ПОЧЕМУ СТОИТ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НАКАЗАНИЙ?
20-10-2007 18:17
Это цитата сообщения КатюШШШа Оригинальное сообщение
ПОЧЕМУ СТОИТ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НАКАЗАНИЙ?
ПОЧЕМУ СТОИТ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НАКАЗАНИЙ?
Наказание порождает страх. Вы можете так напугать ребенка, что в результате он сразу же перестанет вести себя плохо. Но это лишь видимость того, что наказание принесло желаемый эффект.
Внимательно наблюдая за поведением ребенка после наказания, вы заметите, что он старается найти способы, чтобы свести счеты со своими обидчиками. Он может дразнить младших братьев, сестер или домашних животных, получать плохие оценки в школе, портить свои или ваши вещи, убегать из дома и забывать о своих домашних обязанностях. Этот перечень негативных реакций на наказания можно продолжать еще долго.
Наказывая, вы подменяете внутренний контроль ребенка за своим поведением необходимостью контроля со стороны других людей. Ребенок становится зависимым от взрослого, одно присутствие которого может вызывать в нем страх.
Наказание не оказывает никакого влияния на развитие навыка отвечать за свои поступки. Напротив, наказывая, вы устанавливаете такие нормы поведения, при которых провинившиеся дети стараются выйти сухими из воды. А это ни в коей мере не способствует совершенствованию их собственных моральных принципов. Когда вы наказываете, ребенок становится либо чересчур уступчивым, либо слишком упрямым, а зачастую и мстительным. Он сосредоточивается на том, чтобы свести счеты с тем, кто его наказал, и не думает о последствиях своего недостойного поведения, о том, какой урок необходимо извлечь для себя.
Прямой противоположностью поведения, контролируемого влиятельной личностью, является самоконтроль, основанный на ценностных ориентациях самого ребенка. Ребенок учится отвечать за свои поступки сам и ведет себя так, как считает необходимым.
Наказание также несет в себе и другие побочные эффекты. Это занижение чувства собственного достоинства, или поведение, продиктованное чувством страха; это смешанное чувство обиды, нанесенной вам человеком, на любовь которого вы рассчитывали; это укрепление веры в то, что действовать с позиции силы — единственный способ добиться того, чего хочешь. Кроме того, наказание делает ребенка недоверчивым и побуждает скрывать свои ошибки.
Почему вы решили наказать своего ребенка? Задумайтесь, делаете ли вы это со зла, от обиды, Желая отомстить или чувствуя свою беспомощность? Затем остановитесь, успокойтесь и постарайтесь переосмыслить вашу реакцию. Спросите себя: «Так чему же на самом деле я хочу научить своего ребенка прямо сейчас?»
источник - Кволс Кэтрин. "Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания"
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения КатюШШШа Оригинальное сообщение
ПОЧЕМУ СТОИТ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НАКАЗАНИЙ?
ПОЧЕМУ СТОИТ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НАКАЗАНИЙ?
Наказание порождает страх. Вы можете так напугать ребенка, что в результате он сразу же перестанет вести себя плохо. Но это лишь видимость того, что наказание принесло желаемый эффект.
Внимательно наблюдая за поведением ребенка после наказания, вы заметите, что он старается найти способы, чтобы свести счеты со своими обидчиками. Он может дразнить младших братьев, сестер или домашних животных, получать плохие оценки в школе, портить свои или ваши вещи, убегать из дома и забывать о своих домашних обязанностях. Этот перечень негативных реакций на наказания можно продолжать еще долго.
Наказывая, вы подменяете внутренний контроль ребенка за своим поведением необходимостью контроля со стороны других людей. Ребенок становится зависимым от взрослого, одно присутствие которого может вызывать в нем страх.
Наказание не оказывает никакого влияния на развитие навыка отвечать за свои поступки. Напротив, наказывая, вы устанавливаете такие нормы поведения, при которых провинившиеся дети стараются выйти сухими из воды. А это ни в коей мере не способствует совершенствованию их собственных моральных принципов. Когда вы наказываете, ребенок становится либо чересчур уступчивым, либо слишком упрямым, а зачастую и мстительным. Он сосредоточивается на том, чтобы свести счеты с тем, кто его наказал, и не думает о последствиях своего недостойного поведения, о том, какой урок необходимо извлечь для себя.
Прямой противоположностью поведения, контролируемого влиятельной личностью, является самоконтроль, основанный на ценностных ориентациях самого ребенка. Ребенок учится отвечать за свои поступки сам и ведет себя так, как считает необходимым.
Наказание также несет в себе и другие побочные эффекты. Это занижение чувства собственного достоинства, или поведение, продиктованное чувством страха; это смешанное чувство обиды, нанесенной вам человеком, на любовь которого вы рассчитывали; это укрепление веры в то, что действовать с позиции силы — единственный способ добиться того, чего хочешь. Кроме того, наказание делает ребенка недоверчивым и побуждает скрывать свои ошибки.
Почему вы решили наказать своего ребенка? Задумайтесь, делаете ли вы это со зла, от обиды, Желая отомстить или чувствуя свою беспомощность? Затем остановитесь, успокойтесь и постарайтесь переосмыслить вашу реакцию. Спросите себя: «Так чему же на самом деле я хочу научить своего ребенка прямо сейчас?»
источник - Кволс Кэтрин. "Радость воспитания. Как воспитывать детей без наказания"
Результат теста "Раскрой свою вторую половину. ЕСТЬ ЛИ У ТЕБЯ ДАР?"
19-10-2007 22:16
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Результат теста:Пройти этот тест
"Раскрой свою вторую половину. ЕСТЬ ЛИ У ТЕБЯ ДАР?"
Психологические и прикольные тесты LiveInternet.ru
50%из 100%
Фартуна, цвет удачи! Ты очень везучий человек, ты знаешь об этом? Если тебя занесёт в казино, то ты имеешь все шансы сбить Джек Пот. По жизни тебя ждёт всё, о чём другие и не мечтали. Будет всего по немногу. Деньги, счастье, любимый человек. Дар определённо есть, он выражается в удачи. Удачи!
Сезонное питание
19-10-2007 22:11
Это цитата сообщения Gerdanka Оригинальное сообщение
Сезонное питание
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Gerdanka Оригинальное сообщение
Сезонное питание
[319x250]Сезонное питание основано на многих предпосылках. Это и необходимость поддержания энергетического баланса в организме. И информация о сезоне, заложенная в продуктах. И деятельность так называемого «брюшного мозга» - тонкой гормональной системы, существующей для того, чтобы приспосабливать организм к существующим внешним условиям с помощью информации, поступающей из пищи.
Зачем нужны бабушки?
19-10-2007 22:07
Это цитата сообщения Gerdanka Оригинальное сообщение
Зачем нужны бабушки?
Читать далее...
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Gerdanka Оригинальное сообщение
Зачем нужны бабушки?
[225x300]Что может дать ребенку общение с бабушкой? Для многих современных родителей вопрос совсем не праздный. С одной стороны, бабушка будет заботиться о своем внуке, пока вы на работе, но в то же время ее методы воспитания не всегда совпадают с вашими, и ребенок, привыкший к тому, что у бабушки ему все позволяется, начинает капризничать.
Вспомните времена своего детства – вечно занятые родители, которым приходилось вкалывать на двух работах, а потом еще с высунутым языком бегать по магазинам, чтобы что-нибудь купить, так что весь воспитательный процесс ложился на плечи бабушек и дедушек-пенсионеров, которые рассказывали сказки, учили читать и писать. Теперь времена изменились. Молодая мама может себе позволить и посидеть с ребенком подольше, а потом найти работу со свободным графиком, а многие бабушки – наоборот, пытаются наверстать упущенное и становятся «бизнес-леди». К тому же сейчас нет недостатка в детских книжках и учебных пособиях для начинающих родителей, так что мы все делаем но науке. Так где же место бабушке?
ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
19-10-2007 22:01
ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Шамшуро Елена
журнал "Няня", 2001 год № 4
По последним данным задержкой речевого развития страдает чуть ли не каждый четвертый ребенок. В это было трудно поверить! Подозревая и раньше, что малышка «не как все», я уверяла себя, что в этом «виноват» ее темперамент, ее «индивидуальные особенности». Забив тревогу в 2 года и 8 месяцев, я начала нервно крутить диск телефона в попытке узнать, что я могу сделать, как и кто может помочь моей дочери, которой врачи поставили диагноз Задержка Речевого Развития (ЗРР).
Это тонкое и сложное заболевание, в причинах которого врачам порой бывает трудно разобраться.
Поэтому первое, что должны знать родители, заподозрившие у своего малыша проблемы с речью, — это то, что необходимо провести комплексное обследование ребенка у детского невропатолога (ЭКГ, ЭХО-ЭГ), психоневролога, логопеда, отоларинголога, дефектолога и психолога.
