У нас в программе, есть замечательная дисциплина, Сибириведение зовется. Вроде бы ничего примечательного, если не знать какие речи толкает наш преподаватель во время этих лекций. Чаше всего они не имеют к Сибири никакого отношения, но довольно интересны, хоть и несколько бредовы. В прошедший понедельник речь шла о пассионарности, для тех кто не знает, поясню, пассионарность – избыток биохимической энергии живого вещества, проявляющийся в способности людей к самопожертвованию. Рядом с этим понятием существует и другое – импульс пассионарного напряжения.
Здесь выделяются три типа людей, что бы обозначить их введем некоторые константы. P – пассионарный импульс (так самая энергия), I – инстинкт самосохранения, таким образом имеем формулы:

1)Люди – пассионарии, те у которых эти две константы можно сравнить, как P>J. То есть, по-русски экстрималы, жаждущие риска и способные на любое безумие ради достижения цели.
2)Гармоничные люди. P=I.
3)Суб-пассионари. P<I.

Если капнуть немножко глубже, можно дорыть до подуровней. Так существуют уровни пассионарного напряжения, всего их 9: 7 положительных и 2 отрицательных.

Уровень 6: Жертвенность. Люди, готовые отдать жизнь за идею.
Уровень 5: Стремление к идеалу победы. Люди, стремящиеся что-то делать, но не задумывающиеся о собственном благе.
Уровень 4: Стремление к идеалу успеха. Люди, стремящиеся дать что-то обществу, но взамен получить отдачу: деньги, популярность…
Уровень 3: Стремление к идеалу знаний и красоты. Люди стремящиеся к бытовому идеалу, в своей группе общения.
Уровень 2: Стремление к благоустройству с риском для жизни. Неспособные смириться с действительностью, пытающиеся изменить её.
Уровень 1: Стремление к благоустройству с риском для жизни. Неспособные смириться с действительностью, пытающиеся изменить её, но умеющие вовремя остановится, почувствовав угрозу.
Уровень 0: Обыватели, приспосабливающиеся к окружающей среде.
Уровень -1: Неспособные регулировать вожделения. Люди, не следящие за своими желаниями и возможностями.
Уровень -2: Неспособные удовлетворять вожделения. Люди, с постоянно накапливающимся багажом желаний, не желающие что-либо делать, способны только брать от общества.

Ну и сообщество то, зачем я все это должно и упорно набирала и вспоминала детали лекции. К какому уровню отнесли бы вы себя любимого? Задали сообщение-исследование на эту тему, но не мне, поэтому спрашиваю так для интереса.
Для себя с уровнями, пожалуй, определилась – четвертый.
И еще хочу заметить, не стоит это все принимать как «шкалу паршивости». Все эти уровни, обусловлены просто размером импульса. И судить, что самый высокий это «хорошо», а самый низкий «плохо», глупо, так же как делить людей на плохих и хороших по цвету волос. Так что не стесняемся.



 

Надо было мне пойти учиться в педагогический. Конечно корочка ТУСУРА, куда круче корочки ТГПУ, но душа что-то не лежит.
Из меня бы, наверно, получилась клеевая училка. = ) 

Делала бы с детьми всякие интересные штуки, ездила бы на конференции, непременно бы вела пару тройку факультативов. Хотя, допускаю, что эти мысли рождаются в моей темной головке, не в последнюю очередь потому, что учитель – пожалуй, единственная профессия, о которой я имею представление (ну, не считая «продавец»). Чем занимаются социальные работники для меня большой вопрос. Но готова биться об заклад, что это совсем не интересно и ничуть не творчески.
Не то, что с детьми.
У них ведь глаза горят. Ну и что, что курят в туалете и мел на стул насыпают, это все переходный возраст. Зато сколько в них силы, потенциала. И каждый личность, и каждого можно узнать за 7 лет обучения. И многих потом помнишь (по примеру говорю). Идешь по улице, а с тобой здороваются. Вот этот у меня учился 10 лет назад, вот этого в 2020 выпустила, а вон тот в прошлом году закончил.
У меня бы был свой кабинет и куча ежедневников учителя, в которые бы я записывала все неотложные дела. Иногда бы конечно строжилась, ибо нечего халяву разводить. Проверяла бы контрольные работы, особо отличившимся ставила бы двойки, ну или пятерки, смотря как отличился. У меня бы непременно был свой класс, ходили бы с ними на экскурсии, в поход по осени, отлавливала бы в кустах с бутылкой пива.
А у них бы все равно глаза горели.

