С самого утра весь день чем-то занимался.
Смотрю на себя в зеркало с подозрением - кабы чего худого из этого не вышло...
В понедельник в Москве прошел круглый стол, посвященный последним законодательным новациям в области образования. Один из авторов законопроекта "Об образовании", директор Института развития образования Ирина Абанкина посетовала, что у нас до сих пор учат детей по стандартам 1998 года, тогда как за границей за это время сменилось уже три образовательных стандарта.
Пока что русский язык в старших классах должен уступить место воспитанию патриотизма. "Сегодняшние технологии позволяют выучить предмет за два-три года, – сообщила Ирина Абанкина. – Изучать русский язык в 10-11 классах, если ты его уже учил 9 лет, – это лишнее. Главная задача школы – привить детям основы нравственности и морали, то есть чувство патриотизма".
Следующим шагом в реформировании образования должен стать переход с нынешней германской на англо-саксонскую модель обучения: предметы в старших классах отменят, а вместо них школьники займутся индивидуальными проектами. "Умение делать проект – это очень важно и очень нужно. И то, что это вынесено из предметных областей, – достижение", – считает Ирина Абанкина.
Согласно предлагаемому стандарту, старшеклассники будут выбирать не только предметы, но и уровень их изучения: профильный, базовый или интегрированный. Однако на практике данная схема вряд ли будет работать. "Судите сами, – пояснила доцент кафедры словесности НИУ-ВШЭ. – Ученику предлагается выбрать по одному предмету из семи категорий, плюс три обязательных – физкультура, ОБЖ, "Россия в мире". Если школьник предпочел математическую траекторию, он может изучать алгебру и геометрию, но тогда учить информатику он уже не имеет права. Или он берет геометрию и информатику, но без алгебры. То есть даже по избранному профилю ребенок оказывается недоучкой".
Всего получается более 30 различных комбинаций предметов – по мнению экспертов, ни одна школа не сможет составить такое количество расписаний. "На какую-то комбинацию запишется пять человек, на другую – три. А где учителя возьмут столько различных учебных планов и разных учебников?" – поинтересовался у разработчиков законопроекта руководитель Центра МИРБИС Александр Сергеев.
Татьяна Базжина посоветовала понимать новый закон согласно совету Пушкина: "Читать духовными очами чужие мысли между строк". Мысль между строк прочитывается отчетливо: довести школьное образование до такого состояния, чтобы основная масса старшеклассников перешла учиться в платные учебные заведения. И таким образом если не ликвидировать бюджетные школы, то хотя бы свести к минимуму их количество.
Источник: utro.ru
Это пиздец, товарищи.
Я даже не знаю, что сказать. Хочется только сделать. При встрече за круглым столом приложить мордой об стол Ирину Батьковну Абанкину.
Хорошо так, без сожаления, от души. Раз пять. Или семь. Семь - красивое число, мне нравится.Мне бы после стало гораздо легче.
В понедельник в Москве прошел круглый стол, посвященный последним законодательным новациям в области образования. Один из авторов законопроекта "Об образовании", директор Института развития образования Ирина Абанкина посетовала, что у нас до сих пор учат детей по стандартам 1998 года, тогда как за границей за это время сменилось уже три образовательных стандарта.
Пока что русский язык в старших классах должен уступить место воспитанию патриотизма. "Сегодняшние технологии позволяют выучить предмет за два-три года, – сообщила Ирина Абанкина. – Изучать русский язык в 10-11 классах, если ты его уже учил 9 лет, – это лишнее. Главная задача школы – привить детям основы нравственности и морали, то есть чувство патриотизма".
Следующим шагом в реформировании образования должен стать переход с нынешней германской на англо-саксонскую модель обучения: предметы в старших классах отменят, а вместо них школьники займутся индивидуальными проектами. "Умение делать проект – это очень важно и очень нужно. И то, что это вынесено из предметных областей, – достижение", – считает Ирина Абанкина.
Согласно предлагаемому стандарту, старшеклассники будут выбирать не только предметы, но и уровень их изучения: профильный, базовый или интегрированный. Однако на практике данная схема вряд ли будет работать. "Судите сами, – пояснила доцент кафедры словесности НИУ-ВШЭ. – Ученику предлагается выбрать по одному предмету из семи категорий, плюс три обязательных – физкультура, ОБЖ, "Россия в мире". Если школьник предпочел математическую траекторию, он может изучать алгебру и геометрию, но тогда учить информатику он уже не имеет права. Или он берет геометрию и информатику, но без алгебры. То есть даже по избранному профилю ребенок оказывается недоучкой".