Специалисты склонны видеть причину недоразвития речи в наличии ММД (минимальной мозговой дисфункции), так как у половины таких детей обнаруживаются клинические симптомы и электроэнцефалографические феномены, свидетельствующие о нарушении работы подкорковых структур мозга. Однако не надо бояться диагноза «ММД». На то они и «минимальные» нарушения, чтобы не мешать нормальному развитию ребенка.
Изучая анамнез детей с задержкой речевого развития , специалисты установили, что к нарушению нормального становления речи у детей могут приводить различные неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития, преждевременные, длительные или стремительные роды, долгий безводный период, родовые травмы, асфиксия плода в родах и даже ранний перевод ребенка на искусственное вскармливание.
Тяжело протекающие детские болезни, особенно в первые три года жизни, черепно-мозговые травмы или просто оставленные без внимания частые падения, понижение слуха различной степени — все это может служить причиной отставания в речевом развитии. При воздействии неблагоприятных биологических (или социальных) факторов наиболее существенно повреждаются именно те области головного мозга, которые в данный момент наиболее интенсивно развиваются. Исследования показали, что задержкой речевого развития часто страдают дети, чьи мать или отец имеют какие-либо психические расстройства, часто ссорятся или злоупотребляют алкоголем. И еще. Малыши с ЗРР — это, как правило, дети не от первой, а от повторных беременностей, поздние дети или дети из неполных семей, воспитывающиеся в плохой языковой среде, в двуязычных семьях. И хотя отрицательные социальные факторы не оказывают на ребенка патологического влияния непосредственно, они всегда так или иначе, преломляясь в его биологической природе, воздействуют на психическое развитие, тормозя его в большей или меньшей степени.
Существенную роль играет, конечно, и наследственный фактор. Если один из родителей или кто-то из близких родственников страдает косноязычием, то вполне вероятно, что малыш также будет иметь проблемы с речью.
Часто задержка речевого развития бывает связана с задержкой психомоторного или психического развития. Кроха начинает позже, чем другие дети, держать головку, сидеть, ходить. Это как раз те симптомы, которые прежде всего должны насторожить взрослых.
У таких «проблемных» детей может отмечаться дневной и ночной энурез вплоть до младшего школьного возраста.
Очень важно, чтобы родители, заметив у малыша признаки задержки речевого развития , не просто уповали на помощь специалистов, но и сами активно занимались с ребенком.
Здравствуйте,
пальчики!
Почему важно, чтобы у ребенка работали пальчики?
В коре головного мозга отделы, отвечающие за развитие артикуляционной и тонкой ручной моторики расположены близко друг к другу и тесно взаимосвязаны. Однако рука в процессе онтогенеза развивается раньше, и ее развитие как бы «тянет» за собой развитие речи. Следовательно, развивая тонкую ручную моторику у ребенка, мы стимулируем развитие его речи. Поэтому, если у ребенка ведущая рука — правая, у него больше развито левое полушарие — среди же левшей гораздо больше детей с ЗРР, т.к. у них наиболее развито правое, а не левое полушарие, в котором находятся речевые и двигательные центры.
Большое значение имеет использование различных техник массажа и двигательной стимуляции для развития восприятия и ощущений с самого раннего возраста.
Очень важно раннее применение данного массажа, уже на втором-третьем месяце жизни крохи. Его нужно проводить 2—3 раза в день с 1—2-дневным перерывом. Четко определите место и время массажа в режиме дня ребенка, например, перед кормлением.
Данный тренинг хорошо проводить не только с детьми, имеющими проблемы со здоровьем, но и с «непроблематичными» малышами. При этом уже к шести месяцам у грудничков появляются активный лепет и первые слова. Построить элементарную фразу получается у большинства детей, прошедших этот курс, уже в год и два-три месяца. В дальнейшем речевое развитие малышей протекает интенсивно и без отклонений.
В тех случаях, когда у ребенка имеютсяЧитать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Шамшуро Елена
журнал "Няня", 2001 год № 4
По последним данным задержкой речевого развития страдает чуть ли не каждый четвертый ребенок. В это было трудно поверить! Подозревая и раньше, что малышка «не как все», я уверяла себя, что в этом «виноват» ее темперамент, ее «индивидуальные особенности». Забив тревогу в 2 года и 8 месяцев, я начала нервно крутить диск телефона в попытке узнать, что я могу сделать, как и кто может помочь моей дочери, которой врачи поставили диагноз Задержка Речевого Развития (ЗРР).
Это тонкое и сложное заболевание, в причинах которого врачам порой бывает трудно разобраться.
Поэтому первое, что должны знать родители, заподозрившие у своего малыша проблемы с речью, — это то, что необходимо провести комплексное обследование ребенка у детского невропатолога (ЭКГ, ЭХО-ЭГ), психоневролога, логопеда, отоларинголога, дефектолога и психолога.
Специалисты склонны видеть причину недоразвития речи в наличии ММД (минимальной мозговой дисфункции), так как у половины таких детей обнаруживаются клинические симптомы и электроэнцефалографические феномены, свидетельствующие о нарушении работы подкорковых структур мозга. Однако не надо бояться диагноза «ММД». На то они и «минимальные» нарушения, чтобы не мешать нормальному развитию ребенка.
Изучая анамнез детей с задержкой речевого развития , специалисты установили, что к нарушению нормального становления речи у детей могут приводить различные неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития, преждевременные, длительные или стремительные роды, долгий безводный период, родовые травмы, асфиксия плода в родах и даже ранний перевод ребенка на искусственное вскармливание.
Тяжело протекающие детские болезни, особенно в первые три года жизни, черепно-мозговые травмы или просто оставленные без внимания частые падения, понижение слуха различной степени — все это может служить причиной отставания в речевом развитии. При воздействии неблагоприятных биологических (или социальных) факторов наиболее существенно повреждаются именно те области головного мозга, которые в данный момент наиболее интенсивно развиваются. Исследования показали, что задержкой речевого развития часто страдают дети, чьи мать или отец имеют какие-либо психические расстройства, часто ссорятся или злоупотребляют алкоголем. И еще. Малыши с ЗРР — это, как правило, дети не от первой, а от повторных беременностей, поздние дети или дети из неполных семей, воспитывающиеся в плохой языковой среде, в двуязычных семьях. И хотя отрицательные социальные факторы не оказывают на ребенка патологического влияния непосредственно, они всегда так или иначе, преломляясь в его биологической природе, воздействуют на психическое развитие, тормозя его в большей или меньшей степени.
Существенную роль играет, конечно, и наследственный фактор. Если один из родителей или кто-то из близких родственников страдает косноязычием, то вполне вероятно, что малыш также будет иметь проблемы с речью.
Часто задержка речевого развития бывает связана с задержкой психомоторного или психического развития. Кроха начинает позже, чем другие дети, держать головку, сидеть, ходить. Это как раз те симптомы, которые прежде всего должны насторожить взрослых.
У таких «проблемных» детей может отмечаться дневной и ночной энурез вплоть до младшего школьного возраста.
Очень важно, чтобы родители, заметив у малыша признаки задержки речевого развития , не просто уповали на помощь специалистов, но и сами активно занимались с ребенком.
Здравствуйте,
пальчики!
Почему важно, чтобы у ребенка работали пальчики?
В коре головного мозга отделы, отвечающие за развитие артикуляционной и тонкой ручной моторики расположены близко друг к другу и тесно взаимосвязаны. Однако рука в процессе онтогенеза развивается раньше, и ее развитие как бы «тянет» за собой развитие речи. Следовательно, развивая тонкую ручную моторику у ребенка, мы стимулируем развитие его речи. Поэтому, если у ребенка ведущая рука — правая, у него больше развито левое полушарие — среди же левшей гораздо больше детей с ЗРР, т.к. у них наиболее развито правое, а не левое полушарие, в котором находятся речевые и двигательные центры.
Большое значение имеет использование различных техник массажа и двигательной стимуляции для развития восприятия и ощущений с самого раннего возраста.
Очень важно раннее применение данного массажа, уже на втором-третьем месяце жизни крохи. Его нужно проводить 2—3 раза в день с 1—2-дневным перерывом. Четко определите место и время массажа в режиме дня ребенка, например, перед кормлением.
Данный тренинг хорошо проводить не только с детьми, имеющими проблемы со здоровьем, но и с «непроблематичными» малышами. При этом уже к шести месяцам у грудничков появляются активный лепет и первые слова. Построить элементарную фразу получается у большинства детей, прошедших этот курс, уже в год и два-три месяца. В дальнейшем речевое развитие малышей протекает интенсивно и без отклонений.
В тех случаях, когда у ребенка имеются
Тренировка... (продолжение)
19-10-2007 19:58
Итак, мячи. Тренер открыл "магазин", мячи бросаем туда...
[700x468]
"Магазин" убрали, а дети только разыгрались...