А еще мне бы дарили шоколадки и конфеты, по всяким праздникам.

 

Неудобно-то как.
У меня новая несбыточная мечта, приклеить в маршрутки на стекла подушки. А то когда головой на них опираешься, трясет, что аж глаза в кучку собираются.

 

 А что бывают люди, которые просто не умеют думать?
Именно не умеют, а не «не хотят». Я раньше, пока училась в школе, как то не замечала, что аудитория, оказывается, делится на особей с серым веществом и особей с его отсутствием. Как человек, 10 лет обучаясь в школе, и полгода в Университет может не понимать, что в языке подлежащее ставится на первое место, сказуемое на второе, а второстепенные члены в конце? Как человек может просто не понимать, что означает «открыть папку на компьютере», они из каменного века к нам переселились?
Это я еще сначала думала, что они прикалываются, но чем дальше, тем страшнее.
Но самое ужасное, когда люди просят меня им что-то объяснить. А я не могу, просто не могу свести информацию к уровню, доступному для их понимания.
А еще я узнала, что бывают глупые девочки. В прямом смысле этого слова, такой начинаешь что-нибудь говорить, а она стоит, смотрит на тебя и хлопает глазками. И такие люди учатся где? В университете, за деньги естественно.
Студенты не глупые люди, но только та их часть, которая учится на бюджете, остальные, за редким исключением, либо на порядок тупее, либо вообще с броне-непробиваемым мозгом. Как таких берут в космонавты?
А вы еще удивляетесь, почему на лиру народ антипашками меряется.


 

Брежу летом.
Оно мне уже по ночам снится.
Покупая одежду, думаю, как она будет смотреться на мне без толстой куртки и высоких сапог.
Брежу летом,
Хочу в лето, но
Ничего не делаю.
Фигли а?

 

[600x300]



 

Когда нам было по 15 лет, мы с Катькой любили болтать по телефону на разные темы. И вот однажды зашел разговор о Доме 2. Тогда в шутку мы посмеялись, эх жаль, что всего 15, так бы на Дом 2 пошли…

К счастью, Ксю Собчак решила нас подождать.

Вот теперь ждем, когда Катьке 18 исполнится, и двинем, Москву покорять, да расширять во все стороны.

 

 

 

 Сейчас фраза «Я не такой\ая как все» стала настолько избитой тапками, что воспринимается зачастую окружающими, как потенциально обратная: «Развелось вас нетаких». А что должно быть у человека, что бы хоть как то отличать его от серой массы этих «нетаких»?

Я давно заметила, что люди имеющие увлечения более легки на подъем. С ними намного интересней общаться, даже если я ни капельки не разделяю их интересы. Они вот просто личности и все, и это выделяет их, награждает какими-то особенными чертами, чертами неповторимыми.

Но ведь свои интересы есть у каждого, нет человека, у которого бы не было увлечения, так кого тогда здесь выделять?
Сама для себя я провела некую грань между понятиями интерес и увлечение. Интересов может быть много, а увлечение одно, причем серьезное. Кто то поет, учится в музыкальной школе, кто то 10 лет занимается бальными танцами, кто то рисует, кто то уже несколько раз выигрывал областные соревнования по лыжам, видит себя в будущем фотографом, писателем, … А кто то говорит, я увлекаюсь музыкой, мне нравится, как поет… Нельзя увлекаться музыкой, если ты сам не поешь или не играешь. Просто слушать музыку, это интерес. Кроме музыки еще можно любить читать, смотреть фильмы, но это присуще всем людям. Увлечение же должно быть, не индивидуально, конечно, но не общераспространенно.

