Во что можно играть с ребенком 5 — 10 лет, вместе весело шагая куда-нибудь? Или в транспорте? Одним словом, когда руки заняты, а читать совсем не удобно? Вот несколько вариантов из личного опыта.

1. Загадалки или «живое-неживое». Один человек загадывает предмет, второй отгадывает, задавая уточняющие вопросы. Пример.
- Это живое.
- Человек, животное, растение, рыба, птица, насекомое или гриб?
- Животное.
- Дикое или домашнее?
- Дикое.
- Хищное или травоядное?
И т.д.
У ребенка в этой игре очень хорошо развивается умение классифицировать предметы.
Из нашего личного опыта: Интереснее отгадывать что-то живое. Не стоит загадывать то, о чем знаешь недостаточно. Потому как варианты «я не помню, какого он цвета» и «не знаю, чем питается» явно не способствуют отгадыванию. Хотя это способствует тому, чтобы прочитать потом в энциклопедии поподробнее о загадываемом существе или предмете.

2. В слова. Игра давно всем известная. Есть несколько вариантов в зависимости от возраста. Первый и самый простой — вспоминаем слова на определенную букву. До тех пор, пока запас слов на эту букву не исчерпается. Потом букву меняем. Игра развивает и память, и фонематический слух.
Второй вариант этой игры — слова по цепочке. Один говорит слово, второй слово на последнюю букву, и так далее.
Еще более сложный вариант — играть в города. Это уже для средней школы.

3. В предложения. Нужно придумывать предложения, где все слова на одну букву. Это очень весело, скажу я вам. Потому что, как правило, получаются крайне забавные вещи. Например, такие:
Мужественный муравей мусорил мандаринами.
Важная выхухоль выступала в выходной
Ленивый леший ловко лупил Леопольда.
Фиолетовый филин фыркал фантой.
Сутулый соловей солил сосульку.

4. В песни (Или Угадай мелодию). Первый способ такой: один человек напевает мелодию из песни, второй должен эту песню узнать и напеть ее же со словами.
Второй вариант сложнее. Выигрывает тот, кто больше вспомнит песен, где встречается какое-то определенное слово. Слова по очереди меняем.

Андрюшка сказал, что не приедет в эти выходные. Тогда, - говорю, - дедушка пусть уезжает в субботу, а не пятницу.
- А может все-таки в пятницу?
- А смысл?
- Я хотел сюрприз сделать и приехать. Вечно мне все планы разрушите.
- Ты бы меня перепугал до полусмерти, если бы на ночь глядя у меня в квартире кто-то начал бы дверь ключом открывать.

От рассматривания следов до создания ледяных арт-объектов.

http://www.elfishki.ru/?blog=48

Это цитата сообщения Шальной_Ангел_13 Оригинальное сообщение

Читать далее

[220x150]
Подробно. Плюс как можно с ними играть

http://www.elfishki.ru/index.php?blog=47

Оно чего-то там даже символизировало, но не помню чего :)
http://newsroom24.ru/index.php?do=profile&cmd=full&pid=337


[700x466]

В пятницу дочь моя старшая Лидия Андреевна явилась из школы страшно сердитая. Лыжи дедушка отказался нести, так как она их не привязала так, как дедушка считает необходимым. Так что лыжи она тащила сама. Кроме того она в принципе была зла на физкультуру, на дурацкую лыжню и вообще на весь мир за компанию. Так громко возмущалась, так негодовала, что даже Веру разбудила.
Вот что ты мне все это высказываешь? - говорю я. - Лыжня не нравится? Вот подойди к ней и скажи все, что ты о ней думаешь, даже наорать можно - лыжня она все вытерпит. Вот что ты ей скажешь?
Лидка приняла правила игры и начала:
- Ты мне не нравишься, лыжня!!! Ты плохая! Ты кривая!!! На тебе ямы и кочки! Ты невыносимая вообще!!! Скажи Артему Юрьичу, что Лида Б. из второго "Б" больше не пойдет на физкультуру!!!
- Все? Полегчало?
- Угу.
- Ну и про вокал тоже все выскажи. Лыжня переживет.
- И на вокал ходить тоже не хочу!!! Он мне не нравится!!! Не нра-вит-ся-и-все!!!!!
- Рыдает теперь наверное твоя лыжня.
- Почему?
- Ну как? Плачет"А-а-а, я кривая, я Лиде не нравлюсь".

Двум бабушкам, лежащим в снегу, вызвали скорую помощь. Но бабушки были очень удивлены и сказали, что специально упали в сугроб, чтобы сделать "снежных бабочек".
Новость отсюда http://www.vmdaily.ru/news/babushki-na-snegu-udivi...rovskoj-oblasti1359631150.html

Другой подруге звоню, интересуюсь, как дела у ее 10-летней дочери. Та в прошлом году перешла в новую школу, одноклассники не приняли ее и устроили травлю. Даже специальную страницу ВКонтакте создали против нее. Все уже нормально, - говорит, - теперь они с той девочкой, что это все организовала, лучшие подруги. Школьная психолог велела их вместе посадить и все как-то разрулилось.