Всего получается более 30 различных комбинаций предметов – по мнению экспертов, ни одна школа не сможет составить такое количество расписаний. "На какую-то комбинацию запишется пять человек, на другую – три. А где учителя возьмут столько различных учебных планов и разных учебников?" – поинтересовался у разработчиков законопроекта руководитель Центра МИРБИС Александр Сергеев.
Татьяна Базжина посоветовала понимать новый закон согласно совету Пушкина: "Читать духовными очами чужие мысли между строк". Мысль между строк прочитывается отчетливо: довести школьное образование до такого состояния, чтобы основная масса старшеклассников перешла учиться в платные учебные заведения. И таким образом если не ликвидировать бюджетные школы, то хотя бы свести к минимуму их количество.
Это пиздец, товарищи.
Сегодня впервые видел ту самую скорую... с джипом охраны на хвосте.
Боюсь, что если такую не пропустить, то уже вообще ничему не рад в жизни будешь.
Вчера впервые побывал в Шереметьево в терминале D.
Надо сказать сразу, что в аэропорту я в принципе был в первый раз. Да, вот так вот получилось, что за свои тридцать лет я ни разу никуда не летал, никого не встречал и не провожал, и ни по каким другим причинам в аэропорт не ездил.
И вот вчера я первый раз приехал в Шереметьево.
С утра проснулся с ощущением, что день сегодня короткий, и впереди очень много дел, запланированных ещё в течение недели. И что? Воды в кранах нет никакой. Голова не мыта, зубы не чищены, не брит — в люди в таком виде не покажешься, а дела именно среди людей намечались...
Сижу и думаю о том, что может быть всё, что я спланировал на сегодня, на самом деле мне и не нужно, раз возможности исполнить это нет? Но, перебирая список, кажется, что дела очень важные...
Но! Исправить ничего нельзя, сделать их всё равно возможности нет. У меня выходной под домашним арестом. Хорошо хоть есть свет и интернет.
По совету брата-мотоциклиста с работы сходил на консультацию к доктору со своим многострадальным коленом. Через четыре года после операции сустав конкретно ослаб, связки почти не держат. Или это не связки? Есть у меня сомнения в словах лечащего травматолога из поликлиники, к которой я приписан. Да ещё он мне начальный артроз наколдовал по снимкам МРТ.
И вот как раз из-за этих сомнений по счастливой случайности удалось мне связаться с доктором, работавшим ранее в Институте спортивной медицины. Конёк доктора – травмы нижних конечностей, то бишь ног.
В Химки сегодня я всё таки доехал.
Центральный военный госпиталь при Спецстрое России. Странное место. Раньше, похоже, территория госпиталя находилась в окружении местного леса, а теперь лес шустро превратили в доски, а на его месте уже стоят новенькие высотки. Поплутав между новостройками, нашёл таки проходную госпиталя.
Порывшись в настройках дневника нашёл замечательный пункт, который регулирует, кто может присылать мне приглашения. С чувством удовлетворения поставил там «никто».
Привет приглашателям.
Сегодня утром впервые за эту зиму застрял в сугробе около дома.
Вчера вечером, как обычно, поставил машину на уже привычное место. Несколько дней назад лично пробил колею в придорожном сугробе и каждый вечер ставил туда машину, благо получалось так, что кроме меня никто туда не заезжал, хотя с виду всё не так страшно. Колея накатана, не проседает, отличное место. Было. До сегодняшнего утра.
Читал.
Первое ощущение - кто-то зовёт. Тихо, очень далеко, голос неузнаваем и практически неразличим, но он мне знаком, я чувствую. Он для меня не опасен. Зовут по имени.
Читал.
Разум начал отторгать текст, отказываясь воспринимать образы, любезно подсовываемые подсознанием. Сука, зачем же было так глубоко копать ради них?
Давился. Рвало. Запихивал обратно. Глотал.
Читал.
Плакал. Беззучно. Истерика. Нервы не выдержали. Слёзы. Не мог остановиться. Через 12 минут как выключило.
Немного пришёл в себя.
Дочитал.
Сидел и смотрел в монитор. В голове пусто, ничего. Ощущение тепла внутри, ноги и руки ледяные.
Пошёл спать...
Я знаю, что хочу увидеть во сне. Впервые.
