Это цитата сообщения Апрелевка Оригинальное сообщение

Маленькие личные неправды не бывают безобидны и всегда направлены против Истины, открывая дорогу абсолютному злу.

Это цитата сообщения lj_langobard Оригинальное сообщение

Социологический таксёр

Ехал намедни с очень забавным таксистом. Замечу, что ехал в Центр независимых социальных исследований и образования. И таксист оказался совершенно "социологическим".
Говорит: "Мне вот иногда интересно бывает. Целый день езжу по городу и задумываюсь: а вот все эти люди вокруг - они куда едут? Они же вроде как по времени работать должны. Куда они все едут?"
Какой хороший социологический вопрос. Честно сказать, я не нашелся, что ему ответить.

Ссылка

Читающие и переключающие

Занимающимся этакой "социологией потребления телевидения".
Очень важно и интересно обратить внимание на то, что есть потребляющие телепродукты с помощью телевизионной программы (ориентированные на целостное потребление конкретных телепродуктов), и есть те, кто потребляет телевидение через так называемый "Zapping", случайное переключение каналов (фланирование по телеканалам).
Это разные группы. С разным устройством сознания.
Первая группа - сокращающаяся. Наверное, уйдет когда-нибудь полностью, как практически ушли обводящие кружочками в телепрограммах время интересных передач (или подчеркивающие).

Ссылка

---

Комментарий к цитате:

1.
Странный, честно говоря, подход "куда они все едут". Однако... Похоже, некоторым более естественным кажется шизофренический порядок, по сравнению с которым андроповщина покажется милой забавой, когда днём, в рабочее время все — на работах, повара в кафешках, продавцы в магазинах, таксисты в машинах, менеджеры какие-нибудь — в офисах, в общем, каждый на своём месте, и они не встречаются: магазины без покупателей, едальни без посетителей, такси без пассажиров, так, сами ездят, красотами города любуются... Благо, раньше на рабочем месте имелись книжки-картишки, теперь — пасьянсы-косынки, чтоб никто не был обижен. Модернизация.
Видимо, тем, кто задаёт такие вопросы, равно, как и тем, кто считает их "хорошими" такой мир предпочтительнее, и вопроса, зачем всё это, не возникает. Хотя мне вот стало любопытно даже не то, ЧТО можно на него ответить, а то, МОЖНО ЛИ на него ответить, вообще. хоть что-нибудь не бредовое риторическое.

Другое дело, что многие магазины, например, могли бы и не работать вот прямо целый день, то есть иметь меньше рабочих часов в день, в таком длинном рабочем дне, и правда, смысла нет, просто к сетке иногда нужен иной подход.

2.
А вот это "запинг" — очень хорошее слово, точное :):
Человек на автомате листает телевизор, "шагает" по каналам, как по плитке, а в какой-то момент — останавливается, запнувшись на каком-то канале, и смотрит "по запинке", потоптался на этом месте какое-то время, да пошагал дальше.

Вот только телевизор сейчас смотрят либо фоном, либо на автомате; и к устройству сознания это не имеет ни малейшего отношения, зато имеет — к устройству, точнее, к особенностям автоматизмов, то есть того, что выполняется само, мимо сознания, а не в его поле. Но это, всё же, конкретные автоматизмы, частные привычки, недотягивающие не то, что до свойства сознания, но даже до черты личности.

Страницы книг мне шелестели: "истина в вине", но нет, не истина, а бездна лишь в лицо дышала мне… Чтоб хмель ударил в голову, я пью бокал до дна, но вместо хмеля по мозгам мне бьёт лишь и-сти-на и тишина... И я шучу, мол, только что узнал, что для контакта с истиной нужен ещё бокал другой бокал.

Это цитата сообщения Sauleje Оригинальное сообщение

ПозитиФФные стиХИ-ХИ...

Дина Рубина открыла мне Ренату Муху (кстати, в натуре и до мозга костей одесситку)... Делюсь... Стихи настолько чудесные, что их даже под кат прятать не хочется... И не буду... Пусть будет длиииииииинный пост, как змеиный хвост (ну вот, дочиталась...)))
___________

ГИППОПОТАМ

В семье у знакомого
Гиппопотама
Есть Гиппопопапа
И Гиппопомама.
Но вот в чем вопрос,
И достаточно тонкий:
А где остальные
Гиппопопотомки?
Спросить - неудобно,
Звонить - неприлично,
И все это очень
Гиппопотетично...
И хоть не исчерпана
Данная тема,
Кончается
Гиппопопопопоэма.

И С П У Г А Н Н А Я
П Е С Е Н К А
С Л О Н Е Н К А

Мы с мамой
В Африке живем,
А в джунглях жизнь - не шутка:
Там страшно ночью,
Страшно днем,
А в промежутках
Ж у т к о.

Т А Р А К А Н

Жил в квартире Таракан,
В щели у порога.
Никого он не кусал,
Никого не трогал,
Не царапал никого,
Не щипал,
Не жалил,
И домашние его
Очень уважали.
Так бы прожил Таракан
Жизнь со всеми в мире.
...Только люди завелись
У него в квартире.

Я Й Ц О

Все утро в зеркало Яйцо
Глядит и думает уныло:
"Так где кончается лицо
И начинается затылок?"

Р А З Г О В О Р

Сказала летом Роща Чаще:
"Ты одеваешься кричаще".
"Ну что ж, -
Сказала Чаща Роще, -
Придет зима - оденусь проще".

П Р О С Ь Б А

"Я Вас очень прошу", -
Написал мне Чудак
И поставил в конце
Попросительный знак.

Д О Ж Д И К

Дождик тянется за Тучкой,
Шепчет Тучке на ходу:
"Мама, скучно,
Мама, скучно!
Мама!
Можно я пойду?"

П Р О Г У Л К А

Прохожие сутулятся,
И капли на окне.
А я иду по улице,
А дождь идет по мне.

К Р О В А Т Ь

А где продается такая кровать,
Чтоб рано ложиться и поздно вставать?

К Н И Ж К И Н А
К О Л Ы Б Е Л Ь Н А Я

За окошком ночь настала,
Где-то вспыхнули зарницы,
Книжка за день так устала,
Что слипаются страницы.
Засыпают понемножку
Предложенья и слова,
И на твердую обложку
Опускается глава.

