Настоящее воспитание должно превращать наше «эго» в нечто более изящное – например, эгоизм, связующий нас со всем человечеством.
Нэнси Астор
Только очень могущественный человек – например, царь или правитель, располагающий огромной армией, может позволить себе учить наследника быть жестоким и попирать других.
Воспитание подрастающего поколения во все века основывалось на альтруистических ценностях. Каждый из нас стремится наделить свое потомство самым лучшим набором качеств, с которыми они выйдут в жизнь. Мы интуитивно учим их человеколюбию и бескорыстию.
Воспитывая своих отпрысков, родители стараются привить им доброе отношение к ближнему, так как подсознательно чувствуют, что откровенно корыстное использование людей вызовет ответный удар. Мы хотим, чтобы наши дети были уверены в себе, и понимаем, что достичь этого можно лишь благодаря альтруистическому воспитанию. Ведь безопасность человека зависит от окружающих, которые, как правило, относятся к нему так же, как он к ним. Причинить человеку вред может среда обитания – и альтруистический подход к ее членам повышает шансы на то, что общество будет настроено благожелательно. В свою очередь, всякое общество всегда стремилось и стремится заложить альтруистические основы в подрастающем поколении.
Ведь он должен будет входить в противостояние со всеми и прибегать к военной силе, чтобы выжить. Добропорядочное отношение к ближнему придает человеку чувство уверенности, покоя и умиротворения, а потому мы выстраиваем систему воспитания именно в этом духе. Однако, подрастая, наши чада замечают, что сами мы часто нарушаем те принципы, соблюдения которых требуем от них, и тогда дети становятся такими же эгоистами, как и их родители.
Правильное воспитание основывается на примере. Подаем ли мы своим детям образец доброго отношения к ближнему? Нет, хотя именно этому мы пытаемся учить их с пеленок. Ребенок, который видит, что слова родителей пусты и обманчивы, уже не верит им. Сколько бы мы ни объясняли ему, как следует себя вести, это бесполезно.
Кризис общественных и семейных отношений в наши дни обязывает нас к изменениям. До сих пор мы неосознанно давали детям альтруистическое воспитание, как правило, не подкрепляя его личным примером. Однако с этого времени и далее у нас нет другого выбора – мы сами должны искоренить эгоистическое отношение к ближнему. Все больше людей будет вливаться в этот круг, и тогда изменится реальность, в которой будут рождаться и жить наши дети. Они с легкостью усвоят то, что составляло для нас сложность, – а именно: что все мы являемся частями единой системы и в соответствии с этим наши взаимоотношения должны быть альтруистичными. Практически ничего лучшего мы сделать не можем – ни для наших детей, ни для себя самих.
Девчонки, всем привет. Ищем для близкой подруги донора ооцитов. Скажите, куда с таким вопросом обращаться? Мы из Москвы.
Одним солнечным днем шел по дороге маленький ослик. Повстречался ему крестьянин.
– Пойдем со мной, ослик. Будешь жить у меня под крышей, не ведая забот. Я тебе и ароматного сена принесу, и соломку подстелю, и водой напою, а ты за это на меня поработаешь. Если будешь прилежным да расторопным, то в конце года еще и денег дам и на базар отпущу, – сказал ему крестьянин.
– А что, деньги твои вкуснее сена будут? – поинтересовался ослик
– Да нет же. Их не едят. С ними идут на базар и покупают вещи разные.
– Да что же мне там покупать, если и сено, и соломка, и вода, и сарай с крышей у меня будут? – удивился ослик.
– Да всё, что захочешь, то и сможешь купить. Ну что, согласен?
Подумал ослик и согласился.
Оказался он очень трудолюбивым. С зарей просыпался и с первыми звездами спать ложился. Всю работу делал с большим усердием. И хозяин свое слово сдержал: в крепкий сарай поместил, ароматным сеном кормил, а в конце года денег дал. Положил их в мешочек, повесил его ослику на шею и на базар отпустил.
