..
[показать]

В настройках:
"Пол:
Будьте внимательны ! Это поле определяет - в список дневников ЮНОШЕЙ или ДЕВОЧЕК попадет Ваш дневник"

Мда...

номер три
[показать]

номер два

[показать]

Фотография
[показать]

Пол: W   Возраст:19	1-10 A: 7 B: 8 C: 3 E: 7 F: 4 G: 4 H: 5 I: 9 L: 9 M: 7 N: 4 Q: 10 Q1:8 Q2:7 Q3:3 Q4:8
ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ: ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся): Высокий IQ: сообразительный, обучаем, интеллектуальный. Эго-слабость: эмоционально неустойчив, легко расстраивается, pаздpажителен. Женственность:чувствительный, жеманный, романтичный, мягкий, интуитивный. Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный. Чувство вины: тревожный, подавленный, обеспокоенный, депpессивный. Pадикализм: экспериментатор, аналитик, свободномыслящий. Низкая интегpиpованность: следует своим побуждениям, малоконтpолиpуем. Высокая эрго-напряженность: возбудимый, напряжение базальных потребностей. ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению): Аффектотимия:общительный, добродушный, участливый, эмоционально воспpиимчивый. Доминирование: властный, напоpистый, упрямый, настойчивый, непpеклонный. Англоман: склонен к самоанализу, серьезный, остоpожный, сдерживает эмоции. Низкая суперэго-сила: недостаточно усвоены общепpинятые моpальные ноpмы. Аутичный: богатое воображение, богемный, поглащен своими идеями, рассеян. Наивность: простой, естественный, пpямой, непосредственный, непpоницательный. Независимость: находчивый, независим от гpуппы, самостоятельный, pешительный. ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства): Высокая общая тревожность. Беспокойный, пессимистичный, невротичный. Эмоциональная чувствительность. Утонченный, воспpиимчивый, лабильный. Независимый. Самоопределяемый, критичный, оказывает влияние на других.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: ИНТЕЛЛЕКТ: ВЫСОКИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. СПОСОБЕН К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ ЭМОЦИИ: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ХРОНИЧЕСКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ ВОЛЯ: НИЗКАЯ СИЛА ВОЛИ. ДЕЙСТВУЕТ ИМПУЛЬСИВНО, 'ПО-НАСТРОЕНИЮ' МОРАЛЬ: МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ ЛИБО НЕУСВОЕНЫ, ЛИБО СУГУБО ЛИЧНЫЕ ИЛИ КОРПОРАТИВНЫЕ ЛИДЕРСТВО: МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ, НО В ОСНОВНОМ ФОРМАЛЬНЫМ ИЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫМ ОБЩЕНИЕ: ДОСТАТОЧНО КОММУНИКАТИВЕН. НО В ОБЩЕНИИ ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ КРУГ СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К РАБОТЕ В СФЕРЕ ИСКУССТВА, ЛИТЕРАТУРЫ. МОТИВАЦИЯ: СВЕРХВЫСОКАЯ МОТИВАЦИЯ. ВОЗМОЖНО, БОЛЕЗНЕННО ЧЕСТОЛЮБИВ
КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ: "НЕВРОТИЗАЦИЯ ПО "NT" ТИПУ!
Гендерные профили опросника Кеттелла 16-PF+ Протестируй себя

- Где вы научились так водить машину, Штирлиц? - спросил как-то Мюллер.
- В ДОСААФ, - ответил Штирлиц и подумал: "А не сболтнул ли я чего-нибудь лишнего?

Шел Штирлиц по улице, вдруг видит лужа, "А, по х**", - подумал Штирлиц и смело шагнул. Лужа оказалась по уши.

Штирлиц сел в такси, широко расставив ноги, и сказал водителю:
- Трогай!
Шофер потрогал. Штирлицу понравилось.

Мюллер прочитал в газете объявление: "Поп- группе срочно требуется пианистка."
- Пастор Шлаг совсем оборзел, - подумал Мюллер.

Штирлиц встал и попробовал слив. Потом еще попробовал. Потом Штирлиц заметил табличку: "Слив не работает!".

- Штирлиц, вы еврей! Я прикажу вас расстрелять! - закричал Мюллер.
- Неправда! Я русский! - ответил Штирлиц.

- Штирлиц, а вы почему не закусываете? - с подозрением спрашивает Мюллер. - Вы что, русский?
- Мы, немцы, народ экономный, - выкрутился Штирлиц.

Штирлиц уже пятый час стоял на своем. Это была любимая пытка Мюллера.

Штирлиц был извращенец. Поэтому во Вращенцах ему поставили памятник.

Штирлиц дрался с огоньком. Огонек дрался как мог. Мог был парень крутой. А Крутая слабаков не жаловала.

За кружкой пива Мюллер спрашивает:
- Скажите Штирлиц, а какой Ваш любимый фильм?
- "Волга-Волга", хотел было ответить Штирлиц.
Но вовремя опомнился и сказал - Фольксваген-Фольксваген!!

Утром радистка Кэт увидела в зеркале синяк на шее.
"Засос",-подумала радистка и вспомнила, что накануне вечером получила от Штирлица по шее за то, что передала SOS открытым текстом.

В любой компании Штирлиц сразу же становился заводилой. Водила был его телохранителем.

Штирлиц сидел в машине. А в это время в бункере глубоко под землей Гитлер оттягивал свой конец.

В 8.30 Штирлиц зашел в машбюро. В это время здесь всегда можно было разжиться каким-нибудь секретным документом - все машинистки уходили смотреть "Санта-Барбару"...

