Eto bilo ponim idiotismom zdavat test tak rano! Blin ya zhe na kursi menshe goda prohodila... Gospodi pomogi mne ne slomatsya esli ya ne nabrala dostatochnoe kolichestvo ochkov.....
а кушать хочеться всегда
эту простую истину мне преподнесли где-то лет десять тому назад мои родители когда на банальное "мы друг друга любим и хотим жениться" ответили грозниым "и где вы будете жить"?
И на что?
позор
Ну докатилась самая благополучная страна в мире! Теперь практикующий гомосексуалист имеет право быть священником. Господи прости нас грешных и помилуй!
Гнев Божий - не пустые эмоции, а действие, которое часто в том и заключается что он предоставляет грешника самому себе -твори всё что хочешь....
Дала обьяву на Данию...
Скромность - это вид гордости, который меньше всего раздражает окружающих.
Мои знакомые бы наверно удивились что милая девочка Леночка может испытывать такие сильные чуства...
Что может быть омерзительнее той твари которая сейчас продолжает получать награды и премии и которая сделала всё чтовы моя жизнь превратилась в одинокий ад. Господи есть ли ты? Если да то почему молчишь? Или это была моя вина? Я наказана за то что когда на до мной издевались в школе я не нашла помощь там где её надо было искать? Почему ты тогда не нашёл меня?
А в прочем кто я такая чтобы критиковать тебя Всемогущего?
чший фильм на историко-патриотическую тему
1. «ТИШИНА», коллективная работа, педагоги: Королева Галина Николаевна, Коринец Елена Владимировна, Вознесенская Юлия Викторовна, мультстудия «Райвола», Дом детского творчества, пос. Рощино, Ленинградская область.
2. «ДВА ВАЛЬСА», авторы: Черная Анастасия, Журавлева Анастасия, педагог Погребатько Валерий Андреевич, студия «Муза-Х»,. Малая Академия Наук ученической молодежи Крыма «Искатель», Симферополь, Украина.
3. «ГОЛОДНАЯ ЗИМА 43-го», коллективная работа, педагог Ларионова Лидия Семеновна, студия «АРГЫС», Центр детского творчества, село Сунтар, республика Саха (Якутия).
A i zhdat nechego ya opyat proigrala potomu chto potoropilas. I kak togda v shkole ya stoyu a oni smeyutsya...
og det er første norske aupair familien min
Почему так всегда?
Одна черная другая белая? Одна победительница, а другая неудачница? Кто виноват? Мы не захотели сдаться и получить место там откуда дорога только к ожиданию смерти. Туда где можно расслабиться и ничего не делать. Всё ясно: родилась такой... Не хочу... Не буду. Раз другие могут то и я смогу а если не смогу то сдохну... Не хочу проводить жизнь в кровати и нищете...
кто не согласен - поднимите ногу.
Artist(band): Groove Coverage
Your cruel device
your blood, like ice
One look, could kill
My pain, your thrill...
I wanna love you but I better not touch
I wanna hold you, but my senses tell me to stop
I wanna kiss you but I want it too much
I wanna taste you but your lips are venomous poison
Your poison running through my veins
Your poison
I don't wanna break these chains.
Your mouth, so hot
Your web, I'm caught
Your skin, so wet
Black lace, on sweat
I hear you calling and it's needles and pins
I wanna hurt you just to hear you screaming my name
Don't wanna touch you but you're under my skin
I wanna kiss you but your lips are venomous poison
Your poison running through my veins
Your poison
I don't wanna break these chains.
Running deep inside my veins
Posion burning deep inside my veins
One look, could kill
My pain, your thrill...
I wanna love you but I better not touch
I wanna hold you, but my senses tell me to stop
I wanna kiss you but I want it too much
I wanna taste you but your lips are venomous poison
Your poison running through my veins
Your poison
I don't wanna break these chains.
Poison...
I wanna love you but I better not touch
I wanna hold you, but my senses tell me to stop
I wanna kiss you but I want it too much
I wanna taste you but your lips are venomous poison
You're poison running through my veins
You're poison
I don't wanna break these chains.
Poison.
[250x212]
Сегодня вечером праздник а на следующей неделе Берген тест. Дрожу и переживаю. Слушаю радио переделываю все что нужно переделат. Слава Богу и моей Аупэр маме 10 дней отпуска сделали своё дело. Уже получше. Но не знаю как буду работать в понедельник.
Прощай Свен..... Не слюбилось не срослось. Мне не хватило уверенности, а тебе... Сам знаешь.
Gospodi spasi menya hotya by radi lyubyashih menya....
And for this reasno I am having a holiday for 10 days! Wow. But the bad thing is that I am not sparing any money in this country...