[700x468]
Хождение по скамейке и прыжки с нее я опять пропустила. Ловкие детишки конечно, но не все - это раз, и много их - это два.
[700x468]
Рисование:
[700x468]
[700x468]
Любимое "прилипание" к зеркалу с последующим побегом к маме:
[700x468]
[700x468]
Конец занятий. А на улице шел дождик:
[467x699]
Опять туалетное. Интимные, можно сказать, подробности... Обязательная процедура (до или после тренировки):
[700x468]
Дашука не одобрила моего порыва в фотографировании:
[467x699]
А еще внизу у нас там открыли кафе. Где висит бооооольшущий телевизор. Кстати, по нему на момент нашего спуска со второго этажа, шли мультики про мартышку, удава, слоненка и попугая. Когда мы вылетали из дома, опаздывая, у нас тоже шли эти мультики. И еще там женщина сама делает выпечку. Очень вкусные рисовые пудинги для детей с клюквой и красной смородиной. И пирожки с капустой, пиццу, и булочки, и еще что-то. И кофе там корячий. Но мы сегодня задерживаться не стали. Я, после вчерашней поездки в "МЕТРО" без единой копейки была. А про пудинги знаю - Лена купила, угостила всех.
[700x468]
комментарии: 2
понравилось!
вверх^
к полной версии
Итак, мячи. Тренер открыл "магазин", мячи бросаем туда...
[700x468]"Магазин" убрали, а дети только разыгрались...
[700x468]Хождение по скамейке и прыжки с нее я опять пропустила. Ловкие детишки конечно, но не все - это раз, и много их - это два.
[700x468]Рисование:
[700x468] [700x468]Любимое "прилипание" к зеркалу с последующим побегом к маме:
[700x468] [700x468]Конец занятий. А на улице шел дождик:
[467x699]Опять туалетное. Интимные, можно сказать, подробности... Обязательная процедура (до или после тренировки):
[700x468]Дашука не одобрила моего порыва в фотографировании:
[467x699]А еще внизу у нас там открыли кафе. Где висит бооооольшущий телевизор. Кстати, по нему на момент нашего спуска со второго этажа, шли мультики про мартышку, удава, слоненка и попугая. Когда мы вылетали из дома, опаздывая, у нас тоже шли эти мультики. И еще там женщина сама делает выпечку. Очень вкусные рисовые пудинги для детей с клюквой и красной смородиной. И пирожки с капустой, пиццу, и булочки, и еще что-то. И кофе там корячий. Но мы сегодня задерживаться не стали. Я, после вчерашней поездки в "МЕТРО" без единой копейки была. А про пудинги знаю - Лена купила, угостила всех.
[700x468]
Тренировка...
19-10-2007 19:35
Мы опять опаздывали. Пришлось взять девчОнку на руки и в ритме паровозика ("Чух-чухала" добежать до здания где мы тренируемся... (спину вечером мне лечила опять мама)
Снимала я не много. Так, кое что для памяти, истории и рассказа в "картинках".
Тема занятия была - "кошки". Ползаем, как кошки...
[700x468]
[700x468]
Не помню, что делали, но Даша опять заткнула уши:
[700x468]
Это мы будем строить дорожки, а потом прыгать по ним:
[700x468]
[700x468]
[700x468]
[700x468]
[700x468]
Задание усложнилось. После дорожек, надо было ползать под тумбами и не забывать поворачивать, где нужно:
[700x468]
[700x468]
[700x468]
Хождение ПО тумбам я пропустила, так как были прыжки, где я Дарью страховала. Передых:
[700x468]
Мячики:
[700x468]
Задание: Бросать ими в тренера. Даша попала!
[700x468]
Народу сегодня было много, так что найти свободный мячик стоило определенного труда:
[700x468]
Добыла!
[700x468]
Бросание мячей в обруч:
[700x468]
Дарья отняла в итоге у меня обруч и пошла искать, кто-бы мог ей забросить мячик в него:
[700x468]
"По кочкам, по кочкам,
Зелёненьким лесочком...
И в ямку БУХ"!
[700x468]
[700x468]
"Плаваем" на мяче:
[700x468]
Дааа, фотографий оказалось не так уж мало. Продолжение следует...
комментарии: 2
понравилось!
вверх^
к полной версии
Мы опять опаздывали. Пришлось взять девчОнку на руки и в ритме паровозика ("Чух-чухала" добежать до здания где мы тренируемся... (спину вечером мне лечила опять мама)
Снимала я не много. Так, кое что для памяти, истории и рассказа в "картинках".
Тема занятия была - "кошки". Ползаем, как кошки...
[700x468] [700x468]Не помню, что делали, но Даша опять заткнула уши:
[700x468]Это мы будем строить дорожки, а потом прыгать по ним:
[700x468] [700x468] [700x468] [700x468] [700x468]Задание усложнилось. После дорожек, надо было ползать под тумбами и не забывать поворачивать, где нужно:
[700x468] [700x468] [700x468]Хождение ПО тумбам я пропустила, так как были прыжки, где я Дарью страховала. Передых:
[700x468]Мячики:
[700x468]Задание: Бросать ими в тренера. Даша попала!
[700x468]Народу сегодня было много, так что найти свободный мячик стоило определенного труда:
[700x468]Добыла!
[700x468]Бросание мячей в обруч:
[700x468]Дарья отняла в итоге у меня обруч и пошла искать, кто-бы мог ей забросить мячик в него:
[700x468]"По кочкам, по кочкам,
Зелёненьким лесочком...
И в ямку БУХ"!
[700x468] [700x468]"Плаваем" на мяче:
[700x468]Дааа, фотографий оказалось не так уж мало. Продолжение следует...
ФЭНШУЙ ЦВЕТА
19-10-2007 19:23
Это цитата сообщения Gerdanka Оригинальное сообщение
ФЭНШУЙ ЦВЕТА
Все цвета относятся либо к инь, либо к ян. Избегайте преобладания одного цвета, старайтесь создать гармоничную палитру цветов, ведь человек лучше всего чувствует себя в доме, где царит гармония, где сохранен и поддерживается природный баланс инь и ян. Экспериментируйте с яркостью, насыщенностью и интенсивностью различных цветов, подбирайте такие сочетания, которые идеально соответствуют назначению комнат, вашим целям;
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Gerdanka Оригинальное сообщение
ФЭНШУЙ ЦВЕТА
Все цвета относятся либо к инь, либо к ян. Избегайте преобладания одного цвета, старайтесь создать гармоничную палитру цветов, ведь человек лучше всего чувствует себя в доме, где царит гармония, где сохранен и поддерживается природный баланс инь и ян. Экспериментируйте с яркостью, насыщенностью и интенсивностью различных цветов, подбирайте такие сочетания, которые идеально соответствуют назначению комнат, вашим целям;
Долго смеялась
19-10-2007 19:19
Это цитата сообщения Память_жизни Оригинальное сообщение
Долго смеялась:)
a. Если мужчина четыре раза сходит налево, то, по законам геометрии, он вернется домой.
b. Здоровый сон не только продлевает жизнь, но и сокращает рабочий день.
c. Женщина почти беспомощна, пока у неё не высохли накрашенные ногти...
d. Занятие ерундой на рабочем месте развивает боковое зрение, слух и бдительность в целом!
e. Больше всего врут перед выборами, сексом и после рыбалки.
f. Существуют 2 способа, как управлять женщиной, но их никто не знает.
Далее
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Память_жизни Оригинальное сообщение
Долго смеялась:)
b. Здоровый сон не только продлевает жизнь, но и сокращает рабочий день.
c. Женщина почти беспомощна, пока у неё не высохли накрашенные ногти...
d. Занятие ерундой на рабочем месте развивает боковое зрение, слух и бдительность в целом!
e. Больше всего врут перед выборами, сексом и после рыбалки.
f. Существуют 2 способа, как управлять женщиной, но их никто не знает.
Сайты о детях , для детей и родителей
19-10-2007 19:07
Это цитата сообщения Мусячка_Тусячка Оригинальное сообщение
Без заголовка
http://malishi.ru/ сайт про развитие и игры с малышами и не только
http://wunderkinder.narod.ru/ сайт по развитию
http://myfamilyschool.narod.ru/ сайт по развитию
http://www.materinstvo.ru/ Материнство
http://www.solnet.ee портал Солнышко
http://WWW.M-W-M.RU/ музыка для малышей
http://eka-mama.iak.ru/eka-mama.nsf/library/index.html книги о детях и их воспитании
http://www.baby.ru/05-03.html
ПРОТИВ раннего развития. Предупреждающий знак.
