Однажды
24-03-2005 21:16
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Не обижай еврея
Иногда я рассказываю: "Моя
24-03-2005 21:12
Не обижай еврея
Иногда я рассказываю: "Моя бабушка говаривала: хороший еврейский мальчик должен посадить дерево, родить сына и написать книгу".
Вру, ничего такого Бабаня не говорила. Книги у нас писала другая бабушка, Катя, но она искренне считала, что для того, чтобы писать книги, нужно очень долго учиться и много работать. А ещё бабушка Катя никогда при мне не говорила "еврей". Она и её муж, Ося Кац, были коммунистами.
Бабаня коммунисткой не была. Но и она с дед-Гришей слово "еврей" почти никогда не произносила. Уже хотя бы поэтому представить её произносящей фразу про хорошего еврейского мальчика было почти невозможно.
С малолетства я знал: Бабаня – белоруска, дед-Гриша – украинец. Язык, на котором они иногда говорят между собой – немецкий. Дед-Гриша его выучил на фронте и Бабаню научил.
Про то, что я – еврей, я узнал в четвёртом классе. Светлана Александровна Дочинчук – наша классная руководительница – провела "урок дружбы народов". Все в классе были русскими. Чтобы продемонстрировать интернациональный характер нашего коллектива, Светлана поведала всем, что она "хохлушка" – класс радостно загоготал, Дамир Чураков – татарин, класс сочувственно покосился на однорукого Дамира, а Женя Финкель – еврей!
Помню, я сидел красным раком и ненавидел себя. На перемене я бы умер, наверное, если б мой друг Сашка Чепрасов не сказал "Мы из Молдавии", а моя тайная любовь Линка Казберова не сказала "Мы из Грозного". Стало чуть легче дышать. Но только чуть.
Уже на следующий день в школе сам собой образовался коллектив, который избрал еврея Финкеля жертвой. Я был неуклюжим тощим очкариком, самым маленьким в классе, и дать достойный отпор не мог. Учёба превратилась в ад. Я сбегал, придумывал себе болезни, но ничего не говорил маме. Моей красивой маме, учительнице истории в той же школе – Наталье Иосифовне.
Большая перемена. Школьный завтрак. Противный кисель и невкусная булка. А за стеклом в буфете – вожделенные коржики с заплаткой. Помните такие? За пять копеек.
Мама кормит свой класс. Я робко подхожу и шепчу ей: "Мам, дай пять копеек на коржик". Пяти копеек нет. Но маме дают так – просто записывают в книжечку, до зарплаты.
Я счастливый выхожу из буфета, отковыривая от коржика самое-самое – заплатку.
И тут, как чёрт из бутылки, выскакивает Андрюха Фомин. Он был моим другом, а теперь один из тех, которые доводят еврея. Андрюха приказывает: "Дай сюда!" И протягивает руку к коржику. Я прячу коржик за спину. "Не дам!" Андрюха толстый. Ему ничего не стоит со мной справиться. Но на мою удачу появляется Лексей-Иваныч, трудовик. Он басит на нас: "Через минуту звонок. В мастерские! Живо!"
Я на ходу дожёвываю ставший невкусным коржик и плетусь в указанном направлении.
Но Фомин не унимается. В мастерских он принимается скандировать: "Жид! Жид!" Подходит ближе: "Оглох, жид?!" Вот он уже совсем рядом: "Жид! Сын жидовки!"
Я медленно, очень медленно беру с рабочего стола маленькие стальные тиски. Очень медленно поднимаю их над головой. И изо всех тощих своих сил бью Андрюху тисками по голове. Он падает…
Я слышу, как кричу "Сволочь!" Страшно кричу. И уже не только я. Все кричат. Меня оттаскивают. Куда-то несут Андрюху. Вызывают маму с урока. Мне что-то говорят. Я никого и ничего не слышу. Я уже не плачу. Я только тихо повторяю "сволочь, сволочь, сволочь".
