Вчера на занятиях в Монтессори-группе была новая девочка Кира. Ей, наверное, год с небольшим. Агнеша приглядывалась к ней некоторое время, потом взяла с полки вкладыши "на ферме" (там трактор и разные животные), отнесла Кире и сказала: "Ляля, на!" Ещё у неё наконец-то стал налаживаться контакт с нелюдимым мальчиком Мишей, с которым она полепила пластилином. Агнешкин любимец Яся был в каком-то возбужденном состоянии, и много бегал, чему доча была не очень рада. Ещё она вспоминала Стёпу - он приболел и пропустил занятие.
Ходила сегодня в центр реабилитации детей - записывала дочу к рефлексотерапевту. И видела там такую картину: мамочка стоит, читает что-то на стенде, а у её ног сидит прямо на кафельном полу мальчик лет пяти, весь вывернутый, ножки кривые, ручки тоже, за ворот заправлена салфетка, на которую течет ниточка слюны... И он так сидел, не шевелясь, минут 15, пока я ждала своей очереди к врачу. А потом, уже выйдя из центра и играя с дочей на детской площадке, я увидела, как мама пыталась поднять этого мальчика в игрушечный домик - наверное, хотела прокатить его с горки. И так мне жаль стало и эту женщину, и этого мальчика... Ведь их ждёт тяжёлая жизнь впереди. И смотрела я на свою дочу, которая ловко взбегала в домик и висла, уцепившись ручонками за поручень перед горкой, а потом улыбаясь, катилась вниз, и думала, что все наши проблемы - это такие мелочи по сравнению с проблемами других людей.
Читаю "Другие берега" Набокова. Оказывается, он сначала научился читать и писать по-английски, а потом уже по-русски. И каким писателем стал! Я имею в виду его русскоязычные произведения. К сожалению, моего знания английского не хватает для чтения Набокова в оригинале на этом языке :(
Но я всё больше убеждаюсь, что билингвизм очень полезен для ребенка - он переводит его в некую абстрактную категорию по отношению к языку, как к способности формировать мысли. Ведь человеку трудно вырваться за границы культуры, в которой он воспитан, и за границы языка, отражающего эту культуру. А знание двух языков, двух культур уже показывает человеку всю условность культурных границ. И границ словесных, в том числе.
Он вдруг заметил выражение глаз Цецилии Ц., - мгновенное, о, мгновенное, - но было так, словно проступило нечто, настоящее, несомненное (в этом мире, где всё было под сомнением), словно завернулся краешек этой ужасной жизни и сверкнула на миг подкладка. Во взгляде матери Цинциннат внезапно уловил ту последнюю, верную, все объясняющую и ото всего охраняющую точку, которую он и в себе умел нащупать. О чём именно вопила сейчас эта точка? О, неважно о чем, пускай - ужас, жалость... Но скажем лучше: она сама по себе, эта точка, выражала такую бурю истины, что душа Цинцинната не могла не взыграть. Мгновение накренилось и пронеслось...
В. Набоков.
У дочи ностальгия по младенчеству :) У нас появились игры "в лялю": я её заворачиваю в одеялко, будто пеленаю (ручки вдоль тела, уголок одеялка закрывает глазки от солнца), и качаю; вариант 2 - она залазиет ко мне на руки, кладёт голову на плечо и говорит: "Мама носит", я её ношу и глажу спинку... Ещё она у всех животных рассматривает сыси и любит обсудить, как теленок сосёт сысю или котятки у мамы-коти. Наверное, чует, что мама собралась отучать её от груди :)
Сестра принесла фотографии с Агнешкой: давнишние и не очень - я тоже понастальгировала :)
Доча научилась считать до одного :) Берёт одну ватную палочку (мы ими рисуем) и говорит: "Один". А если много, то "Все!" Такая вот арифметика у неё :)
А на днях Агнешка сидела под моим столом (там стоят её книжки), читала свою любимую сенсорную книжку с пандой и раздумчиво так выдала: "Book..." Ещё папа по-английски уже говорит :)
Доча уже несколько дней как научилась говорить "Пока!". Причем она пользуется этим словом к месту и не к месту: я иду на кухню, извещаю об этом дочу, она в ответ: "Пока-пока!" и машет рукой. Или сама себе: "Пока-пока!", сорвалась и побежала куда-нибудь. Ещё она стала проговаривать свои действия для себя. Например, поработала материалом, потом сказала сама себе: "Носит" (Уносит), взяла игрушку и поставила на полочку.