Вообще, увлечения, они меняются с возрастом.
С возрастом? А что бы берем за возраст? Конечно за промежутки 10, 20 лет, несомненно. Но, что это за увлечение такое, которое можно менять раз в полгода? Походил на танцы, надоело, бросил… Я увлекался танцами. Не увлекался ты ни какими танцами, тебе это нравилось или было модно только и всего. Увлечение должно пройти испытание временем, и временем не малым. А когда испытание пройдено, ты просто понимаешь, что это есть то самое твое. Вот тогда ты начинаешь воспринимать свое увлечение, как нечто большее, в перспективе, как учебу, работу. Иметь работу, которая тебе действительно нравится, вот это счастье.

Все равно, каждый чем-нибудь да увлекается.
Вы, наверно удивитесь, но на безобидный вопрос «Чем ты увлекаешься?» большинство людей поджимало губки и отвечало, что затрудняется ответить, времени как то нету, под компанию никак не подстроишься. Тогда я спрашивала, а какое увлечение имеют твои соседки по комнате? На что тоже получала честное «не знаю». И это еще один критерий. Если ты имеешь увлечение, настоящее, об этом будут знать все окружающие, это нельзя скрыть, так как, как я уже говорила, накладывает на человека особые черты. Иногда, если человек не может вспомнить чье-то имя, то он просто говорит: «Ну эта, танцует/поет/рисует которая» и сразу становится понятно о ком идет речь.
Вот это та самая норма. Так почему у большинства людей нет таких увлечений? А ведь это бы сделало их раз и навсегда такими единственными и неповторимыми, как они того желают.

Иметь настоящее увлечение, это привилегия, данная не каждому. Наверно, так и должно быть. В противном случае, привилегия превратилась бы в обыденность.  

А вы чем-нибудь увлекаетесь? Ну что бы по-настоящему?


 

Я даже не могу с точной уверенностью сказать,

Кто из нас сейчас орал сильнее, я или мама.

Времени уже много, глаза слипаются, но надо дождаться, когда зарядится ноутбук. Выключила верхний свет, оставила тихую музыку, лежу пятками книзу, в потолок поплевываю.
Че за нафиг? Я сначала думала, что у меня уже галлюцинации на нервной почве.
Что за штука у стенки бегает?
Встала.
Потерла глаза.
Смотрю на стену под стол.
И она на меня смотрит из за компьютера. (ладно это олицетворение)
Ну, я, естественно заорала, что было сил.

Я никогда в детстве не боялась мышей, но эта меня застигла врасплох. С появлением кошки, что было уже лет 15 назад, о мышах мы забыли раз и до сего момента.
К счастью, папа её довольно быстро поймал, но за это время мы с самой наверняка перебудили всех соседей.
- Пааааап ааааааа…. Акукратно, не убей мышонка…. Пааааймааай еееёёё…… И в подъезд….ааааааааа.
- Сееергееейй прибей еёёё….ааааа…..
- Аааааааа…

Мышь на самом деле оказалась мышонком, маленьким в смысле. Только вот, её поймали тряпочкой и выкинули с балкона в снег, и меня теперь волнует, найдет ли она дорогу домой? Только, пусть не к нам, а в свое мышиное «домой».


 

Да, да, да. Давай Рон, дурочка, иди склеивай две картинки в фотошопе, все равно больше ничего не умеешь.

Да, да, да на тебе и сайт нормальный и галерею. Ты еще там стили не забудь.

Конечно, чем там, глупый, глупый Рон, не можешь сделать элементарных вещей. Чего ты там вообще хочешь? Думаешь, что такая умная научилась картинки склеивать, да на сайт их запихивать. Больно много ума тебе для этого надо? Сколько есть, поди, весь использовала.

Да, да, да, глупый Рон, что ты там думала? Что все будет так же легко и просто. На получи… Распишись…

Что тебе проблем мало? И так ничего не получается? А вот тебе еще и капризы висты, на закуси, что бы вообще ничего не работало.

Да, да, да, глупый, глупый Рон посмотри правде в глаза, ничего ты не стоишь. Все кругом что-то умеют, что то делают, а ты убила весь вечер, что бы поставить программу, которая еще и работать отказалась, да и не может ссылку прописать, батюшки, глупый, глупый Рон.