Это небольшая статейка на самом деле не тему "НЕ ради тщеславия родителей".
http://www.parenting.ru/s.php/365.htm
Интересная небольшая статейка.
http://www.imagicprograms.com/GIFTEDCHILDREN.htm (English)
Tips on how to make your baby gifted
http://www.preksmarties.com/babies/whyteach.htm (English)
Why Teach Children So Young?
http://www.mother.ru/razvit
Консультации по вопросам о раннем развитии
Методики:
http://www.babyshop.com.ua/library/o_zaytceve.htm
Все о Зайцеве и его методиках
http://www.kubikizaitseva.narod.ru
Методики Зайцева: кубики Зайцева (обучение чтению детей); русский язык для всех, книга (обучение грамотности); русский язык для всех, таблицы; нам в сотне тесно (обучение счету); первая тысяча, Кубики и таблицы (обучение счету); математика для всех (обучение детей математике); английский язык, кубики и таблицы; игра "Орнамент".
http://www.babyshop.com.ua/library/o_montessori.htm
http://www.parenting.ru/s.php/414.htm
http://www.babyshop.com.ua/library/o_nikitine.htm
http://www.gentlerevolution.com/glenndoman.html (English)
Gelen Doman
http://www.iahp.org (English)
The Institutes for the Achievement of Human Potential
http://www.babyshop.com.ua/library/o_steinere.htm
http://www.babyshop.com.ua/library/o_tyuleneve.htm
http://www.babylib.by.ru/ibuka/ibuka1.html
http://www.inuqlo.com/japan/ibuka.htm
После трёх уже поздно
http://www.7ya.ru/pub/early/early.asp - Статья Даниловой Елены «Раннее развитие: педагоги и их методики»
http://www.bereslavsky.ru - методика П.Я.Береславского
http://defacto.examen.ru/db/ExamineBase/catdoc_id/... - обзор методик раннего развития
http://www.montessori-center.ru - Все о системе Монтессори
Целые сайты, посвященные раннему развитию:
http://ranneerazvitie.narod.ru/almanah -Aльманах "раннее развитие". Движение и спорт, музыка, чтение, иностранный язык, математика, рисование энциклопедические знания, письмо, психология... Все это по нескольким возрасным категориям.
http://www.danilova.ru - раннее развитие детей Сайт Лены Даниловой.
Раннее развитие, игры и игушки, чтение, математике, эстетическое развитие, физическое развитие, иностранные языки, психология и воспитание и многое другое.
http://ranneerazvitie.narod.ru/gazeta - газета "раннее развитие". Николай Зайцев, Михаил Федотов, Елена Данилова, ...
http://www.kidsource.com/kidsource/pages/ed.early.html (English) Education - Early Learning
http://www.schoolng.narod.ru - здесь много интересного про дошкольников
http://www.solnet.ee - раскраски, игры он-лайн, стихи, загадки, …
http://1001skazka.com - стихи (в том числе и mp3), сказки, песни
http://ten2x5.narod.ru - замечательный сайт! Куча всего интересного и полезного. Книги, методические пособия, статьи, игры,.... http://wunderkinder.narod.ru - обучени малышей
http://www.baby.com.ua - сайт о детях. Есть рубрики по возрастам (справа в табличке)
Математика:
http://www.kindereducation.com/zadachi.html - задачки в стихах
http://www.kindereducation.com/schet.html - математические раскраски (от 2 лет)
http://www.7ya.ru/pub/early/math.asp - занятия математикой
http://azps.ru/baby/count.html - занятия по математике с малышами
http://www.kindereducation.com/zadachi2.html - математика от года до 3-х лет
http://www.kindereducation.com/schet.html - математические раскраски
http://www.kindereducation.com/zadachi1.html - математические сказки (5-7лет)
http://www.kindereducation.com/zadachi.html - задачи в стихах
http://ranneerazvitie.narod.ru/almanah/zaicev2.htm - о «стосчете Зайцева»
Логика и мышление:
http://azps.ru/baby/think.html - занятия с малышами
Учимся читать:
http://www.7ya.ru/pub/lingvo - обучение детей чтению и языкам на сайте 7ya.ru
http://www.baby.ru/05-05.html - 10 подсказок для читающих родителей, или как сделать так, чтобы ребёнок полюбил книги
http://www.solnet.ee/sol/019/a_000.html -Читать далее...
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Мусячка_Тусячка Оригинальное сообщение
Без заголовка
http://malishi.ru/ сайт про развитие и игры с малышами и не только
http://wunderkinder.narod.ru/ сайт по развитию
http://myfamilyschool.narod.ru/ сайт по развитию
http://www.materinstvo.ru/ Материнство
http://www.solnet.ee портал Солнышко
http://WWW.M-W-M.RU/ музыка для малышей
http://eka-mama.iak.ru/eka-mama.nsf/library/index.html книги о детях и их воспитании
http://www.baby.ru/05-03.html
ПРОТИВ раннего развития. Предупреждающий знак.
Это небольшая статейка на самом деле не тему "НЕ ради тщеславия родителей".
http://www.parenting.ru/s.php/365.htm
Интересная небольшая статейка.
http://www.imagicprograms.com/GIFTEDCHILDREN.htm (English)
Tips on how to make your baby gifted
http://www.preksmarties.com/babies/whyteach.htm (English)
Why Teach Children So Young?
http://www.mother.ru/razvit
Консультации по вопросам о раннем развитии
Методики:
http://www.babyshop.com.ua/library/o_zaytceve.htm
Все о Зайцеве и его методиках
http://www.kubikizaitseva.narod.ru
Методики Зайцева: кубики Зайцева (обучение чтению детей); русский язык для всех, книга (обучение грамотности); русский язык для всех, таблицы; нам в сотне тесно (обучение счету); первая тысяча, Кубики и таблицы (обучение счету); математика для всех (обучение детей математике); английский язык, кубики и таблицы; игра "Орнамент".
http://www.babyshop.com.ua/library/o_montessori.htm
http://www.parenting.ru/s.php/414.htm
http://www.babyshop.com.ua/library/o_nikitine.htm
http://www.gentlerevolution.com/glenndoman.html (English)
Gelen Doman
http://www.iahp.org (English)
The Institutes for the Achievement of Human Potential
http://www.babyshop.com.ua/library/o_steinere.htm
http://www.babyshop.com.ua/library/o_tyuleneve.htm
http://www.babylib.by.ru/ibuka/ibuka1.html
http://www.inuqlo.com/japan/ibuka.htm
После трёх уже поздно
http://www.7ya.ru/pub/early/early.asp - Статья Даниловой Елены «Раннее развитие: педагоги и их методики»
http://www.bereslavsky.ru - методика П.Я.Береславского
http://defacto.examen.ru/db/ExamineBase/catdoc_id/... - обзор методик раннего развития
http://www.montessori-center.ru - Все о системе Монтессори
Целые сайты, посвященные раннему развитию:
http://ranneerazvitie.narod.ru/almanah -Aльманах "раннее развитие". Движение и спорт, музыка, чтение, иностранный язык, математика, рисование энциклопедические знания, письмо, психология... Все это по нескольким возрасным категориям.
http://www.danilova.ru - раннее развитие детей Сайт Лены Даниловой.
Раннее развитие, игры и игушки, чтение, математике, эстетическое развитие, физическое развитие, иностранные языки, психология и воспитание и многое другое.
http://ranneerazvitie.narod.ru/gazeta - газета "раннее развитие". Николай Зайцев, Михаил Федотов, Елена Данилова, ...
http://www.kidsource.com/kidsource/pages/ed.early.html (English) Education - Early Learning
http://www.schoolng.narod.ru - здесь много интересного про дошкольников
http://www.solnet.ee - раскраски, игры он-лайн, стихи, загадки, …
http://1001skazka.com - стихи (в том числе и mp3), сказки, песни
http://ten2x5.narod.ru - замечательный сайт! Куча всего интересного и полезного. Книги, методические пособия, статьи, игры,.... http://wunderkinder.narod.ru - обучени малышей
http://www.baby.com.ua - сайт о детях. Есть рубрики по возрастам (справа в табличке)
Математика:
http://www.kindereducation.com/zadachi.html - задачки в стихах
http://www.kindereducation.com/schet.html - математические раскраски (от 2 лет)
http://www.7ya.ru/pub/early/math.asp - занятия математикой
http://azps.ru/baby/count.html - занятия по математике с малышами
http://www.kindereducation.com/zadachi2.html - математика от года до 3-х лет
http://www.kindereducation.com/schet.html - математические раскраски
http://www.kindereducation.com/zadachi1.html - математические сказки (5-7лет)
http://www.kindereducation.com/zadachi.html - задачи в стихах
http://ranneerazvitie.narod.ru/almanah/zaicev2.htm - о «стосчете Зайцева»
Логика и мышление:
http://azps.ru/baby/think.html - занятия с малышами
Учимся читать:
http://www.7ya.ru/pub/lingvo - обучение детей чтению и языкам на сайте 7ya.ru
http://www.baby.ru/05-05.html - 10 подсказок для читающих родителей, или как сделать так, чтобы ребёнок полюбил книги
http://www.solnet.ee/sol/019/a_000.html -
Почему японские дети никогда не плачут?