По пути на работу сегодня утром решил обналичить некоторую сумму денег у банкомата, а то жить совсем не на что. В помещении стоят два банкомата, оба работают, перед ними два человека – мужчина средних лет и женщина чуть постарше. С ней мужчина примерно её возраста. Она запрашивает баланс по карте в виде чека. Банкомат послушно выплёвывает ей чек. Не знаю, как в других аппаратах, наш после этого спрашивает. Будет ли клиент работать дальше с банкоматом. Это чудо берёт чек и начинает обсуждать написанное в нём со своим спутником. Попутно подбирая сумку и топая к выходу.
Я даже не смотрю ваши профили, поскольку с уверенностью считаю, что вы кроме моего профиля ничего не видели, а, возможно и его тоже. В пустых ПЧ и Друзьях я не нуждаюсь, за цифрами и прочими звёздами не гонюсь, в рейтингах не участвую.
Если кому-то хочется, чтобы я как-то с вами пересекался, вам стоит самим проявить инициативу. Я пишу, некоторые вещи возможно комментировать, некоторые этого требуют. Проявите себя, напишите первыми, мы пообщаемся, интересных мне людей я читаю регулярно.
Все остальные вариации не рассматриваются.
Хау.
Ездили сегодня на Горбушку изучать ассортимент нетбуков. Пощупали довольно много вариантов,даже iPad не остался без внимания.
[250x250]
Вечером уже засели за изучение сайта Асуса. И всё было бы хорошо, если б я не открыл страницу Asus Note EEE EA800. И влюбился сразу. Читалка с возможностью делать рукописные заметки... На данный момент это практически весь функционал, который мне необходим от всех моих электронных гаджетов - телефон, записная книжка, электронная читалка. Остальные функции обеспечиваются отдельными девайсами - ноутбук как компьютер, старенький кпк как навигатор.
Вкратце о ASUS Note:
- матовый экран, тачскрин, 64 градаций серого, 256 уровней нажатия;
- g Wi-Fi;
- 4Gb встроенной ROM + MicroSD 16Gb;
- вес: 520 грамм без кожаного чехла.
Подозреваю, что как только сабж появится в продаже в Москве, я обязательно сразу же его пощупаю, очень уж он мне симпатичен на фотографиях.
Это цитата сообщения lj_sl_lopatnikov Оригинальное сообщение
Революция=образование+унижение.
"Революция=образование+унижение". Вот такую формулу я вывел для базы оболванивания людей в позднесоветские годы и появления в СССР массовой пятой колонны из "интеллигенции", что и послужило непосредственным механизмом уничтожения страны.
Надо сказать, что ровно та же причина стала и непосредственным механизмом революций в России начала века. Основа была заложена в веке XIX, с появлением "интеллигенции", как слоя ненавидяшего страну собственного рождения и ее власть в любой форме. Что есть "интеллигенция"? Интеллигенция - это частный продукт максимы "Хлеба и зрелищ!" - класс образованных людей с неудовлетворенными материальными амбициями. Вот и все.
Навязшая в зубах проблема школьная "лишнего человека" - человека образованного и активного ("не то что туповатые старые дворянские пердуны"), но не ииеющего никакой возможности "жить по заслугам" - вот инвариант российской истории последних двух веков с коротким перерывом на сталинское время, когда образование на короткое время стало в России гарантией достатка и достойного положения в обществе. Даже во время тяжелейшей войны средний доход рядового инженера в сталинском СССР в 2.7 раза превышал средний доход рабочего, а после войны, в 1947 году Сталин еще втрое увеличил доходы образованной части населения.
Есть объективная реальность: в сталинские годы стипендия студентов практически равнялась средней заработной плате в стране. Начинающий инженер получал вдвое больше рабочего, профессор мог содержать домработниц и "литературных секретарей", академик получал от государства квартиры в "сталинках" и дачи на Соколиной горе, в Мозжинке, писатели – в Переделкино или Ватутинках – квартиры и дачи, которые сегодня оцениваются в миллионы долларов. Учителя и библитотекари, актеры провинциальных театров имели при Сталине доходы либо соизмеримые, либо заметно превышающие доходы людей без образования.
Стать инженером, ученым – стало знаком жизненного успеха и было мечтой. К мечте тянулись. Еще в пятидесятые годы школьники в Узбекистане, Тбилиси, Москве, в Находке зачитывались "Детской энциклопедией" 1958 года в 10 томах – 6000 страниц! – вышедшей тиражом в 300000 экземпляров сразу и мновенно раскупленной. Обратите внимание - это не Маринина с Агатой Кристи. Это замечтельная, глубокая и серьезная энциклопедия. Дети зачитывались Жюлем Верном, Адамовым, да. Но сколько было именно образовательной, замечательной по уровню научно-популярной литературы! - И не один только Кочетов ваял "Журбины": Даниил Гранин писал "Искатели" и "Иду на грозу", Галина Николаева – "Битву в пути"...