Да, да, да. Рон ни на что не годен, глупый Рон хотел научиться фотографировать и спустил все накопленные на фотоаппарат деньги, на вот теперь сиди дальше.

Надеюсь тебе приятно, что все кругом чего-то стоят, все кроме тебя.


Что, глупый Рон полегчало что ли? Прекращай реветь, сгребай свою попу в руки и иди работай.



 

Вот это, до какого края надо было дойти,
Что бы выкинуть такой фокус?
Сидела, читала, попивала водичку из кружки.
Не глядя, стала ставить кружку на стол.
Поставила кружку мимо стола.
Вытирать вот теперь.

У меня, кажется, развивается какой-то пунктик. Не знаю, как это заболевание называется по научному, но я им где-то опрометчиво заразилась.
Мне жалко выкинуть мусор. Я – мусороман. Ну, не в прямом смысле мусор, конечно, а просто старые вещи, которые уже давно не эксплуатируются, но бережно лежат в шкафчике и никуда не выкидываются. К такому умозаключению я пришла, когда проводила генеральную ревизию в своей комнате.
 

В шкафу с одеждой обнаружились 6 джинс, двое классических брюк, просто какие-то бардовые штаны, 3 юбки. Из всего этого я ношу только двое джинс и бриджи. Вот нафига мне все остальное? Это я уже молчу, про обилие кофт, непонятно когда и зачем купленных. Вообще я очень привередлива к одежде, если мне что-то не нравится, я это носить ни за что не буду. Такие вещи списываются на нетрезвое состояние во время их покупки, неактуальность в сезоне, неправильный размер, просто надоело. Самое обидное, что большинство из этих вещей просто одела два раза и отложила до лучших времен. Но выкинуть то все жалко. К счастью нашла решение – в следующих раз, как пойду на практику, отнесу все это безобразие в отдел дареных вещей, вроде как и избавиться от них и людям добро сделать.
 

Но обилие ненужной одежды это еще полбеды.
 

Чем можно было за полгода забить 250 Гигабайт на новом компьютере? Я даже понять не могу, что занимает так много места, вроде все по отдельности весит совсем немного. Обилие картинок, симы, аниме, какие то фильмы, штуки для фотошопа, фоны, текстуры, архивы, фотографии и прочее…прочее…прочее. Решила почистить, и что бы вы думали? Все нужно! Все 250 гигабайт хлама, все нужны. Примерно половина, это файлы со старого компьютера, которые я уже не использовала года четыре, но если я их удалю адмагедец наступит непременно. Полазила я по папкам, не нашла чего бы можно удалить и решила со стипендии купить еще один винчестер.
 

Дабы завершить картину происходящего добавляю, что у меня еще три ящика тумбочки забиты наклейками, журналами, раскрасками, книжками, фишками, календариками, которые я когда то собирала в детстве. На шкафах уже места нет от мягких игрушек, которые кроме проблем полугодовой стирки ничего не приносят. Недавно собралась с духом и выкинула всю старую косметику: тени, таких ядреных цветов, что даже фантазия не позволяет представить их на своем лице, десяток блесков для губ, которые мне не нравились по тем или иным причинам, лаки, засохшие или надоевшие. В шкафе стопками лежат грамоты, сертификаты, газеты в которых про меня писали, ахтунг, старые школьные тетради, класса с 7! Особо бережно охраняются любые материалы по «Энергии Будущего», футболки, кепки с логотипами всяких конкурсов и лагерей.
И даже рука не поднимается выкинуть из этого хоть что-нибудь.

Я оставляю все, что несет хоть какие-нибудь воспоминания. Магники, бумажки, открытки, колечки, кулончики… Я даже собираю свои собственные мысли, в частности в этом дневнике.

И вот тут-то мне вспоминается рассказ социальных работников, последний раз на практике, о бабушке, которой не могли в доме сделать косметический ремонт за счет социального фонда, так как просто некуда было поставить стремянку. Причем бабушку неоднократно просили выкинуть хоть, что-нибудь, в ответ получали трехэтажные маты. Кажется, я уже представляю себе свое будущее.