Зашел ослик на базар. Осматривается, а мешочек с деньгами громко побрякивает. Услыхали звон продавцы, налетели на него с разных сторон. А особо проворный за собой в лавку его заманил.
– Вижу я, ты у нас впервые на базаре, потому как копыта у тебя старые и не модные. Никто с такими копытами уже давно не ходит. Посмотри, сколько тут копыт. Эти из Африки завезены, от жирафа. Эти – из тундры, от северного оленя. А эти – самые крепкие, самые острые – копыта горного козла, архара. Он на них по отвесным скалам скачет и никогда не падает. Износа им не будет. Берешь?
«Ну, что ж, – подумал ослик, – от таких копыт отказываться нельзя».
– Беру!
Продавец быстро обул ослика в башмачки с новыми копытами, и довольный ослик пошел домой.
Не обманул лавочник: копытца крепкие, острые. Да в них только по горам скакать, а не по земле ходить – проваливаются. Идет ослик, спотыкается. Еле до дому добрел и сразу к хозяину:
– Сними с меня эту обновку.
Снял хозяин башмачки, погладил ослика.
– Не расстраивайся, – говорит, – в следующий раз умнее будешь.
Год пролетел и опять наш ослик на базар пошел.
«Ну, – думает, – на этот раз умнее буду».
Идет ослик по базару, мешочек с деньгами побрякивает, лавочников привлекает. На этот раз самым проворным оказался продавец рогов. Затащил ослика в лавку:
– Гляди, какие тут у меня рога.
– Да, зачем мне они? – упирается ослик.
– Как это – зачем? Пасешься ты на лужайке, а тут из лесу волк!..
«Да, – подумал ослик, – все может быть».
– Давай выбирать.
– Смотри, вот это рога индийского буйвола. Его рогов даже тигры боятся. А это рога лосиные. Лось их каждый год сбрасывает, мне приносит, а себе новые выращивает. Видишь, какие огромные. Лось ими не то, что от волка, от медведя отбивается.
«Ну, что ж, это то, что мне надо» – решил ослик.
– Беру!
Взял лавочник мешочек с деньгами, прикрепил ослику на голову рога лосиные, и довольный ослик отправился домой. Идет, а голова все ниже к земле клонится – больно тяжелы рога оказались. Еле до дому добрел и сразу к хозяину:
– Сними с меня быстрее эту обнову.
Снял хозяин рога, гладит ослика, утешает.
– Не горюй, – говорит, – в следующий раз умнее будешь.
Прошел год, и опять ослик снарядился в дорогу. Подходит к базару и видит: телега едет, на ней мужик сидит, клетка с петухом стоит, кот в корзине заперт, а за телегой собака на веревке тащится.
– Что это ты с котом, петухом и собакой делать собираешься? – удивился ослик.
– Да вот, пёс негодный стал – подслеповат и глуховат. Котишка-плутишка вместо чтобы мышей ловить, все в кладовку норовит. А петух – драчун. Продать их
Это цитата сообщения Fauststina Оригинальное сообщение
Конкурс ЛУЧШИЙ РЕЦЕПТ ВЕСЕННЕЙ УБОРКИ
[показать] [показать]
[280x400]
Название: Супердетки. Учим цифры и буквы. (2007) PC
Год выпуска: 2007
Жанр: Для детей / Развивающие игры
Разработчик: Мультисофт
Издательство: Новый Диск
Размер файла: 46.3 МБ
Описание: В сборник вошли две игры: "Супердетки.Учим цифры" и "Супердетки. Учим буквы".
Особенности игры "Супердетки. Учим цифры": Этот яркий и веселый учебный курс, состоящий из занимательных игровых упражнений, познакомит малышей с удивительным миром чисел. В компании забавного анимированного персонажа они узнают, как выглядят цифры, и научатся считать мелкие предметы. Собрав же по порядку числа, потерявшиеся в лабиринте, ребенок сможет легко научиться считать от 1 до 10 и далее. На следующем этапе путешествия внимательный помощник покажет, как собрать различные цифры в сложные числа и научит правильно их произносить.
