The Institute is an independent private institution founded in 1930 to
create a community of scholars focused on intellectual inquiry, free from
teaching and other university obligations. Scholars from around the world
come to the Institute to pursue their own research. Those chosen are
offered membership for a set period and a stipend. The Institute provides
access to extensive resources including offices, libraries, subsidized
restaurant and housing facilities, and some secretarial services. Open to
all fields of historical research, the School of Historical Studies'
principal interests are the history of western, near eastern and Asian
civilizations, with particular emphasis upon Greek and Roman civilization,
the history of Europe (medieval, early modern, and modern), the Islamic
world, East Asian studies, the history of art, the history of science,
philosophy, modern international relations, and music studies. Candidates
of any nationality may apply for a single term or a full academic year.
Residence in Princeton during term time is required. The only other
obligation of Members is to pursue their own research.

The Ph.D. (or equivalent) and substantial publications are required.
Information and application forms may be found on the School's web site,
www.hs.ias.edu. Deadline: November 1 2008.

Nordic Research School in Interdisciplinary Gender Studies (www.norsgender.org)
PhD course
Postcolonial feminist theories and analytical approaches

Date:
September 30 - October 2, 2008

Deadline for application: August 15, 2008

Venue: Roskilde University, Denmark

Teachers: Prof. Meyda Yegenoglu, Middle East Technical University, Ankara, Turkey, and Columbia University, New York Dr. Diana Mulinari, Lund University, Sweden Assoc. Prof. Signe Arnfred, The Nordic Africa Institute, Sweden; Roskilde
University, Denmark Assoc. Prof. Bodil Folke Frederiksen, Roskilde University, Denmark

Course description:
Over the last few decades postcolonial feminist theorizing has contributed
decisively to feminist thinking, critically pointing to the implicit and
invisible whiteness of Western feminisms.

Postcolonial feminists have illuminated the complex and fractured ways in
which the doings of gender and sexuality are at the core of nationalisms,
colonialisms and racisms, and central to politics of war and militarization.

From postcolonial feminist positions new questions have been raised, for
instance regarding foundational feminist concepts like 'women', 'gender' and the male/female duality. To which extent are such concepts universally applicable, to which extent do they actually hide as much as they reveal?
Postcolonial feminist theorizing invites to a thorough re-thinking of well-known conceptualizations. By de- centering the center (as put in the title of a volume edited by Sandra Harding and Uma Narayan) postcolonial feminist thinking offers a series of new vantage points from where to see and grasp the world, including one self and immediate surroundings. Being inspired by feminist standpoint theory as well as by post-structuralism, strands of post-colonial feminist thinking merge the two in new and unexpected ways.

The course will introduce and explore different lines of postcolonial feminist thinking in cross-disciplinary contexts - from sociology and anthropology to cultural and development studies - applied to a diversity of empirical fields, such as dressing and other bodily practices, sexuality and motherhood, gendered racisms, European identities and processes of globalization.

Programme and literature: www.norsgender.org/main.asp?page=course_programme&mode=single&id=24

Grants
16 PhD students can be funded by NorFA/NordForsk.
4 more PhD students are welcome to participate on a self-paying basis.
If the number of applicants, qualifying for the NorFA grants exceeds 16, a
selection will be made to ensure a spread of nationalities, institutions and
disciplines.

Applications
Applications (in English) should be mailed no later than August 15, 2008, to
academic coordinator Mette Bryld: mbry@galnet.dk

See www.norsgender.org/main.asp?page=application for information on application.

Центр Вудро Вильсона
Проводимый Центром международный конкурс дает возможность присуждать ежегодно около 20-25 индивидуальных стипендий (на срок от 4 до 9 месяцев) лицам, представившим незаурядные исследовательские проекты в области социальных и гуманитарных наук, как по национальным, так и международным проблемам, перекликающиеся с вопросами государственной политики или очерчивающие исторические и/или культурные рамки событий, что помогает пониманию важных политических процессов современности.

Стипендиаты должны быть готовы взаимодействовать с политическими деятелями в Вашингтоне и с сотрудниками Центра Вудро Вильсона, занимающимися аналогичными вопросами.