Потом я болел. Долго болел. А когда вернулся в школу, узнал, что Андрюха в больнице, но живой. Я сломал ему ключицу.
…
Бабаню похоронили в 89-м. Сидим с отцом, пьём водку.
Отец, наконец-то, взялся хоть что-то рассказывать про 49-й год. Когда ночью пришли с обыском. Забрали дед-Гришу. А утром Бабаня выгнала его в школу. В его четвертом классе почему-то уже знали, что папа – сын врага народа.
Один мальчишка доводил его больше всех. Страшно доводил.
Папа залез на крышу нашего дома на Никитских. Подкараулил того мальчишку, когда он выходил из подъезда, и сбросил ему на голову кирпич.
- Только ключицу сломал, – как-то рассеянно сказал папа.
…
Бабаня никогда бы не сказала: хороший еврейский мальчик должен посадить дерево, родить сына и написать книгу.
И про сломанные ключицы – ни слова.
P.S. А ещё папа рассказал тогда, как дед-Гришу чуть не посадили снова, уже при Хрущёве. Он подвозил на своей служебной машине коллегу – не москвича, приехавшего в столицу. И тот взялся рассуждать по поводу того, что "жиды вылезают из щелей". Примерно так. Дед остановил машину в Медвежьем переулке (это совсем рядом со Столовым), вытащил коллегу на свежий воздух. И крепко побил. Чудом отделался административным наказанием, рецидивист. Что уж там было сломано у коллеги, не ведаю. Но имею основания для некоторых подозрений.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Не обижай еврея
Иногда я рассказываю: "Моя бабушка говаривала: хороший еврейский мальчик должен посадить дерево, родить сына и написать книгу".
Вру, ничего такого Бабаня не говорила. Книги у нас писала другая бабушка, Катя, но она искренне считала, что для того, чтобы писать книги, нужно очень долго учиться и много работать. А ещё бабушка Катя никогда при мне не говорила "еврей". Она и её муж, Ося Кац, были коммунистами.
Бабаня коммунисткой не была. Но и она с дед-Гришей слово "еврей" почти никогда не произносила. Уже хотя бы поэтому представить её произносящей фразу про хорошего еврейского мальчика было почти невозможно.
С малолетства я знал: Бабаня – белоруска, дед-Гриша – украинец. Язык, на котором они иногда говорят между собой – немецкий. Дед-Гриша его выучил на фронте и Бабаню научил.
Про то, что я – еврей, я узнал в четвёртом классе. Светлана Александровна Дочинчук – наша классная руководительница – провела "урок дружбы народов". Все в классе были русскими. Чтобы продемонстрировать интернациональный характер нашего коллектива, Светлана поведала всем, что она "хохлушка" – класс радостно загоготал, Дамир Чураков – татарин, класс сочувственно покосился на однорукого Дамира, а Женя Финкель – еврей!
Помню, я сидел красным раком и ненавидел себя. На перемене я бы умер, наверное, если б мой друг Сашка Чепрасов не сказал "Мы из Молдавии", а моя тайная любовь Линка Казберова не сказала "Мы из Грозного". Стало чуть легче дышать. Но только чуть.
Уже на следующий день в школе сам собой образовался коллектив, который избрал еврея Финкеля жертвой. Я был неуклюжим тощим очкариком, самым маленьким в классе, и дать достойный отпор не мог. Учёба превратилась в ад. Я сбегал, придумывал себе болезни, но ничего не говорил маме. Моей красивой маме, учительнице истории в той же школе – Наталье Иосифовне.
Большая перемена. Школьный завтрак. Противный кисель и невкусная булка. А за стеклом в буфете – вожделенные коржики с заплаткой. Помните такие? За пять копеек.
Мама кормит свой класс. Я робко подхожу и шепчу ей: "Мам, дай пять копеек на коржик". Пяти копеек нет. Но маме дают так – просто записывают в книжечку, до зарплаты.
Я счастливый выхожу из буфета, отковыривая от коржика самое-самое – заплатку.