Восклицательные знаки
Что-то шепчут в тишине,
И кавычки по привычке
Раскрываются во сне.
А в углу, в конце страницы,
Перенос повесил нос -
Он разлуку с третьим слогом
Очень плохо перенес.

Недосказаны рассказы,
Недоеден пир горой.
Не дойдя до этой фразы,
На ходу заснул герой.
Перестало даже пламя
Полыхать в полночном мраке,
Где дракон с одной драконшей
Состоит в законной драке.

Никого теперь не встретишь
На страницах спящей книги,
Только медленно плетутся
Полусонные интриги.
Дремлет юная невеста
По дороге под венец,
И заснули середина,
И начало
и
КОНЕЦ

---

Комментарий к цитате:

А вот ещё такое, известное:


СТИХИ О ПЛОХОЙ ПОГОДЕ

Часть1

Стояла плохая погода.
На улице было сыро.
Шел человек по городу
И ел бутерброд без сыра.

Часть2

Стояла плохая погода.
На небе луна погасла.
Шел человек по городу
И ел бутерброд без масла.

Часть3

Стояла плохая погода.
Сердито хмурилось небо.
Шел человек по городу
И ел бутерброд без хлеба.


Вот это — почти мем:

Вчера Крокодил улыбнулся так злобно,
Что мне до сих пор за него неудобно.


А вот это — прямо про меня:

Всю ночь,
С темноты до рассвета,
На ветке
Сидела Сова.
И песню
Сложила про это.
А утром
Забыла слова.

Издревле, с тех самых времён, когда на Земле поселились категории, Добро и Зло всё время находились в постоянном, неувядающем противоборстве; никто давно не помнит, с чего всё началось, а записных первокнижек анналы истории не сохранили, но само противостояние превратилось в настолько фундаментальный устой Традиции, что никто в здравом уме и не помышляет о его завершении, дабы не попасть в эсхатологический тупик. Но так было не всегда. Во времена стародавние, в некотором царстве-государстве, при тридевятом царе-календаре, за тридесятым перевалом жила-была толи молва, толи легенда, гласившая, что добро и зло в мире в принципе равны и, как энергия, никуда не деваются и ниоткуда не берутся, их противостояние — всего лишь результат недоразумения, случившегося из-за того, что всё добро каким-то образом сконцентрировалось в одном сказочном человеке, если найти и убить которого, в мире воцарится гармония и прочая благодать. И однажды решило мировое правительство того царства-государства, наконец, осчастливить человечество, найти этого сказочного добряка и задать ему такого жару, что добро бы вылетело из его бренного тела и так развеялось по миру, чтобы никто ног не унёс обиженным. Во имя этой великой цели был задуман эпичный поединок между Добром и Злом, ибо, как вещают в пустоту родники мировой культуры, если Добро и Зло сойдутся в поединке, Добро должно победить, и тут никуда не денешься, карма такая. И полетели во все концы мира звонки, телеграммы, гонцы-посланники и кликуши-представители, в открытую возвещая о грядущей битве и тайно надеясь, что Мировое Добро, скопившееся в одном, том самом невмеру скрытном скромном человеке, не устоит против этого соблазна, и этот уникальный человек чем-то себя выдаст. Xитрый план удался, всё случилось как нельзя лучше. Самый скрытный скромный человек, в котором сконцентрировалось всё добро мира, не просто обнаружил себя, но и в означенный час прибыл в то самое место, где его ожидал восьмиугольный ринг и грандиозные массы зрителей. Зрители уже вошли во вкус и в роль судий и свидетелей со стороны и от лица мирового сообщества, они предвкушали зрелище и момент, когда вытянув руку вперёд и вверх одним поворотом большого пальца вниз вынесут вердикт, который ознаменует собой поворотный момент истории. Но случилось то, чего никто не предусмотрел ранее и не ожидал сейчас. Мировое Зло, в отличие от Добра, было более-менее равномерно рассеяно по всему свету, а не сконцентрировано в ком-то одном, поэтому просто не могло всё сразу явиться жаждущим взорам свидетелей и судий, воплощённым в одном достойном противнике. Все ждали-ждали, ждали-ждали, но безрезультатно. И тогда им, как обычно, стало скучно, и они, как это и бывает в спорте, по-быстрому задним числом присудили победу Добру — "ввиду неявки противника". И ещё долго, обиженные и раздражённые, расползались по концам света. Скрытного же человека, ну, того самого, которому не нашлось противника, с тех пор больше не Читать далее...

Это цитата сообщения lj_romashka_zel Оригинальное сообщение

Кляня звезду на вечном перепутье,
Твержу стихи, пока не надоест...
Толмач, ни слова!
Удивило сутью
Загадочное слово "палимпсест"...
Быть может, в нём -
Минутная сакральность,
А перевод - бесхитростен и прост...
Когда б в мечте не тлела виртуальность -
Ну, кто бы замечал сиянье звёзд?
Молчи, толмач - не развенчай наива:
Мне так отрадно жить в его плену...
Была я от природы незлоблива,
А нынче, что ни утро - то кляну...
Гори, звезда - быть может, ненароком,
Блуждающим в ночи подаришь свет!
Прощай, толмач - не будем о высоком,
А о пустом судачить смысла нет...

Ссылка

Это цитата сообщения lj_langobard Оригинальное сообщение

Так, или показалось?

Слово "современный" ("современно") ушло из обычного языка. Еще 20-30 лет назад звучали эти различия: "современный человек", "не современный человек". Или во внешнем виде: "выглядеть современно", "выглядеть несовременно". У раннего Цоя: "Ты выглядишь так несовременно рядом со мной". И все всё было понятно. В современной (смайл) культово-молодежной песенке трудно представить такое выражение.

Дискурсу модернизации (достижения современности) не на что опереться в рядовом языке. Корень "современ" убежал из него.

PS: "Современный" заменилось на "новый". Нет понятия "современных гаджетов". А вот "новый" ("новая", "новое") про гаджеты говорят. Равно как про авто, про компьютеры, вообще про многое.