 

Это цитата сообщения Москит Оригинальное сообщение

Ронда. Критика в четыре захода.



Первые шаги по Луне
Отправляться в рейд, зная, что впереди 22 страницы потока сознания, - то ещё удовольствие. Турбокальян одиноко пылится в углу - потому что если раскурить его перед заданием, разбор вышеуказанной стопки букв, слов, и их комбинаций пройдёт не так болезненно; но разум критика вполне могут захватить космические еноты, которые заставят его видеть... постойте... а это что?
Взору Москита открылся настоящий психоделический зоопарк. Мигающие, переливающиеся и безмолвно някающие существа уставились на него с абзацев. Температура в норме, лимфоузлы не увеличены, турбокальян по-прежнему стоит в углу. Но главный стресс настигает критика на выбранной привычным методом художественного тыка 6-ой странице.
Ему является Зелёная Фея. Москит открывает рот. Фея подмигивает.

Вторая часть Марлезонского балета
Освоившись с внешними атрибутами дневника Ронда, попытаемся объяснить страсть к украшательству вкупе с самопровозглашённой графоманией.
Всё дело в том, что дневник нашей героини - это такой себе садик-огородик. Она поливает его трудовым потом, тщательно выписывая тягости учёбы (в частности, особо злорадный памфлет посвящён учительницам физкультуры, которые только по счастливой случайности не стали проститутками, а подались в педагогику). Взращивает на своём огородике такие гроздья гнева, что Стейнбеку и не снилось. Под раздачу попадают какие-то абстрактные группы людей, однако между строк отчётливо читается, что их прообразы - те злобные карлики добрые граждане, что раздражают непосредственно автора.
Однако, занятая этими и другими полезными делами, Ронда порой забывает о главном - выпалывании сорняков. На благодатной почве (много букв+не всегда определенная тематика постов) они колосятся аки мех на груди Остина Пауэрса.
Самый колючий и противный, вездес(с?)ущий и настырный сорняк - быт. То есть сам быт не является тем, чего нужно стесняться и избегать, потому как даже тибетские ламы кушают, спят и какают. Другое дело, когда одной копии собственной реальности автору не хватает, и он (автор) методично воссоздаёт её в дневнике.
Автор собирается покрасить чёлку.
Купила черную краску, закрашу свою красную челку обратно
Автор сказал незнакомому парню "нет".
Я совершила огромную глупость, за которую совесть продолжает нещадно поедать меня изнутри (3 абзаца)
Автору приснился сон.
Мне приснился сон
Желание утрамбовать в и без того внушительный дневник максимальное количество информации различного толка. Причем диагностированная в "информации о себе" графомания даёт о себе знать - то, что можно с лёгкостью и без смысловых потерь утрамбовать в пару предложений, в интерпретации Ронды растекается аки капля масла по поверхности воды.
Иногда это оправдано (Плесень я поганая или чудище инопланетное?), иногда компенсируется чувством юмора (Про суровую телепатку бабу Любу), но чаще всего вгоняет в уныние.
Почему? Узнаете в третьей части.

Третий том "Мёртвых душ"
Неважно, что его не существует, впрочем, как и второго. В дневнике Ронда тоже много чего не хватает. Например, объективизации.

объективиза́ция
-и, ж. книжн.
Воплощение, выражение чего-л. в чем-л. объективном, вещественном, доступном восприятию.

Проще говоря, размышления о судьбах человечества какие-то уж очень размытые и подкреплены разве что собственным вузовским опытом да поверхностыми наблюдениями. Зато когда конкретика зашкаливает (первый звонок, последний звонок, предпоследний звонок, последний герой под последнюю пачку чипсов, ...) начинает ощутимо не хватать фантазии и абстрагирования - от собственных переживаний/приобретений/итепе.
Как бы сухо это не звучало, именно баланс этих понятий может сделать дневник более интересным. Когда зашкаливает первое, блог заполоняют пересказы диалогов и пережёвывание хорошо забытого старого. Когда второе - получаются невнятные пассажи о девушках, мажущих щёки свёклой и о том, как это романтичненько.

