Слушать этот музыкальный файл

[700x465]
.

Весьма любопытная штука.
Казалось бы, мир так переполнен многообразием форм, которые взаимодействуют и в результате их взаимодействия рождаются новые формы.
Моя тяга к упорядочиванию в сознании началась в детстве. Я как то писал о том, что людей в детстве воспринимал, точно они представители нескольких основных семейств.
Сегодня я смотрю на мир, точно он одна история. Не важно, смотрю ли я кино или слушаю человека. С одной стороны я вижу то же самое, что и все остальные - форму, разнообразие. Но с другой стороны, я вижу некий символ. В многообразии рассказов я слышу один рассказ. В многообразии человеческих личностей я вижу нечто одно. Некий один образ.
Если бы эта мысль пришла мне в голову лет пять назад, я бы написал её выражая некое расплывчатое ощущение. Сегодня же я точно понимаю, что именно происходит. И я уже не доказываю себе, что со мной что-то не так. Со мной всё так, как должно было быть.

Думали ли вы когда-нибудь о совпадениях? Если я точно бы угадывал каждое ваше желание, то вы сочли бы, что я странный. Скорее всего вы бы боялись меня.
Но обратите внимание вот на что.
В нашем мире, точно в воздухе растворены идеи. И они приходят вовсе не к одному человеку, а сразу к многим людям во всём мире. Либо мы тогда все умеем читать мысли друг друга. Скажем так, идею улавливает некий процент населения, и начинает её культивировать в тех формах, которые свойственны конкретному индивиду. В итоге, и особенно в кино, это проявлено необыкновенно наглядно. Или тогда надо предположить, что существует некий сговор лиц, мировой заговор в кино-индустрии всего мира.
Если бы я никогда не интересовался этим, я бы думал, что все сговорились в том, что бы мне, нашей стране, навязать некую идею. Но как быть, если эта идея и в отечественном кино? Ну, тогда бы я стал говорить, что некоторые вот режиссёры заодно с идеями гниющего запада и их бы привязал к всемирному заговору против себя. Ни на что не смахивает, что уже было в нашей истории недавно?
Но на самом деле не стоит лезть в дебри реализма. Всё довольно просто. Во всём, что мы делаем прогрессивного в этом мире, а в первую очередь, это искусство, а не наука, поскольку наука больше стала прикладной, то есть такой, которая занимается технологиями, на ранее добытых знаниях, мы выражаем одну и ту же идею, смысл которой сводится к тому, что обнаруживает по обратной связи происходящие перемены в нашем, человеческом сознании. Этот процесс идёт столь скрытым методом, но столь стремительно, что хватит и лет 200, что бы не просто изменить человека, а изменить абсолютно его точку опоры в мировоззрении. Происходят глобальные, качественные перемены внутри человеческого восприятия. Они столь стремительно развиваются, что мы просто не успели за ними.
Успели, как всегда, самые упорные и самые приспособившиеся. Они попытались объяснить начавшийся процесс. Их послушали. Были даже последователи. Но мало кто на самом деле понимал из них, о чём говорили их учителя. Учеников же, которые смогли бы переплюнуть своих учителей, оказалось столь же не много. В процессе, многие идеи были извращены. Не со зла, а просто потому, что готовность человека определяется его способностью воспринимать целостные категории ценностей, то есть такие, которые для сознания, которое использует метод сравнительного анализа, не годятся. Это другой язык. Не язык сознания.
По этой причине учителя использовали, либо особый язык придуманных терминов, либо образное выражение, стихи, повествование, которое внешне напоминало исторический роман, но на самом деле говорило лишь о внутренних процессах человеческого сознания.
Обратите просто внимание на то, что вам неизменно кажется несущественным то, что ни как не соотносится с реалиями и практической жизнью. Это лишь только ещё и ещё раз говорит о том, что человек "забыл", оторвал себя от понимания языка, который ему ведал вовсе не об исторических событиях нашей жизни, а о более фундаментальных вещах.
Мы сегодня ходим в кино и смотрим фильмы. Разные жанры, разные сюжеты. На самом деле это один фильм и один сюжет. Просто, мы делаем попытку осознать суть происходящих процессов. И в жертву приносим время на фантазирование. Мол, проглотите наше творение, от вас не убудет, развлекитесь. И мы идём в театр, кино, смотрим на скульптуры, живопись, слушаем музыку.
Всё, что вокруг человека маячит, пляшет и поёт, живёт и умирает - символизирует одну и только одну идею.
Кстати, хороший сюжет для фантастического фильма. Представьте, что вы фотограф и проявляете фотографии. Но каждый раз вы не знаете, что именно проявится на бумаге. Каждый раз вас ожидает сюрприз и приключение, опасное, смертельное, ужасное. В итоге вы выясняете, что для того, что бы изменить это, вы должны перестать бояться. Тогда бумага проявит не ваши страхи, не ваши чудовища вылезут из бессознательного, а что-то прекрасное. Это переломный момент, катарсис, который чудесным образом всё зло оборачивает во благо. Как так?
Сюжеты кино не отвечают на вопрос. Они просто его ставят перед человеком. Вряд Читать далее...

[640x427]
Приезжают к нам старые ляди,
Помешавшись на вечной езде:
Каббалистская наглость во взгляде,
Феминистская дерзость (везде).
Остальные же дряхлые ляди –
Типа Стинга и рокерши Бйорк, –
Просят пуссей простить Бога ради
И зовут их в Париж и Нью-Йорк.

Как же много вас, старые ляди!
И откуда в вас юная прыть?
На Россию набросились сзади
И разнузданно учите жить!
Не поймете вы, старые ляди,
Как российская правда проста,
Как духовности много в де Саде
И как вера чиста без Христа.

Сколько можно, унылые ляди,
Благодушно пускать пузыри,
Повторять: «Не убий, не укради
И кумира себе не твори»?!
Повторяем, заморские ляди, –
Вы не знали Россию ничуть.
Наша вера — не пропись в тетради,
А бездонная пропасть и жуть.
Вы бледнеете, старые ляди?
Вас пугает такой оборот?
Ведь сама Марианская впадина –
Не глубже российских болот.

Как достали вы, старые ляди, —
Ты, Европа, и ты, Пиндосня!
Сгиньте, гладкие тети и дяди,
Нашу веру себе уясня:
Мы томимся во вражьей осаде,
Нам почти уже нечего есть,
Нас не трогают старые ляди —
Совесть, милость, надежда и честь!
Развернитесь, ступайте сутуло
Недоносков своих окормлять,
Ибо старая ваша культура –
Тоже, в сущности, старая лядь.
Мы под музыку вашу не пляшем,
Наше «фэ» вашим дряблым грудям,
Ваша милость слюнтяйская к падшим –
Тоже, в сущности, милость к лядям.

Так ступайте же, старые ляди,
Позабудьте про нас навсегда
И оставьте Россию в распаде:
Это лучшая наша среда.
Пусть ее, притаившись в засаде,
Догрызут до мельчайших частей
Молодые, упругие ляди
Из духовных и светских властей.