Особенности игры "Супердетки. Учим буквы": Этот сборник занимательных упражнений поможет малышам познакомиться с алфавитом и сделать первые шаги в обучении чтению. Вместе с веселым анимированным персонажем они будут собирать по парам буквы и красочные картинки, ловить непослушные буквы, которые улетают на разноцветных шариках, и выстраивать их по алфавиту, а также играть в другие интересные игры. Справившись со всеми заданиями, ребенок научится правильно читать буквы и даже складывать их в простые слова.
Программа рекомендована для детей в возрасте от 3 до 5 лет.
Доп. информация:
скачать с depositfiles.com
скачать с letitbit.net
[300x225]
Вся жизнь человека построена на взаимодействие с другими людьми. Гармоничное развитие наших отношений друг с другом - признак нормального развития общества.
То, что сегодня человечество становится связанным друг с другом в единую глобальную систему, становится все более и более понятным. Вместе с тем становится также понятно и то, что объединяться друг с другом нам хочется, только если мы видим в этом личную выгоду. Такой подход в наших отношениях проявляется также и во все более обостряющемся сегодня кризисе семейных отношений.
В отличие от животных, остающихся неизменными в течение сотен лет, человек из поколения в поколение развивался, росли его желание, которые он безуспешно пытался наполнить. Но именно эту проблему так и не удалось разрешить человечеству на протяжении всей своей истории.
Постоянно заботясь об исправлении мира, человек так и не дошел до того, что ему необходимо исправить самого себя. Конфликты в отношениях между странами, внутри самих стран всегда были неотъемлемой частью нашей жизни. Волна кризисов, сопровождающих нашу сегодняшнюю жизнь, коснулась также основной ячейки общества- семьи, которая теперь в системе приоритетов современного человека замыкает список личных ценностей.
В последние годы общество не в состоянии отрицать или умалчивать эту проблему. То, что дети стараются как можно быстрее удалиться из-под опеки родителей и отдалиться от них, стало нормой. Да и как может быть по-другому, если у них нет никаких общих целей? К этому стало добавляться нежелание молодежи создавать семью, рожать детей. То, что раньше считалось патологией, становится нормой. Выросший эгоизм человека не хочет связывать себя никакими обязательствами. Когда-то дети считались вкладом в будущее, "страховкой". Родители обеспечивали их детство, а дети впоследствии содержали родителей. Более того, на лицо рост случаев жестокого отношения к детям в семье отмечается сегодня во всем мире и становится общественной реальностью.
Зашедшее в тупик воспитание не в состоянии дать детям правильных примеров отношения в обществе. Кроме основ образования и навыков, как устроиться в жизни, подрастающее поколение ничего не получает: ни как относиться к самому себе и к другим, ни как жить в гармонии с природой - законом, по которому развивается этот мир и который не соответствует сегодня тому, как строятся наши отношения друг с другом. И если раньше этого было достаточно для нашего развития и существования, то сегодня это лежит в основе всех конфликтов: от глобальных до личных. На этом фоне все попытки психологов и социологов, со всеми их тренингами и познаниями характеров и основ поведения людей, не могут привести к гармонии между эгоистически растущими желаниями и отношениями людей друг к другу на всех ступенях их взаимоотношений.
Природа заложила в родителях желание отдавать своим детям в нашем мире, которое исходит из духовных корней. Ты наслаждаешься, только если он наслаждается, если он понимает, что ты для него делаешь, и может оценить то, что от тебя получает. Это требует подобия желаний и свойств. Мы не понимаем этого, поэтому, чем больше дети растут, тем больше отдаляются от родителей.
Источник: http://kabmir.com/semja_i_vospitanie/mirovaja_semja.html
[271x400]
Название: Дидактический материал "Части тела и лица"
Издательство: ООО "Книголюб"
Серия: Демонстрационный материал для фронтальных занятий с детьми
Формат: doc
Размер: 2,71 Mb
Описание: В комплекте 24 иллюстраций с частями тела и лица с изображением детей.