Ссылка

---

Комментарий к цитате:

Всякое там "новое искусство" было и в конце 19-начале 20 века. Семантически, понятия "новый" и "современный" имеют разное наполнение. В первом приближении разница в масштабности, масштабность "нового" куда более локальна, как разные деления на линейке, миллиметровые различия не мерятся линейкой с метровыми делениями. Различия между новым ноутбуком и старым компьютером по критерию принадлежности к современности ничтожны, они почти одинаково современны, а вот "новое" — это такое, которого не было. когда было "старое", и тем более, когда "старое" было "новым", и особенность "нового" в отрицании "старого", которому оно идёт на смену, старое же потому так зовётся, что уступает позиции новому. Современность же — просто знак принадлежности к эпохе, а эпохи, они в человеках измеряются. в поколениях. Когда смена вещей происходила медленно, старое уходило вместе с человеческими поколениями и поколениями челвоеческих представлений о мире, а то и медленее, переставая быть современным ещё в строю, то в нынешнем калейдоскопе в рамках одной и той же современности постоянно появляется что-то новое.
Короче говоря, в парадигме "современный/несовременный" представляется связь между вещью и человеком/эпохой (представлениями человека о времени, образе жизни), привязка одного к другому, а в парадигме "старый/новый" описывается противопоставление двух подобных вещей между собой. Естественно, что, когда меняются только вещи, подобные друг-другу, там раз в год меняется поколение компьютеров, раз в пять лет — машин и раз в десять лет телевизоров, их только и остаётся называть "старыми" и "новыми", поскольку в масштабности современности тут мерить просто нечего — все одинаковые. Хотя с другой стороны, сейчас уже компьютеры девяностых годов, например, или плёночные фотоаппараты, кинескопные телевизоры, магнитофоны и ВАЗовскую "классику" уже не назовёшь современной техникой. А вот, кстати, какая-нибудь стилеобразующая фишка вполне может сделать нечто несовременное современным, как это случилось, например, с виниловыми проигрывателями и ламповой аудиотехникой, также, с "живой музыкой" и всякой там ethnic/world music, где вот эта самая стилеобразующая фишка есть связка предмета с человеческими представлениями, и не случилось с магнитофонами, плёночными фотоаппаратами и кинескопными телевизорами, и кажется, была попытка, но не сложилось с бумажными книгами, где такой фишки нет (кстати, с штампованными дисками CD/DVD/BD-носителями медиаконтента происходит то же "неставание", и кик ни бьются маркетоиды и юристы медиакорпораций, а ничего такого, что бы сделало относительно новые форматы современными, предложить не могут).

В общем, произошёл определённый сдвиг парадигмы, связанный с перепроизводством новых (и подаваемых как новые) товаров, а главное. с таким сокращением их жизненного цикла, в результате которого старое замещается новым, не успев устареть. В областях. где жизненный цикл вещей длиннее и более заметен на фоне цикла человеческой жизни, понятие современности вполне-себе живёт и здравствует, например, дизайн, некомпьютерные технологии, социальные всякие реалии, также. всё, что связано с представлениями человека о чём-либо и знаниями, а это вообще всё искусство, наука, хоть бы и философия, короче, всё, что имеет отноешние к культуре, тяготеет к описанию в парадигме современности, а к измерению по шкале "новое/старое" тяготеет то, что связанно с потреблением материальных благ и социальными маркерами этого самого потребления.

Это цитата сообщения Апрелевка Оригинальное сообщение

Андрей Корф

Вся власть Сове...


Не видно львов в лесах да пустырях,
Медведь то спит, то мается запором,
И лишь Сова - российский славный птах -
Глядит царем. И звери скажут хором:

Пр.
Вся власть - Сове... бессонной по ночам,
Вся власть - Сове... асфальтового цвета,
Вся власть - Сове... и преданным сычам.
Вся власть - Сове... с заката до рассвета.

- Да будет так, - сказали те, что днем
Привыкли делать все свои делишки.
- Да будет так! Авось не пропадем, -
Сказали мышки. Лакомые мышки.

Пр.

И каждый вид, и каждый индивид
К Сове придет, и с должностью поздравит,
А наша дура знай себе - храпит,
Открыв глаза, чтоб думали, что правит.

Вся власть - Сове... бессонной по ночам,
Вся власть - Сове... асфальтового цвета,
Вся власть - Сове... и преданным сычам.
Вся власть - Сове... Спасибо ей за это!..

Это цитата сообщения MoXHaToe Оригинальное сообщение

В компании N, торгующей резиновыми изделиями, возникла проблема. При расчете точки безубыточности оказалось необходимым решить уравнение 4q – 800 = 0. Начальник вызывает рекрутера – девушку, которая только что закончила на тройки бакалавриат кафедры польского языка Мухозаборского Заочного пединститута на коммерческой основе: «Срочно найди мне математика, обязательно доктора наук, который решит нам это уравнение!»

Рекрутерша по-быстрому составляет объявление: «Срочно требуется математик, доктор наук. Основное требование – опыт решения уравнения 4q – 800 = 0 или близкого к нему в области резиновых изделий на протяжении последних 5 лет». И вывешивает его в Интернете.

Приходит профессор мехмата МГУ, автор учебников по алгебре и математическому анализу. Девочка-рекрутерша с серьезным видом смотрит в его резюме и говорит: «Извините, а зачем Вы пришли? Вы нам однозначно не подходите!»

Профессор в изумлении: «Почему?!»

Рекрутерша: «Обычно мы не раскрываем причины отказа кандидатам».

Профессор: «Но я удовлетворяю все заявленные требования! Я профессор, доктор физмат наук, и могу легко решить абсолютно любое линейное алгебраическое уравнение».

Делает паузу, смотрит на девушку и на всякий случай уточняет, одновременно рисуя формулу на бумажке: «Т.е. любое уравнение вида ax + b = c».

Рекрутерша смотрит сначала на формулу, потом на профессора чуть ли не с возмущением , глубоко вздыхает и, сдерживаясь из последних сил, выдает :

«Вот именно. У Вас размытая специализация, слишком теоретическая. Мы не можем так рисковать: нам нужны специалисты-практики с опытом, которые на протяжении последних 5 лет решали именно уравнение 4q – 800 = 0 для РЕЗИНОВЫХ ИЗДЕЛИЙ (!), понимаете? С точно такими же цифрами, ну, или хотя бы близкими к ним. Если б у Вас в уравнении минус стоял, а не плюс, еще хоть о чем-то можно было бы разговаривать! А так, извините».

