медленно снимаю рубашку.. ща одену пижамку, лягу в постельку и буду громко и нудно стонать, чтоб меня пожалели и принесли наконец мой чай.. ага, заболела..
интересно, плохое настроение с этим связано?.. третий день гружусь.. но в каком-то смысле это хорошо.. обычно на третий-четвертый день депры ко мне приходит вдохновение.. и я начинаю строчить стихи, писать песни или рисовать.. сегодня проперло на песни.. бумагу было лень доставать, компа рядом не было, пришлось записывать на мобилу..
я опять ниибацца гений.. урок литры.. вспоминаю, что надо было выучить стих.. ищу у кого-нить учебник.. никто не даёт.. ну я к кому-то там боком пристроилась, вверх ногами читаю.. и надо же, через 10 минут я уже знала все 5 четверостиший.. рассказала на восьмерку..
ещё, мля, стоим курим вчетвером.. я, моя подруга.. он и его друг.. моя подруга всё знает, его друг наверно тоже.. заговорили о сексе.. они делают вид, что ничего не знают.. мы делаем вид, что ничего не было..
и я ниибацца крутая.. скорость печати - 299 знаков в минуту.. это мой лучший результат..
а ещё мир сошел с ума.. сегодня электричка поехала не по своему пути.. вобщем почти всю дорогу мы гадали, когда наконец переедем.. переехали потом.. и сразу радостные возгласы.. придурки...
жизнь.. нет, не дерьмо.. просто есть какая-то хуйня..

LI 3.9.25

есть ещё две вещи, которые меня заебали...
1. света в моей комнате нет уже третий день.. перегорела лампочка.. похуй...
2. меня заебало то, что я в дневе почти не пишу о своих проблемах.. всегда пропускаю эти моменты.. и вообще никогда не говорю о своих проблемах.. может и хорошо, а меня заебало.. иногда выговориться хочется, но по привычке говорю, что у меня всё отлично.. нихуя, у меня всё хуёва!..

может у меня депрессия?..

LI 3.9.25

сделала какую-то хуйню с волосами.. фотки не будет, ибо морда седня у мня страшная и фоткаться я боюсь.. и заебись.. я пошла спать.. дерьмооо..

LI 3.9.25

1. Дневники..
Что для меня дневник?.. ну раньше это было место, где можно рассказать о себе, почитать про других и пообщаться.. а теперь.. теперь это для меня действительно дневник, который веду в основном для себя... и лишь позволяю его читать.. даже общаться не хочется. коменты не радуют, отвечать на них не тянет, писать их тож не охота.. лишь по привычке читаю всё избранное.. прочитаю и всё.. коментировать не хочется..

2. а теперь о реальном.
Денег нет вообще, но они жутко нужны.. Ну во-первых в воскресенье мы идём бухать.. водка 0.3 стоит 1-85, у меня только 1-27. И это при том, что осталось 3 сигареты, а курить хочется. Ну если скидываться, то намана.. но 0.3 на двоих маловато будет.. мы же не выпить хотим, мы реально хотим нажраться.. Ну допустим я, так как на диете, не буду всю неделю есть.. курить.. осталось 3 сигареты.. пачка стоит 0-59.. дерьмово.. ну ладно, могу не покупать, друзья дадут.. я ж всегда всем даю.. и у меня почти всегда есть свои.. дальше, непредвиденные расходы.. надеюсь не будет.. на след. неделе.. во вторник.. приедет моя тётя и привезет 100 баксов мне.. грубо говоря 50 лат.. если потратить так, как я хочу.. то.. 7-50 пирсинг языка.. минимум 15 лат татуха.. где-то 7 лат пупок.. бровь около 7..итого потрачу около 37 лат.. а ещё надо Нортону корм.. 25 вроде.. не хватает.. ну допустим откажусь от брови.. временно.. не хватает 5 лат.. пох, где-нить достану.. выкручусь как всегда..
псц, столько денег на хуйню уходит.. эх, курить бросить, что ли..

LI 3.9.25

я такая наглая и противная.. но у меня хотя бы всегда есть свои сигареты и выпивка..

LI 3.9.25

мля, че со мной.. чет седня все такие суки.. мля.. заебали.. мудаки все.. че со мной?..
В колонках играет: Alice Cooper - Feed My Frankenstein

LI 3.9.25

мои два охранника..))
Нортон и Цезарь.. люблю больших собак..))) а эти два гиганта..))
[показать]

мне очь нра эта фота..)
[показать]

крышы едут от злой обиды..
ложка толстого похуизма..
раздражение...

