Это цитата сообщения
Сын_Дракона Оригинальное сообщение
[327x697]
И чего я вечно сажусь писать посты на ночь глядя? О_о А потом никак не могу пойти лечь спать, дожидаясь комментов ))))))))))) (Тщеславие второй любимый грех Графа – после Лени)
Собственно, повествование про Снейпа начинается здесь, в посте
Мои интересы 27: Гарри Поттер. Собственно, со Снейпа-то все началось, и не будь его, возможно, я бы вообще не стал читать творения г-жи Роулинг. Так что не буду повторяться, кто хочет, пусть «пролог» смотрит в той теме, а сейчас поговорим о другом...
Вот только о чем же?
За годы существования фэндома про профессора Снейпа успели написать целые диссертации. И некоторые, если не ошибаюсь, умудрились даже защитить ) Писали с точки зрения психологии, криминалистики, эзотерики, а также в контексте общемировой литературы О_о
Мне, конечно, подобное написать не дано: я скромный Граф, лишь чудом закончивший заочное отделение экономического факультета, и глубокие изыскания – это не для меня.
Это даже занятно: мыслей у меня много, а высказать… Такая противоречивая личность – столько мнений… Как на одном литературном форуме после длительных дебатов и охапки сломанных копий одна из участниц поинтересовалась: «А мы точно все одну книгу читали?» А ведь речь шла не о «Гарри Поттере», а о «Графе Монте-Кристо» )
Чего уж говорить о фэндоме, в котором споры о любимых персонажей – основное времяпрепровождение?
Ладно, шутки в сторону. Я, как всегда, попробую сказать хотя бы то, что чувствую и как вижу сам.
В первой книге Снейп выглядел самый объемным персонажем… Да что там, практически единственным, обладающим таким важным свойством. Ведь мало создать персонажа – надо сделать так, чтобы он жил.
И что интересно, со Снейпом это у Роулинг вышло лучше, чем со всеми остальными, вместе взятыми. Если прочие более-менее послушно выполняли ее указания, то Снейпа она будто раз за разом пихала насильно, мстя ему за непослушание.
В чем же это непослушание?
Во-первых, разумеется, в любви аудитории. Читателям не полагалось любить профессора Снейпа. Да, Роулинг, которая, вроде, сперва только о первой книге думала, сделала его подставным персонажем – и пусть не он оказался «Главной Бякой», но вроде как более приятным человеком от этого не стал.
Немного отступим в сторону, хотя и тоже по теме.
Граф, как это ни странно, тоже был маленьким и тоже ходил в школу. Конечно, мне повезло, и многие учителя у нас были хорошими. Но попадались и, мягко говоря, далеко не самыми приятными личностями.
Не знаю уж, как тут вышло, но мне как-то с детства объяснили, что мир не создан для того, чтобы крутиться вокруг моей персоны. Не в том смысле, чтобы меня обижали, но родители постарались мягко намекнуть, что да, вот есть дом, где меня любят и где мне всегда рады, но есть и внешний мир, в котором обитают разные люди.
Учитель _не обязан_ меня любить. Вообще, знаете, чем педагоги отличаются от педофилов? Педофилы ИСКРЕННЕ любят детей (С). А обязанность учителя – вложить в мою голову определенные знания.
И я всегда придерживался этого правила. Я никогда не старался сблизиться с учителями, хотя нравился многим из-за хороших оценок и спокойного поведения, но я никогда и не ставил себя в оппозицию. Да, были учителя, которые меня раздражали, даже бесили. Да, мне не нравилось присутствовать на их уроках, но ведь учился-то я для себя, а не для них. Я возьму то, что им положено дать мне по их работе – и выйду из класса. Я сделаю все так, что ему не к чему будет придраться, и окажусь выше.
И еще. У нас по химии была ОЧЕНЬ строгая учительница. Держала класс в ежовых рукавицах. На ее уроках стояла мертвая тишина. Она ставила _тройку_ за 75%
правильно сделанной работы, а четверку – за
полностью правильно сделанную работу, лишь с парой небольших помарок. Она никогда не кричала, но большинство учеников ее жутко боялось, ибо в конце четверти в журнале по предмету «Химия» стояли в столбик «двойки». В четверти! У 80% класса.
Ее любимая фраза была
«Мой предмет учат» - с ударением на последнее слово.
И действительно: химия – предмет практический. Там реактивы, испарения, бьющиеся пробирки… Пойди уследи за двадцатью пятью подростками, которые впервые дорвались до всех этих «прелестей».
Она никогда не была среди моих любимых учителей. Но я всегда ее безмерно уважал. Я заслужил свою редкую четверку потом и кровью. Даже в одном полугодии мне удалось выгрызть себе пятерку – неслыханная редкость в нашей школе. Помню, она меня тогда спросила, не на химический ли я факультет собираюсь. Я ответил, что нет, тогда она – удивленно! – поинтересовалась, зачем я так мучаюсь. Я честно сказал, что считаю школьную программу приемлемой для всех, а химия у меня единственный предмет, по которому нет пятерки. Она улыбнулась – потрясающая
Читать далее...