И наконец-то пришла посылка с диском английского по методике Мещеряковой, и мы начали его слушать.
Наш репетитор уезжает в штаты в апреле, я договорилась с другой женщиной начать занятия с середины апреля и уже по Мещеряковой будем учиться с ней, пока только слушаем диск.
Это цитата сообщения Aira4e Оригинальное сообщение
Воспитание ребенка
Воспитание ребенка
- Главные условия воспитания детей в семье
- Принцип "Не вреди!" как основа психогигиены общения
- 10 самых важных вещей, которым родители могут научить ребенка
- Пять основных потребностей ребенка (Часть 1)
- Пять основных потребностей ребенка (Часть 2)
- Волшебное слово "Жди!"
- Родительское программирование (Часть 1)
- Родительское программирование (Часть 2)
- Внушение и воспитание
- Как на самом деле любить детей
- Когда родительская любовь заходит слишком далеко
- Какая любовь ребенка портит?
- Эмоциональный компонент отношения родителей к ребенку
- Правильное воспитание детей
- Темперамент ребенка и воспитание
- Японское воспитание
- Ребенок как средство удовлетворения родительских амбиций
- Родители - образец для подражания
- Чувство вины в жизни родителей и детей
- Пять тактик семейного воспитания
- Педагогический стиль родителей
- Эгоцентрическое воспитание, или всё для ребенка
- Гиперсоциальное воспитание, или "правильные" родители
- Тревожно-мнительное воспитание
- Мнительные родители, или родительская сверхзаботливость
- Воспитание без любви
- Дисциплина
- Как воспитывать: кнутом или пряником?
- Как соблюдать дисциплину, нужно ли наказывать ребенка?
- Нравственное воспитание дошкольника
- Поощрение или наказание?
- Запреты и наказания
- Запреты и ограничения
- Руководящие указания
- Сила внимания против детского непослушания
- "Преступление" и наказание
- Конструктивное наказание
- Похвала и поощрение
-
Итак на настоящий момент доче 1 год 7 месяцев с копейками и она хорошо говорит по-русски следующие слова: имена нарицательные - мама, папа, дядя, тётя, баба, деда, ляля, кака, вава, шарик, масло, лапа ("ляпа"), носик, глаз (звучит "гасс"), губы, нога, пися, попа, бусы, палка, тапки, супа (запомнила так, потому что спрашиваю: "Хочешь супа?"), сахар, кубик, зая, волк (получается "волка"), лёва, котя (или коти -мн.число), домофон ("дофон"), габо (колобок), вода; имена собственные - Вова (папа), Да (мама), Кося (наш младший кот), Ыжий (Рыжий - наш старший кот), Мася (кот свёкров), Чита (собака бабы Наты), Сара (щенок бабы Наты), Фофа (Хома - живёт в монтессори-группе), Люба (гусеница), Аня (все улитки), Жа (Джайнандик). Ещё выражения: "Вот он (она)", "Всё!" (в смысле "закончили"), "Каждый день", местоимение "все" - употребляет правильно (например, все игрушки в коробке и т.д.).
По-английски пока только baby, cup, bicycle и uncle (звучит "акл").
На днях доча сказала первое предложение! Дело было так: я её спросила, как зовут папу, она ответила: "Вова". Потом я её спросила, как зовут маму, она сказала: "Да" (Динара она не выговаривает ещё). Я переспросила: "Кто-кто я?" А она мне в ответ: "Ты - Да".
Такая вот у нас радость :) Ещё доча уже два раза сама снимала штанишки и садилась на горшочек сама. Маленькое, а счастье :)
Это цитата сообщения Лучиэнь_ищущая_Тень Оригинальное сообщение
Как заработать на блоге. Новый способ!
Суть заработка остаётся всё та же: вы пишете пост на заданную тему, или вставляете ссылку в конце своего поста - и за это вам платят деньги. Сколько? В общих чертах - в зависимости от популярности блога.
До этого я работала только на блогуне - они были первыми, когда я начинала, никого больше и не было среди сайтов-посредников. Но столько лет спустя я решила внести кое-какое разнообразие и осваиваю новый сайт по заработку в интернете.Там всё устроено несколько иначе, но принципы те же. Сейчас распишу по действиям, чтобы все кто хочет начать зарабатывать на дневнике.
1. Зарегистрироваться на Сеозавре по этой ссылке.
Ссылочка реферальная, т.е. если вы зарегистрируетесь по ней и начнёте что-то зарабатывать - мне тоже будет маленький профит. Вы ничего не теряете, а мне плюс.