LI 3.9.25

крч.. теперь про вчера.. ну утром я сидела дома, смтрела фильм.. короче проебала первые 4 урока.. а всего их 5.. ну я поехала к пятому.. в сумке у меня лежал молоток и нож.. ну в школе постебались.. птом на волейбол пошла.. ипать, вся школа уже знает мою кликуху "злоба".. только зашла в зал, как сразу незнакомые пацаны орут "о, злоба пришла".. я сначала не поняла, но подруга мне обьяснила, что пацаны из нашего класса уже всем разболтали.. лана, пох.. птом я поехала в другую школу на дискотеку.. ипаааать, мы пришли вовремя и в зале было всего 3(!) человека.. псц.. а в самый разгар дискотеки было столько народу, сколько в нашей школе только в самом начале.. ну и пох, мы одни колбасились посередине.. хотя музыка дерьмо была.. птом мне стало жарко и я решила снять майку.. вот придурки, сразу орать стали.. ебанутые люди... в 11 часов я была дома.. усталая...
В колонках играет: Offspring - Come Out And Play

LI 3.9.25

вот дерьмо, инета нет.. мне как всегда чудно везет...
В колонках играет: Sevendust - Honesty

LI 3.9.25

завтра... я всё расскажу завтра.. а то седня я таааак устала.. пфф. вот буквально 10 минут назад только зашла домой.. на дискотеке была..

LI 3.9.25

такой, млин, день халявный..) псц..)) для начала не было химии..)) все сидели и писали историю.. которой, кстати, тож не было.. после химии рисование.. я пришла, положила вещи.. подумала, взяла вещи и ушла.. птом алгебра.. я ебала)) знаете, что мы решали?.. сколько воды надо добавить к 200 граммам спирта(60 градусов), чтоб получить водку(40).. ипать, я никогда, НИКОГДА ничего не записывала по алгебре, а тут всю задачу написала..)) птом история, ну её не было.. там поприкалывались немного.. домоводство было только у девчонок.. но тож хуйня.. и русский, на котором я выдала училке вызубренную фразу про банальную эрудицию.. она охуела..)) после уроков посидели в баре, птом домой поехали.. встретили Димку.. ипать, ПОЧЕМУ у нас никогда не получается нормального разговора?.. когда познакомились.. мы бухали.. и пока с ним стояли в толчке мы друг друга уверяли, что всех уважаем.. птом када нас отправили за сосисками мы болтали о водке.. когда мы встретились потом случайно мы болтали о кольянах.. в инете мы болтали о татухах.. а сегодня.. о спирте и абсенте.. псц.. хотя не, ещё обсудили мою маааленькую собачку..)) Нортика тоесть..) но это было только пару фраз..

LI 3.9.25

я гений! беспезды!... ну во-первых я за 15 минут, пока ехала в школу, вызубрила вот это

С точки зрения банальной эрудиции каждый индивидуум, критически мотивирующий абстракцию, не может игнорировать критерии утопического субъективизма, концептуально интерпретируя общепринятые дефанизирующие поляризаторы, поэтому консенсус, достигнутый диалектической материальной классификацией всеобщих мотиваций в парадогматических связях предикатов, решает проблему усовершенствования формирующих геотрансплантационных квазипузлистатов всех кинетически коррелирующих аспектов.

а во-вторых у меня по экзаменационной работе по латышскому 10!.. без единой ошибки написала! и написала раньше времени.. при том, что писала нахаляву.. воть так..

одноклассники вспомнили мою старую кликуху "ленивый гений". Да, эт про мня..)))

LI 3.9.25

енто мои порезанные джинсы..
[показать]

ну для начала о школе.. на физре играли в волейбол.. точнее пытались играть.. ибо смогли отбить лишь половину подач.. воть.. был рекорд - целых 10 раз отбили мяч..) додики мы, короче..
а теперь о гибридах.. точнее о гибриде.. обо мне короче.. сейчас с подругой прокалывали мне уши.. ещё по одной дырке в каждом.. вобщем походила я со льдом, птом всучила ей иголку и сказала "коли".. мм.. она пыталась.. но иголка вообще не хотела входить в ухо.. потом она взяла наперсток и со словами "только не кричи" все же воткнула иглу мне в ухо.. мм.. а чего кричать то?.. совсем не больно было.. подруга аж рот открыла.. так тяжело входило и совсем не больно..) потом пока отмараживала второе ухо я рассматривала в зеркале свое первое ухо.. и заметила, что глаза у меня разного цвета.. один глаз более карий, второй более зеленый.. я гибрид.. второе ухо я отмораживала меньше.. но все равно не было больно.. и все равно сложно было.. а потом сложно было вытащить иглу.. мм.. из второго легче вынулось.. а из первого опять с наперстком пришлось.. зато терь красЫва..)