Дмитрий Быков

Теория, великая штука!
Не стоит недооценивать теоретические расчёты только за то, что они не дают возможности пощупать результат наблюдения.
В психологии уже давно введено понятие инструментов, позволяющих оперировать такими категориями, которые не имеют прямой связи с материалистическим мировоззрением. Да и было бы странно, что обладая способностью к абстрактному мышлению, человек видел бы в этом лишь только бессмысленное развлечение для себя, которое само по себе не имело бы смысла. На самом деле мы до сих пор относимся ко всему, что контактирует с системой абстрактных категорий, предвзято. Да, мы признали в целом, что актёр, это не бездельник, музыкант, это не бездельник, художник, это не бездельник вовсе. Физик-теоретик, не бездельник. Но если нам вдруг покажется, что то, что делает человек, не несёт прямой выгоды в жизни с нашей точки зрения, то мы его смело называем - бездельник.
Интересная на самом деле иногда получается штука. Вы вкалываете без выходных, работаете, как проклятый. Вам необходимо заработать. И вдруг, всё получается. Вы начинаете зарабатывать. Образ вашей жизни, это беспрерывное движение. Но вдруг появляется рядом человек, который вроде так же беспрерывно что-то делает, его жизнь насыщена чем-то, что вам кажется абсолютно бессмысленным, глупым, наивным. Вы отрицаете его смысл жизни, а он не отрицает ваш. Вы пытаетесь его понять, что неизбежно приводит к ощущению связи, принципу любви, но с другой стороны, непонимание его упрямого движения в какую-то бесполезную сторону вас бесит. Вы не можете понять свои собственные чувства. Это коктейль из привязанности и ненависти.
Мы думаем, что манипуляция кем-то или чем-то, это крутая штука, потому что видим в этом выгоду для себя самого.
Но настоящая манипуляция там, где для вас самих вовсе нет выгоды с точки зрения эго-центра вашего нынешнего "я", тела, а там, где манипулируемый объект даже не ощущает этого, напротив считая, что всё, чего он добился в жизни - это его собственная заслуга.
Эту концепцию человеческое сознание мгновенно извращает в мысль о "непонятых страдальцах", которые искренне не понимают, почему они всё делают для своего народа, а тот их так ненавидит.
Настоящее движение сегодня происходит не на поверхности социальных явлений. Невидимая революция невиданных масштабов, о которой упоминал Капица. На то это и Творец, эволюция, природа, что мы можем и не понимать её действий по отношению к нам, так как она стоит на иной ступени восприятия, до которой ещё расти и расти человеку. Мы так и ощущаем её, как высший справедливый разум, равновесие.
Вы всегда ждёте доказательств того, что у человека есть душа. Мир в этом смысле ни чуть не изменился с времён Христа. Вам всегда нужно чудо!
Но суть в том, что даже если я и покажу чудо, его нечем будет оценить. Нет сформированного отношения к ценностным вещам целостных категорий.
Сегодня человек спрашивает - есть ли жизнь после смерти?
Но как можно ответить на этот вопрос, если не открыта сущность познающего? Как можно ответить на этот вопрос, если вы не желаете узнавать? Пока достаточно просто того, что есть. Эта жизнь, которую вы всё больше и больше начинаете ненавидеть. Подождём, когда вы начнёте её отрицать в такой степени, что вопрос из вас вылезет сам собой - в чём смысл жизни? Это так просто, начни хоть сегодня. Но это так сложно, ведь весь мир демонстрирует вам, что в этих поисках нет ни какой пользы и смысла. За поиски смысла и тем более ответы, которые будут даны вам, многие вас будут ненавидеть. Они даже не будут понимать за что они ненавидят вас.
Мне не нужно ждать результата в моей жизни или провоцироваться на ваше - так когда твои слова подтвердятся? Я просто наблюдаю процессы, самые важные процессы в слове - живой, жить, жизнь. А многие смотрят кино про свою жизнь, где рекламируются желания, которые стоят кучу денег. Хочешь быть знаменитым? Выкладывайся по полной, работай на других. Надо быть стройной и всегда хотеть похудеть. Женщины, вы чем больны все? Худеют и полные и худые и даже тощие. И конечно, это стоит денег. В одном случае вы сами тратите жизнь на идеи, которые для вас подсовывают те, кто наоборот, хочет толстеть, и им на самом деле плевать на то, что они делают с вашей головой. Они думают о деньгах. О счастье своих детей, семьи. Казалось бы, чего тут плохого? Но им никогда и в голову не придёт, что свои деньги они копят за счёт вклада в их жизнь так же усилий окружающих людей, на кого они опираются в стремлении к своим желаниям.
Если ваша семья рухнет, они скажут, что вы неудачник, хотя обстоятельства, которые подвели к подобной ситуации, заключались в том, что вы вынужденно много на них работали и мало естественно получали. Они не видят связи между своим отношением к вам и тем, как вы растёте или падаете. Они хотят только одного - стань образцом моего собственного мышления. Стань моим клоном, копией, роботом, братом близнецом, тенью. И всё будет хорошо. Ты впишешься в социум, тебя примут и поймут.
Ведь ты вносишь тем самым общий вклад в идею Читать далее...

Итак, что же такое, эта возможность выбора реакции по отношению к внешнему раздражителю?
Мы живём обычной жизнью людей, представление которых о мире и о себе называется - материализм. Мир предметов, других людей, мир животных, растений и неживой материи.
Как говорил Эйзенштейн, в столкновении кадров рождается совершенно новое действие, новое понятие. "Дело в том, что совокупность... скажем лучше, сочетание двух иероглифов простейшего ряда рассматривается не как сумма их, а как произведение, то есть как величина другого измерения, другой степени; если каждый в отдельности соответствует предмету, факту, то сопоставление их оказывается соответствующим понятию. Сочетанием двух "изобразимых" достигается начертание графически неизобразимого.
Например: изображение воды и глаза означает - "плакать",
изображение уха около рисунка дверей - "слушать",
собака и рот - "лаять",
рот и дитя - "кричать",
рот и птица - "петь",
нож и сердце - "печаль" и т. д." (С.М. Эйзенштейн "Монтаж" За кадром")

Мы сталкиваемся постоянно с вещами, которые требуют от нас реакции. Если я скажу, что все ваши реакции предопределены, вы этому не очень поверите. Если я скажу, что у вас нет ни одной собственной мысли, вы так же этому не поверите, да ещё меня подальше куда пошлёте.
Но возможно кто-то заинтересуется этим.
Природа наших реакций заложена в систему нашего восприятия. Это культура, воспитание, и естественная оценка новой информации через систему сопоставления. Другую систему вы пока ещё не приобрели. Но именно она заложена в каждого человека, как потенциально возможная.
Всё новое, это то, с чем вы сталкиваетесь абсолютно впервые, и к чему у вас нет опыта. Когда мы были детьми, мы были способны принимать всё новое без разделения на плохо или хорошо. Ребёнок, в арсенал которого входят матерные слова, не отдаёт отчёт себе о том, что в общей культуре общества, в котором он живёт, это может быть плохо. Он копирует окружающую модель реакций на те явления, с которыми сталкивается сам. Папа и мама постоянно говорят по сотовому. Ребёнок берёт сотовый телефон и начинает имитировать разговор, хотя сам даже ещё не умеет разговаривать. Он не умеет говорить, но умеет передавать эмоциональный ряд, который так же скопировал с окружающих. Ребёнок упал, ему больно. Но он не знает как реагировать на боль, для него это новый опыт. Он смотрит на свою маму или бабушку и видит в их глазах страх, испуг, он слышит крики. В итоге он понимает, что боль связана со страхом, криком, слезами, паникой. Вы можете поэкспериментировать. Ваш ребёнок упал, вы заметили его оценку вашей реакции. Сохраните спокойствие по возможности. И вы обнаружите, что через какое-то время, если ребёнком усвоен урок реагирования на подобную ситуацию, он при падении не будет орать, плакать, паниковать. Даже если ему действительно будет больно. Это так же будет уроком и для вас - так как вы потратите некоторые силы на то, что бы самим изменить собственную реакцию, потому что вас в детстве самих приучили реагировать подобным образом на боль.
Дети ощущают наши реакции и эмоциональный ряд так сильно, что начинаются учиться за долго до своего рождения. В наш мир они попадают, уже многое о нём зная. Они совсем не глупы. Скорее, они не ждут увидеть столько лжи. Лжи в реакциях прежде всего.
Мама постоянно говорит, что любит своего ребёнка больше всех на свете. Как же это приятно слышать. Но почему же она так злиться, когда я хочу ей сказать что-то, о чём думаю, и в начале это происходит в моих естественных реакциях, думать я ещё не умею, говорить не умею? И особенно, если я, научившись говорить, говорю о ней? Ведь говоря о ней, я говорю о себе и своих чувствах. Почему мои решения окружающие не одобряют, когда я так старался, учился, хотел, любил, желая помочь только? (самый распространённый сюжет компании Marvel - детские психологические травмы) У маленького ребёнка маленькие решения, но совершенно не вписывающиеся в представление социума о хорошем поведении собственных детей.
Верно сказали психологи об извращенных представлениях ценностных категорий - хороший ребёнок тот, который не расстраивает своих родителей.
Это невероятное извращение.
Ребёнок не может научиться ходить, если не получит опыт падения. Не разрешайте ему ходить или бегать, что бы он меньше падал. Что вы получите в итоге?
Мы всё удивляемся, откуда столько инфантильных людей, мужчин, которые не в состоянии не то что семью, себя прокормить. Откуда мальчику взять пример мужского поведения, если все учителя в его жизни были женщины? Откуда девочке взять пример поведения с мальчиком, если все классы смешанные? Она усваивает одновременно реакции мальчиков по отношению к внешним событиям и девочек. В итоге, зачастую случается так, что когда идёт период установления сексуальной самоидентификации, девочка предпочитает схему мужских реакций в поведении, а мальчик, реакции девочек. А вы боретесь с геями и сексуальными меньшинствами, с другой стороны создавая все предпосылки для их появления собственными руками. Читать далее...