Четвёртая поправка
(Краткое содержание предыдущих серий: трезвый некурящий критик сталкивается с чужими формами жизни; встречает Зелёную Фею; сравнивает бытовуху с мехом Остина Пауэрса; находит в словаре 2 умных слова и вставляет их в критику; выдыхается и пишет заключение.)
Дневник произвёл двойственное впечатление: с одной стороны всё чинно-благородно и ни по форме, ни по содержанию претензий не вызывает.
С другой - какая-то запредельная гигантомания, как у былинного юзера (отрубишь ему палец, а на его месте вырастают десять) - обсасывание маловажных на взгляд постороннего человека событий, учебная повинность - всё это порядком утомляет; так что "на волне памяти" меня порядком Читать далее...

Остались на старых кассетах,
События давних времен.
Мы жили на разных планетах,
Под флагами разных племен.

Папа разгреб шкаф со старыми кассетами и видиком. Разумеется, все добро сразу же пошло пешочком на помойку, где его быстренько растащили ребятишки.
Выкинули все, кроме одной старой кассеты, большой такой, годов 90, размером с кирпич.

Когда я была маленькая, у нас не было ни фотоаппарата, ни видеокамеры, поэтому с тех времен осталось довольно мало запечатленных фактов. Я имею виду со времен, когда я еще ходила в садик. Но, некоторые в 95 годы, были буржуями и такую аппаратуру имели, а посему на старой кассете, которая 10 лет назад переходила из руки в руки и дублировалась миллион раз, остались некоторые события.
 

Папа соорудил какое-то приспособление из старого видика, видеокамеры и компьютера, и пересчитал эти кадры в цифровой вид.

Тфу, ты, а я уже и забыла, какие у нас были обои на стенах, как стояла моя кровать. Целиком записи с кассеты я еще не посмотрела, так урывками, когда заходила в комнату, за какой-нибудь вещью.

Из детства остались съемки новогодней елки. Тогда бабушка сшила мне красивый костюм снежинки из маминого свадебного платья, сделала шапочку с мишурой. Это были проводы 1996 года, и в садике, особенно по тогдашним меркам, дали большой кулек конфет. И вот после самой елки, мы пришли домой, я вывалила все конфеты на пол и стала в них рыться. Другого слова просто подобрать нельзя, не есть, а именно рыться. Честно признаться, столь идиотская привычка осталась у меня и по сей день. Если кто-нибудь покупает большой пакет разных конфет, я непременно все высыпаю и начинаю раскладывать по кучкам – вид к виду. Конфет тогда было действительно много, это я определила по маминым комментариям на пленке, сама-то теперь, я могу на глаз определить, что грамм 500 не больше, но даже в моей памяти шевельнулись некоторые воспоминания о том, что таких конфет я больше не видела нигде. Я тогда их сложила в шкафчик и не ела недели две.
Хотите, верьте, хотите, нет, но без помощи кассеты, я помню самую здоровскую конфету. Это была апельсинка, не настоящая. Её собрали из долек, сделанных, видимо из мармелада.

Еще был один момент, который прямо кольнул, сильно так кольнул. Между конфет проворно скакала Томка, мы ее, тогда как раз только взяли, и она еще была маленьким котенком. Вообще изначально это был Томас, в честь героя любимого мультика, но после того, как Томас принес первых котят, мы всерьез задумались и его половой принадлежности. Я тогда, постоянно её хватала и убирала от конфет, боялась что ли, что погрызет?

