- Ну что, Федюша, чем мы займемся?..
- Ну я даже не знаю... Спать может пойти?..
- Но ведь уже восьмой час... Ты же так собъешь себе режим...
- Ну и что?..
- Ну как это что? Если ты собъешь себе режим, знаешь как хреново будет тебе вставать в понедельник.
- Знаю.
- Ну, и?
- Фтопку фсё.
- Точно!
...Бедняга вполне мог бы схлопотать какой-нибудь дурацкий инфаркт, или инсульт, если бы он знал, что это такое. К счастью, он не был силен в медицине, а посему выжил...
Уже все, индивидуалку открыл, прочитал. Знаю, как решить все задачи, нашел даже сраные стандартные энтальпии образования сульфида и оксида железа два и оксида серы четыре, но КАК МНЕ ВПАДЛО все это решать.
Нет уж, Феденька, хрена лысого. Жопу ухом вытрешь, но завтра работы сдашь, казёл!
экспериментатор-консерватор, или консерватор-экспериментатор. именно так можно охарактеризовать мои отоношения с програмным обеспечением aka софтом.
вот когда в -20 без шапки шлялся все ок было, а стоило выгляныть солнышку и поднять стрелку шкалу термометра выше нуля как я простудился. как только я простудился и перестал выходить на улицу - снова пошел снег.
видимо у меня температура, думать трудно. в смысле еще труднее чем обычно. завтрашняя лекция по математике предстоит веселой. хорошо не по химии.
ндя, а мне 19. это напоминание aka заметка самому себе - не всегда помню.
а сменить фамилию стоит целый МРОТ, вы знали?
взгляд упал на строчку "Допустимые расширения для файлов:"
большинство узнал, только вот что это за звери *.ppt и *.3gp ? И почему нельзя добавлять *.wma *.mpg *.pdf *.djvu *.mmf и многое другое?..
а, еще нельзя добавлять *.xep. Это латиницей btw. Файлов смайлов для IEview и nConvers - плагинов окон диалога для MirandaIM.
а колдрекс кончился сцука.
а кто-нить знает хороший аналог nero burning rom? а то он с моим приводом глючит, да и систему грузит на низнаю кто.
любопытно, а mangaprogect.ru окончательно сдох или еще восстанет...
осталось 5 дней до рейтинговой. может написать ее как следует? тогда может экзамен афтаматом буит...
i'll be back и сё такое...
ЗЫ чуть не забыл: если кто-то вдруг считае Федю пушистым зайчиком, то он ошибается. ибо.
- На пиво, погруженное в тело, действует выталкивающая сила…
- Что-то на тебя она не действует…
- Это потому, что еще не достигнута критическая масса. Выставной Влад, Сны железобетона
Пивка бы ща...
Ладно, потерпи до субботы, деточка, будет тебе и пивко, и сухарики и даже желтый полосатик...
- Людей с душами становится вокруг все меньше - прямо на глазах исчезают. Выставной Влад, Сны железобетона
Вполне возможно. Мор, глад и все прогее это сейчас неактуально. Несовременно. Кто поверит в такой бред? Нов едь как-то всевышний aka создатель должен все это закончить. Должен как-то собрать все души для страшного суда. Что если новые души перестали приходить в мир. Те кто их ещё получил – живут в неведении. А вокруг них – лишь декорации, бездушные куклы вместо людей. А что случится, когда умрет последний из одушевленных? Что случится со всеми нами? Нас просто выключат и засунут в чулан как отработавший своё реквизит? Или просто выкинут на свалку? Уничтожат? Или оставят как есть, махнув рукой? А может… может уже? Может последний настоящий человек уже умер? Может страшный суд уже состоялся? А мы этого и не заметили? Просто живем дальше, не замечая, что бог давно махнул на нас рукой и занялся другими делами?
А какая разница?..
Попросили меня найти в нете определение педагогического авторитета, ну я два нашел, не читая распечатал, да и спать лег, перед этим наказав: мол будут звонить - разбудите.
Ну естесна разбудили, и я сонный, в темноте начинаю читать:
Педагогический авторитет – системообразующее звено, сквозь призму которого при разработке рассматриваемого варианта парадигмальной типологии базовых моделей образовательного процесса, можно концептуально описать модель педагогики авторитета.
Ну хоть втрое нормальное оказалось.
Педагогический авторитет учителя - это его моральный статус в коллективе учащихся и коллег, это своеобразная форма дисциплины, при помощи которой авторитетный и уважаемый учитель регулирует поведение воспитуемых, влияет на их убеждения. Педагогический авторитет зависит от предшествующей морально-этической и психолого-педагогической подготовки учителя. Уровень его определяется глубиной знаний, эрудицией, мастерством, отношением к работе и т.д.