19-10-2007 19:00
Это цитата сообщения Vika_Scheff Оригинальное сообщение
Снова о японцах :)
комментарии: 2
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Vika_Scheff Оригинальное сообщение
Снова о японцах :)
Почему японские дети никогда не плачут?
[202x175]Ответ на этот вопрос знают все мамы страны восходящего солнца.
Однажды в свой первый визит в Японию я ехала в токийском метро и рядом со мной оказалась миниатюрная молодая женщина, которая вдруг начала громко разговаривать. Я вздрогнула, огляделась по сторонам, но так и не поняла, к кому она обращается. Приглядевшись внимательней, я заметила у нее на груди в сумке-«кенгуру» малыша месяцев двух от роду. Женщина со всей серьезностью рассказывала такому крохе, куда они сейчас едут, на какой станции сделают пересадку и что будут делать потом. Кроме меня, поведению этой японки никто из окружающих не удивился.
В японских городах мамы с маленькими детьми встречаются на улицах и в общественных местах гораздо чаще, чем в России. Их можно увидеть в любом магазине, в кафе, в парикмахерских. А мамаши с детьми «за плечами» или, скорее, «на груди», разъезжающие на велосипедах и на маленьких мотороллерах, — естественная составляющая городского пейзажа. Читать далее
Подарок для Дарьюши (в догонку к зашибенному дню)
19-10-2007 17:30
Хочу показать. Ну, мне просто ОООЧЕНЬ понравилось! Всё вот это понравилось!
и хочу сказать своему другу (подруге) из прибалтики ОГРОМНОЕ СПАСИБО за такой замечательный подарок!
Сейчас штанишки слегка великоваты, да и пачкать их не хочется по нашей последней грязи (еще неделя будет теплой вроде). А вот весной мы с Дашукой блеснём! Такой цвет приятный! А ято, наивняк, думала, что зеленый Дашуке не идет. Ну даю! Мерила на Дашеньку сегдоня утром, второпях, опаздывали на тренировку, поэтому не сщелкала на ней. Но не выложить в дневник не могу...
[700x468]
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
Хочу показать. Ну, мне просто ОООЧЕНЬ понравилось! Всё вот это понравилось!
и хочу сказать своему другу (подруге) из прибалтики ОГРОМНОЕ СПАСИБО за такой замечательный подарок!
Сейчас штанишки слегка великоваты, да и пачкать их не хочется по нашей последней грязи (еще неделя будет теплой вроде). А вот весной мы с Дашукой блеснём! Такой цвет приятный! А ято, наивняк, думала, что зеленый Дашуке не идет. Ну даю! Мерила на Дашеньку сегдоня утром, второпях, опаздывали на тренировку, поэтому не сщелкала на ней. Но не выложить в дневник не могу...
[700x468]
Зашибенный день ...
19-10-2007 16:54
Ну воооот. Дашу я уложила сегодня почти вовремя. Кое-что переделала, опережая время и саму себя. И теперь... Буду писАть и показывать, показывать и писАть.
Смотрите же и слушайте!
Вчера был просто зашибенный день, в плане, что я не только не могла присесть ни на минуту, но даже не было свободной секундочки на естесственные потребности организма. Урывала их чудом... Не знаю, зачем я загнала себя в такой режим, это свершенно не моё. И я прекрасно ЗНАЮ, что у меня наступает ОТХОДНЯК после нескольких таких дней. Но и плюсов громадное количество! Это интересно, это НУЖНО, это необычно (для меня СЕЙЧАС), это полезно!...
Итак, вчера Дашуня проснулась - ого-го! - в начале 12-го! Ее стало совершенно не разбудить по утрам. Я так поняла, что днем мы спать не будем, успокоилась и дала ребенку возможность проснуться, когда сам пожелает.
Я же в это время, совершила ударный труд в различных частях квартиры, закончила одну подработку, побывав в инете, и даже (что для меня тоже ПОКА необычно) приготовила завтрак (кашу) и обед (суп и второе) - точно розовый слон сдох где-то! Суп доваривался, когда барышня соизволили проснуться. И то, только потому, что позвонила соседка (по телефону) с просьбой придти к ней с Дашуней на некоторое время. У ней приводят двоих внуков (чуть старше Даши), а нужно было позарез в магазин сбегать за заказом и еще куда-то. Я обещала через пол-часа придти. Дарья открыла уже глазки...
Но мы же ЧЕРЕПАХИ! Полчаса ушло на умывание, одевание и выпивание "Актимейль" с витаминкой. Всё! Итак, мы отправились в, можно сказать, импровизированный, домашний ясли-сад. Здорово я справилась с малышней. Все были просто счастливы. Нам ВСЕМ было интересно! Дашука быстро оттаяла, перестала за меня цепляться и даже включилась в общую игру. Правда, когда мы ушли, она почему то "сказала", что ей не понравилось... Но я то ЗНАЮ, что ей было ЗДОРОВО! Врединка моя.
Позавтракав дома, пошли гулять с собакой. О! Показываю моменты нашей прогулки:
...-Догоняйте меня!
[700x468]
[700x468]
- догнали таки!
[700x468]
итак, отгуляв с Деником, пошли на улицу опять. в этот раз мы сделали все наоброт - сначала с собакой, потом гулять. Поехали на "Водный стадион", в сберкассу. В сберкассу конечно же нужно было мне, а Дашуке покачаться на качелях около неё. Выполнили все пожелания друг-друга...
Я хотела еще зайти кое-куда, но дашунтик устала, запросилась обратно на автобусе "бвррр". Оставили все мои задумки, поехали обратно. Дома, как белка в колесе: Убраться, посуду помыть (целая гора, откуда?), по телефону поговорить, Дашуню накормить (а это всегда долго), поиграть с ненаглядной, немного мультиков, пропылесосить... И...чуть не сдулась. Но тут, пора было уже собираться.
Дело в том, что я на вечер назначила одну встречу (точнее мне назначили) на ВДНХ. И надо было ехать. И не опоздать!
И еще дело в том, что у Леши были свои дела, и он не приехал днем (я уж про утро не говорю), как того хотел и планировал. Но созвонившись (списавшись СМС), решили, что я его подожду, поедем на машине. Тоже хорошее дело. Если бы он еще дорогу хорошо знал (где пробок нет) до ВДНХ. Понервниачли конечно немного, но НАШЛИ. И дорогу, и адрес... ДОехали. Встреча получилась короткой. мне передали кое-что, я передала, поздоровались, попрощались, улыбнулись и всё.
И тут я начала ОТХОДИТЬ. Ну, всех ведь дел не опишешь за день, только основные выхватываешь. И это бешенный ритм дня, трудно передать словами (мне трудно). Купили с Лешей сока и баночку оливок. Сидим в машине, балдеем, ехать никуда не хочется. А ведь дома мама, пришедшая с работы (уставшая) и Дашунтик ждут... Я позвонила, мама сказала, что они хорошо проводят время - читают, играют... И тогда...
Второе дыхание что ли открылось? Отпросилась я у мамы съездить с Алексеем в "МЕТРО". И поехали... В принципе, там по дороге. Должны были быстро обернуться. Должны были...
И хоть Алексей мне уже сделал подарок ко ДР. Но этот - получился вскладчину (часть моя (прощай парикмахерская!)+ часть от мамы + часть от Лёши)... И вообще, где моя модель? Мой десонстратор подарков и покупок?! Я наисано полагала вчера, что это для меня подарок. Ха!!! Дарья уже спала, когда мы привезли его. А вот сегодня утром она сразу показала и доказала, ЧЕЙ это предмет! И для чего он нужен...
[700x468]
[467x699]
![]()
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Ну воооот. Дашу я уложила сегодня почти вовремя. Кое-что переделала, опережая время и саму себя. И теперь... Буду писАть и показывать, показывать и писАть.
Смотрите же и слушайте!
Вчера был просто зашибенный день, в плане, что я не только не могла присесть ни на минуту, но даже не было свободной секундочки на естесственные потребности организма. Урывала их чудом... Не знаю, зачем я загнала себя в такой режим, это свершенно не моё. И я прекрасно ЗНАЮ, что у меня наступает ОТХОДНЯК после нескольких таких дней. Но и плюсов громадное количество! Это интересно, это НУЖНО, это необычно (для меня СЕЙЧАС), это полезно!...
Итак, вчера Дашуня проснулась - ого-го! - в начале 12-го! Ее стало совершенно не разбудить по утрам. Я так поняла, что днем мы спать не будем, успокоилась и дала ребенку возможность проснуться, когда сам пожелает.
Я же в это время, совершила ударный труд в различных частях квартиры, закончила одну подработку, побывав в инете, и даже (что для меня тоже ПОКА необычно) приготовила завтрак (кашу) и обед (суп и второе) - точно розовый слон сдох где-то! Суп доваривался, когда барышня соизволили проснуться. И то, только потому, что позвонила соседка (по телефону) с просьбой придти к ней с Дашуней на некоторое время. У ней приводят двоих внуков (чуть старше Даши), а нужно было позарез в магазин сбегать за заказом и еще куда-то. Я обещала через пол-часа придти. Дарья открыла уже глазки...