И тут, как чёрт из бутылки, выскакивает Андрюха Фомин. Он был моим другом, а теперь один из тех, которые доводят еврея. Андрюха приказывает: "Дай сюда!" И протягивает руку к коржику. Я прячу коржик за спину. "Не дам!" Андрюха толстый. Ему ничего не стоит со мной справиться. Но на мою удачу появляется Лексей-Иваныч, трудовик. Он басит на нас: "Через минуту звонок. В мастерские! Живо!"
Я на ходу дожёвываю ставший невкусным коржик и плетусь в указанном направлении.
Но Фомин не унимается. В мастерских он принимается скандировать: "Жид! Жид!" Подходит ближе: "Оглох, жид?!" Вот он уже совсем рядом: "Жид! Сын жидовки!"
Я медленно, очень медленно беру с рабочего стола маленькие стальные тиски. Очень медленно поднимаю их над головой. И изо всех тощих своих сил бью Андрюху тисками по голове. Он падает…
Я слышу, как кричу "Сволочь!" Страшно кричу. И уже не только я. Все кричат. Меня оттаскивают. Куда-то несут Андрюху. Вызывают маму с урока. Мне что-то говорят. Я никого и ничего не слышу. Я уже не плачу. Я только тихо повторяю "сволочь, сволочь, сволочь".
Потом я болел. Долго болел. А когда вернулся в школу, узнал, что Андрюха в больнице, но живой. Я сломал ему ключицу.
…
Бабаню похоронили в 89-м. Сидим с отцом, пьём водку.
Отец, наконец-то, взялся хоть что-то рассказывать про 49-й год. Когда ночью пришли с обыском. Забрали дед-Гришу. А утром Бабаня выгнала его в школу. В его четвертом классе почему-то уже знали, что папа – сын врага народа.
Один мальчишка доводил его больше всех. Страшно доводил.
Папа залез на крышу нашего дома на Никитских. Подкараулил того мальчишку, когда он выходил из подъезда, и сбросил ему на голову кирпич.
- Только ключицу сломал, – как-то рассеянно сказал папа.
…
Бабаня никогда бы не сказала: хороший еврейский мальчик должен посадить дерево, родить сына и написать книгу.
И про сломанные ключицы – ни слова.
P.S. А ещё папа рассказал тогда, как дед-Гришу чуть не посадили снова, уже при Хрущёве. Он подвозил на своей служебной машине коллегу – не москвича, приехавшего в столицу. И тот взялся рассуждать по поводу того, что "жиды вылезают из щелей". Примерно так. Дед остановил машину в Медвежьем переулке (это совсем рядом со Столовым), вытащил коллегу на свежий воздух. И крепко побил. Чудом отделался административным наказанием, рецидивист. Что уж там было сломано у коллеги, не ведаю. Но имею основания для некоторых подозрений.
Дочка:
- А у тети Вали будет ребенок?
Мама:
- Да
24-03-2005 21:11
Дочка:
- А у тети Вали будет ребенок?
Мама:
- Да.
Дочка:
- А где он сейчас у нее?
Мама:
- Ну... В животике.
Далее следует длинная пауза. И уже у самого дома дочка говорит:
- Мама, вот ты говорила, что если сосать грязные пальцы, то в животе заведутся глисты! А что же надо сосать, чтобы завести детей?!
Папа останавливает машину, бросает руль и выпадает из машины
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Дочка:
- А у тети Вали будет ребенок?
Мама:
- Да.
Дочка:
- А где он сейчас у нее?
Мама:
- Ну... В животике.
Далее следует длинная пауза. И уже у самого дома дочка говорит:
- Мама, вот ты говорила, что если сосать грязные пальцы, то в животе заведутся глисты! А что же надо сосать, чтобы завести детей?!
Папа останавливает машину, бросает руль и выпадает из машины
Всё таки Бобби Фишер - один из величайших
24-03-2005 21:10
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Революция тюльпанов..