Профессор пожимает плечами и уходит.

Рекрутерша ворчит: «Ходят тут всякие, время отнимают. Соискатель нынче плохой на рынке пошел: желающих работать полно, а профессионалов совсем не осталось. Если профессора МГУ такие тупые – q от x отличить не могут, то где ж я нашему шефу нормального математика найду, чтоб решил такую специфическую задачу?!»

Это цитата сообщения lj_gerda07 Оригинальное сообщение

А автору - alex_aka_jj - гип гип УРА!Общий каталог LJ_CКАЧАТЬ

оказалось, что этот текст уже переведён коллективным разумом на разные другие языки - английский, украинский, итальянский. А вы говорите - "жж"... Подробности в оригинальном посте - alex-aka-jj.livejournal.com/67601.html


Совещание: несколько красных линий

Петров
Морковьева
Леночка
От Автора
Недознайцев
Сидоряхин

Петров пришел во вторник на совещание. И началось.
— Коллеги, — говорит Морковьева, — перед нашей организацией встала масштабная задача. Нам поступил на реализацию проект, в рамках которого нам требуется изобразить несколько красных линий. Вы готовы взвалить на себя эту задачу?
— Конечно, — говорит Недозайцев. Он директор, и всегда готов взвалить на себя проблему, которую придется нести кому-то из коллектива. Впрочем, он тут же уточняет: — Мы же это можем?
Начальник отдела рисования Сидоряхин торопливо кивает:
— Да, разумеется. Вот у нас как раз сидит Петров, он наш лучший специалист в области рисования красных линий. Мы его специально пригласили на совещание, чтобы он высказал свое компетентное мнение.
— Очень приятно, — говорит Морковьева. — Ну, меня вы все знаете. А это — Леночка, она специалист по дизайну в нашей организации.
Леночка покрывается краской и смущенно улыбается. Она недавно закончила экономический, и к дизайну имеет такое же отношение, как утконос к проектированию дирижаблей.
— Так вот, — говорит Морковьева. — Нам нужно нарисовать семь красных линий. Все они должны быть строго перпендикулярны, и кроме того, некоторые нужно нарисовать зеленым цветом, а еще некоторые — прозрачным. Как вы считаете, это реально?
— Нет, — говорит Петров.
— Давайте не будем торопиться с ответом, Петров, — говорит Сидоряхин. — Задача поставлена, и ее нужно решить. Вы же профессионал, Петров. Не давайте нам повода считать, что вы не профессионал.
— Видите ли, — объясняет Петров, — термин "красная линия" подразумевает, что цвет линии — красный. Нарисовать красную линию зеленым цветом не то, чтобы невозможно, но очень близко к невозможному…
— Петров, ну что значит "невозможно"? — спрашивает Сидоряхин.
— Я просто обрисовываю ситуацию. Возможно, есть люди, страдающие дальтонизмом, для которых действительно не будет иметь значения цвет линии, но я не уверен, что целевая аудитория вашего проекта состоит исключительно из таких людей.
— То есть, в принципе, это возможно, мы правильно вас понимаем, Петров? — спрашивает Морковьева.
Петров осознает, что переборщил с образностью.
— Скажем проще, — говорит он. — Линию, как таковую, можно нарисовать совершенно любым цветом. Но чтобы получилась красная линия, следует использовать только красный цвет.
— Петров, вы нас не путайте, пожалуйста. Только что вы говорили, что это возможно.
Петров молча проклинает свою болтливость.
— Нет, вы неправильно меня поняли. Я хотел лишь сказать, что в некоторых, крайне редких ситуациях, цвет линии не будет иметь значения, но даже и тогда — линия все равно не будет красной. Понимаете, она красной не будет! Она будет зеленой. А вам нужна красная.
Наступает непродолжительное молчание, в котором отчетливо слышится тихое напряженное гудение синапсов.
— А что если, — осененный идеей, произносит Недозайцев, — нарисовать их синим цветом?
— Все равно не получится, — качает головой Петров. — Если нарисовать синим — получатся синие линии.
Опять молчание. На этот раз его прерывает сам Петров.
— И я еще не понял… Что вы имели в виду, когда говорили о линиях прозрачного цвета?
Морковьева смотрит на него снисходительно, как добрая учительница на отстающего ученика.
— Ну, как вам объяснить?.. Петров, вы разве не знаете, что такое "прозрачный"?
— Знаю.
— И что такое "красная линия", надеюсь, вам тоже не надо объяснять?
— Нет, не надо.
— Ну вот. Вы нарисуйте нам красные линии прозрачным цветом.
Петров на секунду замирает, обдумывая ситуацию.
— И как должен выглядеть результат, будьте Читать далее...

Это цитата сообщения lj_mila_laska Оригинальное сообщение

...
у кого-то есть в жизни проблемы,
у меня нет проблем, только тайны.
...

Ссылка

Мир магии бесконечен, загадочен и непредсказуем. Вот и ведение блога может быть похоже на вызывание духов: этак сидит сферический блогер (недаром ЭТО называют "блогосфера") перед своим магическим столом и вместо того, чтобы в буклу играться, совершает некие действия с пентаграммой клавиатурой, колдует, пишет заклинания, буквы и слова и так связывает, и так выстраивает, и так соединяет, и такие комбинации строит, и сякие выписывает, и отправляет в огонь иных миров вакуум, где обитают духи, души "или что у них есть ещё там" в надежде вызвать подходящего духа, который ему ответит, а может, и прольёт какой-нибудь небесный свет или наделит каким-нибудь эксклюзивным артефактом Качеством или хотя бы кольцом всевластия Знанием. Но это — всё же, более шутка, уж больно хорош сам образ. Пусть побудет эпиграфом чтоли…


Любопытная человеческая черта иногда получается как производная от магического мышления в современной реальности и в условиях просвещения, возникающего из далеко зашедшей работы иррациональных психологических защит, я бы её назвал мировоззренческим просвещённым мистицизмом. Сразу оговорюсь: речь идёт о том роде мистицизма хорошо образованного интеллектуала, который ну никак не похож на мистицизм, по крайней мере, с первого, второго, третьего… взгляда.