Но мы же ЧЕРЕПАХИ! Полчаса ушло на умывание, одевание и выпивание "Актимейль" с витаминкой. Всё! Итак, мы отправились в, можно сказать, импровизированный, домашний ясли-сад. Здорово я справилась с малышней. Все были просто счастливы. Нам ВСЕМ было интересно! Дашука быстро оттаяла, перестала за меня цепляться и даже включилась в общую игру. Правда, когда мы ушли, она почему то "сказала", что ей не понравилось... Но я то ЗНАЮ, что ей было ЗДОРОВО! Врединка моя.
Позавтракав дома, пошли гулять с собакой. О! Показываю моменты нашей прогулки:
...-Догоняйте меня!
[700x468] [700x468]- догнали таки!
[700x468]итак, отгуляв с Деником, пошли на улицу опять. в этот раз мы сделали все наоброт - сначала с собакой, потом гулять. Поехали на "Водный стадион", в сберкассу. В сберкассу конечно же нужно было мне, а Дашуке покачаться на качелях около неё. Выполнили все пожелания друг-друга...
Я хотела еще зайти кое-куда, но дашунтик устала, запросилась обратно на автобусе "бвррр". Оставили все мои задумки, поехали обратно. Дома, как белка в колесе: Убраться, посуду помыть (целая гора, откуда?), по телефону поговорить, Дашуню накормить (а это всегда долго), поиграть с ненаглядной, немного мультиков, пропылесосить... И...чуть не сдулась. Но тут, пора было уже собираться.
Дело в том, что я на вечер назначила одну встречу (точнее мне назначили) на ВДНХ. И надо было ехать. И не опоздать!
И еще дело в том, что у Леши были свои дела, и он не приехал днем (я уж про утро не говорю), как того хотел и планировал. Но созвонившись (списавшись СМС), решили, что я его подожду, поедем на машине. Тоже хорошее дело. Если бы он еще дорогу хорошо знал (где пробок нет) до ВДНХ. Понервниачли конечно немного, но НАШЛИ. И дорогу, и адрес... ДОехали. Встреча получилась короткой. мне передали кое-что, я передала, поздоровались, попрощались, улыбнулись и всё.
И тут я начала ОТХОДИТЬ. Ну, всех ведь дел не опишешь за день, только основные выхватываешь. И это бешенный ритм дня, трудно передать словами (мне трудно). Купили с Лешей сока и баночку оливок. Сидим в машине, балдеем, ехать никуда не хочется. А ведь дома мама, пришедшая с работы (уставшая) и Дашунтик ждут... Я позвонила, мама сказала, что они хорошо проводят время - читают, играют... И тогда...
Второе дыхание что ли открылось? Отпросилась я у мамы съездить с Алексеем в "МЕТРО". И поехали... В принципе, там по дороге. Должны были быстро обернуться. Должны были...
И хоть Алексей мне уже сделал подарок ко ДР. Но этот - получился вскладчину (часть моя (прощай парикмахерская!)+ часть от мамы + часть от Лёши)... И вообще, где моя модель? Мой десонстратор подарков и покупок?! Я наисано полагала вчера, что это для меня подарок. Ха!!! Дарья уже спала, когда мы привезли его. А вот сегодня утром она сразу показала и доказала, ЧЕЙ это предмет! И для чего он нужен...
[700x468] [467x699]
Туалетное...
18-10-2007 02:07
Просто снимки Дашуки в нашем санузле. Когда-то, давно, еще в самые первые разы, я ее много снимала на горшке. И в туалете тоже. Наверное потому, что ее зафиксировать (поймать) удобнее всего было именно в этих местах. Сейчас же я это сделала просто так, для сравнения что ли... Надо бы найти те старые снимки. Типа - показатели роста Дашеньки. Ведь именно на фоне предметов видно, как она выросла и изменилась.
[700x468]
[700x468]
комментарии: 5
понравилось!
вверх^
к полной версии
Просто снимки Дашуки в нашем санузле. Когда-то, давно, еще в самые первые разы, я ее много снимала на горшке. И в туалете тоже. Наверное потому, что ее зафиксировать (поймать) удобнее всего было именно в этих местах. Сейчас же я это сделала просто так, для сравнения что ли... Надо бы найти те старые снимки. Типа - показатели роста Дашеньки. Ведь именно на фоне предметов видно, как она выросла и изменилась.
[700x468] [700x468]
Про нас... Дашенька...
18-10-2007 01:57
Я редко копирую собственные посты. Лишь для форума. Но тут случай как раз наоборот. Сначала я написала на форуме, потом скопировала в другой дневник, а сейчас решила тоже самое поместить сюда + фотографии Дашутки...
Дашукин, ттт, вроде поправилась. Я перестала давать все накупленные лекарства. Так, побрызгиваю слегка "ИРС"ом, "Актимейль" даю, витамины...
Но мне очень не нравятся ее синячки под глазами. Решила записать ее к кардиологу. Все-таки за наследственность сильно опасаюсь.
в общем и целом мы вроде ничего. Дашука скучает... ЕЙ НЕ ХВАТАЕТ общения, я вижу. Задумываюсь о еще каких-нибудь доп. занятиях. Ищу, что поближе. Думаю, с ноября начать ходить еще и туда. Тренировок нам МАЛО.
Сама я что-то кисленько (в плане настроения), да и самочувствие какое-то непонятное. Не болею, но и здоровой себя не чувствую. Дел всегда жуткая кучища, еле-еле все успеваю, при чем с черепашьей скоростью. Подрабатываю, но на временных подработках. Так получилось, что от постоянной работы я отказалась. Не получается у нас, Дашуня страдает от моей занятости. И комп (когда я за ним) вообще видеть не может).
Я опять напрягаюсь, что она мало разговаривает. Ограничила опять мультики, стараюсь больше с ней играть, разговаривать, читать книги.
[700x468]
Даша с бабушкой:
[700x468]
[700x468]
[700x468]
[700x468]
[700x468]
Влияние тренировки. Типа- поехали на мате, как на машинке! "Бврррр"!
[700x468]
Налазилась! (я все время не успеваю снимать, когда Дашука наверху - страхую). поэтому снимки получаются все только в начале лестницы или с другими предметами)
[700x468]
[700x468]
комментарии: 7
понравилось!
вверх^
к полной версии
Я редко копирую собственные посты. Лишь для форума. Но тут случай как раз наоборот. Сначала я написала на форуме, потом скопировала в другой дневник, а сейчас решила тоже самое поместить сюда + фотографии Дашутки...
Дашукин, ттт, вроде поправилась. Я перестала давать все накупленные лекарства. Так, побрызгиваю слегка "ИРС"ом, "Актимейль" даю, витамины...
Но мне очень не нравятся ее синячки под глазами. Решила записать ее к кардиологу. Все-таки за наследственность сильно опасаюсь.
в общем и целом мы вроде ничего. Дашука скучает... ЕЙ НЕ ХВАТАЕТ общения, я вижу. Задумываюсь о еще каких-нибудь доп. занятиях. Ищу, что поближе. Думаю, с ноября начать ходить еще и туда. Тренировок нам МАЛО.
Сама я что-то кисленько (в плане настроения), да и самочувствие какое-то непонятное. Не болею, но и здоровой себя не чувствую. Дел всегда жуткая кучища, еле-еле все успеваю, при чем с черепашьей скоростью. Подрабатываю, но на временных подработках. Так получилось, что от постоянной работы я отказалась. Не получается у нас, Дашуня страдает от моей занятости. И комп (когда я за ним) вообще видеть не может).
Я опять напрягаюсь, что она мало разговаривает. Ограничила опять мультики, стараюсь больше с ней играть, разговаривать, читать книги.
[700x468]Даша с бабушкой:
[700x468] [700x468] [700x468] [700x468] [700x468]Влияние тренировки. Типа- поехали на мате, как на машинке! "Бврррр"!
[700x468]Налазилась! (я все время не успеваю снимать, когда Дашука наверху - страхую). поэтому снимки получаются все только в начале лестницы или с другими предметами)
[700x468] [700x468]
Никогда ни о чем не жалейте вдогонку!