Звоню подружке.
- Ирка, ты ведь беременная? Поздравляю!
- Откуда ты знаешь?
- Так ты же подписалась в Фэйсбуке на сообщество "Расти здоровым с первых дней"

[700x525]

Когда я только купила «Цацики», сразу несколько знатоков детских книг из моего окружения предупредили меня: прежде чем дать ее восьмилетней дочери, почитай сама. И вот я ее читаю можно сказать запоем, и так она мне нравится, так нравится, но тут начинается глава под названием «дочки-матери» и я говорю себе «опа!» - наверное, стоит подождать лет эдак... ну, как минимум, три, а может даже пять. Или читать ребенку самой и просто пропустить как-то эту главу.

О книге:

Цацики — 7-летний мальчик из Швеции. Полное имя Цацики-Цацики Юхансон. Мамаша назвала его так в честь греческого блюда, которое обожает, а двойное имя потому, что сына она любит в два раза больше. Она и сама называет себя не мамой, а именно мамашей, чем шокирует окружающих. Но по ее мнению, «мамаша — это самое прекрасное слово на свете». «Когда родился Цацики, от счастья я чуть ли не потеряла дар речи и все повторяла: «Подумать только, я — мамаша!» Нет ничего прекраснее, чем быть мамашей, во всяком случае, мамашей Цацики».

Сама мамаша смелая, эпатажная и очень классная. Она играет в рок-группе «Мамашины мятежники», умеет стоять на руках и одновременно шевелить пальцами ног. Она запросто и с удовольствием шалит, изображая в розовых пуантах и лебединой пачке «умирающего лебедя». В этом случае Цацики достается роль охотника, который гонится за лебедем, а ведь «не так-то просто взять на мушку лебедя, который прыгает, кружится и уворачивается». А еще мамаша не боится никого, даже директора школы. Однажды она ворвалась к нему в кабинет, схватила его очки и пыталась заставить назвать самого себя ничтожеством. Хулиганство? Но предыстория такова, что в школе травили одного мальчика, делая примерно то же, что и мамаша в кабинете директора. Директор же отказывался замечать это безобразие и считал травлю всего лишь мелкими неприятностями. В общем, мама — та еще штучка. Зато она умеет любить, умеет слушать и готова прервать важную репетицию потому, что сын влюбился.

А вот с папой Цацики не так повезло. Его у него просто нет. Ну, Цацики знает, что его папа - ловец каракатиц из Греции, просто никогда его не видел.

В книге очень много веселых и трогательных моментов,. Еще довольно много взрослых проблем, которые показаны через детское восприятие. Например, та же жизнь без папы или мамины поклонники. А еще есть первая любовь. «На рождественских каникулах Цацики получил от Марии Грюнваль открытку с Канарских островов. В уголке она нарисовала малюсенькое сердечко. По мнению Цацики, это означало, что она немножко любит его. Однако Пер Хаммар так не считал. Он был уверен, что она изобразила жучка, чтобы познакомить Цацики с фауной Канарских островов».

А еще в книге есть та самая глава «дочки-матери». В эту игру Цацики пришлось играть со старшими сестрами одноклассника. И все вылилось в раздевание догола, в то что их застали старшие, в конфуз одним словом. Предупреждаю: в тексте есть даже слово «трахаются». Так что в 7 лет, думаю, эту книгу читать рановато. Но чуть попозже, думаю, стоит решиться. Дети и так много чего запретного узнают раньше времени и не из лучших источников. Кстати, знаете, как на все эти дочки-матери прорагировала мамаша Цацики? Не ужасалась, моралей не читала, а наоборот успокоила сына, велела не париться и забыть о причитаниях той мамы и заявила, что все дети играют в такие игры. И что она тоже играла, когда была маленькой. И даже учительница Цацики.

У книги есть продолжение: «Цацики и его семья» и «Цацики и вселенная». Надо обязательно купить. Пока что для себя, а там посмотрим :)

[340x255]
Я хочу принять участие в бесплатном проекте "Карусель - школа для родителей детей от 9 мес до 2 лет".

Этот проект проходит на сайте "НА ЛАДОШКЕ" .

Вот что говорит его ведущая Анна Хансен.

Очень часто молодым родителям не приходит в голову учить своих малышей элементарным вещам.

Они вешают на стены таблицы с интегралами и ждут, что их дети станут великими математиками, как Софья Ковалевская.

Дети до трех лет познают мир наощупь. Нам нужно запустить все органы чувств, чтобы они узнали этот богатый мир во всей красе.

В нашей школе я пять раз в неделю буду размещать описание простого занятия.

И вы всегда сможете включить компьютер, прочитать его и сказать -
О! вот этим мы сегодня позанимаемся!

http://www.forum.naladony.ru/index.php?topic=454.0

Чтобы принять участие в этом проекте вам нужно записаться в этой теме и поставить в своем ЖЖ или на любом родительском форуме ссылку на этот проект

http://www.forum.naladony.ru/index.php?board=106.0

Пост у Маргариты Кобеляцкой понравился http://www.liveinternet.ru/users/2834076/post259007127/

Рассказывает, что девчонке из ее класса сегодня написали в дневник такое замечание: "Строила рожи дежурному ученику". По-моему, это шедеврально :)

Из своего школьного детства помню, что у кого-то было "Пел песни на уроке рисования" и "плевался фломастерами".