I
Вместо этого просто попробуйте поработат в норвежской семье где у ребёнка АДХД. (Гиперактивность)даю слово - не соскучитесь.
Учу норвежский мат
Неужели мой ребенок – гиперактивный?!»Сегодня термины «гиперактивность» и «дефицит внимания» так широко употребляются, что их начинают применять чуть ли не к каждому второму непоседливому ребенку. Подобно западным коллегам, российские психиатры и психологи считают, что в начальной школе около 20% детей являются гиперактивными, и наперебой навязывают родителям мнение, будто их активные дети психически больны и нуждаются в лечении или особом наблюдении. Но каждый ли ребенок, неспособный посидеть на месте долгое время или неслушающийся родителей, гиперактивен?
Возьмем, к примеру, полуторагодовалого ребенка. Если он не может играть с одной и той же игрушкой более двух минут и отказывается слушать, как вы читаете ему книжку, значит ли это, что он гиперактивный? На самом деле, скорее всего, это здоровый и самый обычный непоседливый малыш, занятый исследованием окружающего мира. Ведь средний показатель периода внимания для этой возрастной группы – менее 2 минут! Как правило, гиперактивность не диагностируется у детей младше 5-6 лет, поскольку быть активным (и даже очень активным) и непоседливым в этом дошкольном возрасте – абсолютно нормально.
В научной же литературе такое расстройство как гиперактивность описывается как «недостаток внимания и/или гиперактивное-импульсивное поведение, не соответствующее возрасту ребенка». Ребенку младше 6 лет может быть присвоен диагноз «гиперактивность» только в крайних случаях, если он проявляет необычную, «обезбашенную» импульсивность, ставящую его жизнь под угрозу - перебегает дорогу перед машинами или прыгает с непомерно большой высоты. Дети с гиперактивностью почти с самого рождения подвижны, возбудимы, у них нарушен сон и аппетит, они плохо прибавляют в весе. Развитие фразовой речи у такого малыша запаздывает. При этом он гипертрофированно подвижен, хотя и неловок, часто ушибается об углы, роняет предметы. Особенно тяжело даются ему мелкие движения пальцев — застегивание пуговиц, зашнуровывание обуви. Тяжело приучить его к опрятности, он упрям, непослушен. Более старший ребенок для постановки такого диагноза должен проявлять расстройства поведения (пренебрежение общепринятыми правилами, неспособность заводить друзей, проблемы в учебе) более, чем в какой-либо одной окружающей обстановке, например, одновременно и в школе, и дома.
Большинство детей при этом, особенно не с явно выраженными симптомами, не нуждается в медикаментозном лечении. Хотя им и требуется повышенное внимание при обучении и коррекция поведения, а при необходимости могут быть назначены массаж и физиотерапия. Клинический психолог Тай Колберт сообщает, что когда поведение «рассматривается как патология, доктора в любом случае выписывают лекарства под предлогом установления химического дисбаланса. Но так как никакого дисбаланса нет, всё, что делают лекарства – ограничивают возможности мозга».
Признаки гиперактивности
Ключевой симптом гиперактивности – вовсе не высокий уровень активности. Первичные ее признаки – неспособность сосредоточивать внимание на достаточно долгое время и чересчур импульсивное поведение. Незначительные нарушения в центральной нервной системе у таких детей приводят к тому, что они не могут сосредоточиться на какой-то одной задаче и быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Это состояние относится к так называемым минимальным мозговым дисфункциям, причиной которых считаются микротравмы во время родов или кислородное голодание плода.
В настоящее время специалисты все чаще склонны отказываться от термина «гиперактивность» в пользу термина «дефицит внимания». К несчастью, специальных тестов для диагностирования этой проблемы не существует. Чтобы отличить эти расстройства от обычного активного поведения требуется длительное наблюдение и довольно опытный глаз. Чтобы определить такое различие, психологу требуется знать поведение и успеваемость ребенка в школе и дома. Обычно психиатр или психолог говорит родителям, что их ребёнок страдает от расстройства, влияющего на его способность учиться, которое чаще всего известно как «расстройство обучения». Это расстройство также называют
школа начинается на следующей неделе
я снова и снова анализирую свои слова и поступки
вспоминаю немецкую пословицу
В русском переводе Не ошибается тот кто ничего не делает. В немецком тот кто много делает многое делает неправильно
Сегодня общалась с девушкой которая будет учиться здесь со вторника. Нинни бегает по вечеринкам. Спасибо Еве моей аупэр маме, что подарила мне на месяц абонимент в спортзал. Бодистеп - отличная замена дискотеке. Завтра - рабочий день...