Даже 3!
О ужас... 3 плохих новости...

1ая. У меня растет живот.
2ая. Я пропил ВСЕ деньги.
3я. Я проебал майку СуперСволач.

как жыть та терь?

пить...
толи 11 толи 12 день марафона...
Онтожа в запое...

есличо работать и экзамены сдавать это не мешает...

Социальные технологии сдачи сессии при «нулевой» посещаемости.


Бесспорно, одним из важнейших аспектов высшего образования является его прикладное использование. Причем, не учебное или научное, а именно адаптированное к реальной жизни. Тем более, если речь идёт о гуманитарном образовании. Особняком в этой области, безусловно, стоит социальная работа – дисциплина, подразумевающая тесное взаимодействие с окружающим социумом в целом и индивидами в частности.
Умения, методы, навыки, полученные за период обучения, в итоге выходят на принципиально новый уровень – уровень внедрения в повседневную жизнь. Мы используем культуру речи и психологию, общаясь с окружающими; социологию личности, конфликтологию и социальную адаптацию при решении проблем, возникающих у нас и наших близких. Социальная медицина всегда может понадобиться при несчастных случаях и бытовых травмах. И, само собой, необходимы различные, в зависимости от профиля, навыки, которые будут использоваться в профессиональной деятельности. Сюда можно отнести правовое обеспечение, педагогические технологии, управление персоналом, занятость населения и многое другое.
Но, на наш взгляд, наиболее универсальным направлением являются социальные технологии, ведь именно они имеют широчайшее применение практически в любой сфере жизни.
Не секрет, что к окончанию учебного периода, то есть в нашем случае – к пятому курсу, у многих студентов, помимо ученической, появляются и другие социальные роли. Это является естественным прогрессирующим процессом, связанным с закономерным возрастным становлением личности. Данная тенденция к трансформации социального статуса и дифференциации интересов чаще всего базируется на изменениях, происходящих в личной жизни человека, и влекущих за собой доминирование частных стимулов и повышение уровня материальной ответственности. В этом случае, в число таких доминант попадает работа. В итоге, как показывает практика, образуется обратнопропорциональная зависимость трудовой занятости и посещаемости занятий в учебном заведении. И, в конечном счёте, при приоритетном отношении именно к занятости, возникает феномен так называемой «нулевой» посещаемости. Что, однако, не отменяет, а наоборот – усугубляет, необходимость сдачи сессии.
Таким образом, в период сессии возникает потребность в своевременных и кардинальных действиях. Поставленные обязательства заставляют на время отвлечься от основной деятельности и вплотную заняться учёбой. Так как стандартная форма сдачи не может быть использована ввиду невыполнения учащимся университетских требований во время семестра и несоответствия стандартного графика посещаемости с реальной посещаемостью студента, возникает необходимость применения оригинального комплексного подхода к решению возникших проблем. Структурирование и систематизирование возможных вариантов в итоге сводится к созданию концептуальных легитимных социальных технологий, имеющих в своей основе методики индивидуального подхода и психологического натиска. Субъектом в данном случае выступает учащийся, объектом – система критериев оценки успеваемости, а задачей – успешная сдача сессии.
Основная концепция заключается в кратковременной, то есть - на период сессии, интеграции учащегося в университетскую среду и установлении необходимых контактов с учащимися, преподавателями, а также работниками кафедры и деканата. Приоритетной задачей является привлечение внимания общественности к существующему положению вещей, аргументируя сложившуюся ситуацию объективными внешними факторами, в целях создания благоприятного психологического климата и стимуляции лояльного отношения, что может являться основополагающей тенденцией к получению желаемого допуска к сессии.
Для дальнейшей сдачи зачётов и, в перспективе - экзаменов и курсовой, характерна индивидуальная работа с преподавателями, основной акцент в которой делается на адекватную интерпретацию обстоятельств, послуживших причиной возникновения конфликтной ситуации, а также разъяснение собственной мотивации необходимости продолжения обучения. Как правило, оптимальным решением, устраивающим обе стороны, является выполнение учащимся соответствующих отработок по пропущенным темам. В этом случае поистине неоценимой становится помощь сокурсников в обеспечении актуальным материалом для своевременной и полноценной подготовки.
Остальные этапы сдачи сессии осуществляются по стандартным схемам, общепринятым для данного учебного заведения.
Следует помнить, что, несмотря на универсальность данной технологии, решающее значение имеют, прежде всего, личные качества учащегося, его умение находить общий язык с индивидами, имеющими различные социальные статусы и нравственно-культурные ориентиры, а также трезво оценивать соотношение поставленных задач и своих возможностей.


© Супонев В. Е. СР-51, ЯрГУ. Ярославль 15.01.2008.

мы купили 2 шредера в контору. =))

сегодня был день кормежки. =)))

НА 5 СДАЛ ЙОПТА! +)

продолжаюцца.
думал што после вчера пить не буду ничего до выходных точно.
ан нет. пришол Жека... принес 0,5. и суши на закуску. махнул 100.
дабавлю еще 50 и спать. завтра экзамен.