Магический азотерико-метафизический подход, а главное, склад личности, был актуален в древнем мире и средневековьи, когда культура строилась вокруг священных текстов, а наука была фактически сателлитом богословия, чуть ли не "паразитировала" на нём, аки тонкий слой живой природы на скальном фундаменте. Теологическое мировоззрение предполагает существование некой единой сакральной Истины, записанной в зашифрованном виде в священных текстах, где задача наблюдателя — найти текст и разгадать его тайный смысл таким образом, чтобы в него оказались бы вплетены уже имеющиеся достижения по материалистическому познанию мира, представляемого как Субъект или как нечто, управляемое Субъектом, задача богослова исследователя в том, чтобы налаживать (со)общение с Субъектом, вступать с ним в переговоры посредством сообщений особого формата (ритуалы, исповеди, проповеди, молитвы, заклинания и прочее), предназначенного для передачи Смысла, то есть сакрального… эээ… контента, ну и расшифровки его, Субъекта, посланий к человеку. При этом роль реального материального познания мира определяется как мелкая, прикладная, не имеющая собственного смысла. "Всякое познание не имеет смысла, если оно не направлено на то, чтобы познать бога", при непреложном условии непознаваемости Бога.

Просто, чтобы не путаться в словах: Эзотерика — установка на видение, как в тексте, так и в объектах реального мира не самих этих слов и объектов и их признаков, а смыслов и знаков, кодов и символов указывающих реципиенту на нечто "иное" и "непроявленное", которые надо (должно) увидеть и расшифровать. Признаки и свойства — качества объектов, выявляемые при наблюдении, а смыслы, знаки и коды — сообщения, намеренно вложенные неким субъектом, которые теперь надо (должно) "правильно" расшифровать и истолковать. Метафизика — упование на иррациональное объяснение, когда вместо вопросов о том, как устроено то или иное явление, актуально толкование символов "Что нам сообщает Субъект". Ну и мистика — это ничто иное, как позиция отказа от рациональности, когда магическое по сути объстнение: "Это — работает!" проходит как достаточное. Истина в такой картине мира существует как нечто единое, всеобъединяющее; она же для мистика обсуждаемого типа является и Субъектом, оставляющим в квесте окружающего мира закодированные сообщения, подсказки...

Просто, чтобы не было путаницы со словами: Эзотерика — установка на видение в словах в тексте и объектах реального мира не самих этих слов и объектов, а кодов и символов, указывающих на нечто "иное" и "непроявленное", которые надо увидеть и расшифровать; метафизика — упование на иррациональное объяснение, когда вместо вопросов о том, как устроено то или иное явление, актуально толкование символов; ну и мистика — это ничто иное, как позиция отказа от рациональности: "Это — работает!". Истина существует как нечто единое, всеобъединяющее.

И что поделаешь, мировоззренческий-то мистицизм как-то худо-бедно лечится всё тем же просвещением, а вот психологические предпосылки (мироощущение) никуда особо не деваются. Современная множественность и принципиальная неполнота человеческих знаний и представлений о мире (и изысканий по получению знаний и формированию представлений), когда информации много, причём, совершенно разноплановой и противоречивой, все вокруг что-то делают, говорят, пишут, обсуждают и т.п., что само по себе может быть утомительно, а для человека любознательного при неблагоприятных жизненных обстоятельствах в этой сфере возникает риск скатиться к состоянию информационного коллектора, что изматывает ещё сильнее, и в какой-то момент наступает истощение, уплощение восприятия, выгорание и скатывание в Читать далее...

Это цитата сообщения dead_art Оригинальное сообщение

---

Типа комментарий к кинате-показате:


Песня о безумной Маше
(Александр Щебрина)


Маша подходит к краю крыши
И машет с крыши, -
Слышу: «Гудбай, май бэби!»
И отрывает тело,
И расправляет крылья,
И улетает в небо.

Маша летит по небу,
Каркает – птица птицей,
Храбрых безумству вторя.
Тут налетает ветер
И Машу бросает в море.

Бьётся в испуге сердце –
Между хвостом и клювом,
Между собой и долгом,
Между «нельзя» и «надо».

Маша роняет в море
Руки, и ноги тоже,
И остальное тело.
Дело уже не столько даже
В какой-то Маше,
Дело в самом примере.

Море – всего лишь символ,
Маша – всего лишь образ,
Важно понять всё это,
И позабыть сейчас же.

Маша плывёт – а как же?
Плещется – рыба рыбой,
Смотрится – дура дурой!
Машу не жрут акулы,
Машу попробуй скушать,
Маша уже на суше.

Маша находит руки
И приставляет ноги,
Ноги встают и ходят!
Но не одни, конечно, ходят,
А вместе с Машей...


______________

ТИЖ! А у учительницы две пары очков: одни пластмассовые, а другие металлические, и она их меняет. Ведь одно дело —журнал, а другое — мооореее...

ТИЖ" И объявление про "Поэтический огонёк" на стене постоянно меняется, надпись то прямая, то обтекающая, рисунок то больше, то меньше, то в середине, то сбоку. Наверное, это видеоэкран.

ЗЗЫЖ: Зато я видел в аппаратном магазине материальные книжки про композитинг и лайнтест. Как всё близко. А в титрах даже бухгалтер указан :)

Это цитата сообщения lj_dreamer_m Оригинальное сообщение

- Так в чём проблема? – спросила Лиса, усаживаясь не слишком близко к Волку.
- Да вот – не даёт мне мой завтрак! – Волк указал вилкой на Ежа. Последний ещё чуть-чуть отодвинулся от пустой тарелки и свернулся в шарик понадёжнее.
- В смысле – не даёт?
- Ну, упёрся, что мол «нет» - и всё, - подтвердил Медведь. – Типа, пусть хоть все голодные ходят, а ему пофигу!

- Ты ему нормально всё объяснил?
- Сто раз, - подтвердил Волк. – Я просто съем его на завтрак – ну чего тут непонятного? А он сворачивается и шипит, что, мол, не дастся.
- Торгуется, - вздохнула Лиса. – Ну предложи ему что-нибудь взамен. Вот этого червяка, например. Завтрак – за завтрак, совершенно нормальный обмен.
- Да предлагал я! Не берёт, сволочь. Я ему обед из трёх блюд предлагал, а он всё равно… - Волк ткнул в Ежа вилкой. Тот зашипел и резко растопырил иголки.
- Ёж, ну что это за поведение? – вздохнула Лиса. - Вспомни наконец, что ты в лесу не один.. Нельзя жить в обществе и быть свободным от него. Все Кролики это понимают, а ты ведёшь себя совершенно неприлично.
Ёж фыркнул.