скачать с depositfiles.com
скачать с letitbit.net
Раскраски на любой вкус для детей от 2 до 5 лет. Раскраски из мультфильмов, сказок и комиксов. Подари детям радость! Количество файлов 134. Размер 3.29 Mb
[250x176]
Название: Альбом по развитию речи для самых маленьких
Автор: Савостьянова Е. В., Батяева С. В.
Издательство: Росмэн-Пресс
Год: 2009
Страниц: 88
Формат: pdf
Размер: 39,9 Mb
"Альбом по развитию речи" предназначен для занятий с детьми 1, 5–3 лет. Упражнения пособия помогут развить слуховую память малыша, улучшить фонематическое восприятие, скоординировать мышцы речевого аппарата, расширить словарь, сделать речь яркой, эмоциональной, выразительной.
Пособие будет полезно не только для родителей, но и для учителей-логопедов и воспитателей.
скачать с depositfiles.com
скачать с letitbit.net
[336x394]
В животе беременной женщины разговаривают двое младенцев.
Первый: «Думаешь, есть жизнь после родов?»
Второй: «Да, конечно! Это же понятно, что жизнь после родов существует. Мы здесь только для того, чтобы стать достаточно сильными и подготовленными к тому, что нас ожидает потом».
Первый: «Это глупость! Невозможна никакая жизнь после родов! Ты разве представляешь, как это могло бы выглядеть?»
Второй: «Я не знаю всех деталей, но думаю, что там будет больше света, и мы, вероятно, сможем сами ходить и даже есть своим ртом».
Первый: «Какая ерунда! Это вообще смешно, и невозможно делать все самим! У нас есть пуповина, которая нас питает. Я просто уверен, что не существует жизни после родов, ведь наша пуповина слишком коротка!»
Второй: «А я уверен, что это возможно. Просто все будет немного по-другому. Это только надо себе представить».
Первый: «Но ведь оттуда ещё никто никогда не возвращался! И вообще, жизнь – это одно большое страдание в темноте, которая заканчивается родами!»
Второй: «Да, нет! Честно говоря, я не знаю, как будет выглядеть наша жизнь после родов, но в любом случае, мы увидим маму, и она позаботится о нас».
Первый: «Маму? Ты веришь в маму? И где же она находится?»
Второй: «Она везде вокруг нас, мы в ней пребываем и, благодаря ней, движемся и живем, без нее мы просто не можем существовать».
Первый: «Полная ерунда! Я не видел никакой мамы, и поэтому ясно, что ее просто нет».
Второй: «Не могу с тобой согласиться. Ведь иногда, когда все вокруг затихает, можно услышать, как мама поет, и почувствовать, с какой любовью она поглаживает наш мир. Поверь, настоящая жизнь начнется только после родов!»
[316x240]
Болезнь роста
Придется привести довольно страшный пример. В 1987 году члены комитета Американской психиатрической ассоциации общим голосованием признали существование нового психического заболевания – СДВГ (или ADHD), известного как синдром гиперактивности. Были разработаны специальные препараты, «болезнь» стали лечить. Между тем, результаты «лечения» СДВГ оказались трагическими. Журнал Ассоциации сердца "Circulation" сообщает, что от лекарств, назначаемых больным СДВГ, погибли десятки детей: по данным американской Администрации по продуктам питания и лекарствам (US Food and Drug Administration, FDA), 11 детей погибли вследствие приема метилфенидата (риталина), 13 детей – от употребления амфетаминов (аддералл, концерта) и три ребенка – от атомоксетина (страттеры).
Однако по словам доктора медицины и известного невролога из США Фреда Бомана, по сей день ни один психиатр или детский психолог так и не предоставил обществу объективных доказательств существования СДВГ в качестве самостоятельного патологического состояния.
Как правило, родителям говорят, что у их ребенка биохимический дисбаланс мозга, который лучше всего лечится безопасными и эффективными стимулирующими препаратами… Никому так и не показали ни одного анализа крови, или результата сканирования мозга, или любого другого научного свидетельства, доказывающего наличие так называемого химического дисбаланса в мозгу ребенка. Почему? Потому что таких свидетельств не существует.