Многие из вас наверняка не раз думали о том, что на улицах не безопасно. Человеческое равнодушие, агрессия. Возможно ли изменить это? Несомненно.
На что мы опираемся, если преследуем подобное желание в общественных системах? На законы. Законы создаёт группа людей, представители гражданского общества. Опирается ли эта группа людей при создании законов об общественном порядке, используя последние научные данные о человеческой психике? Нейробиологию?

Наркотики.

Мы по факту имеем невероятное число наркоманов в нашей стране. Мы по факту сообщаем в СМИ, что структуры по борьбе с этим явлением не справляются.
Более того, это так же заявляет и международное сообщество. Ситуация у всех приблизительно одинаковая.

Давайте подумаем. Наркоман - следствие некого явления, но не причина. Допустим, мы с этим не согласны. Люди не рождаются наркоманами, а становятся ими.
Наркотики - следствие некого явления, но не причина. Допустим, мы не согласны. Тогда почему при доступности наркотиков во все времена, количество употребляющих наркотики изменилось, выросло, при условии так же нарастающей борьбы с этим явлением?

Вы можете пронаблюдать подобную логику развития и с другими общественными проблемами.

Педофилия, гомосексуализм.

Смысл в том, что мы постоянно боремся с некими следствиями, проявляющими себя в общественных формах, совершенно не задумываясь о причинах возникновения этих проблем.
За пропаганду педофилии в тюрьму, за наркотики в тюрьму. Можно ли говорить о тюрьме, как об институте исправления, если даже в свободном гражданском обществе, органы контроля правопорядка ощущаются, как карательные?

Очень простая штука, которую не сложно понять.

Ваш ребёнок, явно капризничая, совершает различные мелкие нарушения тех норм поведения, которые заложены в его родителей. Следовательно, родители реагируя на это, совершают действие по отношению к своему любимому чаду. И мы часто наблюдаем картину, как приличная мамаша или папаша, применяет различного рода силу: лупит по попе своего ребёнка, вырывает у него из рук что-то, просто демонстрирует агрессию, ругает его.

В этот момент происходят две очень важные вещи на самом деле.
1. Прямое действие
2. Косвенное действие.
В первое, заложена наша реакция, которую мы так же получили в следствии второго действия, косвенного, уже от своего воспитания.
В итоге, ребёнок реагирует в ответ не только на силу, но и на демонстрацию агрессии, принимая эту формулу в расчёт своего будущего поведения по отношению к окружающим.

Очень частое явление - падение маленького ребёнка.
Замечательный пример для отражения системы проявления основного воспитательного момента.
Родители естественным образом хотят, чтоб их дети никогда не падали и не наносили себе травм. Это нормальное сопереживание. При чём это желание распространяется куда в большем значении этого слова - падать.
Реакция на падение в сопереживании, зачастую проявляет наш собственный страх перед падением. Вы часто видели на улице, как родитель кричит на ребёнка, который случайно спотыкается. "Смотри под ноги, бестолочь, сколько раз тебе можно говорить об этом!"
Ребёнок повисает беспомощно на руке матери, казалось бы терпимо относясь к её поведению.
Позже, эту родительскую реакцию, ребёнок усвоит, как свою собственную, но это вовсе не означает, что он с ней полностью и целиком согласен. Просто он подчинён вашему авторитарному по отношению к нему положению.
Вообще, стоит всегда помнить, что ребёнок по отношению к вам занимает открытую позицию, но вы часто пользуетесь его открытым расположением, используя силу. В обществе распространено отношение к детям, как к классу не имеющему жизненного опыта. Но мы совершенно забываем о том, точнее, вовсе не знаем, не просвещены, как передаётся этот опыт в общественных системах, и что он может носить в целом характер отрицательный.
В итоге получается, что всё общество в целом было воспитано на отрицательных (традиционных) реакциях своих родителей, которые они переняли, как культуру поведения, но где-то в глубине души мы сами с этим поведением не согласны. То есть мы говорим - мы живём в совке. Или мы говорим - быдло, о целых общественных кругах. Или мы говорим - страна не пуганных идиотов. Знакомые вещи? Или мы говорим - "ВКонтакте" матерятся чаще, чем участники других популярных соцсетей." - это культурная реакция, которую используют как пропаганду, очевидно в интересах определённых заинтересованных общественных кругов. Достаточно просто говорить об этом, что бы вы приняли эту реакцию, как свою собственную мысль. Или - Россия страна водки и пьяниц,
мир погубят сигареты. Остаётся добавить - Sex & Drugs & Rock & Roll.

В современной психологии существует чёткое определение особенностей человеческих качеств психики, выделяющих его особенным образом от остальных приматов - способность выбора реакции по отношению к внешнему раздражителю. Это определение дал выдающийся психолог, с чудовищным жизненным опытом концлагерей, Виктор Франкл.

продолжение следует...

Это было давным давно, когда мир был одним большим океаном, но уже кое где появилась суша. Первая суша, первая земля. Что то совершенно новое по отношению к мировому океану.
Рыбы, привыкшие жить свободно, не раз пытались естественным образом выпрыгнуть на сушу. Но они погибали одна за другой. Они говорили друг другу: Что ты можешь говорить мне о суше, ведь оттуда ни кто ещё не возвращался! Ты ничего не можешь знать об этом!
Шли года, столетия, тысячелетия.
И родилась рыба, которая не стала вылезать на сушу и пытаться там всё понять. Она просто честно сказала себе: Я не могу жить там, но я не боюсь заглядывать туда каждый раз, когда мне хочется. Да, я знаю, суша есть и оттуда ни кто не возвращался, но я не думаю, что мы понимаем эту сушу, готовы жить на суше. Она читала океанские книги морских великанов, которые что-то знали о суше и писали о ней. Она и сама не раз подплывала близко к берегу и заглядывалась на пустынный и загадочный берег какого-то чужого мира, пытаясь понять то, что видит.
Так шли года этой рыбы. Все говорили ей: Займись делом! Что ты каждый день ищешь на этой суше, на которой ничего нет? Но рыба и сама не понимала того, что делает. Её тянул берег, её тянуло что-то неизведанное. Какой-то совершенно иной мир. Однажды жители океана так разозлились на неё, что у них лопнуло терпение и они избили рыбу жестоко, за что и сами не знали на самом деле. Побитая рыба снова подплыла к берегу и стала искать отчаянно утешения в том, что пыталась понять. Она так долго смотрела на берег, высунув свою голову из воды, что и не заметила, что то, что она делает - невозможно делать рыбе.
Она уже битый час что-то делала, что позволило ей вовсе не погружаться в воду. Вначале рыба сильно испугалась, но потом подумала, что это же ей позволит смотреть на берег сколько угодно. Она радостно кинулась к себе домой, рассказать друзьям и близким о том чуде, что с ней произошло. Она захлёбываясь словами, рассказывала о пережитом, и вдруг заметила, что ей тяжело было под водой, и чего-то не хватало. Она снова помчалась к берегу и вынырнув, глубоко вздохнула с облегчением, осознав, что именно это принесло ей успокоение и наслаждение. Она не знала, что она научилась дышать, но это ей очень сильно нравилось. Однако, чем больше она училась дышать, тем труднее ей было спать дома под водой. Ей казалось, что всё мешало, всё давило на неё. Эта толща воды, которая заставляла её не дышать, а быть как все, словно мёртвой.
Как то ночью, когда все спали, она снова поднялась к берегу, выпрыгнула на камешек и опираясь на плавники, стала дышать и смотреть на этот прекрасный и таинственный мир.
Она вглядывалась в темноту и думала о том, что там дальше? Вдруг она услышала голос, который сказал ей: "Привет"! Привет, ответила ни чуть не испугавшись, рыба. Она точно знала, что так и должно быть. На неё с берега смотрел кто-то очень красивый. Такой гладкий и сухой - подумала рыба. Почему ты сидишь на камне? - спросил её кто-то? Рыба поведала ему свою историю, которую он внимательно выслушал.
Я не понимаю, что со мной происходит - взволнованно сказала рыба. Я теперь не знаю, кто я?
Ты научилась дышать - ответил ей гладки и сухой кто-то. Дышать воздухом.
И он рассказал ей о том, что такое воздух, что такое лёгкие.
Рыба рассмеялась - этого не может быть, рыбы не умеют дышать воздухом.
- Подожди - сказал ей кто-то, ты ещё научишься гулять со мной по этой суше, не только дышать. Ты хотела бы пройтись со мной в глубину этого острова и посмотреть на него?
Да, я бы мечтала, но у меня не получается - ответила рыба.
Ты должна сильно хотеть, я буду ждать тебя там, в лесу - ответил ей голос с берега и исчез.