Регистрация бесплатная, никаких денег, паспортных данных, смсок и прочей мути не нужно.
2. Зайти со своим логином и паролем, открыть вверху "Площадки" и выбрать "Добавить площадку". Выбрать 2-ю ссылку "Чтобы добавить сайт или блог для размещения ссылок, публикаций или изображений нажмите здесь".
Дальше предлагается несколько способов активации дневника, но для ливинтернета, дайри, жж подходит только 2-я ссылка.
3. Активировать дневник. На открывшейся странице будет дан код из пяти цифр, его нужно добавить в любую существующую запись в вашем дневнике.
Обязательно окружить код пробелами. Там об этом не написано, но у меня не выходило, и так объяснили в службе поддержки. Она там, кстати, очень оперативная, не стесняйтесь дёргать её по любому поводу.
4. Дождаться активации. Около суток.
5. Всё, можно начинать размещать статьи и ссылки! Открываете закладку "Площадки" и жмёте на кнопку "Задачи от рекламодателей". Выбираете понравившуюся, жмёте на кнопку "Выполнить заявку." Читаете задание, выполняете у себя в дневнике, копируете ссылку на запись, вставляете возле "Точный url размещения" и жмёте на кнопку "Отправить на модерацию".
6. Дожидаетесь проверки и поступления денег на счёт. Дня два, как получится, но не больше пяти. Если что - служба поддержки, опять-таки.
7. Вывод денег через webmoney. Это совсем просто, обналичить их можно во всех крупных городах стран СНГ. А переводить на карты обычных банков можно, вообще, везде.
Вот собственно говоря и всё)) Если вы хорошо и интересно пишете, то почему бы не заработать на этом немного денег. Я очень жалею, что когда я училась в школе - такого ещё не было, а мне так остро не хватало денег. Стипендии у меня нет, я учусь на контракте, так что без этого было бы совсем плохо. Я была достаточно упорна, чтобы начать неплохо зарабатывать на этом, хотя, мало кого хватает на то, чтобы заняться этим серьёзно.
Пожалуйста, добавьте этот пост в цитатник! Если лишний заработок не нужен вам - то может быть в нём нуждаются ваши читатели!
Это цитата сообщения Мама__Малыш Оригинальное сообщение
Кубики Зайцева в домашних условиях
Заниматься по методике Николая Зайцева можно не только
в детском развивающем центре, но и дома. Приобретите пособия, таблицы, длинную указку и сами кубики. Начинаем?
«Школа говорит: „Не вертись“, а у нас надо как раз вертеться, чтобы увидеть нужную таблицу, а в таблице — столбик. Приходится тянуться, а малышам и на цыпочки вставать, чтобы показать указкой склады. Таблицы и кубики — реальная возможность включить в работу все способы восприятия и запоминания. Ребенок видит, причем работает все: размер, цвет, последовательность складов, в кубиках — звук, вес, цвет. Гласные, согласные, твердые, мягкие, звонкие, глухие на кубиках и в таблицах настолько хорошо показаны и разделены, что ребенок все хорошо запоминает. Вертя кубик, печатая слово указкой по таблице, ребенок ориентируется еще и пространственно, запоминает телом. А когда поет склады -включает в работу слух и ритм».
Николай Зайцев
Как вы уже догадались, эта методика отличается от привычных абсолютно всем. Разве что буквы тут тоже учатся писать. Но не сразу в прописях для дошкольников или в тетрадках в клеточку. Нервная система малыша еще не готова к мелкому письму, пальчикам трудно. А по пособию «Пишу красиво» все происходит легче, ребенок не портит зрение и осанку, потому что пособие состоит из 46 карт, где буквы разбиты на элементы и написаны крупно. Можно упражняться в написании и печатных, и прописных букв, да и цифры тут тоже есть.
И кто сказал, что делать это обязательно за столом? Прикрепи к доске магнитом — и обводи пальчиком по частям, а потом целиком букву, и тут же на доске пиши ее мелом!
Многим нравится работать на полу — позу легко переменить. И когда все буквы освоены, можно переходить к письму в тетрадях в крупную клетку.
А до 4,5 лет лучше подольше задержаться на крупных и удобных картах.
Отдельно хочется сказать о ребятах с особенностями в развитии. Их мамам и папам будет, наверное, интересно узнать, что их малышу подходит эта методика, как никому другому. И задержки в развитии вовсе не помешают ему научиться читать и писать.