Лидия Андреевна ходит с фингалом между глаз. Такой зеленый с желтеньким ободком. И вот дочь в воскресенье зачем-то накрасила себе глаза голубыми тенями. "Надо было зелено-желтыми, - говорю, - а то с синяком не гармонируют". Это она на гимнастике шибанулась. О станок. (Андрюша: Какой еще станок?! Токарный?!) Ну обычный такой - для растяжки. Да, когда в тот день домой шла, то в домофон нам с бабушкой сказала: "Открывайте, только не пугайтесь". Не знает еще, что это лучший способ напугать.

На вопрос "как летает муха", "как мы прогоняем таракана?" (в книжке) и "как папа едет на поезде?" Веруся показывает абсолютно одинаковый жест - мотает рукой из стороны в сторону (звуки повторять отказывается). Нет, поезд-то я ей по-другому изображала, но факт остается фактом. Андрюша долго возмущался, что его показывают "так же, как таракана". Правда есть грандиозный утешительный момент - ребенок наконец-то сказала "папа". Теперь, по словам Андрюшки, "так и быть, можно уже и "мама" начать говорить".

Еще Вера Андревна охотится за всем, что рисует. За карандашами, ручками. В Лидкиной комнате если как следует везде поползать, непременно можно что-то такое найти. Тяга к рисованию вылилась в шикарное каля-маля на двери в спальню и совсем уж грандиозное на двери на лоджию и вокруг нее. Ладно, рисовала карандашом. До того еще как последний раз заболела отитом, устраивали первое экспериментальное вазякание красками в ванной. Прошло не на ура, потому как художница краску с кисточкой так и норовила засунуть в рот. Перфомансом командовала Лидия Андреевна, и под ее чутким руководством все-таки наваялось что-то такое яркое и абстрактное. (сфотали). Но все-таки до очередного подобного эксперемента решено еще несколько дорасти. В общем, весной повторим.

Еще у Веруськи наступил период засовывания. Всего во все. Всего маленького во все, куда влезет. Доминошки в тапочки, игрушки в коробочки, ложки в сумочки... Сделала ей эдакую засовывалку с разными крышечками, которым соответствует дырочка нужного размера. Но пока Барабуська все подряд закидывает в самое крупное отверстие. Хитрая :)

А Лидка играет в "Шакала". Это настольная игра такая пиратская, в смысле про пиратов, которые клад на острове ищут. Кто больше золота собрал, тот выиграл. Мы ей эту игру еще на день рождения подарили, но до последних выходных всем было некогда разбираться в правилах. И вот наконец свершилось, в результате в воскресенье я еле-еле в 10 вечера оторвала их с Андрюшкой от этой игры (обычно в 9:30 Леденец спать ложится). Теперь еще и дед в нее играть научился, а он человек крайне азартный, а тут Лида выиграла. Ждет реванша :)

(мое с Эльфишек http://www.elfishki.ru/?blog=45)
Чем заняться маме с ребенком на улице, когда нет компании и малыш еще не очень-то умеет занимать себя сам? А вот чем:
1. Идти с мамой за ручку, повернувшись спиной или с закрытыми глазами
2. Делать секретики
3. Кормить птиц
4. Устроить путешествие по стрелкам на асфальте
5. Ходить по бордюрам, тени от забора, по брусчатке, наступая только на определенный цвет.
6. Играть в «дотронься до предмета определенного цвета».
7. Устроить пикник (В книге «Бабушка!» - кричит Фридер» пикник устроили прямо в дождь на автобусной остановке)
8. Придумывать, на что похожи облака
9. Оживлять город с помощью приклеивающихся глаз http://www.kokokokids.ru/2012/10/eyebombing.html
10. Собирать камушки и веточки и бросать их в лужу или ручей
11. Ходить по лужам в резиновых сапогах
12. Разложить палатку и играть в поход
13. Написать мелками на асфальте привет папе или просто что-то доброе. Рисовать мелками рисунки.
14. Спасать после дождя дождевых червяков, унося их с асфальта в траву.
15. Попробовать ходить бесшумно
16. Пускать кораблики
17. Играть в классики.
18. Плести венки
19. Наблюдать, как прорастают семена
Читать далее...

С этой недели начинаю писать на околодетские и околомамские темы (творчество, книги, игры) на сайте Эльфишки http://www.elfishki.ru/elfishki_sait_dlya_detei.php
Эльфишки — это герои волшебных детских сказок для iPad с мультипликационными картинками и встроенными играми. Основная же задача проекта "Эльфишки", и детского сайта в частности, — прививать младшеклассникам любовь к чтению.
Кстати, очень рекомендую статью на этом сайте "Как привить ребенку любовь к чтению" http://www.elfishki.ru/lubov_k_chteniu.php