LI 3.9.25

С точки зрения банальной эрудиции ваша концепция в данной интерпретации весьма тривиальна, так как не каждый индивидуум в эксклюзивной мере, может полностью игнорировать тенденцию эксцессов парадоксальных возможностей...

Фраза "Индетерминированное, судорожное сокращение диафрагмы с короткими выдохами через рот является неотъемлемым атрибутом личности с неадекватным восприятием окружающей действительности и сниженным коэффициентом интеллекта" является синонимом русской народной пословицы "Смех без причины - признак дурачины"

Разложим его семилинейным функционалом в матрицу прямоугольную троеранговую обводимую собственной неоднородностью непрерывно интегрируемой в разрыв поперек интервала расходимости криволинейным экстремумом через область целостности!

С точки зрения банальной эрудиции, каждый индивидуум, критически мотивирующий абстракцию, не может игнорировать критерии утопического субъективизма, концептуально интерпретируя общепринятые дефанизирующие поляризаторы, поэтому консенсус, достигнутый диалектической материальной классификацией всеобщих мотиваций в парадигматических связях предикатов, решает проблему усовершенствования формирующих геотрансплантационных квазипузлистатов всех кинетически кореллирующих аспектов.

С точки зрения банальной эрудиции, каждый произвольно выбранный предикативно абсорбирующий объект рациональной мистической индукции можно дискретно детерминировать с аппликацией ситуационной парадигмы коммуникативно-функционального типа при наличии детекторно-архаического дистрибутивного образа в Гилбертовом конвергенционном пространстве, однако при параллельном колаборационном анализе спектрографических множеств, изоморфно релятивных к мультиполосным гиперболическим параболоидам, интерпретирующим антропоцентрический многочлен Нео-Лагранжа, возникает позиционный сигнификатизм вентильной теории психоанализа, в результате чего надо принять во внимание следующее: поскольку не только эзотерический, но и экзистенциальный апперцепционированный энтрополог антецедентно пассивизированный высокоматериальной субстанцией, обладает призматической идиосинхрацией, но так как валентностный фактор отрицателен, то и, соответственно, антагонистический дискредитизм деградирует в эксгибиционном направлении, поскольку, находясь в препубертатном состоянии, практически каждый субъект, меланхолически осознавая эмбриональную клаустрофобию, может экстраполировать любой процесс интеграции и дифференциации в обоих направлениях, отсюда следует, что в результате синхронизации, ограниченной минимально допустимой интерполяцией образа, все методы конвергенционной концепции требуют практически традиционных трансформаций неоколониализма.

С точки зрения банальной эрудиции, неоколонии, размножающиеся почкованием, имеют вегетационный период от трех до восьми фенотипических гомозигот, но все они являются лишь фундаментальным базисом социогенетической надстройки криогенно-креативного процесса геронтологизации.

С точки зрения банальной эрудиции, не каждый индивидуум, критически метафизирующий абстракции, способен опровергнуть тенденции парадоксальных эмоций.

С точки зрения банальной эрудиции, не каждый индивидуум способен игнорировать точку зрения банальной тенденции, которая уничтожает точку зрения банальной эрудиции.

С точки зрения банальной эрудиции, не всякий локально селектированный индивидуум способен игнорировать тенденции потенциальных эмоций и паритетно аллоцировать амбивалентные кванты логистики, экстрагируемой с учетом антропоморфности эвристического генезиса.

С точки зрения банальной эрудиции, каждый индивидуум, критически метафизирующий абстракцию, не может игнорировать критерии транссинентальности, зиждущиеся на основе парадоксальных субъективизмов.

С точки зрения банальной эрудиции, каждый локально-мыслящий индивидуум не должен вторгаться в тенденции парадоксальных иллюзий

С точки зрения банальной эрудиции, каждый индивидуум, материализуя моральную абстракцию, не может вывести истинного критерия аномального субъективизма, но так как вы в этой области не компетентны, продолжать с вами беседу не целесообразно.

С точки зрения банальной эрудиции не каждый индивид может игнорировать тенденции парадоксальных эмоций, а также критерии морального субъективизма.

Синусоидальность дидукционнго индуктора некоэмутируется с хромофорной эффузией аксирогентно-адиквантного триангулятора! а метаперфлексный морфоз инитабулируется в сквазе пpостpанства, дидyктивно компенсиpyюя локальнyю гипоpболичность метапyльсатоpа.

LI 3.9.25

Вопросы для закрепления материала :

pешает ли консенсус, достигнутый диалектической матеpиальной классификацией всеобщих мотиваций в паpадогматических связях пpедикатов, пpоблему усовеpшенствования фоpмиpующих геотpансплантационных квазипузлистатов всех кинетически коpеллиpующих аспектов ?