Особое внимание уделяется исследованиям по следующим темам:
- управление, включая развитие демократии и гражданского общества;
роль США в мире и вопросы партнерства и лидерства;
- основные вызовы, перед которыми стоят США и другие страны мира.

На получение стипендии могут претендовать исследователи разных стран, обладающие выдающимися способностями и уникальным опытом и представляющие различные сферы
(академическую, правительственную, корпоративную). Для представителей академической сферы необходимо наличие ученой степени. Кроме того, для
подтверждения своей научной квалификации, желательно представить серьезную публикацию помимо диссертации. Для претендентов из неакадемических сфер необходим эквивалентный уровень профессиональных достижений. Соискатели должны знать английский язык.

Проекты в области естественных наук, музыки, хореографии и живописи, а также
проекты пропагандистского толка на конкурс не принимаются.

Кроме того, не рассматриваются проекты, представляющие собой пересказ уже
написанных диссертаций; редактирование текстов, докладов или документов;
составление учебников и антологий; подготовку переводов или написание
мемуаров.

Конкурс проводится один раз в год.
Крайний срок подачи заявок и сопутствующих документов - 1 октября;
решение принимается в марте следующего года.

Центр считает необходимым присутствие стипендиатов в нем в течение всего
американского учебного года (с сентября по май), хотя в ряде случаев
предоставляются стипендии на более краткий срок (не менее четырех месяцев).

Более подробная информация и форма заявки содержатся на сайте Центра Вудро
Вильсона.
http://www.wilsoncenter.org/index.cfm?fuseaction=Fellowships.welcome

Общие положения.
Стипендия благотворительной организации ОКСФОРДСКИЙ РОССИЙСКИЙ
ФОНД (Великобритания) направлена на стимулирование учебной, научной и
практической деятельности талантливых и перспективных российских студентов.

В данном Положении под «стипендией Фонда» понимается денежная выплата,
назначаемая студентам, обучающимся в российских ВУЗах по специальностям
гуманитарных и социально-экономических наук:
Археология
Право
Экономика
Искусство
История
Психология
Социология
Этика
религиоведение
Мировая литература
Филология
Этнология
Политология Философия

Требования к претенденту на стипендию Фонда.Читать далее...

[показать] 8th Annual Aleksanteri Conference
WELFARE, GENDER AND AGENCY IN RUSSIA AND EASTERN EUROPE
December 10-12, 2008; the University of Helsinki, Finland

Aleksanteri Conference 2008
Time and venue: December 10-12, 2008, University of Helsinki , Finland
Organiser: The Aleksanteri Institute, University of Helsinki
Co-organiser: The National Research and Development Centre for Welfare and Health (STAKES)

The Aleksanteri Institute of the University of Helsinki will hold the 8th Annual International Aleksanteri Conference, December 10-12, 2008. The conference will bring together researchers of society, culture and history to examine the interrelationships of welfare, gender and agency in Russia and Eastern Europe during the transitional period. The approach is more multidimensional than usual, because in addition to economic and social problems the agenda also includes bodily and sexual issues. They are viewed from an inter-sectionalist perspective, taking into account gender and, moreover, class and ethnicity. The integrating theme is discussion on post-socialist welfare models.
Читать далее...

[показать] По просьбе Тамары Марценюк - информация, которая должна бы особенно заинтересовать украинских коллег. Кратко: запрос немецкой исследовательницы, интересующейся состоянием ГИ в Украине.
------------------------
Доброго вечера!