24-03-2005 21:00
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Дождик, говорите, осенний.......:)))))))))
Варвара
24-03-2005 20:57
Дождик, говорите, осенний.......:)))))))))
Варвара Андревна Суворова была правой рукой Анвара-эфенди.
Посудите сами: именно она отвлекала жениха от шифровальной машинки во время передачи срочного сообщения, именно она пыталась сорвать разведывательную операцию генерала Соболева, проникнув на территорию турков якобы за Анваром-эфенди. Зная, что Анвар подставной, она ринулась за ним в погоню, и пыталась убить, но не успела - появились казаки Соболева. Подозревая о засаде Фандорина около воздушного шара, она намеренно пыталась предупредить турецких разведчиков, что на них состоится нападение. Именно она скрыла факт наличия тыквы на кусте, позже заманив Фандорина в ловушку. Именно она оказалась в неожиданной близости от настоящего Анвара, когда того разоблачил Фандорин, чтобы Анвар взял ее в заложницы. Кстати, Фандорин мог догадаться, что она - засланный казачок. Ведь именно ее фото он припас в качестве последнего аргумента для изобличения шпиона.
И самое главное: она могла слышать, как Фандорин сказал: "Нужно срочно взять Плевну!"
[показать]
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Дождик, говорите, осенний.......:)))))))))
Варвара Андревна Суворова была правой рукой Анвара-эфенди.
Посудите сами: именно она отвлекала жениха от шифровальной машинки во время передачи срочного сообщения, именно она пыталась сорвать разведывательную операцию генерала Соболева, проникнув на территорию турков якобы за Анваром-эфенди. Зная, что Анвар подставной, она ринулась за ним в погоню, и пыталась убить, но не успела - появились казаки Соболева. Подозревая о засаде Фандорина около воздушного шара, она намеренно пыталась предупредить турецких разведчиков, что на них состоится нападение. Именно она скрыла факт наличия тыквы на кусте, позже заманив Фандорина в ловушку. Именно она оказалась в неожиданной близости от настоящего Анвара, когда того разоблачил Фандорин, чтобы Анвар взял ее в заложницы. Кстати, Фандорин мог догадаться, что она - засланный казачок. Ведь именно ее фото он припас в качестве последнего аргумента для изобличения шпиона.
И самое главное: она могла слышать, как Фандорин сказал: "Нужно срочно взять Плевну!"
[показать]
Почему многие из нас разучились петь и танцевать,
24-03-2005 20:55
Почему многие из нас разучились петь и танцевать, рисовать и играть - забыв обо всем, как дети?
Часто ли мы позволяем себе от души веселиться, - делать то, что желаем всем своим существом, а не то, что принято в мире взрослых и заслуживает одобрение?!
Кто нас наказывает, сдерживает, ограничивает?
Раньше это делали наши воспитатели. А теперь... - мы сами!..
Странно, но факт!
В продолжение успешного тренинга "Секреты Внутренней Игры" мы проводим новый игровой тренинг Секреты Внутренней Игры 2, посвященный вопросу самовыражения и самореализации, который ознакомит вас с простыми и эффективными техниками расслабления и самовыражения, научит в большей мере доверять собственной интуиции, принимать различные стороны своего характера. Его цель - пробудить вдохновение, желание участвовать в творческом процессе, оказать содействие личностному росту...
Психологические игры, телесные упражнения, творческие процессы,древние практики самосозерцания, используемые на тренинге, помогут нам осознать наши субъективные ограничения - препятствия к полноценной реализации творческого потенциала и радости жизни, преодолеть негативный опыт, страх неизведанного, боязнь потерять лицо, оказаться нелюбимым...
Приглашаем вас в увлекательное путешествие по закоулкам нашего сознания и подсознания!
В программе:
Преодоление звукового барьера - упражнения, направленные на развитие способности к свободному самовыражению через голос.
Независимость от мнения окружающих - игровые процессы, позволяющие участникам отследить и растворить ограничивающие телесные реакции, сокращающие нашу внутреннюю свободу при соприкосновении с оценкой окружающих.