- Ёж, ты на переговорах! – присоединился Медведь и приобнял Волка с Лисой. Что-то хрустнуло. – Нам непременно нужно придти к консенсусу!
- Мне - не нужно, - буркнул Ёж. – Можете кончать такие переговоры.
- Но ты же на них пришёл.
- Я на них не пришёл. Это моя нора. Это вы к ней пришли.
Лиса покрутила головой.
-Что-то я не вижу никакой твоей норы.
- На неё Волк сел и сидит. Я обратно домой попасть не могу.
- Вот видишь! – широко улыбнулась Лиса. – Раз Волк на ней сидит, значит, это его нора, а вовсе не твоя. Хватит уже этих глупостей. Сколько тебе в обмен нужно: два блюда? Три? Пять?
- Нисколько. Я вообще не хочу, чтобы меня ели.
- Но почему? Это же совершенно нормальный порядок вещей, общепринятая практика.
- Я от этого сдохну и исчезну, - объяснил Ёж.
- Что значит – исчезну? – возмутилась Лиса. – Ты вообще про закон сохранения помнишь? Никуда ты не исчезнешь, просто превратишься в нечто иное.
- В говно.
- А что, собственно, тебе не нравится? Из Кроликов получается говно, из Белочек – говно. Это естественный ход вещей. С какой ты считаешь себя чем-то другим?
- Я не собираюсь становиться говном. Я Ёж.

Трое его собеседников перевели дыхание.

- Вот тупой, - мрачно изрёк Медведь.- Как, как ему объяснить, чтобы он понял?
- Я понял. Я просто не согласен.
- Ты совершенно не конструктивен!
Ёж молча растопырил иголки.
- А вот это уже агрессия и провокация, - отметила Лиса. – Ёж, если ты не позволишь тебя сейчас съесть, это может для тебя плохо кончиться.
Ёж почему-то промолчал. Остальные переглянулись.

- Из-за какого-то идиота Волк до сих пор не завтракал. Я, кстати, тоже, – сухо заметила Лиса. – Надо уже кончать с этим балаганом. Волк, покажи ты ему!
Волк показательно встал, раскрыл пасть так, что туда при желании можно было засунуть Медведя, и, бросив вилку, быстро-быстро запихал растопыренного Ежа себе в глотку.
- Вот на что этот шипучий дурак рассчитывал? – риторически спросила Лиса.
- …Волк, что с тобой? – забеспокоился Медведь. – Ты в порядке?
- У-у-у, - ответил ему невнятно Волк, держись за живот. – Он колется.
- Колоться в чужом желудке - это уже совсем наглость, - заметила лиса. – Он что, не понимает, что он на частной территории? Внутри частной территории, можно сказать.
- Вот как сделать, чтобы он это понял? - в задумчивости кивнул Медведь.
- МНЕ БОЛЬНО! – завыл на них Волк. – Он иголками колется!
- Да он сдох уже, наверное, - успокоила его лиса. – Не может он там долго колоться. Подожди, и из него нормальное говно получится, как из всех.
-УУУУУУ! – отозвался Волк таким тоном, что Лиса на всякий случай отодвинулась.
- Мы пойдём, пожалуй. Ситуация, в принципе решена, а мне ещё себе кого-то на завтрак подобрать надо.
-У-у-у? – прозвучал вдогонку уходящим слабый голос.

-...Всё-таки надо учить Ежей цивилизованному ведению переговоров. Они всё время создают какие-то бессмысленные сложности на ровном месте, - заметила Лиса Медведю при следующей встрече. – Кстати, ты не встречал Волка? Что-то его уже неделю не видно. Вдруг с ним что-то случилось, а мы и не в курсе.

Ссылка

Это цитата сообщения dead_art Оригинальное сообщение

Еще мартышки с гранатами на дороге к осознанию.

Да-да, некоторые особенности моей многоплановой работы требуют периодического изучения рынка психологических услуг.

То, о чём речь сегодня - не новость. Тренинги "общения" и "личностного роста" существуют давно и предлагаются тренерами и центрами в разным вариациях, хотя не столь разнообразных по содержанию.

Такие тренинги иногда полезны, иногда бесполезны. Бывают и вредны. Часто успех и результат зависят от личности тренера больше, чем от самой программы. Впрочем, это каждому известно еще по школе: одних учителей слушали, других игнорировали, третьих вообще изводили. То есть личность учителя всегда влияет на восприятие предмета.

Однако, помимо личности ведущего тренинга, есть еще и сама программа. Тренинг эффективной коммуникации можно построить на разных психологических основах и практически оформить по разному. Упражнения, игры, при наличии креативности, могут быть интересны и полезны в той мере, в какой они нужны именно данной аудитории.

Но не всякий тренер готов учитывать свою аудиторию и включать мозги. Зачем придумывать новое, когда можно взять то, чему учили тебя самого и дать это на группе! Но...

Тренинги коммуникаций - это не тренинги по консультированию клиента для психологов или обучение психотерапии. Психологические техники разрабатывались для профессиональной деятельности, а не для приятного разговора на вольные темы.

Да, психологов практиков учат как общаться с клиентом, причем так, чтобы тот проникся доверием, расслабился, раскрылся.
Да, психологов учат, как слушать и задавать вопросы, помогающие клиенту раскрываться.
Да, психологов учат, что делать с тем, что клиент говорит и делает в состоянии "откровенности", и как это должно работать на клиента, на решение его жизненной трудности.

Да, психологов учат читать невербалику, обращать внимание на слова, интонации и множество других вещей, включая мимику и жесты.
Да, психологи имеют базовые знания по психологии личности, потому, как происходит восприятие информации.
Да, психологов учат интерпретировать то, что они видят, слышат и чувствуют и сообщать это определенным образом клиенту: отзеркаливать., например.
Клиент: " Моя жизнь - полное дерьмо"
Психолог: "Ваша жизнь - полное дерьмо?" -
Клиент "Да"
Психолог : "И как вы при этом себя чувствуете?"
Клиент : "Хреново"
Психолог: "Хреново - это как?" или "Хреново?"
Клиент: "Хреново - это значит бла-бла-бла" или "Ну не так чтобы совсем хреново, в целом, может быть..."