Следом за елкой шла запись нашего выпускного из садика. Я, признаться, забыла некоторые факты этого мероприятия, но стоило мне только взглянуть на экран, как я мигом все вспомнила, причем вспомнила, как бы своими глазами.
Я в садике вообще была, что-то типа элиты. Милый, смышленый, творческий ребенок. Уж не знаю почему, но воспитательница меня больно любила, вечно ставила в пару со своим сыном, который был со мной в одной группе (вырос, кстати, редким хулиганом). Маленькая Лизонька всегда читала стихи под умиленные взгляды взрослых, несла свет и знания буквально на каждом мероприятии. Уж не знаю, чем была обязана этому всеобщему вниманию, но факт остается фактом, меня поставили вести мой же собственный выпускной. Как сейчас помню, смысл был в том, что экипаж корабля покидал планету Земля и отправлялся на далекую планету «Школа». В программе были задания стихи, хотя я даже не помню, что бы учила слова. Только вот, мне постоянно мешал микрофон, который, кстати, не работал, но за каким то макаром был подключен проводом, который постоянно застревал между ножками стульев. По окончанию праздника танцевали под «Учат в школе, учат в школе…». В подарки получили красивые пеналы, кажется, он сохранился у меня до сих пор – грязный, старый, изодранный в клочья.

Завершали документальный фильм съемки на 1 сентября. Догадайтесь, кто давал давал первый звонок, нагло пользуясь правами учительского ребенка? Одиннадцатиклассник, который меня посадил тогда на плечи, казался просто огромным, и тууупым, раз зачем то таскал меня по огромному залу аж три круга. Поставил на пол только когда Людмила Петровна – моя первая классная руководительница, выдернула его с траектории. После чего она быстро потащила меня через толпу людей, так как на совести еще были стихи.

Надо бы мне посмотреть эту кассету целиком. Столько всего вспомнила буквально за 3 минуты просмотра, а

Читать далее...

Ну, или хотя бы просто мыслей, можно даже не умных, можно хотя бы тему... Можно даже не Господи, а кто-нибудь.

Заводим старую балалайку.
Хочу услышать от вас по 4 темы, для написания постов.
В ответ на ваше сообщение, я сама даю вам 4 темы.
И вот радостные, сытые и с темами, мы разбегаемся по своим дневничкам,
Строчить умные мыслишки.
Только, пожалуйста, дайте что-нибудь интересное.
Банальщина задолбала.

 

Вот знаете, что самое обидное.

Когда у тебя есть база знаний и умений, тобой все восхищаются, хотят научиться также.
А потом появляются люди, которые не умеют ничего, тыкаются вслепую во все стороны.
Но они начинают у тебя чему-то учиться, тренируются, тренируются, и в конечном итоге, прямо у тебя на глазах, совершенствуются настолько, что обходят тебя самого.
И ты сидишь все с той же базой знаний и гаденько так завидуешь.



 

Черт! Черт! Черт!

Что б его подняло и треснуло...

Фииии... я расстроен.... я 37 дней болел, а титул последнего героя отдали не тому....

Черт! Черт! Черт!

И вообще у меня каждое воскресенье в 9 часов вечера было ритуальное жертвоприношения чипсов под просмотр этой передачи. А теперь она бах, и закончилась. Что я теперь буду с этой традицией делать?

Хочу еще "Последнего героя"

 

Ой, как все пафосно сделали то.
1 марта отдала, так сказать, долг родному городу – сходила на выборы мэра. В честь моего великого явления на избирательном участке, мне подарили диск о Томске.
Вообще выборы, конечно, тот еще праздник, но все-таки какое-то пусть даже малость приподнятое настроение они создают. В школе в фойе расставили столы со всякими вкусностями. От души затарилась пирожками сосисками в тесте и пирожными.
На улицу вытащили колонки, и заставили первоклашек прыгать через обручи, за плитку шоколада. Вокруг школы круги нарезали лошади. Так сказать, атмосфера праздника была создана и бабушки с дедушками ковыляли по тропинкам, вершить судьбу города.
(Господи, кто еще не верит что победит Николайчук?)

Сегодня и на нашей улице наступила весна календарная и реальная. Температура поднялась аж до – 8 градусов, снег кое-где стал даже подтаивать, отчего каблуки предательски в нем застревали.

 

[400x300]
 

 

Вообще концепция современного естествознания любимый предмет у всего потока. Во-первых, потому, что эта дисциплина седьмая вода на киселе, а во-вторых, ведет её дама преклонных лет, свято верящая, что дети приходят в Университет со 100% знанием химии, физики и философии. Этой женщине не нравилось ничто вообще, как отвечали студенты, как делали доклады. Услышать из её уст «реферат был неочень», верх похвалы.
Факт, что у неё до сих пор некоторые не смогли сдать зачем, мы опустим. Но для складывания общей картины учтем.

