Для большинства людей, словесность и язык -- на котором и при помощи которого мы общаемся, представляет не только необходимый для практической жизни инструмент, но, по крайней мере -- в какие-то моменты, -- объект живого и бескорыстного интеллектуального интереса в познании. Люди самых разнообразных профессий и уровня знаний, как и образования, время от времени задаются вопросами, связанными с родной или иноземной словесностью. Чаще всего, -- вопросы о значении или грамматики того и иного слова, о вариантах акцентированного проговаривания или верных ударений в слоге, как в словах: про́дал или прода́л, экспе́рт или э́ксперт; где бы-то он ни был или где бы-то он не был; верности "не был" или "небыл" и был ли ваще?.. Всё это случаи значимого и целенаправленного интереса, которые имеют конкретность практического использования языка в повседневной жизни.
Иногда возникают вопросы и "из чистого любопытства" -- вопросы лексического, этимологического, морфологического и иного сравнительного характера: -- что означает и откуда взялись слова "аляповатый", "миньет" и "минет", "блядь" или "сука"; есть ли какая-то связь между "мятый" и "мята", "суд" и "судно", или -- "кал", "калий" и "кальций"; что лучше использовать и как правильно осознать -- "вкусить", "кушать", "укусить", "покусать" и "покуситься" или "есть", и почему "есть" и "есть" -- не одно и то же?
Свобода слова, свобода совести, свобода печати и информации... и наконец -- свободный и открытый, для всех и для каждого, интернет: виртуальное пространство массового общения в изложении своей мысли -- с демонстрацией предпочтений или обсуждения идей. Это, -- величайшее достижение нашей эпохи, -- позволило объединить время и пространство, не нарушая -- при этом, природный баланс: уничтожением древесины для производства сотен тысяч и миллионов тонн бумаги, карандашей и ручек, краски и даже письменных столов. Мы стали более открыты и общительны в международном пространстве, и уже местечковая идея в раздумьях Иванушки-дурачка, -- лежащего на печи, в ожидании манны небесной или золотой рыбки и щуки желаний, -- обретают жизнь и реализм более быстрых свершений, несбыточных когда-то, мечт.
Кто-то видит в виртуальности конкурента и неминуемое зло. Кто-то находит положительные стороны и довольствуется этим, неотрывно следя за событиями. Кто-то получает информационную помощь в новом образовании и талантах. Кто-то обретает новых друзей и даже врагов, не боясь, что последние их уничтожат -- как это не редко случалось в вековой истории сосуществования человечества. Тут есть наглядные примеры положительных и отрицательных качеств жизни. И чем дальше, тем больше и разнообразнее информация. Тесты, видео, звук, общение... Выбор только за нами.
Так недалеко и до "вселенского разума" -- пока лишь, в масштабах Земли, -- при сцепке уже накопленных и постоянно пополняющихся знаний, и, не очень-то зависимого теперь от времени и пространства, человечества.
Кто-то замечает, что, как и у любых шагов прогресса -- есть у интернета свои теневые стороны. Как были они когда-то и в словах конкурентов верховой езды на осле, на волах или на лошади, конкурентов кареты, двуколки, машины, письма, газеты и журнала, радио, телевидения... Ныне такой теневой стороной оказалось бурное развитие "дилетантизма" и падение "престижа профессионализма" в интернет. Да... -- наличие диплома, не определяет сознания и способностей. Теперь каждый может бесплатно спеть на публике и получить смех или признание миллионов зрителей со всего мира.
В эпоху повсеместной победы дилетантизма всякое проявление высокого профессионализма выглядит архаичным и неправдоподобным.(Александр Ширвиндт, с горечью, в своих воспоминаниях о Зиновии Гердте.) Любительство в области рассуждений о языке распространено на много шире, чем в других сферах, — из-за иллюзии, что здесь никаких специальных знаний не требуется.(ака.З.) Все знают, что есть такие науки, как физика и химия; а о том, что есть и наука о языке — лингвистика, — слишком многие и не подозревают.(ака.З.)
Но так ли это на самом деле?
Многие профессионалы прошлого, с их профессиями, канули в лету -- став никчёмными и не найдя применения в новом. Интернет же, не только помогает общению, но и выявляет: таланты, способности, дурь... -- даже у профессоров и академиков, которые также -- как и очень многие, протирали штаны в общеобразовательных школах и улынивали с лекционных пар или отлынивали от лабораторных занятий в ВУЗах; читая лекции студентам, они не рассчитывали на критику -- прикрываясь административной диктатурой и авторитетом своим или начальства; они не всегда принимали некой наивности вопросов и даже ожесточённых споров; порою стеснялись и скрывали (для широкой публики) какие-то свои, возможно -- диссертационные и иные научные работы, дабы не осрамиться или не дать возможности выявить плагиат и необдуманное копирование бездоказательности, ошибок и неточностей. А кто-то просто хорошо устроился (на тёплом и доходном месте, для
Читать далее...