Далее психолог может поинтересоваться подробностями: какие реальные чувства, события, мысли стоят за таким определением жизни и своего состояния. Потом, либо клиент увидит сам, что в его жизни не так всё плохо или психолог предложит клиенту найти что-то хорошее, то есть проявить адекватность и честность к себе.
Конечно, это всего лишь один из нескольких сотен или тысяч вариантов, как психолог мог расспрашивать клиента о его жизни, чтобы понять в чём проблемы и как помочь. Так же психолог может заострить внимание клиента на его мимике, жестах, интонации и прочих проявлениях, чтобы клиент лучше осознавал и шире видел картину того, что с ним происходит.

Техника присоединения к теме клиента и ненавязчивый интерес располагает к доверительному разговору - это важно, но нельзя опускать контекст всей ситуации.
Зачем доверительная обстановка нужна в кабинете психолога - мы знаем.

Не понятно зачем обучать созданию психотерапевтического альянса ( а именно так называется доверительное отношение между психологом- клиентом) и техникам ведения психотерапевтической беседы людей, которые не имеют ни соответствующего образования, ни желания стать психотерапевтами со всеми вытекающими, а просто хотят общаться дружески или с выгодой, прежде всего, для себя.


От щедрот своих.


Некоторые тренеры, получив в свои руки инструмент для работы с клиентами, спешат им поделиться со всеми желающими, не задумываясь о том, как люди этим будут пользоваться. Дабы не тыкать пальцем на конкретных персон, скажу, что много раз встречала программы тренингов общения, коммуникаций и личностного роста, построенные на программе обучения консультированию и психотерапии для психологов.

Мало встретишь людей, столь безолаберно и безответственно относящихся к своему рабочему инструменту и профессиональным знаниям, как это встречаешь в среде психологов и тренеров. В инженерных профессиях есть техника безопасности. В психологии ее нет. Конечно, удар током или неправильно используемый режущий инструмент могут лишить жизни.
"Доверительная беседа" казалось бы безобидна по сравнению...Никто ж не умрёт. Однако, мало проку от искренности собеседника, если не знаешь что с этим делать дальше. Или...

Да, вы уже догадались, что искренность можно использовать себе во благо. Курсы общения могут помочь неглупому человеку, который хочет узнавать то, что ему нужно, и имеет терпение долго слушать. В каких ситуациях это может пригодиться? Читать далее...

Это цитата сообщения lj_mikhail_epstein Оригинальное сообщение

Живоумие

Слово "живоумие" мне пришло в кафе старинного английского Йорка, когда туда, ведомые гидом-учителем, вбежали французские школьники. От их насмешливых лиц, быстрых реплик, отточенных жестов сразу повеяло живым умом, или тем, что Блок назвал "острым галльским смыслом"...

Вот этого живоумия очень недостает в России. Здесь ум даже очень умных людей, таких, как Л. Толстой, Н. Федоров, Вл. Соловьев или П. Флоренский, склонен как-то застывать в величественных, но негибких конструкциях мысли. Напирать на какие-то идеи до упора, вместо того, чтобы видеть их оборотную сторону, играть обеими сторонами, насмешничать над собой, передразнивать собственные потуги на абсолютную истину, а попутно открывать много относительных истин. Или, напротив, ум ведет себя очень нервно, как у Достоевского или В. Розанова, глумливо, издевчиво, фельетонно, но в этой желчности тоже чудится что-то нездоровое, склонное к припадку: вот-вот мысль забьется в судорогах, как у подпольного человека, опровергая "дважды два – четыре".

Пожалуй, органически живоумным был только Пушкин, воспитанный на галльской культуре, и оттого мы так за него хватаемся, растаскиваем на все случаи жизни... но его на всех не хватает. Мысль Пушкина (вне художественных сочинений) редко бывает глубока, но она грациозна, естественна, не зациклена на определенных понятиях, не долбит в одну точку, но легко перебегает от понятия к понятию, точным прикосновением его оживляет. Вот маленький пример пушкинского живоумия (исхожу из того, что тремя звездочками он обозначил самого себя): "Острая шутка не есть окончательный приговор. *** сказал, что у нас есть три "Истории" России: одна для гостиной, другая для гостиницы, третья для гостиного двора."

А в современной словесности самые живоумные авторы – Александр Генис и Дмитрий Быков. Они берутся судить обо всем на свете и любят загнуть, но так же легко и разгибают собственные загибы, оговариваются, заходят с изнанки. Живой ум находит сходство в удаленных вещах, умеет разграничивать близкие вещи, но при этом не ищет панацеи в одной идее. Живой ум не прекращает процесса мышления и не подменяет его актом внезапной веры, великого прозрения, якобы посланного свыше. Живой ум умеет быть насмешливым, но при этом не впадает в обратную крайность – паясничанья, выворачивания наизнанку здравого смысла, изничтожения азбучных истин, нервного смешливого тика, злого захлеба (что бывает, повторю, у Ф. Достоевского и особенно В. Розанова). Мне представляется, что живоумие важнее для судеб российской интеллигенции (имею в виду и социальный слой, и интеллектуальную способность), чем глубокомыслие, которое утопает (и впадает в утопию) на мелких местах. Среди плодов глубокомыслия – и доморощенная эсхатология, углядывающая конец света за каждым углом, и конспирология, подозревающая всемирный заговор за обычнейшим ходом вещей.

В России есть сильная традиция антиинтеллектуализма, "умоборчества": дескать, ум враждебен живой жизни и не способен ее понять. Но это свойство именно здешнего ума, который склонен умствовать, умничать, т.е. обслуживать самого себя. Где неживой ум, там и неумная жизнь, бессмысленная, беспощадная к самой себе. Однако умничанье – это отроческая болезнь ума, свидетельство его незрелости. Вырастая из затянувшегося детства, а в случае с Россией – из средневековья, умный подросток начинает думать до ломоты в мозгу, и ничто живое вокруг уже не радует его. Это такая одинокая колея и сумрачная келья мысли. Но потом жизнь берет свое, и само мышление проникается жизнью, что и свидетельствует о переходе к зрелости. Живой ум, не выпрямляющий понятий, но и не ломающий их о колено, нужнее всего зрелой нации, которая не готовится к концу света, не дергается в припадках ясновидения и мироспасительства, а собирается жить долго, терпеливо, со вкусом и в свое удовольствие.