17-10-2007 17:05
Это цитата сообщения tchesik Оригинальное сообщение
Без заголовка
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения tchesik Оригинальное сообщение
Без заголовка
| Никогда ни о чем не жалейте вдогонку! Если все, что случилось, нельзя изменить, Как записку из прошлого, грусть свою скомкав, С этим прошлым порвите непрочную нить. Никогда не жалейте о том, что случилось, Иль о том, что случится не может уже... Лишь бы озеро вашей души не мутилось, Да надежды, как птицы парили б в душе. Не жалейте своей доброты и участья. Если даже за все вам - усмешка в ответ. Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство... Не жалейте, что Вам не досталось их бед. Никогда, никогда ни о чем не жалейте - Поздно начали вы или рано ушли. Кто-то пусть гениально играет на флейте, Но ведь песни берет он из Вашей души. Никогда, никогда ни о чем не жалейте - Ни потерянных дней, ни сгоревшей любви... Пусть другой гениально играет на флейте, Но еще гениальнее слушали вы! (с) Андрей Дементьев |
Кого легче растить: мальчиков или девочек?
17-10-2007 09:35
Это цитата сообщения Sonys Оригинальное сообщение
Кого легче растить: мальчиков или девочек?
Пол ребенка имеет значение в вопросах воспитания, однако, личность родителей и их ожидания также следует учитывать при ответе на данный вопрос.
Воспитание девочек
Мамы, воспитывающие девочек, сталкиваются с определенным набором трудностей. Ниже описаны наиболее часто встречающиеся проблемные черты характера, которые в силу большой распространенности можно отнести к стереотипам.
Девочки более эмоциональные
Многие мамы замечают, что у девочек в младшем возрасте часто меняется настроения: от грустного до веселого, от дружелюбного до унылого - в отличие от мальчиков, которые более склонны "плыть по течению".
Чаще спорят и перечат
Девочки начинают говорить раньше и в силу определенных особенностей развития они быстрее и лучше приобретают вербальные навыки. Да это хорошо, с одной стороны. С другой стороны вам приходится иметь дело со всеми капризами, возражениями и другими проявлениями процесса становления личности.
Эмоционально агрессивные
Мальчики проявляют свою агрессию физическими методами, тогда как девочки атакуют обидчика вербальными средствами: злобными комментариями, слухами, могут не общаться, исключать из игр и всячески игнорировать.
Воспитание мальчиков
По мнению мам, наиболее проблемные аспекты воспитательного процесса мальчиков следующие:
Мальчики агрессивны и активны физически
Они постоянно в процессе игры: носятся, прыгают, падают, используют мебель в качестве трамплинов, падают. Мальчики всегда готовы, что-нибудь сломать или повредить. Происходить это по двум причинам: из-за высокой физической активности и низкого уровня эмпатии, который влияет на то, что мальчики плохо понимают, что "сломать" или "повредить" - это плохо.
Вербальное общение в самом начале представляет определенную трудность
Вербальные навыки у мальчиков начинают развиваться позже, чем у девочек. Отличается также и стиль этих навыков. Девочки более склонны обсуждать несколько вариантов, мальчики выражают только то, что они точно хотят получить взять или сделать. Например, ситуация с выбором какой мультфильм посмотреть. Девочка будет обсуждать с вами и свои и ваши варианты, мальчик будет стоять на своем, что "Покемоны" - самый лучший мультфильм.
Любую деятельность превращают в соревнование
Они соревнуются со сверстниками, с братьями и сестрами, с родителями. Если вы растите двух мальчиков, то иногда страсть к соперничеству помогает, если вы хотите, чтобы дети быстрее оделись или быстрее поели и т.п.
Однако, стереотипы не всегда работают
"Типично мужское" или "типично женское" поведение встречается у обоих полов. Для того, чтобы воспитание не было для вас кошмаром, необходимо определить, что вызывает у вашего ребенка приступы дурного настроения и как с этим бороться:
Он шумный ребенок.
Преимущество: ваш сын растет физически активным и общительным, что позволить ему в будущем занять хорошее место в жизни. Чтобы ребенок не "сводил вас с ума" и не разнес квартиру, необходимо предпринять ряд мер: каждый день ребенок должен активно играть на открытом воздухе, с раннего детства его можно записать в спортивную секцию.
Она умеет льстить и добиваться своего, заставляя вас изменять свою точку зрения. Преимущество: девочка растет настойчивой. У нее явный вербальный талант, она умеет убеждать людей в своей точке зрения. Поддерживайте этот талант, общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны. Если ваши мнения не совпадают, вы как мама не хотите, чтобы она что-то делала, старайтесь сохранять хладнокровие и оставаться при своем мнение, как бы яростно ребенок с вами не спорил.
Она ломает игрушки, разбирает их на части. Преимущество: девочка хочет знать, как они устроены, это признак интеллектуального любопытства. В таком случае покупайте игрушки, специально предназначенные для процесса познания, игрушки, которые разбираются и собираются. Если же ребенок просто получает удовольствие потому, что ломает, спрячьте дорогие игрушки, до тех пор, пока она не научится их не портить.
Каким вы думаете, будет ответ на вопрос о том, кого легче растить? Правильно, если отказаться от стереотипов, то сложности в воспитание ребенка не зависят от пола, все определяется характером и личностью. Не возлагайте на детей неоправданных ожиданий. Сконцентрируйтесь на развитие ребенка в правильном направлении. Всегда находите преимущества даже в самых "вредных" чертах характера, так как, возможно, они "вредные" только в ваших глазах.
© Ирина Вопнярская (efamily.ru).
LI 7.05.22 beta
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Sonys Оригинальное сообщение
Кого легче растить: мальчиков или девочек?
Пол ребенка имеет значение в вопросах воспитания, однако, личность родителей и их ожидания также следует учитывать при ответе на данный вопрос.
Воспитание девочек
Мамы, воспитывающие девочек, сталкиваются с определенным набором трудностей. Ниже описаны наиболее часто встречающиеся проблемные черты характера, которые в силу большой распространенности можно отнести к стереотипам.
Девочки более эмоциональные
Многие мамы замечают, что у девочек в младшем возрасте часто меняется настроения: от грустного до веселого, от дружелюбного до унылого - в отличие от мальчиков, которые более склонны "плыть по течению".
Чаще спорят и перечат
Девочки начинают говорить раньше и в силу определенных особенностей развития они быстрее и лучше приобретают вербальные навыки. Да это хорошо, с одной стороны. С другой стороны вам приходится иметь дело со всеми капризами, возражениями и другими проявлениями процесса становления личности.
Эмоционально агрессивные
Мальчики проявляют свою агрессию физическими методами, тогда как девочки атакуют обидчика вербальными средствами: злобными комментариями, слухами, могут не общаться, исключать из игр и всячески игнорировать.
Воспитание мальчиков
По мнению мам, наиболее проблемные аспекты воспитательного процесса мальчиков следующие:
Мальчики агрессивны и активны физически
Они постоянно в процессе игры: носятся, прыгают, падают, используют мебель в качестве трамплинов, падают. Мальчики всегда готовы, что-нибудь сломать или повредить. Происходить это по двум причинам: из-за высокой физической активности и низкого уровня эмпатии, который влияет на то, что мальчики плохо понимают, что "сломать" или "повредить" - это плохо.
Вербальное общение в самом начале представляет определенную трудность
Вербальные навыки у мальчиков начинают развиваться позже, чем у девочек. Отличается также и стиль этих навыков. Девочки более склонны обсуждать несколько вариантов, мальчики выражают только то, что они точно хотят получить взять или сделать. Например, ситуация с выбором какой мультфильм посмотреть. Девочка будет обсуждать с вами и свои и ваши варианты, мальчик будет стоять на своем, что "Покемоны" - самый лучший мультфильм.
Любую деятельность превращают в соревнование
Они соревнуются со сверстниками, с братьями и сестрами, с родителями. Если вы растите двух мальчиков, то иногда страсть к соперничеству помогает, если вы хотите, чтобы дети быстрее оделись или быстрее поели и т.п.
Однако, стереотипы не всегда работают
"Типично мужское" или "типично женское" поведение встречается у обоих полов. Для того, чтобы воспитание не было для вас кошмаром, необходимо определить, что вызывает у вашего ребенка приступы дурного настроения и как с этим бороться:
Он шумный ребенок.
Преимущество: ваш сын растет физически активным и общительным, что позволить ему в будущем занять хорошее место в жизни. Чтобы ребенок не "сводил вас с ума" и не разнес квартиру, необходимо предпринять ряд мер: каждый день ребенок должен активно играть на открытом воздухе, с раннего детства его можно записать в спортивную секцию.
Она умеет льстить и добиваться своего, заставляя вас изменять свою точку зрения. Преимущество: девочка растет настойчивой. У нее явный вербальный талант, она умеет убеждать людей в своей точке зрения. Поддерживайте этот талант, общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны. Если ваши мнения не совпадают, вы как мама не хотите, чтобы она что-то делала, старайтесь сохранять хладнокровие и оставаться при своем мнение, как бы яростно ребенок с вами не спорил.
Она ломает игрушки, разбирает их на части. Преимущество: девочка хочет знать, как они устроены, это признак интеллектуального любопытства. В таком случае покупайте игрушки, специально предназначенные для процесса познания, игрушки, которые разбираются и собираются. Если же ребенок просто получает удовольствие потому, что ломает, спрячьте дорогие игрушки, до тех пор, пока она не научится их не портить.