Стоит заметить, что только лишь для психиатрических диагнозов не существует биологических доказательств их существования. Когда речь заходит о психиатрических отклонениях, врачи-психиатры оказываются не в силах описать норму, на которую они опираются при определении диагноза и назначении психиатрического лечения.
Иными словами, то состояние, которое сегодня считается нормой для современных детей – чрезмерная (с нашей точки зрения) активность, любознательность, нетерпимость, агрессия, эгоизм – врачи необоснованно истолковывают как СДВГ. Обеспокоенным родителям тут же советуют те или иные препараты, способные «помочь».
Однако нужно ли лечить эти состояния? Психиатры бьют тревогу: если еще два года назад в России было около 10 процентов детей, больных СДВГ, то буквально на днях детский психолог московского Центра психологической реабилитации заявила, что признаки гиперактивности имеют 80% детей. Эпидемия?!
Нет, просто перед нами – новое поколение. У него другие запросы, иные желания, огромные скорости и очень высокий уровень эгоизма. Это – закономерность, естественный процесс развития, эволюции человечества: ведь и наше поколение очень сильно отличалось от предыдущих. Просто раньше на этой разнице не делали баснословные состояния.
И на вопрос «что же с этим делать?» довольно легко ответить: нам нужно просто принять наших детей такими, какие они есть, и объяснить им, почему с ними все это происходит. Ведь в Природе у всего есть определенная, четко поставленная цель.
Стирка детского белья – дело особенное, и выполнять его следует правильно, чтобы ребенок всегда был одетым в чистую и безопасную одежку.
Для детей до 1,5 лет желательно стирать всю одежду при температуре 60 градусов и обязательно проглаживать с обеих сторон. Когда малыш станет постарше, можно несколько уменьшить температуру стирки и гладить один раз.
Не стоит бросать загрязненные пеленки на пол в ванной, заведите для них специальный тазик или кастрюлю с крышкой.
До полугода детское белье необходимо менять ежедневно. Старше – уже по мере загрязнения. Не копите белье более суток, стирайте, чтобы грязь не въедалась.
Мыло или порошок?
Чем стирать – выбирать вам. Это может быть специальное детское мыло или детский, без отдушек и красителей, порошок. Я рекомендую первые месяц-два отдавать предпочтение мылу, а затем уже переходить на специальные порошки, благо сейчас они в огромном ассортименте представлены во всех детских магазинах.
Детский порошок и мыло должны использоваться для стирки не только малышковых, но и маминых вещей, особенно нательного белья и сорочек. Ведь малыш много времени проводит с мамой, сосет грудь, то есть всячески контактирует с материнской кожей и одеждой. Перейдя на «детскую» стирку, вы сведете к минимуму риск возникновения аллергических реакций на порошки.
Помимо детского порошка, можно использовать и специальный малышковый кондиционер. Он не содержит запрещенных веществ и делает одежду крохи мягкой и приятной на ощупь. К тому же такие средства защищают распашонки от пересыхания.
Детские вещи необходимо очень тщательно полоскать, дабы на них не оставалось даже следа моющих средств. При машинной стирке даже рекомендуется включать функцию «дополнительное полоскание».
Некоторые мамочки считают, что не обязательно полностью стирать пеленку, можно застирать описанное место, просушить – и порядок! Рекомендуем вам избавиться от такой привычки. Запомните постулат: детское белье – идеально чистое белье!
Некоторые мамы доверяют только собственным рукам, игнорируя замечательную помощницу – стиральную машинку. Этого делать не стоит, ведь она экономит время и силы. Главное, обязательно оставляйте после стирки открытой дверцу, дабы барабан мог полностью просохнуть. И периодически протирайте детали машины и прополаскивайте контейнер для моющих средств.
Как сушить и гладить
После стирки белье следует развесить так, чтобы оно ни с чем не соприкасалось. Идеально, если вы можете просушить пеленки-распашонки на открытом воздухе и на солнышке.