Сегодня на КСЕ делали лабораторную работу. Гелия Федоровна, (её, кстати, так зовут) как обычно, раздала нам задания, нечего толком не объяснив. Нашей группе досталось доказательство закона Джоуля - Ленца. Программа конечно 8, что ли класса, но, разумеется, её уже сто лет как никто не помнит. Дала нам, какие-то приборы, проводки, картинку и сказала: Соберите электрическую цепь по этой схеме и позовите меня.

Как полагается, схема оказалась не первой легкости. Моя память стала выдавать смутные факты о том, что круглешок с А внутри, зовется амперметром, а с V вольтметром, еще там, кажется было что то с последовательным, параллельное соединением…
Просто взяли и сцепили все приборы, как пришлось. В кружочек.

Самое смешное, что нас еще и похвалили, что мы сделали хоть что то. Молодые люди из нашей группы, на которых у Гелии Федоровны была вся надежда, сидели и перебирали проводки, не зная, куда их вообще втыкать.

Разумеется, половину нашей цепи перебрали. Нам еще повезло, вольтметр не работал, и пока Гелия Федоровна плавала по разным кабинетам пытаясь найти другой, она видимо забывала все наши косяки с цепью.

В конечном итоге нам удалось сделать всю работу даже до конца пары. Вода в колбе нагрелась на 20 градусов.

 

Умный, ага.

 

Все люди как люди, а мы рабская рабочая сила.
 

Почему мир так несправедлив?
 

В кое-то веки, мне повезло, и место для отбывания суровой практики оказалось всего через две остановки от моего дома. Только вот непонятно, почему заядлые работники центра соц. поддержки, девчата лет 25-30, считают студентов хорошим орудием для выполнения работы, мягко говоря, скучной и бесполезной, за которую им между прочим мало того, что платит денежки государство, так еще и родимый университет, что бы они нас уму разуму научили.
 

За 2 дня пребывания в этом центре, они научили меня сто раз подумать, прежде чем идти работать по специальности.
 

Наше дополнительное образование заключается в том, что мы приходим туда, нам показывают шкафчик, куда можно повесить верхнюю одежду. Отводят в архив, дают очередную коробку вклеек и показывают шкафы с личные делами.
 

Так вот мы уже начинаем учиться работать с людьми. Сидим одни в закрытой комнате и клеим эти самые вкладыши в личные дела. Мало того, что они нас не чему не учат, а тупо используют, так еще и деньги за это получают. И где справедливость?
 

Вот только не надо говорить, что на первой курсе практика всегда такая. Другие группы, в других районах, ездят по квартирам, отвечают по телефону, общаются с клиентами, в общем, делают все, что на 1 000 000% интереснее вклеивания бумажек.
 

В понедельник пойдем дружно капать нашему куратору.

Жулики.

 

А было время, когда изысканные барышни носили пышные платья.
А было время, когда белые ленты заплетались в русые косы.
А было время, когда мостовые были выложены грубым булыжником.
А было время, когда запряженные в телеги грациозные лошади мерили их шагами.

[400x300]

А мне бы родиться лет на 150 пораньше.
Я бы тоже носила длинные косы, и шелковые платья.
Щедро бы мазала щеки свеклой, заставляя их наливаться искусственным румянцем.
Я бы гуляла по этим каменным мостовым, каталась на непокорных лошадях, пила бы чай из старого самовара.
А мне бы родиться лет на 150 пораньше.


 

Как же легко мы привыкаем к вещам.
А потом, когда они становятся ненужными и бесполезными,
Мы все равно, не смотря на удивленные взгляды прохожих,
Крепко сжимаешь их в руке, прячем в самый дальний карман и бережно застегиваем его на замочек.
Чтобы не потерять.
Больше старых вещей мы бережем старые мысли,
И ведем ненужные дневники.

 

[400x250]