Рыба вернулась домой в отчаянье. Надо было работать, охранять производительность заводов икринок и потомства подводного мира, добывать еду. Дел под водой было очень много. Не на одну жизнь хватило бы.
Что же делать, что же делать? - металась в воде рыба. И вдруг ей стало невероятно плохо, она поняла, что если сейчас не наберёт в лёгкие воздуха, то умрёт. Она стремительно взвилась вверх, прыгнула из воды, что есть сил, и упала на берег, жадно наполняя воздухом своё тело. Она плакала и говорила себе - я урод. Я и не рыба и не пойми что. Я не могу жить ни тут и не там. Кто я?!
И тут она вспомнила про красивого, гладкого и сухого кого-то. Она опёрлась на свои плавники и попыталась ползти. Было очень больно. Её тело жгло и высушивало солнце, а плавники покрылись корками и мозолями. Но что ей оставалось делать? Он был так добр и она так верила его словам!
Невероятными усилиями и с огромной болью, рыба доползла до леса, который оказался невероятно огромным, просто бесконечным. Как я смогу хоть куда-то доползти с такими травмами? - думала рыба. Наступила ночь и она уснула глубоким и спокойным сном.
А утром, когда она проснулась, она увидела, что её плавники изуродовались, высохли и превратились в какие-то твёрдые болячки. Ого - подумала рыба, наступая на плавник-корку, - он Читать далее...

Это было очень давно, когда казалось, что жизнь только только начинала разгораться. Два влюблённых человека испытывали всю степень романтики и свободы, которую они могли дать друг другу. Они гуляли по ночам, когда все спят, катаясь на качелях, смеялись. Они ждали друг друга с работы, каждый раз встречаясь на пороге дома, обнимались, как будто ждали этого всю жизнь. Они часто ссорились и очень тяжело мирились. Им было вместе так хорошо и так тяжело, что однажды они в отчаянье плакали обнявшись, от тех страданий, что причиняли друг другу, и невозможности хоть что-то изменить в себе.
Мужчина и женщина, ненавидевшие себя за то, что так сильно влюблены друг в друга, до страсти, до слёз, до сумасшедших и безрассудных поступков.
Он говорил: - Я тебя ненавижу! А она читала в его словах отчаянье и её ещё больше тянуло к нему.
Мне всегда хочется спросить Вас, толпа глупцов, а ведь вы именно толпа глупцов. Когда вы сидите дома, в одиночестве или рядом с семьёй, которую всеми силами ненавидите, ненавидите собственных детей, нарушающих ваш покой, о чём вы грустите и о чём готовы действительно пролить свои слёзы? О том, что живёте во лжи? О том, что всех вокруг себя ненавидите? О том, что ненавидите себя самого?
Зачем вам всё это? Чего вы боитесь? Или вас никогда не прижимала мать к груди с искренними чувствами любви и нежности?

Она ушла. Она сознательно ушла. Я знал, что однажды это случится. Ей не хватило сил и веры в человека, которого она любила так искренне. Её испугал этот серый и скучный мир, где правила, правила, правила. Она испугалась того, что любила во мне, и то, что сама разбудила. Та сила, что смогла осознать самого себя.
Я благодарен ей за всё. За слёзы, за страдания. За память, что врезалась, точно шрам, что украшает мужчину в мою разбуженную душу.

Судьба дарила ему много прекрасных моментов в жизни. Но эти, он не сможет забыть никогда. Они были столь сильны, как корни молодого дерева, которое разрывает бетон в стремлении укрепить свою силу и равновесие.
Мы всё думаем, что жизнь, это игра. Но на самом деле, это не совсем игра. Мы многим вещам не придаём их значения, которое они на самом деле несут в себе.
Мы научились идти вперёд в этой игре. Но что, если кто-то поменял правила и условия?

Поступки нас характеризуют только тогда, когда они идут без ожидания чего либо. Вы просто понимаете, почему это делаете, что бы не приписывали вашему поступку, даже, несмотря на то, что кажется вам самим порой.

Этот мир, словно чумной. Он готов опошлить всё самое святое и готов сделать это в первую очередь с самыми святыми понятиями. Для него это очень важно, это понятно конечно. В этом его самоощущение и самоутверждение. Это как требовательный крик младенца, который не имеет ни какого понятия об окружающем мире, кроме его эго-центра. Посмотрите на меня, окажите мне честь обратить на моё величество, своё внимание!!! Я есмь человек разумный.
Мы слишком глупы. Мы слишком не чувствительны к мелочам. Мы слишком прямолинейны. Мы слишком верим реальности. Мы доверчивы, искренне не зная в основе того, как именно работает система, информирующая нас о реальности. И мы так ленивы, что не можем пошевелить ни пальцем, пока эта реальность не даст нам под зад коленом. Тогда мы начинаем искать ответы. Как правило поздно. Не без потерь, искренне веря, что более страшный сценарий ну просто невозможен.
Наивные. Без опыта любви к своему врагу и истязателю, которого и любили и ненавидели одновременно. Предпочитающие проститутку ответственности.
Развращенные женщины, ищущие того, чего нет и никогда не будет. И развращенные мужчины, не способные реализоваться без веры в него женщины.

Глупец совершает поступок, который не имеет ни какого смысла, бросаясь на дзот, от которого его легко отталкивают штыками.
Мудрец сохраняет себе жизнь, ради того, что бы все окружающие задумались над его внутренней силой и упрямством мысли. Пусть через слёзы и отчаяние, но мы должны однажды понять, что мы нужны друг другу, что мы не можем жить друг без друга. Что наша ненависть, это наша глупость и только. И если мы этого не понимаем, то потому, что ни кто нам не объяснил, не научил любить, даже самих себя. Нас вполне устраивает та жизнь в дерьме, что мы ведём. Мы не шевелимся даже, а наоборот, всякого, кто нарушает этот мёртвый покой, упрятываем в тюрьму.
Я желаю каждому полюбить. Это чувство отнимает у нас чувство собственничества, и разрушает иллюзии и детские представления о жизни. Я желаю всем потерять любовь, так как это учит мудрости и закаляет силы упрямства, создавая внутренний стержень.
Уметь любить, уметь терять, уметь прощать - всё это так важно понять и так важно этому научиться.

Не для кого не секрет, что наличие абстрактного мышления у человека, является его коренным отличием от животных, не способным к данной форме мышления.

Абстрагирование — это мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества и отвлечение их от прочих элементов данного множества. Это один из основных процессов умственной деятельности человека, опирающийся на знаковое опосредствование и позволяющий превратить в объект рассмотрения разные свойства предметов. Это теоретическое обобщение позволяет отразить основные закономерности исследуемых объектов или явлений, изучать их, а также прогнозировать новые, неизвестные закономерности. В качестве абстрактных объектов выступают целостные образования, составляющие непосредственное содержание человеческого мышления — понятия, суждения, умозаключения, законы, математические структуры и др.

Потребность в абстракции определяется ситуацией, когда становятся явными отличия между характером интеллектуальной проблемы и бытием объекта в его конкретности. В такой ситуации человек пользуется, например, возможностью восприятия и описания горы как геометрической формы, а движущегося человека — в качестве некой совокупности механических рычагов.

Итак, я хочу попытаться доказать, что человек не случайно обладает способностью к абстрактной форме мышления, но не использует осознанно эту систему с целью познать объект. Более того, этим качеством и способностью человек был наделён с самого начала своего существования, что собственно и явилось основанием для него самого, называть и определять себя, как homo sapiens, ощущая при этом явное иерархическое преимущество перед всеми остальными формами жизни.

Для того, что бы объяснить некоторые особенности нашего мышления, я создам изначальные условия, чисто теоретические образы, объекты, которые позволят провести в нашем абстрактном мышлении некоторые расчёты, приводящие к логической связи объектов, которые ощущаются нами не связанными друг с другом, то есть понятием не целостным, а даже скорее наоборот, двумя понятиями, противопоставленными друг другу.

Итак, существует двухмерное пространство, движение вверх, вниз, влево, вправо.
По отношению к нему существует трехмерное пространство, где угол моего наблюдения по отношению к объекту может меняться по дополнительным свойствам глубины.

Человеческое мышление объект познаёт в сравнении, что мы называем - сознание. Однако, мы точно знаем, что у нашего восприятия существует ещё одна сторона - бессознательное, являющееся так же частью общей системы восприятия человека.
Допустим, мы мало что знаем о собственном сознании и о том, как работают эти системы. Мы имеем очень маленькое представление о взаимодействии этих систем. Или, что ещё хуже, мы знаем об этих системах столь много, что знания о них, превратившиеся в системные, не позволяют принять любое иное радикальное заявление, суждение или восприятие.