При глажении детских вещей рекомендуется класть на гладильную доску чистую пеленку. Хорошо, если у вас в хозяйстве есть утюг с паром. Горячий пар оказывает антибактериальное действие на одежду. Если белье пересохло, увлажните его с помощью специальной «пшикалки». Запрещается разбрызгивать воду ртом!
Одежда малыша должна быть чистой, а не стерильной. Следуйте нашим рекомендациям, но не сходите с ума, стараясь создать для малышковой одежды антисептический бункер. Отсюда
Лично я со всем согласна, а вы?
[показать] 1. Клерасил. Грем-гель для умывания со скрабом. Пользуюсь каждый день вместо тоника. Кожа чистая. Очень нравится.
2.Clear vita ABE Damaged&coloured hair repair «Восстановление поврежденных и окрашенных волос». Подарок моего МЧ на 8 ое марта))))
3. Гель для душа (успокаивающий). Куплен на распродаже в Ашане за 10 рублей) Использую в качестве пенки для ванны.
4. Пена для ванн от бабушки Агафьи. Питательный сбор. Мед, молоко, ежевика, голубика. Надеюсь ягоды действительно в этом сборе добавлены.
5. Пена для ванны (релаксирующая). Пены от нее мало (( чисто для вида побрызгать.
Хочу отвести малую свою (8 лет) на новый фильм "Алиса в стране чудес", но посмотрела трейлер и как-то боязно: мрачноват он, что ли... Кто смотрел - подскажите, а не будет ли незапланированных и совсем недетских моментов?
Декрет - благодатное время, чтобы лучше себя узнать, открыть в себе что-то новое, заново осознать себя в этом Мире. Ведь нас с самого рождения куда-то торопят - скорее родись, скорее сделай первый шаг, потом в садик, скорее в школу, в институт, работу бы поскорее найти, затем вообще бешеная гонка за должностью, зарплатой, карьерой. Все скорее, скорее... А потом стоп! Не надо никуда бежать, кому-то что-то доказывать. Вот оно, чудо, рядом с тобой, твой малыш. Ты для него - все, и небо и земля и звезды, целый мир!!! Затерлись в памяти мелкие обиды на коллег, злость на начальника и раннее метро, забитое людьми. Поначалу нелегко настроиться на новый лад, не всегда знаешь, что делать с малышом, когда он плачет. Но проходит немного времени и ты по дыханию определяешь, как он себя чувствует.
И вот ты - гордая и счаствая мама, катишь коляску по знакомым улицам и открываешь в них столько нового. У тебя есть время рассмотреть дома, деревья и ты понимаешь, что ничего раньше подобного не видела. А когда? Ведь ты все все время торопилась, некогда и по сторонам посмотреть!
Декрет - особенное время!! Воспользуйся им! Расти малыша, дари ему свою любовь и заботу, но и о себе не забывай, задумайся, что ты можешь делать еще, открой в себе новые таланты, способности, у тебя их, неизведанных очень много, поверь!! И не верь никому, что с детьми тяжело, ведь не просто так Господь дал тебе этот Декрет!
Ой, малыш зашевелился, просыпается! Пора домой, варить кашу, снимать памперс.. Иди-иди, конечно, но не забывай о том, что я тебе рассказала ;)Декрет - благодатное время, чтобы лучше себя узнать, открыть в себе что-то новое, заново осознать себя в этом Мире. Ведь нас с самого рождения куда-то торопят - скорее родись, скорее сделай первый шаг, потом в садик, скорее в школу, в институт, работу бы поскорее найти, затем вообще бешеная гонка за должностью, зарплатой, карьерой. Все скорее, скорее... А потом стоп! Не надо никуда бежать, кому-то что-то доказывать. Вот оно, чудо, рядом с тобой, твой малыш. Ты для него - все, и небо и земля и звезды, целый мир!!! Затерлись в памяти мелкие обиды на коллег, злость на начальника и раннее метро, забитое людьми. Поначалу нелегко настроиться на новый лад, не всегда знаешь, что делать с малышом, когда он плачет. Но проходит немного времени и ты по дыханию определяешь, как он себя чувствует.