Попутно уменьшится и отставание в развитии: ребенок начнет лучше говорить, быстрее думать, научится концентрироваться. Только нужен не простой педагог, а специалист — например, логопед, дефектолог или психолог. Параллельная работа над звукопроизношением всегда приносит удивительные плоды. С помощью кубиков можно развить ребенка всесторонне. Только времени потребуется немножко больше. Зато уж сразу — любовь к чтению на всю жизнь гарантирована!
У домашнего обучения есть много плюсов. Один из них — ваш ребенок даже с простудой и насморком не будет отстранен от занятий, а значит, эффективность их будет выше. Однако на вас лежит и большая ответственность за конечный результат. Если малыш через 6—7 месяцев не научится читать, будет отказываться от занятий, вы не сможете высказать свои претензии педагогу. Все претензии — к себе!
Но бывают ситуации, когда у вас просто нет иного выхода, как заниматься с ребенком самостоятельно. И пусть вашему малышу еще нет и 3 лет или он часто болеет, вам вполне под силу самостоятельно научить его читать и писать. Только делать это мы будем по всем правилам!
Игры и упражнения для деток 3—4 лет
С чего же начать обучение? Надеюсь, что у вас найдется местечко на стене для таблиц: они достаточно объемные. Собрав кубики (а на это у вас уйдет часа 1,5—2), положите их кучкой на столик под таблицами. Если с местом в квартире совсем беда, сложите кубики в коробку, которую будете доставать только для занятий. Из длинной рейки смастерите указку (не менее 1,1 м). Ну вот, можно начинать!
1. Игра «Паровоз»
Предложите малышу построить паровоз. Для этого на полку поставьте локомотив (игрушечный вагончик) и большой золотой кубик с буквой А (для первого занятия). Скажите, что все вагоны в паровозике будут с буквой А, и покажите на первом кубике (на любом большом), как надо находить сторону с буквой А. Поставьте его рядом с локомотивом. Остальные кубики пусть ребенок попробует ставить сам. Вмешивайтесь лишь в случае, если малыш не понял, как искать кубики с буквой А.
Обязательно поясните, что буква А бывает только на больших кубиках. Таким образом, ребенок работает лишь с ними, постепенно выделяя их зрительно. Когда паровоз построен, он должен отправиться в путь, но для этого все «вагончики» надо прочитать: ПА, ТА, НА, СА, ФА, ША, ЧА и т. д.
— Как это делается?
Убедитесь, что взгляд ребенка направлен на паровоз. Указательным пальцем правой руки покажите первый большой золотой кубик и назовите его. Пусть малыш повторит. То же самое — с другими «вагончиками», причем сначала ваш палец передвигается к следующему кубику, а уже затем склад озвучивается.
Вместо пальца можно использовать кубик с ударением, который двигается сверху «вагончиков». На следующих занятиях за образец берутся другие гласные буквы на большом и маленьком золотых кубиках. В дальнейшем ребенок сам решает, с какой
Коробка с лоскутками из разной ткани: джинса, вельвета, органзы, флиса, бязи, фланели, искусственной кожи и др. Всех лоскутков по 2, они отличаются размером - один может быть уже другого, меньше, длиннее... Сначала играем в игру "найди такой же", потом учим названия тканей, потом обсуждаем какой лоскут длиннее, короче и т.д.
Вот сшила такой куб: одна грань - вышитый заяц, другие - из разных тканечек с рисунками, поверх нашиты цветочки, пуговки-фигурки животных, по углам - веревочки для плетения косички, шнурок с деревянными колечками (для изучения цветов), колокольчик и др. Доча немного им поиграла, но ей это уже не очень интересно. Выросла моя радость :)
Это цитата сообщения ovganz Оригинальное сообщение
Без заголовка
Красиво шнуровать- быстро учимся
источник
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
[430x359]
Это цитата сообщения Леночка_77 Оригинальное сообщение
мастер-класс. делаем паспарту для вышивки. нашла в инете))
Самодельное паспарту
Иногда для оформления наших творений нам не хватает самой малости, за которую в багетной мастерской хотят ну очень большие деньги. Я говорю сейчас о паспарту. Но настоящих умельцев не пугают никакие трудности!
Сегодня я покажу Вам, как настоящая рукодельница Оксана предлагает раз и навсегда решить проблему с оформлением наших работ в рамки: самодельное паспарту!
Оформлять сегодня мы будем вышивку крестиком и в результате работы должна получиться вот такая вот красота своими руками:
[показать] Оформление вышивки с самодельным паспарту