Мераль Аккент
Соціолог
Інститут у Вісбадені
Факультет соціології
Курт-Шумахер-Рінг 18
D-65197 Вісбаден

Запит про співробітників, що займаються гендерними дослідженнями або мають
намір почати який-небудь проект в цій галузі

Шановні пані та панове,
Читать далее

[показать] University of Bergen √ Bergen, Norway

At the Department of Foreign Languages, University of Bergen, there is a
vacant three-year position as postdoctoral fellow in Russian
starting 1 January 2009. The position is connected to the research
project "The Future of Russian: Language Culture in the Era of New
Technology" (8/2008967/2012) led by Professor Ingunn Lunde. We invite
candidates to propose a research project within one of the three main
fields of research of the "Future" project: 1. Russian on the
Internet, 2. The Russian Literary Internet, 3. Linguistic Negotiation in
the Internet. The project proposal, including a tentative time table,
must not exceed 5 pages. The application must be written in English.
Читать далее

[показать] Call for Papers
Gender and Education Association 7th International Conference
Theme: Gender: Regulation and Resistance in Education
25-27 March 2009, Institute of Education, University of London

Keynote speakers

Deborah Britzman Raewyn Connell Gloria Ladson-Billings

Plenary Panel 1: Intersectionality, Black, British Feminism and resistance
in educational research
Suki Ali Heidi Mirza Ann Phoenix

Plenary Panel 2: Regulation, resistance and activism: troubling margin and
centre
Bagele Chilisa Sylvia Grinberg Grace Livingston
. How do education and gender regulate?
. How do we theorize, research, talk about and enact resistances to
regulatory practices and gendered power relations in education?

These questions and the conference theme, Gender: Regulation and Resistance
in Education, invite engagement with gender and feminism at every level of
educational practice, including politics, theorizing, policy creation,
research methodologies, pedagogical engagement and grass-roots activism. The
conference draws together an exceptional range of international speakers
working at the cutting edge of feminist and gender theory and research, and
political and educational activism, including those who are resisting
current contexts of neo-liberal economic reform and increasing global
disparities. Our goal is to create a space for dialogue about gender and
education that spans disciplinary, theoretical, political and national
boundaries.
Читать далее

Литовские коллеги пишут, что в Литве под "аплодисменты" католической церкви и парламентских консерваторов принимается первый в Европе указ, согласно которому только муж и жена (с детьми) будут считаться семьей. В то время, как уровень разводов составляет 56 на 100 браков, а также очень высока трудовая миграция из страны, появилось значительное количество неполных А c'V'^'V'[. 98% из них - это женщины с детьми; в результате указа они не будут считаться "семьями" и окажутся в значительной степени лишены государственной поддержки. Помимо этого, парламент собирается запретить аборт во всех случаях без исключения (изнасилование, тяжелое материальное положение и т.д.).

Ниже разъяснительное письмо литовских коллег и примерный текст "Обращения в зашиту женщин от дискриминации", которое они просят направлять президенту и правительству Литвы с просьбой о пересмотре готовящихся указов.

Читать далее

[показать] Subject: Приглашение к публикации: Гендерные отношения в приватной сфере (Лабораториум)
To: scientist@indepsocres.spb.ru

ПРИГЛАШЕНИЕ К ПУБЛИКАЦИИ

<ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПРИВАТНОЙ СФЕРЕ: ТРАНСФОРМАЦИИ СЕМЬИ, ИНТИМНОСТИ И
СЕКСУАЛЬНОСТИ В ПОСТКОММУНИСТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ>

Срок подачи: 17 октября 2008 г.

Новое российское издание
предлагает исследователям международную площадку для актуальных научных
дискуссий и публикации результатов эмпирической работы. (Подробнее о задачах
журнала см. http://cisr.ru/laboratorium.html, о правилах оформления - см.
ниже.) Пилотный номера журнала выйдет осенью 2008 года. Один из первых
номеров издания будет посвящен современным гендерным исследованиям в
странах, имеющих опыт посткоммунистической трансформации. Темой номера
станет современная трансформация гендерных отношений в приватной и интимной
сфере в посткоммунистических странах. В отличие от проблем женского
движения, политического участия и представительства, дискриминации на рынке
труда эта тема остается малоизученной.
Читать далее

[показать] Институт Международных Летних Школ по гендерным исследованиям ХЦГИ в Форосе при поддержке Фонда Дж.Д. и К.Т. Макартуров объявляет прием заявок на участие в 12-й международной летней школе по гендерным исследованиям.