Штирлиц ел картофель в мундире. Война уже кончилась, и он не боялся его испачкать.

Мюллер:
- Штирлиц! Ваши соседи жалуются, что у вас утром гимн Советского Союза гремит на всю округу!
- А что еще может поднять с постели советского человека в шесть утра?

"Сколько будет дважды два?" - спросил Мюллер. Штирлиц задумался. Он, конечно, знал, сколько будет дважды два, ему об этом недавно сообщили из центра, но он не знал, знает ли это Мюллер. И если знает, то кто ему сказал. Может быть Кальтебрунер? Тогда переговоры с Даллесом зашли в тупик.

Штирлиц ходил по рейхсканцелярии с расстегнутой ширинкой, из которой высовывались красные трусы. И никто не догадывался, что так он отмечает Первое Мая.

Мюллер с бешенной скоростью мчался в автомобиле. А рядом шел Штирлиц, делая вид, что он прогуливается.

Штирлиц проснулся около двух.
- Славные девочки, - рассуждал про себя Штирлиц, наблюдая, как обе одеваются и приводят себя в порядок.

Гестаповцы ставили машину на попа. "Бедный пастор," - подумал Штирлиц.

Штирлиц овладел собой и вскоре уснул.

Из подвала Кэт видела, как Штирлиц вышел на улицу и стал стрелять.
- И мне одну стрельни, - крикнула она.

Цветы у Тебя получились лучше, чем человек. Галя, 4 кл.

Сделай меня ветром, чтоб я путешествовал по верхушкам деревьев. Славик, 3 кл.

Ну, почему бы Тебе не сотворить, чтоб дождь лился с музыкой. Ася, 2 кл.

Можно, я буду Тебе иногда сниться? Валера, 3 кл.

*Неправильно это, Господи. В детские сады надо отдавать стариков.
Они бы там веселились, играли, ели, спали. Воспитальница
водила бы их на прогулку, а вечером бы за ними приходили их дети.Ира, 4 кл (рокендролы танцуют старички, в домино шпарят...- прим.составителя,т.е.меня)

*Ну, почему Ты так часто пьешь с моим папой? Он всегда, когда поднимает рюмку, вскрикивает: "Ну, с богом!". Саша, 3кл

*Уважаемая Татьяна Ивановна, на вопрос, поставленный писателем
Дымовым,"что бы ты хотел попросить у Бога?", - могу ответить- это мой секрет,
и я не собираюсь разглашать его. С уважением, всегда к вашим услугам: Х, 4 кл.

Мама сказала, что я во сне плакал.Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили?
Игорь, 3 кл.

Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет?
Вита, 2 кл.

Разве счастье положено не всем людям? Аркадий, 3 кл.

Я сильно позорю Тебя? Вова, 4 кл.

А мы не игрушки Твои? Саша, 2 кл.

Время - это что? Нина, 3 кл.

Ты счастливый? Эвелина, 1 кл.

Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю
теплый ветер и вокруг тихо- тихо, мне иногда хочется плакать? Наташа, 2 кл.

Дай мне, пожалуйста, волнительные приключения. Георгий, 2 кл.

Пришли на Землю своего сына. Мы его не распнем. Павлик, 3 кл.

Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил, а отчима отметелил.
Гоша, 4 кл.

Прости мне, Господи, мои грехи и сделай святым с детства. Александр, 4 кл.

Когда я умру, не хочу ни в рай, ни в ад. Хочу к Тебе. Вера, 3 кл.

Милый Боженька, забери меня обратно, здесь так скучно. Вася, 2 кл.

На прошлой неделе к нам в класс пришел новенький. Он такой: такой:Так что до прошлой недели все мои дни жизни не засчитывай. Оксана, 3 кл.

Знаешь, а у некоторых людей на сердце ставни. Ольга, 3 кл.

Мне кажется, Ты забираешь наших талантливых людей раньше времени к себе,
потому что они Тебе тоже нравятся. Остап, 3 кл.

Хорошо Тебе, Господи с Высоцким общаешься. Рудик, 4 кл.

Когда же придет во второй раз Иисус Христос? Надо же чтоб люди подготовились, а то будет,как в первый его приход. Алина, 4 кл.

Слушай, а кем я был в другой жизни, может зря Ты меня перевел в человеки?
Сеня, 3 кл.

Ах, если бы Ты знал меня раньше. В садике. Сейчас я немного сдала.Света, 2 кл.

Почитаешь, Господи, на кадбище надписи на памятниках, и задумаешься, а где же похоронены плохие люди. Олег, 4 кл.

Ну, что за жизнь, Господи! Родители хотят, чтоб я поклонялся им, учителя - им и Ты - Тебе,а кто мне? Ярик, 3 кл.

Может, я могу Тебе чем-то помочь? Света, 2 кл.

Хочет хоть кто-то
Укрыть меня пледом?
Или на ночь,
Иль навсегда.
Может хоть кто-то
Смирить меня с небом?
Может быть, нет.
А может быть, да.
Г. Сукачев

Читаю литературные анекдоты, в связи с чем родился еще один: "Толстой очень любил детей, но так как он был ещё и вегетарианцем, то любил их чисто платонически":)))

..
[показать]

Вот, с удивлением обнаружила, что жив этот докУмент. Создала я его, можно сказать, случайно и забыла. А сейчас вспомнила! Дождались!:type:

ЗДРАВСТВУЙТЕ, дорогие друзья!