Я могу - упражнения - игры, вырабатывающие у участников способность принимать решения, уверенность в себе и качества лидера.
Мой танец - динамический процесс, развивающий у участников способность свободного самовыражения посредством тела и улучшающий навыки невербальной коммуникации.
Взаимопонимание или конфликт? - парные и групповые игры, моделирующие различные ситуации межличностного взаимодействия.
Проекции - творческие упражнения - игры, развивающие способность к самовыражению и позволяющие участнику ближе познакомиться со своим внутренним миром.
Импровизационные игры - творческие упражнения, развивающие способность оригинального взгляда на мир и привычное окружение.
Групповое творчество - динамический игровой процесс, позволяющий участникам проявить фантазию, а также обрести навыки творческой работы в группе.
Тренинг состоится с 18 по 19 Марта в Тель Авиве. Начало в пятницу, с 18:00 до 24:00 и продолжение в субботу с 10:00 до 19:00.
Стоимость участия 250 шекелей.
Автор и ведущий - Коско Александр, специалист в области телесных, игровых и медитативных практик, преподаватель Тай-Цзи Цуань, Цигун и медитации.
Телефон для справок:
052-8966740.
[показать]
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Почему многие из нас разучились петь и танцевать, рисовать и играть - забыв обо всем, как дети?
Часто ли мы позволяем себе от души веселиться, - делать то, что желаем всем своим существом, а не то, что принято в мире взрослых и заслуживает одобрение?!
Кто нас наказывает, сдерживает, ограничивает?
Раньше это делали наши воспитатели. А теперь... - мы сами!..
Странно, но факт!
В продолжение успешного тренинга "Секреты Внутренней Игры" мы проводим новый игровой тренинг Секреты Внутренней Игры 2, посвященный вопросу самовыражения и самореализации, который ознакомит вас с простыми и эффективными техниками расслабления и самовыражения, научит в большей мере доверять собственной интуиции, принимать различные стороны своего характера. Его цель - пробудить вдохновение, желание участвовать в творческом процессе, оказать содействие личностному росту...
Психологические игры, телесные упражнения, творческие процессы,древние практики самосозерцания, используемые на тренинге, помогут нам осознать наши субъективные ограничения - препятствия к полноценной реализации творческого потенциала и радости жизни, преодолеть негативный опыт, страх неизведанного, боязнь потерять лицо, оказаться нелюбимым...
Приглашаем вас в увлекательное путешествие по закоулкам нашего сознания и подсознания!
В программе:
Преодоление звукового барьера - упражнения, направленные на развитие способности к свободному самовыражению через голос.
Независимость от мнения окружающих - игровые процессы, позволяющие участникам отследить и растворить ограничивающие телесные реакции, сокращающие нашу внутреннюю свободу при соприкосновении с оценкой окружающих.
Я могу - упражнения - игры, вырабатывающие у участников способность принимать решения, уверенность в себе и качества лидера.
Мой танец - динамический процесс, развивающий у участников способность свободного самовыражения посредством тела и улучшающий навыки невербальной коммуникации.
Взаимопонимание или конфликт? - парные и групповые игры, моделирующие различные ситуации межличностного взаимодействия.
Проекции - творческие упражнения - игры, развивающие способность к самовыражению и позволяющие участнику ближе познакомиться со своим внутренним миром.
Импровизационные игры - творческие упражнения, развивающие способность оригинального взгляда на мир и привычное окружение.
Групповое творчество - динамический игровой процесс, позволяющий участникам проявить фантазию, а также обрести навыки творческой работы в группе.
Тренинг состоится с 18 по 19 Марта в Тель Авиве. Начало в пятницу, с 18:00 до 24:00 и продолжение в субботу с 10:00 до 19:00.
Стоимость участия 250 шекелей.
Автор и ведущий - Коско Александр, специалист в области телесных, игровых и медитативных практик, преподаватель Тай-Цзи Цуань, Цигун и медитации.
Телефон для справок:
052-8966740.
[показать]