Тема Школы – "Новый национализм: кто и как воспевает национальные государства
сегодня?", срок проведения - с 28 сентября по 11 октября 2008 года. Место проведения - поселок Форос, санаторий "Форос" (Крым, Украина).

На Школу приглашаются аспирантки/ты и молодые преподавательницы/ли из стран СНГ, занимающиеся гендерными исследованиями.

Заявка на Школу должна состоять из заполненной Анкеты (прилагается ниже) и образца вашей публикации (статьи, эссе, лекции и т.д.) объемом не менее 5-ти и не более 10-ти страниц (1500-3000 слов). Условием участия в Школе является владение английским языком (чтение) в объеме, позволяющем работать с учебными материалами Школы, часть которых состоит из англоязычных текстов.

Обязательным условием окончания курса обучения на Школе является подготовка конечного эссе по гендерным исследованиям.

Проживание, питание и проезд участниц/ков оплачивается организаторами Школы.

Более подробно о работе и истории Института летних школ ХЦГИ в Форосе можно
ознакомиться на сайте ХЦГИ по адресу http://www.kcgs.org.ua

Заявки принимаются по адресу gender.studien@gmail.com до 1 июля 2008 года.

Результаты конкурса будут объявлены после 15 июля.

Анкета для заявки на участие в 12-й международной летней школе по гендерным
исследованиям ""Новый национализм: кто и как воспевает национальные государства
сегодня?" (28 сентября – 11 октября 2008 года в п. Форос, Крым, Украина).

Ф.И.О.
Дата и место рождения:
Домашний адрес (с индексом):
Телефон дом.:
Cлуж.:
Факс:
Электронный адрес:
Высшее учебное заведение, которые Вы окончили:
Научная степень:
Специальность:
Место работы:
Должность:
Круг Ваших научных интересов:
Участвовали ли Вы ранее в международных научных и образовательных программах
по гендерным исследованиям (укажите, когда и в каких):
Список основных публикаций:
Гранты, стипендии, участие в международных конференциях:

С уважением,

Лена Приходько

--
Lena Prykhodko
Program Assistant,
Kharkov Center for Gender Studies,
P.O.B 4558
Kharkov 61022
Ukraine
tel.: UA UA +380 577075652
tel/fax.: UA +380 577140929

[показать] Смольный коллегиум объявляет о начале очередного открытого конкурса на получение стипендий Фонда Карнеги в области истории понятий, истории идей, социологии, антропологии, политических наук и лингвистики.

Стипендии Фонда Карнеги предоставляются для проведения и написания исследовательской работы в течение осеннего семестра 2008 года в Санкт-Петербурге.

К участию приглашаются российские исследователи - кандидаты и доктора
наук.

Стипендии для региональных исследователей предполагают пребывание в Петербурге в течение семестра (с 15 сентября по 31 декабря) и включают в себя ежемесячную стипендию (эквивалентную $600), расходы на дорогу, проживание, административную поддержку.

Заявки принимаются по электронной почте
(collegium@smolny.org и chekmasov@smolny.org).

Срок подачи заявок – до 25 июня 2008 г.

Форма заявки размещена на сайте Смольного института свободных искусств
и наук:
http://www.smolny.nw.ru/news_events/news_08_06_25/

Московская Хельсинкская Группа (МХГ) совместно с международным Молодежным Правозащитным Движением (МПД) и Свободным Университетом объявляют набор слушателей для участия в Летней Школе Прав Человека (Москва).

Летняя Школа Прав Человека – это интерактивный курс начального уровня, в
рамках которого тренеры и консультанты Московской Хельсинкской Группы, а также
ведущие российские и международные эксперты по Правам Человека проведут
занятия по следующим темам:Читать далее

Location: Massachusetts, United States
Call for Papers Deadline: 2008-09-15

Postfeminism and the Future(s) of Feminist Film and Media Studies

40th Anniversary Convention, Northeast Modern Language Association (NeMLA)
Feb. 26-March 1, 2009
Hyatt Regency-Boston, Massachusetts

Session Description Information:

[показать] The Open Society Institute has recently launched a new fellowship program to support outstanding idea entrepreneurs from around the world. The Open Society Fellowship will enable innovative professionals � including journalists, activists, scholars, and practitioners � to work on projects that inspire meaningful public debate, shape public policy, as well as generate intellectual ferment within OSI.