фсе хуйня. кроме пчел. =)

Detki ya v Germany.

ниже пояса, аднака!

пилоха чота Онтожке...
зато фчера была заебись, да. =)

дали чота жару...
суууушииииит...

А Онтожко бух! =)

напилсо йа... граматна так... как хателась... =)

воскресенье я сделал валшебным... +)
и ано таким стало... пачти... =)

но я старался! =)

Гости, фкусный Хугарден, креветки, рыба...

я давольный. =)

спасиба!

Закончив рано смену ушол пить как всегда. Попил с чехами, с камрадами. Атличненька. +)

Воскресенье радует несомненно.

Проснулся в 12. По телеку КВН... паржал... над аутентичными историями. =)
На завтрак буженина. Утром резали свинью. В 15-00 она уже пышет жаром.
рррр...

Время ближе к вечеру. Надеюсь все также позитивно и пайдет дальше. +)

Самое время для серьезных думок.

вопросы на повестке дня:
- как так получилось?
- есть ли в этом во всем смысл?
- мне то это зачем?
- какова хуя ваще?!

Вот получилось и все.

Смысл есть.

Люблю.

Да иди ты!




Вот такой вот я пьяный дебил. =)



Сняли меня сегодня с работы. Сидел в клубе до часу ночи. А патом приехал товарищ с 3мя бутылками шампуня. И сижу я весь такой пьяный. Проснусь и будет хуева, но сейчас на это глубоко пох.

Мыслей в голове слишком много. Ненужных наверное, но они, мысли, из головы вылезать совсем не спешат.


Сделаю ебало кирпичем и полезу вперед.
Отдайте! Мае!

дурак? дурааак! =))

фсем чмокъ, йа ушол спать... многа и фкусна. +)

я понял.
пиздец это когда сцать с водки начинаеш также как и с пива.

Папили с батей пифка...
ебальник весь в соли. =)

все тяяянеееет... ппц. =)

Мажорил. После холодной и скушной смены пил. Ну собственно как всегда.
Но пил Чивас. Вкусный, сука. С низкого старта за час употребил 4 по 100 гр.
Поплылось как то так прикольно. Но утром экзамен же.
Уехали домой.

Скажу я вам... Никакой разницы я не почувствовал. Утром. Было так же как и с водки не ооочень. Экзамен сдал на 4. Поставили.



А 3го числа я сорвался. Это были сумасшедшие 24 часа.
в 17-00 за мной приехала машина. С похмельным водителем. Из Костромы.
в 23-00 я уже был в Нижнем Новгороде.
Переполошил живущих там родственников (оказалось что они там есть.)
Одел костюм, алый галстук. Купил цветов. И пашол делать сюрприз.
В час ночи. В -20. В алом галстуке. С букетом роз. Наверное это выглядело забавно со стороны. =)
Что было дальше... а неважно.

Я романтик. Неисправимый. =)
Я таки спасобен на такие поступки.

4 января в 17-00 я был уже дома. Залезал в ванную.


Завтра еду в столицу. Зачем - незнаю. Но еду.

Вечер начался с эксперимента.
Коньяк 13,5 звездачный по 249 рублей за 0,5.
Хуйня, скажу вам, редкосная.
Но быстренько так ушла. Резвенько я бы даже сказал.

Ну а дальше был Аир.
Какова хера я в баре делал - хз. Камута чота наливал... Даже за деньги.
Собак мнооога я налил за ночь. Нипанятные люди. Разные. Косяцца чота.
А мне поох. =)

Дамой шли пешком. Пьяные и давольные.

Сижу вот кароче страаадаю.

На зафтрак шпроты,
В обед селедка.
Ебучий рыбный день!
На ужын водка.

А зафтра тоже,
что и сегодня.
Так до 6го.

6го фстану,
пабрею морду,
куплю цвитов.
Приехал кисо.
Пиздец здаровью.

И буим спать вместе,
И буим есть многа,
И буим пить ацке.
Пиздец здаровью.

А дальше снова
меня пакинеш.
И снова шпроты,
и снова кипиш.



сказали хня... йа нисагласный!

Это цитата сообщения tropfen Оригинальное сообщение

Мифы. "Губозакатывающая машинка"

Это пришло мне в голову на днях. Губозакатывающая машинка существует! Более того, она есть практически в каждом доме, где живет существо женского полу. Губозакатывалки бывают разными, маленькими, большими, дорогими и китайскими, всякими.
Чтобы мужчины никогда нам губу не закатывали, мы придумали использовать их не по назначению. Выглядит и работает губозакатывалка следующим образом:
[700x175]

бухаем в ночь.

батя гуляет па дому в маей футбе 1НАХ. В ораньжевай, аха. +)

Фчера ночью пьяный чувак, выхватившый па лицу, очень долга требавал пазвать ему пасла! Пасла расийскай федерации в расийскай федерации.