Итак, мы теоретически знаем, что человек обладает сознанием и бессознательным.
Одно является системным понятием, и другое, хоть и противопоставленным, но так же системным понятием.

Нарисуем в двухмерном пространстве две не пересекающиеся линии, но и не параллельные. Для чистоты, нарисуем их противопоставленными друг другу. То есть одну вертикальную, а другую горизонтальную. Горизонтальную условно назовём - эмпирическая система, а вертикальную - диалектическая. Или, примем условные обозначения, где горизонтальной линией будет являться система сравнительного анализа, а вертикальной, система диалектического.

Культуру общечеловеческого мышления сегодня на 100% составляют люди с типом эмпирического мышления, то есть все мы. Мы рассуждаем о явлениях внутри этой культуры, исходя из сравнительного анализа. Однако, не учитывая весь механизм человеческого восприятия, мы получаем неизменную погрешность между нашими взглядами на одну и ту же вещь. И иногда эти расхождения ощущаются нами просто противоположными друг другу.

Итак, условно назовём наш тип восприятия - системой двухмерной, так как мы познаём объект при помощи совершенно определённой системы, системы сравнения. И логика нашего восприятия видит две линии на этом рисунке, как линии, между которыми нет связи и линии, которые по своим свойствам противоположны друг другу.

Новое измерение.
Я вас наверно не сильно удивлю, если скажу, что сумма человеческих взглядов на одну и ту же данность, обнаруживает новое измерение.

Пространство.

Не секрет, что мы видим пространство, благодаря его отсутствию, то есть через эмпирическую систему и систему сопоставления. То есть вы ничего не можете сказать о реальности, вне этой системы восприятия. Для вас не существует понятия пространства без его противоположного состояния.
Но что произойдёт с пространством, если я отниму у вас систему измерения в сопоставлении? Исчезнет ли оно?
Вопрос всех вопросов - существует ли реальность вне человеческого восприятия сама по себе? Нет и да.
Вернёмся к сопоставлению двухмерных возможностей и трёхмерных.
Дело Читать далее...

Казалось бы, шутка о том, оставил ли Кей чаевые или нет, не имеет под собой ни какой реальной составляющей. Но так ли это?
Давайте рассмотрим механизм, который мы называем в целом одним словом "болото". Болото, глядя на которое опускаются руки, не хочется жить, хочется делать что-то деструктивное, разрушающее. Воровать, лгать, плевать на головы собратьев. Не прощать, это точно. Не желать понимать их грязные выходки. Это просто на общественном уровне вообще надо решать, что бы все научились ненавидеть. Если уже не сам предмет внимания, то уж точно того, с кем ты не сходишься во мнении. И пока обыватели грызут друг другу глотки, третья сторона, даже не особо наблюдая за этим процессом, остаётся в тени и отдыхает от пристального внимания тех, кто умеет только судить. Нет, они не ненавидят нас, на кого опираются. Они мыслят глобальными категориями. Большие цифры в их голове. Пьедестал столь крут, что я думаю, что попавший туда, в некотором смысле, точно в одиночной камере, в которую он пожизненно заключен. Там обязательно присутствует некая сверх сила и тайна. Магия.
Да ладно, думаете, что я действительно в это верю?
Мечта идиота всегда о том, чтоб правили миром мудрецы. Но всё происходит с точностью до наоборот. Миром, как считал и Лев Толстой, правят сумасшедшие, и я с ним полностью и целиком согласен.
Вся штука вот в чём. Биология человека, штука не простая, особенно, если к ней прирастает слово "нейро". Когда мудрецы говорили о самопознании, тогда ничего не знали о нейробиологии. Но они нашли иные методы описать самих себя. Методик на самом деле масса. У них разная терминология, разные способы самопознания. Цель одна, но результаты разнокачественные. В любом случае, вы всегда способны просто отразить явление таким, каким оно является на самом деле. Это важно знать. Потом же вы пытаетесь его объяснить всенепременно, забывая каждый раз о том, что видите суть вещей в сопоставлении. Пытаясь объяснить себе что-то, вы разбиваете воспринимаемое явление на весь спектр противоположных значений по вертикальной шкале качественных состояний. Этот процесс называется у нас думанием. Высота, глубина уровневого спектра разбиения на восприятие противопоставленных ощущений, у каждого свой. Один смотрит "Дом 2" и тащится, другой наоборот, тошнит в унитаз. Один слушает классическую музыку и плачет, другой слушает и явно понимает, что исполнитель довольно поверхностный человек. Ноты мертвы, хоть они и принадлежат Моцарту или Баху. А третий не может сдержать смеха при виде людей, которые слушают эту ахинею. Четвёртый спит, а пятый вообще никогда не приходил в стены Московской консерватории, считая последнее слово связанным с обсерваторией или ещё чем-то таким.
Вы же хорошо понимаете, ну или образно, чем отличается двухмерное пространство от трёхмерного?
Так вот это похоже на подобную разницу, как между этими значениями. Мы мыслим всю жизнь как бы двухмерно. В итоге, мы можем быть глупее или умнее по этой шкале, относительно её вертикали. При чём вертикаль у нас - это ценностный столб, на который опирается в итоге весь социум. Слабые тянуться за сильными, сильные стоят на черепах слабых.
Но сегодня происходит качественный скачок, смысл которого в том, что человек с двухмерным мышлением, вдруг обнаружил, что имеет способность использовать ещё один параметр в своём способе отражения реальности. И при этом, он получает возможность ощущать себя
1. Свободным, относительно социальной оси ценностей и своего самоощущения, своего "я".
отсюда все эксперименты над своим самоощущением, геи, лесбиянки, трансы, и всё, что выбивается из общей картинки, всякие субкультуры, нарушители гражданского спокойствия и закона, и т.п.
2. Способным реальность теперь разглядывать относительно 2 направляющих координат:
Назовём их условно "Х" и "Y", где
Х - это система сравнений.
Y - система зеркального отражения явления, система, принимающее явление целиком, без оценки, без включения в систему Х.
Это вообще новый тип людей, число которых в мире растёт. Для остальных они только внешне похожи на нас, но в нашем восприятии, они точно с другой планеты. Мы так и говорим об этом. Я бы даже сказал, что контакт с инопланетянами уже давно состоялся. Только он не так выглядит, как мы думали.
Но наши фантазии относительно того, что ОНИ будут маскироваться под НАС в фантастических фильмах, не лишены смысла и логики реальных вещей. В некотором смысле эти фантазии отражают реалии нашего бытия, которые происходят на уровне человеческих ощущений. Искусство сообщает об истинной реальности и её ощущении, через способы, которые доступны ремесленникам своего дела: кино, живопись, музыка, и т.п., через эти творческие приёмы и их языком. Помимо сюжетной линии, в каждом фильме, в каждой картине, в каждом творческом акте, скрыт подтекст отражающий суть истины, который мы так же через искусство ощущаем в той или иной степени развитости, (не ума) и оно на нас действует. И если творчество этого смысла не несёт, мы ощущаем это не талантливым, заурядным, Читать далее...

Знаете, бывает часто так: воюешь с человеком, всё что-то выясняешь, чего-то ждёшь лучшего. Бывают минуты перемирия. Их мало как правило. А потом вдруг смотришь, а жизнь-то закончилась. И ничего, ничего так и не дождался. А она убегает от тебя, как обычно, на поиски любви и чего-то сказочного. Смотришь на неё сквозь время, а у неё всё те же войны и временные перемирия, заботы, дети, проблемы. Мало кто понимает где мы и кто мы. Мало кто ощущает, что данность не улучшится, а то единственное, что есть. И улучшится она только от твоей любви к её неповторимости, её даже чуждости тебе самому. Всех обнимаю. Наверно, немного выпил просто.