The fellowship focuses on four areas: National Security and the Open Society; Citizenship, Membership and Marginalization; Strategies and Tools for Advocacy and Citizen Engagement; and Understanding Authoritarianism.
Fellows� projects may include books, articles, outreach for documentary films, online media, and efforts to seed new campaigns and organizations.

Applications are reviewed on a rolling basis, and there is no deadline.
More details and the link to apply online are at:
http://www.soros.org/initiatives/fellowship/focus_areas/guidelines.

Email: osfellows@sorosny.org
Visit the website at http://www.soros.org/initiatives/fellowship/

http://www.rian.ru/science/20080529/108829911.html
*МОСКВА, 29 мая - РИА Новости.* Существование "гендерного разрыва" в
математических способностях - меньшие успехи девочек в изучении математики по сравнению с мальчиками - долгое время вызывало споры среди социологов. Исследование, опубликованное в журнале Science, доказывает, что математические успехи девочек зависят от степени эмансипированности общества.

Автор статьи, профессор школы менеджмента Келлога при Северо-Западном
университете (Чикаго) Паола Сапиэнца (Paola Sapienza), исследовала, какие факторы - социальные и культурные - влияют на успехи женщин в математике и других науках.

"Так называемый гендерный разрыв в математических навыках, видимо, по крайней мере частично связан с влиянием внешних факторов, которые могут быть ликвидированы образовательными или социальными программами. Разрыв не существуют в странах, в которых мужчины и женщины имеют равный доступ к ресурсам и возможностям", - говорит Сапиенца.

В зависимости от степени равноправия растет и превосходство девочек в чтении.

Сапиенца и ее коллеги проанализировали данные о 276 тысячах детей из 40 стран. Каждый ребенок прошел тест PISA (Programme for International Student Assessment), принятый в 2003 году Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в качестве международного стандартизированного способа оценки навыков в математике, чтении и других науках. В каждом тесте можно набрать 1000 баллов.

Авторы исследования выяснили, что мальчики как правило превосходят девочек (в среднем они набирают на 10,5 балла больше, чем девочки), однако так происходит не во всех случаях. В некоторых странах, в частности, в Исландии, Швеции и Норвегии, девочки также хорошо или даже лучше знают математику, чем мальчики.

Чтобы выяснить, с чем связаны эти расхождения, Сапиенца и ее коллеги проанализировали разницу в положении мужчин и женщин в каждой стране, использовав четыре показателя - Всемирный рейтинг равноправия полов (Gender Gap Index - GGI), разработанный Всемирным экономическим форумом, "рейтинг счастья" World Values Survey, процент работающих женщин в возрасте 15 лет и старше, а также индекс Всемирного экономического форума, показывающий уровень представительства женщин в правительстве.

Ученые установили, что в обществах с большей степенью равноправия полов, гендерный разрыв в математике исчезает. Например, он отсутствует в Швеции, где индекс GGI равен 0,81. При этом девочки набирают в тесте PISA на 23 балла меньше мальчиков в Турции где GGI составляет 0,59.

В США, которые находятся на 23 месте по индексу GGI (0,7), гендерный разрыв в математике имеет среднее значение - мальчики набирают на 10 баллов больше.

Исследователи также выяснили, что гендерный разрыв имеет и обратную сторону - в каждой из стран девочки превосходят мальчиков в чтении. При этом в обществах с более высоким уровнем равноправия полов преимущество девочек в чтении продолжает расти. В среднем, девочки набирают в тесте PISA по чтению на 32,7 балла, то есть на 6,6% больше мальчиков.

В Турции девочки лучше по чтению на 25,1 балл, а в Исландии - на 61 балл. Таким образом, равноправие женщин в обществе положительно сказывается на способностях девочек к математике и чтению, но не помогает мальчикам.

"Наше исследование показывает, что в более гендерно равноправном обществе девочки получают абсолютное преимущество по сравнению с мальчиками", - замечает Сапиенца.