при каких условиях каждый пpоизвольно выбpанный пpедикативно абсоpбиpующий обьект pациональной мистической индукции можно дискpетно детеpминиpовать с аппликацией ситуационной паpадигмы коммуникативно-функционального типа ?

возникает ли позиционный сигнификатизм гентильной теоpии психоанализа пpи паpаллельном коллабоpационном анализе спектpогpафичеких множеств, изомоpфно pелятивных к мультиполосным гипеpболическим паpаболоидам интеpпpетиpующим антpопоцентpический многочлен Hео-Лагpанжа ?

каждый ли субьект, находясь в пpепубеpтатном состоянии, меланхолически осознавая эмбpиональную клаустоpофобию, может экстpаполиpовать любой пpоцесс интегpации и диффеpенциации в обоих напpавлениях ?

окуда следует то, что в pезультате синхpонизации, огpаниченной минимально допустимой интеpполяцией обpаза, все методы конвеpгенционной концепции тpебуют пpактически тpадиционных тpансфоpмаций неоколониализма ?

что является фундаментальным базисом социогенетической надстpойки кpиогенно-кpеативного пpоцесса геpонтологизации ?

что обуславливает то, что тpансцендентальная поликонденсация неpоноспоpы в пеpплексном хаосе может инбабулиpовать комплексный моpфоз только тогда, когда конституент доминанты квазитенденциально унивеpсален, и пpоисходит довольно внезапно ?

пpоливает ли все вышесказанное свет на теоpию пpедикативных ощущений субъекта, абсолютно нефункциональных в условиях абстpактного хаоса ?

LI 3.9.25

я хочу вызубрить этот текст и рассказать друзьям.. они охуеют..)


С точки зрения банальной эрудиции каждый индивидуум, критически мотивирующий абстракцию, не может игнорировать критерии утопического субъективизма, концептуально интерпретируя общепринятые дефанизирующие поляризаторы, поэтому консенсус, достигнутый диалектической материальной классификацией всеобщих мотиваций в парадогматических связях предикатов, решает проблему усовершенствования формирующих геотрансплантационных квазипузлистатов всех кинетически коррелирующих аспектов. Исходя из этого, мы пришли к выводу, что каждый произвольно выбранный предикативно абсорбирующий объект рациональной мистической индукции можно дискретно детерминировать с аппликацией ситуационной парадигмы коммуникативно-функционального типа при наличии детекторно-архаического дистрибутивного образа в Гилбертовом конвергеционном пространстве, однако при параллельном колаборационном анализе спектрографических множеств, изоморфно релятивных к мультиполосным гиперболическим параболоидам, интерпретирующим антропоцентрический многочлен Нео-Лагранжа, возникает позиционный сигнификатизм гентильной теории психоанализа, в результате чего надо принять во внимание следующее: поскольку не только эзотерический, но и экзистенциальный апперцепционный энтрополог антецедентно пассивизированный высокоматериальной субстанцией, обладает призматической идиосинхрацией, но так как валентностный фактор отрицателен, то и, соответственно, антагонистический дискредитизм деградирует в эксгибиционном направлении, поскольку, находясь в препубертатном состоянии, практически каждый субъект, меланхолически осознавая эмбриональную клаустрофобию, может экстраполировать любой процесс интеграции и дифференциации в обоих направлениях, отсюда следует, что в результате синхронизации, ограниченной минимально допустимой интерполяцией образа, все методы конвергенционной концепции требуют практически традиционных трансформаций неоколониализма. Неоколонии, размножающиеся почкованием, имеют вегетационный период от трёх до восьми фенотипических гомозигот, но все они являются лишь фундаментальным базисом социогенетической надстройки криогенно-креативного процесса геронтологизации. Увеличить этот базис можно с помощью гектаплазменного ускорителя биоинертных коллоидных клеток контагиозной конкретизации, однако введение конкретизации влечёт за собой применение методов теории множеств и дистрибутивного анализа, что обусловлено тем, что трансцендентальная поликонденсация нероноспоры в перплексном хаосе может инбабулировать комплексный морфоз только тогда, когда конституент доминанты квазитенденциально универсален, и происходит довольно внезапно. Очевидно, что всё вышесказанное проливает свет на теорию предикативных ощущений субъекта, абсолютно нефункциональных в условиях абстрактного хаоса.

LI 3.9.25

пфф.. мои пальцы стали тверды и болят.. мм.. весь вечер провела с гитарой.. итог - знаю 5 аккордов.. могу медленно сыграть сектор - демобилизация..

LI 3.9.25