Прекрасное животное - лошадь. А снится, говорят, к вранью.

Ни разу не пожалела на самом деле.

Полгода я изводилась от "без работы". Однако ж к новому году ближе подкинули. Всё как я люблю - много, срочно и никто не знает как.
На улице снежок, безветрие и легкий морозец. Хорошая погода. Но это снаружи. В подвалах долгостроя темно и сыро. На крышах мне нравится, но не везде есть лифт, и я уже не такая прыткая скакать по пожарным лестницам. К чему я веду понятно - хотела работу, вот она, но нет, капризничаю недовольная: женщина предпенсионного возраста, работник умственного труда, че это опять я - и прочие недостойные доводы.
Для мотивации нашла ролик, где Мордюкова кладет шпалы. Посмотрела три раза.



Куртки теплой у меня нет, вот что.

А там метет. Сухая мелкая крупка. Уже настоящая, зимняя. Крыши побелели.
И дурацкая, избитая фраза в голове: скоро новый год!
Что-то надо делать.
[700x393]

После того, как я стала получать письма с обращением "Здравствуйте, ЕА", на меня снизошло озарение: на самом деле ослика из Винни Пуха звали Игорь Александрович!

[700x393]

особенно стыдно за победителей((

Ладно. Старая, старая сказка.
История случилась в конце девятого класса. Мы тогда очень дружили. Сплотились плотной юной стайкой, азартной, может чересчур возбужденной. Говорили о смыслах жизни, о плохом и хорошем. Мы были слишком сцеплены, слишком связаны друг с другом.
В тот раз ложно понятая общность и сыграла с нами злую шутку.
Мальчик дружил с девочкой. Мальчик был "свой" - близкий, понятный, в общем строю. Девочку недолюбливали. Она была из нашего класса, но в компанию не вписывалась. Положа руку на сердце, она была ябедой и занудой. Скандал разразился из-за того, что мальчик девочку ударил. Она в слезах рассказала родителям, те сразу к директору - понеслось по нарастающей. Мальчик ушел из дома, в школе директор пытался устроить показательный суд. Девочка краснела, и в подробностях рассказывала, как ее ударили. Мальчик молчал с упрямо поднятой головой. Мы кричали и шумели, горой стояли за мальчика, потому что это он гордый и молчит о причине, но мы-то, мы то - за общую справедливость! Девочка оскорбительно высказалась о его маме, нужен ли другой повод?
Директор сверкал глазами и читал нотации о том, что в школу приходят учиться, а зачем-то там еще. Родители девочки возмущались. Одноклассники наперебой рассказывали какой мальчик хороший, а девочка плохая.
Догадайтесь, кто в этой истории вышел героем. Мальчик же наш, а девочка же - фу!
Но потом, через год, а может через два я поняла, что в этой истории не дает мне покоя. Наша классная пыталась в самом начале вступить "в дебаты", но быстро отступила под напором страстей, замолчала. Из каких глубин памяти вдруг всплыл ее взгляд? И ее тихая последняя фраза, обращенная не к нам даже, а к себе. Стояла в сторонке, смотрела на нас с глубоким сожалением. Горестно даже. "Не должен, - сказала она, - не должен мужчина бить женщину. Просто не должен. Никогда". Мне стыдно. Мне до сих пор стыдно.

Человек очень себя обедняет, когда подменяет желание понять на желание уличить.
Я понимаю, что теоретически большинство с этим охотно согласятся. На практике подмена происходит легко и безболезненно, стоит сказать оппоненту "дебил" или "ересь несете" - вот и вся недолга, дальше прямиком дорога в обличительный пафос или иронично-саркастическую демонстрацию своего остроумия.

Желание не потерять хорошее отношение к человеку - одно из самых мучительных и бессильных желаний.
Держишься, изо всех сил держишься за воспоминания, придумываешь оправдания, стараешься не замечать гнусности, а оно все одно - утекает, ускользает, оборачивается досадой и раздражением - сначала на себя, и, наконец, финальная точка - на того другого. И даже тогда всё еще хочешь удержать((

Я не знаю, что делать. Совсем не знаю.
Еще раз напомнить, что стиль полемики важнее ее предмета? Ну так и это уже поздно.

А еще я люблю "оттепельные" фильмы за то, что многие по форме своей эффектные мысли не акцентируются, не выжимаются до афоризмов, а вплетаются в общий строй разговоров, иногда и вовсе звучат репликой-пробросом. Будь такая фраза сказана "со значением" - превратилась бы в нотацию, в псевдоназидание, а так - естественная живая среда, но моральная планка этой среды - позавидуешь.
Эпизод в фильме: обсуждают несправедливость по отношению к юноше герою.
- ничего! за битого двух небитых дают!
И где-то в сторонке женщина в возрасте поправляет косынку, резюмирует сама для себя: нет, хорошо, когда люди небитые.

Московская синеклиза — крупнейшая депрессия Восточно-Европейской платформы.

[700x525]

Извертелся весь

Опробовать новую супер-швабру, пока у нас гостит собачка, бессмысленно.
[700x525]

Бабка старый стал, в детство впал.
Попался мне на глаза ролик с нейрографикой, ну и всё - подсела. День и ночь, можно сказать, "рисую свою жизнь" кругами и квадратиками. Карандаши цветные достала! Те, которыми дети в школе (в детском саду?) рисовали. Я не знаю, какой от этого прок)) Тупо радость от прикушенного в старании языка. Как в детстве.

Но я не об этом. Вот две картинки об отношениях с двумя разными людьми. Даже не буду комментировать разницу. Но что-то я в шоке. Получается, одномоментно я ношу в себе такое разное: спокойный уютный "мир-яйцо" с окатанными камушками-синей водой и мир-клубок колючей проволоки.

Божечки, и это я только двоих нарисовала...
Как там в песне ... Я - Земля! И у меня тут, понимаешь, от березовых рощ до пустыни Сахары..
[700x306]