[показать] IPSA Congress – 2009 Santiago Chile

21st IPSA World Congress
Call for Papers for RC 19 Panels

The Research Committee on Gender, Politics and Policy (RC 19) invites you to
submit paper proposal for the following panels:

The panels for RC19 pick up on the dimensions of representation (Yvonne
Galligan in the International Political Science Review 28-5) – who represents, what is represented and how it is represented – as a way of looking at the dilemmas of change in an era of global discontent. How can women influence politics and policy? How can politics be engendered globally? What are the new challenges of the present period of global discontent?

Panel 1: Women and Representation – who represents women?
Panel 2: Gender, Women's Interests and Representation
Panel 3: Channels and Mechanisms of Representation
Panel 4: Gender, Representation and the Dilemmas of Change

If you are interested in participating in one of these panels, please send
Caroline Andrew at candrew@uottawa.ca as soon as possible the title of your proposed paper and a brief abstract (c. 200 words).

We are also organizing a pre-conference workshop on the day before the Congress – July 11, 2009 on the theme "Opportunities and Constraints for Women in International Feminist Organizing: Institutions and Strategies" in collaboration with RC 52 (Gender, Globalization, and Democratization) and RC 7 (Women, Politics, and Developing Nations). If you are interested in presenting a paper in the pre-conference roundtable, please send Caroline Andrew (candrew@uottawa.ca) your title and a brief abstract (c. 200 words) as soon as possible. You can also send this information to the Chair of Research Committee 52 and 7.

Please send your paper proposal via the paper proposal form on the congress
website (www.santiago2009.org) before November 1, 2008.

The International Political Science Association will hold its 21st World
Congress in Santiago, Chile, from July 12 to 16, 2009. For more information
on the congress, please contact the IPSA World Congress Coordinator at
isabel.brinck@ipsa.org.
21ème Congrès mondial de l'AISP
Appel de communication pour les panels du RC 19

1/2007 Историческая дисциплина и имперское наказание (05/2007)

http://abimperio.net/scgi-bin/aishow.pl?state=contents&idlang=2
Читать далее...

(November 1, 2007 is the deadline for the receipt of contributed papers and September 1 for proposals for round-tables and poster sessions)

XXII WORLD CONGRESS OF PHILOSOPHY
Main Theme: RETHINKING PHILOSOPHY TODAY

The World Congresses of Philosophy are organized every five years by the
International Federation of Philosophical Societies in collaboration with one of its member societies, which assumes responsibility for the organization of the Congress.

The XXII World Congress of Philosophy will be held from July 30 through August 5 in Seoul under the auspieces of the Korean Philosophical Association. It has several aims, which are to be understood as complementary.

To call attention to the importance of philosophical reflection on philosophy itself, especially critical reflection on the diverse forms taken by contemporary philosophy and the history of philosophy.
To reflect on the tasks and functions of philosophy in the contemporary world, taking account of the contributions, expectations, and gaps in philosophical awareness that are associated with other disciplines such as the natural and humane sciences, with political, religious, social, economic, financial, technological, etc. activities, as well as with diverse cultures and traditions.

The first Congress to be held in Asia, the Seoul Congress presents a clear invitation to rethink the nature, roles, and responsibilities of philosophy and of philosophers in the age of globalization. It is committed to paying heed to the problems, conflicts, inequalities, and injustices connected with the development of a planetary civilization that is at once multiculural and techno-scientific.

The main theme of the Congress will be developed, according to the tradition of the World Congress, in the following four plenary sessions and five symposia.
Читать далее...

Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в работе І-й Международной научно-практической конференции „Гендер. Экология. Здоровье”, которая состоится 23-24 октября 2007 г. в Харьковском государственном медицинском университете.
Цель конференции - междисциплинарный анализ проблем гендерного равенства, экологии и здоровья, которые относятся к 8 целям развития тысячелетия, утвержденным на Саммите Тысячелетия в 2000 г., интеграция ученых и общественности в разработке новых подходов к их решению.
Читать далее...