Смотрите, какая простая штука. Это понять в целом не сложно. Но вы столкнётесь с противоречием, которое не даст вам сделать самое простое логическое заключение.
Идея проста, как я уже сказал. Вопрос практически детский и наивный. Чуточку знаний.
Всем известно, что человек видит вещи, их суть, в сравнении. Это означает, что я, мы не можем описать некое целостное явление, которое является противоречием по отношению друг к другу. В итоге мы его описываем, как два противоположных по отношению друг к другу явления. То есть, для нас весь мир разделён на две противоположности. Очевидная штука - есть точно два противоположных пола, мужчина и женщина. Есть день, и есть ночь, есть добро и есть зло. Есть жизнь и смерть. И так далее.
В итоге, инструмент познания, при помощи которого мы описываем реальность, называется - человеческое сознание.
Самый простой вывод моего наблюдения в том заключается, что все считают этот мир единственной реальностью. Бытие. Хорошо, говорю я. Но тогда это противоречит типу и способу нашего восприятия, так как утверждая единственность этой реальности, мы утверждаем, что это целостное понятие, не имеющее себе противопоставления, то есть объективная реальность.
Нестыковка в том, что у нас получается, что используя инструмент для субъективного восприятия, мы утверждаем, что видим объективную картину мира, называя её материальной, пространственной сущностью. Неким абсолютом.
И если я просто попытаюсь попросить вас это осознать, то вы не сможете. Не сможете обнаружить ошибку, явное логическое противоречие. Возможно, вы поймёте её даже умом, но не будете знать, что с этим делать дальше. Скорее всего вы это обнаружите не практичным, бессмысленным, неприемлемым в данных условиях жизни.

Идеи, как и все мысли в этом мире, приходят из источника, суть которого мы не осознаём, как бы ниоткуда для нас. Некоторые думают, что из головы.
Религия утверждала, что этот источник один для всех. И я в этом поддерживаю религию. Один для всех, это означает, что суть его некое целостное понятие, не имеющее в себе противоречий.
Всякое открытие строится на предварительных теориях и размышлениях.
Давайте посмотрим, может ли человек устранить логическую ошибку своего восприятия, если он конечно же её осознал? Понятно, что те, кто не понял, им надо сделать первый шаг и признать для начала, что метод нашего восприятия не является достаточным для описания реальности. И это самый сложный шаг на самом деле, так как признавая коренную ошибку в методе человеческого восприятия, я перечёркиваю всё, что знал о мире до этого момента, становясь абсолютно беззащитным, словно новорождённый. Кто же из взрослых людей это себе пожелает, когда семья, дети, работа, бизнес, цели, власть, деньги? Реальность уже состоялась в их восприятии. Прожить бы её достойно, не говоря уже о тех вещах, о которых я прошу просто задуматься. И даже это сделать практически невозможно, так как вы просто не видите в этом надобности. Но точнее, если бы вы знали, как устроено ваше сознание, вы бы понимали, что стоите на пороге нового открытия в тех размышлениях, которые я предлагаю, и которые способны перечеркнуть всё ваше понимание жизни и её сути. Вы не просто не видите смысл в этой теории, вы ощущаете бессознательный страх, причиной которому служит то ощущение лишь только, что сама земля уйдёт из опоры для ваших дел. Ценности жизни, которые вы создали для себя, исходя из метода восприятия, все рухнут в один момент.
В итоге, даже если вы не видите причины для гнева и раздражения, то точно видите причину для перевода разговора на более понятную вашей логике восприятия тему или начинаете ощущать, что хотите спать. Вы просто не в состоянии дочитать этот пост до конца, так как нет интереса к той идее, что я пытаюсь изложить. Но на самом деле, внутри вас сидит причина, рождающая первобытный страх, который не позволяет вам за ним разглядеть пользы в новых знаниях. Вы боитесь, так сильно боитесь. И я это ощущаю кожей.

Иногда думаешь о том, что ты должен выполнить программу намеченных дел жизни. Нет, не посадить дерево, но что-то типа того. Что-то своё. Понимаешь, что это практически невозможно осуществить, но просто нет выбора. Цель нужна, как инструмент, а не как самоцель. Мощный инструмент.
Сегодня я вижу как одна голова за другой, складывают души свои силы на поле боя с этим миром. Как правило, это молодые люди, сознательно опускающие руки. Речь конечно же не о том, что вы активист или защитник природы, не о том, что вы активист политических сил. Я легко могу увидеть в активисте сломанную душу, а в лидере, абсолютное тотальное непонимание его собственной души, которую он придушил собственными руками и теперь служит разуму самоотверженно. Удар конечно же прежде всего по женской половине, как половине, которой есть что терять, и есть, чем расплачиваться.
Есть разные степени ответственности. Если понимаешь, что нет ни каких внутренних важных процессов, то соответственно ответственность распространяется только на то, что осознаёшь. В итоге ты выстроишь логику этой ответственности в отрыве от внутренних процессов, потому что просто их не ощущаешь. Но что, если ты действительно смог узнать больше и видишь гораздо глубже? Ты не можешь в логику своего поведения не вносить ту информационную часть знаний о мире, что наблюдаешь и что уже является частью твоего личного опыта жизни.
В итоге, ты иначе формулируешь степень ответственности, как понятия, в которое уже включены вещи, существование и логика которых не ясна окружающим, потому что этой части для них вовсе не существует.
Что будет происходить? Люди будут смотреть на твоё поведение со своей позиции. Логика их восприятия, нацеленная на отделение явления от явления, не уловит взаимосвязи со своей, что естественно, потому что для того и создана, как один из инструментов восприятия.
Частая ситуация: на ощущение того, что собеседник демонстрируя знания, пытается вам сказать, что он гораздо умнее вас, следует реакция раздражения, за которой частенько так же следуют слова - ты что, один такой умный? Нет людей умнее тебя? Ты один знаешь, а все остальные дураки?
В чём смысл этой реакции? Это защитный механизм, который использует собеседник в случае столкновения с действительно большим объёмом информации, чем обладает его личный и совокупный опыт. Почему это можно смело утверждать? Дело в том, что если ваш собеседник действительно обладает равным объёмом информационного опыта, то это просто не вызовет у него реакцию раздражения, которая является следствием униженного самоощущения. Больший информационный объём по отношению к меньшему, заставляет ощущать себя условно ниже. Не умея поглощать и присовокуплять к своему опыту чужой, что не позволяет система сравнения, человек не в состоянии, услышав вас, понять, став тем самым равным, а может даже и большим, чем вы сами. Механизм духовного роста именно в этом.
В чём сила ребёнка, которая ощущается нами его слабостью? Он впитывает ваш информационный объём, будучи по отношению к вам явно меньшего размера, относительно жизненного опыта. В итоге, через некоторое время происходит чудесный фокус - ребёнок к своему личному опыту жизни, которого нет у вас, приплюсовывает ещё и ваш, да ещё и через отрицание, что приводит его к новой трактовке реальности и вызывает трансформацию мировосприятия от столкновения противопоставленных жизненных опытов друг другу. Дети в итоге имеют несомненно все шансы быть умнее и мудрее своих родителей. Но не все дети могут научиться использовать это осознанно.
Что бы вы сделали, если собственный ребёнок становится вам конкурентом в способе выживания? Парадокс, вы бессознательно попытаетесь лишить его механизма, который позволял бы ему его использовать, так как прежде всего защищаете своё собственное мировоззрение.
Современный мир напрочь у нас выбил чутьё на общее выживание, так как эта бы сила позволила бы приносить в жертву собственный опыт, ради блага всех будущих поколений и всего вида. Но в нашем мире мы видим с точностью обратное. Всё, что мы не понимаем в наших детях, в поколениях, которые продолжают наш вид, мы пытаемся сломать всенепременно, тормозя развитие общей эволюции. Мы не понимая новые веяния, не понимая их природу, защищаемся и уничтожаем их, что есть силы.
Как это ужасно на самом деле выглядит знаете?
Родители подходят к своему ребёнку и говорят: "Мы тебя очень сильно любим. Ради нас, ради любви к нам, будь умницей." Занавес, слёзы, катарсис. Только вот мы не совсем понимаем то, что произошло. В этот момент ваши родители убили часть будущего мира, пытающегося проявиться именно через вас. Внутреннее самоубийство нанесло глубочайшую рану всей вашей жизни. И всё это под флагом и девизом любви родителей к собственным детям. Вас жестоко обманули, прикрывшись вашей собственной чистотой, которую вы проявляли как способ поглощения и отражения внешней информации. Проще говоря, вам плюнули в душу, заставив поверить в то, что произошло. И вы говорите - они любят меня, они не желают мне зла и Читать далее...