И вот ты - гордая и счаствая мама, катишь коляску по знакомым улицам и открываешь в них столько нового. У тебя есть время рассмотреть дома, деревья и ты понимаешь, что ничего раньше подобного не видела. А когда? Ведь ты все все время торопилась, некогда и по сторонам посмотреть!
Декрет - особенное время!! Воспользуйся им! Расти малыша, дари ему свою любовь и заботу, но и о себе не забывай, задумайся, что ты можешь делать еще, открой в себе новые таланты, способности, у тебя их, неизведанных очень много, поверь!! И не верь никому, что с детьми тяжело, ведь не просто так Господь дал тебе этот Декрет!
Ой, малыш зашевелился, просыпается! Пора домой, варить кашу, снимать памперс.. Иди-иди, конечно, но не забывай о том, что я тебе рассказала ;)
[300x225]
Во Франции таких детей называют "тефлоновыми", на Британских островах - "детьми тысячелетия", в России они - "дети света". Но чаще всего их называют "дети индиго".
Какие они, эти дети индиго?
По словам доктора психологии Дорин Верче (США), детей индиго легко отличить от сверстников. Это дети, обладающие творческой натурой, высоким интеллектом, решительным и настойчивым характером.
Они часто видят более рациональный способ сделать что-то, однако окружающие воспринимают это как нарушение правил. Прежние приемы воспитания на детей индиго не действуют - они совершенно не реагируют на строгие воспитательные меры, наказания, угрозы или унижение.
Дети индиго имеют систему взглядов, которую невозможно изменить влиянием извне. Попытка хоть как-то воздействовать на взгляды такого ребенка приводит либо к агрессии, либо к замыканию в себе.
В отличие от обычных детей, у них нет абсолютных авторитетов. Дети индиго не считают нужным объяснять свои поступки и опираются на свободу выбора. При этом они способны принимать верные решения, полагаясь лишь на интуицию.
Помимо этого дети индиго часто испытывают привязанность к растениям или животным и просто влюблены в природу. Они в высшей степени обладают способностью к сопереживанию и остро нуждаются в безусловной любви близких.
Дети индиго требуют проявления большого внимания, ищут настоящей, крепкой и искренней дружбы. Будучи альтруистичными, они горят желанием помочь миру в каком-то великом деле. Дети индиго производят впечатление необщительных, если не находятся в компании себе подобных.
Как правило, ребенок индиго ощущает себя старше своих лет (как будто ему не 13, а уже 43). Дети индиго отличаются высокой самооценкой, очень самоуверенны, независимы и горды. В подростковом возрасте подвержены депрессивным состояниям.
Дети индиго способны на жестокие поступки, если натыкаются на непреодолимую стену непонимания и равнодушия. Они терпеть не могут, когда их заставляют делать что-то просто потому, что "так надо" или "все так делают".
"Иным" - особые условия
Во многих развитых странах мира детьми индиго занимаются на государственном уровне. И это не напрасная трата времени и сил. Возможно, как раз именно это "иное" поколение в будущем спасет нашу цивилизацию от нарастающего кризиса.
Откуда приходят к нам дети индиго?
Дети индиго действительно совсем не такие, как мы. На наших глазах появляются ростки будущего, для которых необходимо создать плодородную почву.
Раньше потомство неукоснительно следовало по стопам родителей: сын ремесленника становился ремесленником, сын крестьянина - крестьянином, а сын юриста - юристом. Однако дети индиго, дети нового времени мало чем похожи на своих предков.
Человечество движется вперед, и каждое последующее поколение оказывается более развитым. Оно обладает бóльшими желаниями и стремлениями, бóльшим эгоизмом, чем его предшественники. А взрослые не зная, как помочь этому новому поколению, спешат наклеить на него ярлык непохожести - дети индиго. По сути же, мы просто не можем обеспечить детей индиго информацией, которая им необходима для обустройства в жизни.
Как их воспитывать?