Каким вы думаете, будет ответ на вопрос о том, кого легче растить? Правильно, если отказаться от стереотипов, то сложности в воспитание ребенка не зависят от пола, все определяется характером и личностью. Не возлагайте на детей неоправданных ожиданий. Сконцентрируйтесь на развитие ребенка в правильном направлении. Всегда находите преимущества даже в самых "вредных" чертах характера, так как, возможно, они "вредные" только в ваших глазах.
© Ирина Вопнярская (efamily.ru).
кажды год... - на память...
16-10-2007 19:24
Это цитата сообщения Kailash Оригинальное сообщение
Вот что нашел
Это, наверное, весьма интересно такую вот летопись вести. Диего и Сьюзи ежегодно, 17 июня щелкаются на память. Вот по ссылочке их фоты и фоты детей с 1977 года по 2007 http://zonezero.com/magazine/essays/diegotime/time.html
Смотрел и охуевал. Грустно как-то. Время идет, люди стареют. Пиздец...
UPD:Эти же фотографии в движении
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Kailash Оригинальное сообщение
Вот что нашел
Это, наверное, весьма интересно такую вот летопись вести. Диего и Сьюзи ежегодно, 17 июня щелкаются на память. Вот по ссылочке их фоты и фоты детей с 1977 года по 2007 http://zonezero.com/magazine/essays/diegotime/time.html
Смотрел и охуевал. Грустно как-то. Время идет, люди стареют. Пиздец...
UPD:
Как и КУДА делать уколы
16-10-2007 19:04
Это цитата сообщения Martiny Оригинальное сообщение
Озаботилась.
Если еще кто сам будет делать, то подробно рассказано тут как именно. А куда делать я картинками выложу.
внутримыше4ная инъекция
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Martiny Оригинальное сообщение
Озаботилась.
Если еще кто сам будет делать, то подробно рассказано тут как именно. А куда делать я картинками выложу.
Побудка, бегом на тренировку! Даша на "зарядке".
16-10-2007 17:47
В следствии вчерашних буянств, Дашука спала доооолго.
Утром наотрез отказалась просыпаться. Я ждала до последнего, будила различными способами (даже холодными руками - очень неприятный способ). Нет! Спит... Спит крепко, и не включается (где же у неё кнопка?)! В итоге взяла на руки, посадила крепко-спящую на горшок. В телевизоре уже раздавались знакомые звуки любимого мультфильма (для смягчения процедуры побудки). проснулись. Времени впритык. У меня уже все было готово. И витаминка, и завтрак, и попить, и одется... Только умыться сбегали, а так все на месте - в комнату притащила. Мы же на занятия опаздывали. И ОПОЗДАЛИ ТАКИ!
Вот, бежим изо всех сил, не забывая про лужи:
[700x468]
[700x468]
Тренер нас пожурил... Мы галопом в раздевалку. Мест нет, переодеваются малыши из предыдущей группы. Я села на пол, Дашуку на колени... невиданные скорости демонстрировала более "молодым" мамам.
Включились далеко не сразу. Я бы сказала, даже совсем не включились. Дашуня вообще никак не собиралась делать то, что делают другие. То цеплялась за меня, то визжала от восторга, то занималась СВОИМИ упражнениями, игрорируя всех детей и тренера. Я тоже не могла никак "включиться" , дергала Дашу, что-то пыталась ей объяснить, что-то показать, но только раздражалась и оставляла ей право выбора...
Еще взяла (и не забыла!) с собой фотоаппарат. Он отвлекает, когда психуешь слегка. Но расстроилась (уже потом). Я конечно в восторге от теперь-маленького фотика, но еще не разобралась окончательно в настройках. И больше половины снимков не получились. Дааа, очень, очень жаль!
Ползут:
[700x468]
[700x468]
Хоть и смазанные фотки, но я все равно поставлю...
Сбивает шариками кегли:
[700x468]
Затыкает уши - (перевожу) больше не хочет в ЭТО играть:
[700x468]
И вообще, сегодня Дашуня была отдельно ото всех. Когда все танцевали (что она обажает)под громкую музыку, Дашундиль полезла под те самые скамейки, которые я показала с начале, ползать там в одиночестве...
когда все собирали игрушки в ящик (а она обычно активно в этом участвует), Дашкин сидела и наблюдала за процессом в сторонке...
[700x468]
..и держалась поближе к маме (ко мне), хотя уже давно может и умеет делать многие упражнения и исполнять различные тренерские затеи сама...
мой наблюдатель:
[700x468]
А это (там, на заднем плане, в зеркале) я фотаю, Дашука все наблюдает:
[700x468]
Дашундиль готова включится:
[700x468]
Нормально походили по скамейке, поползали, и так и эдак. Попрыгали... (дальше был перерыв в фотографировании, я помогала Дарье заниматься)
[700x468]
Любимое упражнение-игра. Это как раз то, что у нас не получалось все пол-года занятий в прошлом году. Прилипание к зеркалу, и по свистку, бегом к маме:
[700x468]
Ну и вот ОПЯТЬ! Дашуня думала, что настал САМЫЙ ею любимы момент - катание на матах ("машинки"). Но нет. Тренер придумал - валяться, переворачиваться, шлепать ручками, поднимать ножки и т. д. Дарья разочаровалась. И...
[700x468]
...и все занимались на матах, а Даша отдельно (не пошла на маты и все тут):
[700x468]
![]()
Читать далее...
комментарии: 5
понравилось!
вверх^
к полной версии
В следствии вчерашних буянств, Дашука спала доооолго.
Утром наотрез отказалась просыпаться. Я ждала до последнего, будила различными способами (даже холодными руками - очень неприятный способ). Нет! Спит... Спит крепко, и не включается (где же у неё кнопка?)! В итоге взяла на руки, посадила крепко-спящую на горшок. В телевизоре уже раздавались знакомые звуки любимого мультфильма (для смягчения процедуры побудки). проснулись. Времени впритык. У меня уже все было готово. И витаминка, и завтрак, и попить, и одется... Только умыться сбегали, а так все на месте - в комнату притащила. Мы же на занятия опаздывали. И ОПОЗДАЛИ ТАКИ!
Вот, бежим изо всех сил, не забывая про лужи:
[700x468] [700x468]Тренер нас пожурил... Мы галопом в раздевалку. Мест нет, переодеваются малыши из предыдущей группы. Я села на пол, Дашуку на колени... невиданные скорости демонстрировала более "молодым" мамам.
Включились далеко не сразу. Я бы сказала, даже совсем не включились. Дашуня вообще никак не собиралась делать то, что делают другие. То цеплялась за меня, то визжала от восторга, то занималась СВОИМИ упражнениями, игрорируя всех детей и тренера. Я тоже не могла никак "включиться" , дергала Дашу, что-то пыталась ей объяснить, что-то показать, но только раздражалась и оставляла ей право выбора...
Еще взяла (и не забыла!) с собой фотоаппарат. Он отвлекает, когда психуешь слегка. Но расстроилась (уже потом). Я конечно в восторге от теперь-маленького фотика, но еще не разобралась окончательно в настройках. И больше половины снимков не получились. Дааа, очень, очень жаль!
Ползут:
[700x468] [700x468]Хоть и смазанные фотки, но я все равно поставлю...
Сбивает шариками кегли:
[700x468]Затыкает уши - (перевожу) больше не хочет в ЭТО играть:
[700x468]И вообще, сегодня Дашуня была отдельно ото всех. Когда все танцевали (что она обажает)под громкую музыку, Дашундиль полезла под те самые скамейки, которые я показала с начале, ползать там в одиночестве...
когда все собирали игрушки в ящик (а она обычно активно в этом участвует), Дашкин сидела и наблюдала за процессом в сторонке...
[700x468]..и держалась поближе к маме (ко мне), хотя уже давно может и умеет делать многие упражнения и исполнять различные тренерские затеи сама...
мой наблюдатель:
[700x468]А это (там, на заднем плане, в зеркале) я фотаю, Дашука все наблюдает:
[700x468]Дашундиль готова включится:
[700x468]Нормально походили по скамейке, поползали, и так и эдак. Попрыгали... (дальше был перерыв в фотографировании, я помогала Дарье заниматься)
[700x468]Любимое упражнение-игра. Это как раз то, что у нас не получалось все пол-года занятий в прошлом году. Прилипание к зеркалу, и по свистку, бегом к маме:
[700x468]Ну и вот ОПЯТЬ! Дашуня думала, что настал САМЫЙ ею любимы момент - катание на матах ("машинки"). Но нет. Тренер придумал - валяться, переворачиваться, шлепать ручками, поднимать ножки и т. д. Дарья разочаровалась. И...
[700x468]...и все занимались на матах, а Даша отдельно (не пошла на маты и все тут):
[700x468]