Я думаю, что в задачу психолога не должна входить цель переубеждения, вербовки его наблюдаемого объекта, обращение его в свою веру. Под понятием веры, я понимаю систему оценок реальности. Задача лишь в том, что бы найти средства и силы сдвинуть объект с мёртвой точки отчаяния. Придать ему силы, энергию, не вмешиваясь в его собственное направление движения. Психолог может как угодно далеко продвинуться в знаниях общих систем человеческого восприятия, но это не должно заставить его самого ошибиться в желании помочь человеку. В итоге вы должны быть всегда рады не тому, что человек выбирает именно тот путь, который свойственен Вам самим, а тот факт, что движение его собственного развития снова запущено. Важно, что бы вы были на такой высоте, которая бы позволяла рассматривать тех, кому вы пытаетесь помочь объективно. И это невозможно сделать без определения собственной роли в жизни и определения её общего смысла.
Вы как клетка в общем теле, что понимая сверх задачу, заключающуюся в здоровье всего организма, поддерживаете разные функции разных органов, которые сами по себе не находятся в ощущении связи друг с другом.
Как же вы сможете это сделать, если не понимаете сути существования, как собственную, так и остальных? А вы точно не понимаете, потому что постоянно демонстрируете это в деле, в каждом часе своей жизни, в общественной системе, в государственной. Как я это понимаю, да очень просто - в проявлении реакций, как друг на друга, так и на меня самого.
Как вы можете убеждать меня в чём-то, если не соблюдаете элементарную логику, которая неизбежно строится на фактах, научных фактах? Вы легко можете делать утверждение, которое давно опровергнуто. И только по той причине, что никогда не хотели даже интересоваться этими вопросами, считая их не столь важными. Современный человек может легко например строить свои утверждения против законов диалектики. И он даже не понимает, что делает. Он просто так вот считает. Но он даже не знает механизма, который заставляет считать его чужие мысли своими. Не зная этого, не понимая этого, он не в состоянии сформировать к этому феномену верное отношение, верные ценности. Помогает ли образование формированию истинных ценностей, то есть таких, которые привязаны к законам жизни, сформулированные человечеством в ходе его развития и наблюдения за самой природой? Да ни как. Разве образование ставит перед собой цель донести до своих учеников смысл работы законов, которые являются неизменяемыми и не принадлежат нашему уму, нашей выдумке?
Посмотрите, существует альтернатива сознанию и методу в восприятии. Привлекая свой собственный ум, я уже изначально привлекаю систему, принцип которой - сравнение. То есть я беру истину, некую целостность, разбивая её в своём восприятии на два противопоставленных друг другу события.
А второй метод совершенно иной - я отражаю наблюдаемый объект таким, какой он есть в его целостности, пытаясь дать ему определение.

Сегодняшняя мировая проблема человечества в том, что культура мышления использует первый метод познания - сравнение. Это привело туда, где мы все сегодня.
Совершенно не важно - Америка, Аргентина, Австралия, Индия, Россия это или ещё кто. Все причуды нашего сегодняшнего мира, причём в слово "сегодняшнего" я вкладываю глобальную часть общей истории нашей цивилизации, всегда и неизменно царствовала одна и та же ошибка, заложенная в корень сознания человека, в его метод восприятия, который его так же показывает и себя самого в этом кривом зеркале.
Сегодня люди всё чаще и чаще ощущают кризис, проявленный в различных областях человеческой деятельности. Люди, чуть посильнее, признают это. Но это не кризис конкретных отдельных областей человеческой деятельности. Это не финансовый, не политический и ни какой другой отдельно взятый кризис. Это общий кризис культуры человеческого восприятия, суть которого я вкратце описал выше. Но ведь сегодня существуют научные труды серьёзнейших ученых мужей, признанных.
Что де помешало нам их правильно понять?
Проблема в том, что они писали о понятии целостного сознания в тот момент человеческого развития, когда метод сравнения завоевал уже практически все головы человечества. То есть, читая их труды, многие даже и близко не поняли то, о чём пишут эти люди. Они в их книгах прочли лишь логику своего восприятия и только.
Это как лекарство, которое надо пить только в самом начале развития болезни, иначе оно просто бесполезно.
Мы читаем книги учёных, которые писали нам о целостном восприятии и предупреждали о коварстве нашего метода познания, но читаем их уже под абсолютно тотальным диктатом уже состоявшегося метода мышления о коварстве которого нас предупреждали. То есть, мы опоздали. Опоздали для того момента, когда ещё можно было оценить степень всей важности их трудов.
Вам просто нечем оценить это. Метод сложил систему вашего мировоззрения, которое срослось с самоощущением и положением вашего "я". Если я трону систему вашего восприятия, вы ощутите, что покусились на вашу жизнь, на ваше "я". И вам Читать далее...

Всё очень просто. Ясность. Прозрачность.
Допустим, вы стали главой государства. Что я знаю о Вас, как о человеке? Ничего. Личность? Обезличенность. Публичность? Видимость. Только атрибуты. Я не знаю, как у вас болит голова. Я не знаю, как вы способны переживать. Я не знаю ни одного качественного состояния ваших чувств.
С чем же я имею дело? С кем имею дело?
С какой-то картинкой, за которой я не знаю ничего. Словно жизнь в её атрибутах и смерть. Что там? Ни кто не знает. Единицы испытывают, сочувствуют, ненавидят, приспосабливаются.
Странная история ни о чём.
Ни какого контакта напрямую, при всех мировых технологиях общения.
Очень странно. Я больше знаю о человеке из другой страны, с которым никогда не виделся.

Если реальность жизни, материи, времени, пространства для Вас так очевидна, то как Вы смогли в это поверить, если наш разум видит вещи только в сравнении, в противопоставлении? Тогда для Вас неизбежно должен существовать иной мир, противоположный нашему, без времени и пространства. Вечный мир, как абсолют, как явное постижение. Не вера, а знание!
Так ли это? Самая великая ложь на то и великая, что маленькая деталь, совершенно очевидная, становится совершенно незамеченной.
Поверив в реальность и абсолютность реальности бытия, вы совершенно забыли, что мы не способны ощущать абсолютные категории разумом.

И всё-таки понимаешь, что этот мир завоевать не просто. Его доверие, его внимание, его любовь. Ты должен доказывать, что способен, можешь. Ты должен что-то сделать. Они должны посчитать, потрогать сделанное, увидеть его. Они всегда любили верить и доверять только своим глазам. Им всегда нужно было только чудо, что бы верить. В противном случае они даже и в чёрта бы не верили.
Знаете, меня напрягает эта сделка.
Вначале ты должен доказать, а потом уже получить или не получить одобрение.
Я знаете, ни кому и ничего не должен. Я должен только собственной душе, которая требует того, что бы я не забывал о ней.
Вы всегда идёте на сделку, пытаясь выиграть хоть что-то для себя в этой жизни.
Но когда вы рядом с умирающим человеком, который в страхе перед смертью всю ночь читает молитвы, а вы являетесь невольным свидетелем его одиночества...
Сегодня вы молоды, завтра вы глубокие старики, дай бог. Жизнь пролетит, как пара наиболее ярких эпизодов.
Если я ставлю на Бога, которого не познал, смерть моя будет ужасным испытанием. Если я знаю, то знаю, что Он всегда рядом, потому что я Его вижу.
Очень сложно радоваться чужому счастью. Испытание веры не для слабонервных, ведь умирает ваше тело. Всё, что вы знали о жизни.
Моё временное увлечение каббалой так впечатлило тех, кто знал об этом, что они не в состоянии забыть. Это лишний раз доказывает, что я задел их за живое и верно выбрал знания.
Сколько же предрассудков в этом мире. Мы ставим себе границу на границе. Это очень тяжко. Пытаемся существовать в абсолютно искусственном пространстве.
А я хочу свежего воздуха. Я хочу просто глотка свежего воздуха. И когда я им дышу, вас это бесит.
Так научитесь любить друг друга. Сложнее этого нет ничего. Но и интересней этого нет ничего. Это совершенно иной мир. Сложное испытание для души и веры. И ваша уверенность без знаний тут всегда терпит крах.