Суть воспитания ребенка заключается не в том, чтобы "накачать" его знаниями, а в том, чтобы связать его с процессом, называемым жизнью. Дети индиго настойчиво задаются вопросами: что является источником жизни? почему все происходит так, как происходит? ради чего мы живем? И наша задача - помочь им найти ответы на эти вопросы.
Важнейшим элементом воспитания детей, в том числе и детей индиго, является пример взрослых. Только в том случае, если мы обучим наших детей законам, по которым действует природа, разъясним, куда она ведет нас и какую цель преследует, мы сможем дать им в руки практические инструменты, которые позволят им обустроиться в той реальности, в которой мы живем.
Главное, что у маленького человека (даже если это ребенок индиго) выстраивается правильное, истинное восприятие реальности. Наши дети отличаются от нас с вами тем, что они уже готовы воспринимать наш материальный мир как мир следствий, мир причин.
Современный ребенок видит, ощущает все мироздание как цельную картину. И это, конечно, отражается на его отношении не только к своему ближайшему окружению, но и ко всему миру.
Каббалисты говорят, что только изменив свои внутренние свойства, сделав их
Моей дочке 2,5 года. Иногда она так сильно начинает плакать, что я не знаю, что делать. Как успокоить малышку? Что делать с истерикой? Иногда бывает неудобно перед окружающими. Может быть, есть какие-то способы и хитрости, которые помогают в таких случаях?
Марина С., 25 лет, Калуга
Уважаемая Марина! Маленькие детки многое понимают, но далеко не все способны выразить словами и объяснить нам, взрослым, свои чувства и желания. Именно поэтому некоторая злость и слезы являются вполне ожидаемой и даже нормальной реакцией крох. Конечно, если они не переходят рамки дозволенного и не случаются по каждому, даже самому мелкому поводу.
Именно поэтому для начала запомните самое главное: плач – это выражение эмоций, обиды, гнева и разочарования. Задача родителей – успокоить ребенка и решить его проблемы, а не усугубить их. Именно поэтому нельзя кричать, ругаться или, что еще хуже, шлепать крошку.
Что касается «маленьких хитростей», то они, разумеется, существуют.
Маленькие хитрости
1
Срочно придумайте неотложное дело, для которого малышу следует отложить плач. Например, «давай поплачешь, когда солнышко заснет». Или «время для слезок будет в ванне, сейчас можно намокнуть». Так вы не отнимаете у малыша право на слезы, но просите всего лишь немного подождать. Как правило, кроха соглашается на сделку.
2
Попросите малыша плакать тихим голосом, например чтобы не разбудить котенка или мягкую игрушку. Или же плакать поющим голосом, чтобы маме было интересно. Так вы переведете истерику в плоскость вокальных упражнений, а это уже не слезы. Дальше
Наконец-то все организовали и отдали Машу в бассейн. Ходим уже месяц по 2 раза в неделю после школы, тренер говорит, что есть успехи, сама дочка тоже довольная все ей нравится. Только вот одна проблема. Уже второй раз - простуда. Вроде и голову сушим и на улицу сразу не выходим, да и вообще на машине же. В бассейн ходила, там тоже особо вроде не сквозит нигде. Что посоветуете, как уберечься от простуд?
Такая возникала проблема. Заболела после каникул обычной простудой, температура была, но не очень уж и высокая, кашель, насморк, немного болело горло. Вобщем полечилась и через 3 дня симптомы все пропали и я вышла на работу. Через неделю снова температура-насморк. Ходила ходила несколько дней, опять взяла больничный. И так несколько раз. Сейчас вот - опять 37,2 и насморк. Сижу чихаю. Вроде и отпуск был недавно и не могу сказать, что особенно как-то устаю на работе. Подскажите, пожалуйста, в чем может быть дело?
Хотела бы витаминов курс пропить, все не определюсь каких только. Тут еще наткнулась в ТОПе на статью про выбор витаминов. Там говориться, что важно не только витамины и минералы чтобы были в витаминных комплексах, но и лактобактерии. Хотелось бы узнать Ваше мнение, стоит ли приобретать с этими лактобактериями витамины или обычных комплексов витамины+минералы вполне достаточно?