... Процесс начал Хрушев. Если честно, я до сих пор не могу до конца определить свое отношение к этому деятелю, не могу решить: был он записным дураком и клоуном, или осмысленным врагом страны. Но все больше склоняюсь к тому, что он-таки был именно врагом. Да, возможно, он был действительно нерасстрелянным своевременно троцкистом, не знаю. Если хрущевскую "десталинизацию" еще можно как-то попытаться объяснить политической борьбой, потребностью голодной до власти суб-элиты зачистить кресла для себя, любимых, если кукурузу можно объяснить действительно ее высокой сельскохозяйственной эффективностью (в конце-концов, когда Хрущева ушли, посадки кукурузы снизились всего где-то процентов на двадцать, несмотря на давление) – то есть заботой о стране, то уничтожение им авиации уже вызывает вопросы, на которые нет благожелательного ответа.
А вот то, что было сделано с корпусом образованных людей – вот это никакими рациональными соображениями, кроме намеренного вредительства, объяснить невозможно: Хрущев, поднимая доходы в профессиях, не требующих высокого образования, первым и навсегда заморозил их доходы, его преемники только подтвердили это его начинание.
В результате, уже к середине 70-х, высшее образование (пять-шесть лет жизни) перестало быть материально выгодным, к концу 70-х защита кандидатской (требовавшая еще 3-5 лет) выводила человека на уровень доходов аж водителя троллейбуса или слесаря-сантехника, к началу восьмидесятых оно стало просто обузой: лишние десять лет жизни, не имея практически доходов вообще (ибо к тому времени стипенции уже превратились в какие-то проценты от средней заработной платы)... и получать после всего этого в разы меньше, чем за труд, которому можно выучиться максимум за пару-тройку месяцев??? - Когнитивный диссонас в этом случае стал неизбежен.
Скажем, если продавец какого-нибудь Мухобойского сельпо стал бы сравнивать свой уровень жизни с уровнем жизни развозчика пиццы или продавца в "Волмарте", то очень сомневаюсь – точнее точно уверен! – что сравнение не было бы в пользу капитализма. Ибо не может себе развозчик пиццы платить даже за самый поганый детский сад, я уж не говорю про мало-мальски пристойную
Перевод Константина Бальмонта
Как-то в полночь, в час угрюмый, полный тягостною думой,
Над старинными томами я склонялся в полусне,
Грезам странным отдавался, – вдруг неясный звук раздался,
Будто кто-то постучался – постучался в дверь ко мне.
“Это, верно, – прошептал я, – гость в полночной тишине,
Гость стучится в дверь ко мне”.
Странная тема сегодня. Хотя…
Почему никогда не получается плакать, когда это так нужно? Уже очень давно я ищу ответ на этот вопрос. И, как водится, никто не может дать внятного ответа. Ну, или хоть немного здравой мысли вложить, немного от себя… Никто. Более того, всегда тут же ставится под сомнение серьёзность намерений, серьёзность самого вопроса.
Стоит ли вообще об этом говорить? Ведь слёзы – это проявление слабости, выход наружу самого сокровенного… Причём женщине, почему-то, разрешается плакать, когда ей трудно, когда ей нужна поддержка. Так и говорят: “Поплачь, легче станет”. Тогда её утешают, гладят по плечам, по волосам, всячески ласкают и успокаивают.
 |
 [показать]
Участковые составят подробные досье на каждого россиянина
|
|
Участковых заставят составлять подробные досье на каждого гражданина России. В отчетах им придется делить людей на богатых и бедных, указывать их сексуальную ориентацию, а также политические воззрения, передает РСН. Образцы рапортов "по отработке гражданина" - это подробнейшие досье на людей, проживающих на территории, подответственной милиционеру. В отчете должны быть указаны данные о наличии у гражданина плавательных и летательных средств; представлено подробное описание домашних животных, имеющихся у...Читать далее > |
|
Что ж это за блядство такое? Простите мне мой плохой французский, но других слов для этого у меня нет. Хотел не обращать внимания, но не получается. Сейчас предстваляю себе участкового с этой анкетой, и мои ответы на эти вопросы. Интересно, что скажут сверху, если при зарплате в триста тысяч рублей у меня нет никакого имущества?
Даже уже и не знаю, что нового после такого может придумать власть, чтобы меня удивить? Хотя, целое министерство не просто так хлеб жрёт, придумают ещё что-нибудь.