Первые шаги жизни неизбежно начинаются с попыток оставаться самим собой в обществе.
А дальше ты изучаешь эти столкновения, которые неизбежно начинаются. Начинаешь понимать, что многие давно запретили себе быть самими собой. И что они конечно же тебе желают того же самого, ради выживания в этой среде. Они конечно же любят тебя, но только до тех пор, пока ты, как и они, вписываешься в общее "эго" жизни. Они скорее уважают за то, что ты смог наступить им на яйца, чем за то, что ты делаешь попытки быть собой, прощая и понимая их, считают это пустым, слабостью, мягкостью, женской частью твоего мужского характера. Но они и сами часто осознают, что живут в среде, больше похожей на дерьмо. Они просто говорят - ты с этим ничего не сделаешь. Их тип - смирение перед собственной беспомощностью. И тогда мне непонятны их обвинения в слабости, которую они якобы видят в проявлении моей воли быть и оставаться самим собой. Однако, есть и второй шаг, когда ты начинаешь разбираться в результатах своего желания, желаний. Ты начинаешь понимать их смысл и суть. Учишься менять их качества и направление, понимая, что это за инструмент. Ты перестаёшь быть тем, кем управляют желания, и становишься тем, кто учится ими управлять. Вы не можете быть не желанием, так как это и есть энергия вашей собственной сути. Нет желаний - нет жизни. Но вам совершенно не обязательно быть прикованным к ним. Вы, как дух, можете парить над силой желаний.
Жизнь чем-то в этом смысле напоминает компьютерный принцип перехода с уровня на уровень. Новое пространство. Лучше это сравнить конечно с бабочкой и гусеницей и переходом из одного состояния в другое. К сожалению, многие даже не начинают первый уровень, мгновенно растворяя свои желания в бессознательном.Воспитатели, школа, армия. Есть дисциплина и правила общества. Большинство даже не осознают, что с ними произошло. Это трудно осознать, потому что убит инструмент иного самоощущения, альтернативного. Как понимаете, если я вижу абсолют, и не вижу противопоставления ему, я не могу дать ему название. Мы не можем видеть вещи без противопоставления. И мы обязаны помнить, что это всего только лишь инструмент, способ познания, но не сам мир. А мы превратил способ познания в абсолютность реальности, отождествив своё "я" с инструментом, а не тем, кто свободно держит этот инструмент. Мы сами загнали себя в ловушку иллюзий. И большинство даже не способно увидеть этого, не то что понять и измениться.
В конечном итоге вы не понимаете смысла и действенности того, о чём я говорю. Не видите практичности. Вы хотите цифр, конкретики.
Стремясь к естественному выигрышу, никогда не видите смысл в вещах, которые не живут по правилам нашего мира, а кажутся абстрактными категориями.
Когда вас учат, вы беситесь, потому что ощущаете свой истинный рост и положение, которое кажется вам унизительным, вместо того, что бы по высказыванию человека, понять его собственное состояние. Я не боюсь потерять своё "я" когда меня учат, даже порой насильно. Потому что я давно себя не отождествляю с принципом "эго", в то же самое понимая, что я не могу совершенно от этого избавиться. Моё тело построено по этому принципу.
Вы понимаете, что у человека есть способность к отождествлению своей сущности с принципами восприятия? И у единственного, у кого есть дар к абстрактной форме мысли и переживанию. И дар не случайный. Вы можете не быть бесконечно сравнивающим, вы можете быть тем, кто видит вещи едиными по своей внутренней сути, связанными. И это так же вы, как и то, что вы, это ваше тело. Сегодня у человека разрушен мост в собственной сущности и её целостности, соединяющий две его собственные части - принцип сознания и принцип бессознательного. Не изучив себя, не построив мост к целостному восприятию, где принцип бессознательного и принцип сознания - единая система. Не поняв принцип взаимодействия этих систем внутри собственной сущности, вы проживёте жизнь, даже полную событий и радостей и горестей, так и не поняв, что были всегда марионеткой собственных желаний идущих, из принципа связи бессознательного с сознанием. Вы не узнаете, что такое свобода и в чём она выражается. У вас всегда будет своя, но она всегда будет относительным понятием по принципу вашего сознания, в котором даже ваше "я" относительно. Относительный, субъективный мир, в котором мы чужды вечным категориям. Они не имеют смысла и практичности. Верно сказал Стив Джобс - "Чем больше я общаюсь с людьми, тем больше я убеждаюсь в том, что в целом у них есть одна цель - стать самым богатым покойником на кладбище. Я уверен, что многие воскликнут - Кто б говорил. Нет. Речь идёт о внутренних принципах вашего сознания и никогда не шла о равенстве в денежном эквиваленте - всё взять и поделить. Люди должны поделить между собой только любовь друг к другу, только внимание и понимание. Всё остальное - внешнее и логикой вырастает из наших принципов взаимодействия. Хотите, атом будет разрушать, хотите, созидать. Таков и человек - он может быть вечной машиной смерти самому себе, а может Читать далее...

Людям всегда не удаётся уловить логику внутренних вещей, происходящих с ними самими. Почему? В классической психологии описана основная проблема человеческого восприятия, заключающаяся в том в целом, что все люди планеты земля в той или иной степени имеют отчуждение части восприятия, называющуюся в результате этого - бессознательное, которое так же является наблюдателем, воспринимающим. Заключение было неприятным - оно звучало из уст многих мудрецов нашего мира, но к которому необходимо прислушаться. Психоаналитики диагностировали человечество официально сумасшедшим, в состоянии, требующем корректировки. Фрейд искренне не понимал радости американцев, встречающих его с таким восторгом и радостью на своём континенте. Он так и спросил своего ученика Юнга: - Они ещё не знают, что мы им привезли чуму?
Мы не видим информационной составляющей за внешним происходящим действием, которое для нас меняется в логике перемен исторических фактов. Однако, в мире существуют вечные темы. И я лично смотрю не на то, что видно глазами, а на то, что понятно читается внутри происходящего и так сильно напоминает мне осла и человека, въехавшего на нём в Иерусалим.
Общество так и не научилось, за столько лет!!!, угадывать одну и ту же игру Творца с нами, посылающего нам жизнь, как игру, как представление, через которое он рассказывает нам одни и те же истории о себе и о мире, который он на самом деле сотворил. И мы вновь и вновь плюём в лицо его посланника. Как же можно извратить идеи, что бы под флагом обиженной чести, обижать тех, кто эту честь представляет! Человек на самом деле всегда был склонен винить Творца в своих страданиях и всегда был склонен ненавидеть Его. И скорее всего именно там, где это более всего незаметно, то есть в месте служения Ему. Именно в этом всегда и обвинял церковь представитель самого Творца. В извращении Его собственных идей. В торговле в Храме. В служении "эго". Осёл снова въехал в Иерусалим, а люди снова закидывают человека на осле камнями и предают своему конечно же справедливому суду, как они искренне видят.
Но на то и идёт эта большая игра человека с Творцом, что бы он однажды всё-таки создал такой боли нарыв на теле человека, который бы было невозможно уже не заметить человеку самому, отрицающему всякий нарыв.
Мы уже 3000 лет отрицаем природу внутри нас и препятствуем осознанно её работе, противопоставив ей свои наивные убеждения в разуме. Мы хотим управлять эволюцией. И это в то время, когда абсолютно известно, что это глупо и бессмысленно.
Мы неизбежно проиграли тем, что снова не поняли урока и снова получим его. Мы проиграли тем, что не используем шанс жизни, для осознания истин, а используем время, для накопления пустых и бессмысленных категорий наших относительных ценностей, которые в итоге все останутся по эту сторону реальности. Ни кто человека не пустит обратно в дом, пока он не научился не вредить хотя бы самому себе.
Никогда ребёнок не сможет контролировать своё тело, пока не осознаёт его. Он будет махать руками и ногами в рамках этой примитивной логики развития отрицания, пока не осознает, что те части тела, что он суёт в рот, его ноги, что то, что царапает его лицо и причиняет боль, от которой он плачет, его руки.
Человечество не осознаёт собственной сущности, находясь в состоянии подобной младенческой логике дрыгания конечностями, в состоянии познания собственной сущности естественным путём отрицания. Мы думаем, что мы цивилизация, в то время, когда её даже ещё не достигли. Мы в самой начальной стадии развития нашей собственной сущности, которую не осознаём.
Я благодарю психологию и её основателей за то, что они привнесли в этот мир зеркало, позволяющее увидеть собственное безумие. Это позволяет и даёт возможность отказаться от него и исправить его, исцелиться.
Но в этом мире сумасшедшие судят сумасшедших, даже не понимая истины происходящего с ними со всеми. Творец неизменно перед нами всеми разыгрывает спектакль, позволяющий отгадать только лишь Его собственные глобальные замыслы, и никогда наши внутренние, так как они лишь косвенно указывают на Его неизменное присутствие во всем, что делает человек. Вы подумали, что он требует от Вас веры? Он требует признания, как и вы требуете это каждый в своей жизни. Но вы не даёте человеку быть самим собой и сами не желаете быть самими собой, превращая жизнь всех в трагическую историю, фарс и спектакль, за которыми всегда и неизменно угадывается ложь. Матрица. Не естественность. Пустота. Отсутствие смысла. Вы боретесь с наркотиками? Вы даже не понимаете, что тот, кто борется, сам прежде всего способствует их распространению, искренне будучи убеждённым в обратном. Я рад, что вы осознаёте своё поражение. Это первый шаг к осознанию истины. Тот, кто бьётся с собственным народом, искренне не понимает, что бьёт самого себя, обнаруживая заранее намеченный итог в своих действиях. Пророк всего лишь тот, кто видит скрытое от человеческого "эго". Кто видит Читать далее...