Ссылка

---

Комментарий к цитате:

Именно в данный момент очень неожиданно оказалось. Вот был у меня "интерес" под названием "игра ума", помню, когда вписывал, всё думал и раздумывал обратно, как это сформулировать, ибо это не процесс, тем более, не результат работы ума, и даже не его состояние, это — свойство, и-таки свойство не ума, а личности или, как минимум, характера. Кратко это можно описать как внутреннюю свободу, готовность к импровизации, отношение к импровизации и эксперименту не как к выкрутасу, а как к чему-то нормальному.

Однако "живоумие" было бы точнее, остановлюсь на "живом уме", а то само слово, на мой слух, звучит как каламбур.
Не знаю, как для какой-то там нации, а вот для индивида, не желающего окуклиться, именно эта черта и важна. Атаки на живость ума при общении — это атака непосредственно на право собеседника быть, лично у меня ситуация подобной атаки при общении вызывает ощущение нехватки воздуха, и последствия — соответствующие. В общем, воздух — это очень хорошая вещь, его нехватка — наоборот. Читать далее...

Это цитата сообщения dead_art Оригинальное сообщение

memento...

Впору создавать русскую школу в катакомбах или в партизанском лесу

В письме общественности Медведеву просят отправить новый образовательный стандарт «на доработку». Этот проект нельзя «доработать». Его надо отвергнуть в целом.

Главные смыслы Стандарта упакованы под многослойным прикрытием демагогии и пустых рассуждений. Неужели авторы надеялись, что люди не заметят, что они задумали? Читаешь и перечитываешь раздел о программе, и трудно поверить глазам. Если отставить в сторону индивидуальный проект и физкультуру, то обязательным для всех знанием будут рассуждения шарлатанов на темы «Россия в мире» и «Основы безопасности жизнедеятельности»! Школа ликвидируется! Что за существа будут бродить по Евразии через тройку поколений? Впору создавать русскую школу в катакомбах или в партизанском лесу.

Как ни перебирай предметы, невозможно составить приличный учебный план. Физику, химию и биологию вместе никак нельзя! А если выбрал физику и химию, то уже нельзя совместить русский язык с литературой или алгебру с геометрией. Или мы чего-то не понимаем в этой бюрократической словесности, или во всем этом есть какая-то страшная тайна. Что-то шизофреническое. Или притворяются? А эта фраза в начале документа: «Стандарт направлен на обеспечение доступности получения качественного среднего (полного) общего образования». Издеваются?

Нарочно злят людей! Пишут: «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника, уважающего свой народ, его культуру и духовные традиции, и т. д.». Какое там «уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции»! Прекрасно знают, что на уроках литературы изучают русофобов типа Войновича, а весь ХХ век - «черная дыра». Если подросток и вырастает патриотом, то вопреки школьной программе – и то его патриотизм могут в любой момент обозвать «русским фашизмом».

Министерство требует, чтобы выпускник был осознанно ориентирован на развитие России «в контексте прогрессивных мировых процессов»! В какое положение это требование ставит учителя и ученика? Что учитель ответит на вопрос: глобализация – это прогрессивный процесс или нет? А «цветные революции», которые США к нам экспортируют? А «гуманитарные интервенции» или война в Ираке? Эта «ориентация» сразу расколет и учительство, и учеников. Составители Стандарта не имеют понятия о том, какое место в системе знания занимает идеология и как она сочетается с социальной реальностью. Они пилят бомбу с наивностью Шуры Балаганова. Нет, все-таки нужна цензура для таких авторов.

Многие положения Стандарта просто нелепы. Как можно подростка в сельской школе в депрессивной местности, где 70% жителей деревни не имеют работы, научить «осознавать и принимать свою ответственность за благосостояние общества»? Какие конкретно знания и умения должен передать ему для этого учитель, тем более «в рамках системно-деятельностного подхода»? А ведь по этому критерию будут оцениваться и учитель, и ученик. Этот пункт воспринимается как издевательство, но еще хуже, что он – продукт искреннего непонимания.

В число требований к выпускнику включается приверженность общечеловеческим ценностям и идеалам российского гражданского общества. Все это – неизмеримые и неосязаемые сущности, идеологические фантомы. Внятно сформулировать эти ценности и эти идеалы не смогут ни авторы Стандарта, ни сам министр А.А. Фурсенко (тем более злые демократические языки утверждают, что гражданского общества в России нет). Красивые слова, которые в Стандарте заменяют смысл, есть примитивная демагогия. Все эти милосердие, равноправие, справедливость – никакие не общечеловеческие ценности, они наполнены разными смыслами и во времени, и в пространстве. Этого не понимают в Российской академии образования? Что-то не верится. Если вводят в образование такой Стандарт, значит, готовятся провести сегрегацию российских подростков по неопределимому основанию.

А что значит такой критерий оценки школьника, как «сформированность толерантного сознания, готовности и способности вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения»? Минобрнауки витает в облаках? Какую картину мира собирается школа впаривать в головы детей и подростков? Откуда эта трактовка понятия толерантности? Она противоречит и науке, и религии, и здравому смыслу. СССР сгорел во многом из-за аутизма системы образования. Несколько поколений были воспитаны на «бесконфликтности». Сама мысль, что надо уметь распознавать интересы «других людей» и уметь отстаивать свои интересы, была стерта из сознания. И вот – от этого урока школу отводят! Она отступает к философии Буратино, который «достигал взаимопонимания и находил общие цели» с Лисой Алисой и Котом Базилио.

Сейчас смертность подростков в России в 4 раза выше, чем в других странах Европы, 75% этих смертей – следствие трав и отравлений, за которыми скрываются в основном латентные убийства. Это – результат деятельности «других людей», от которых не может защитить Читать далее...

Кто растратил много слов, кто всегда на всё готов, аки яростный кулак... — Масса всякого... А так, мы со снегом и дождём вдоль по улице идём; дует ветер, ну а с ним мы над улицей летим; мы с часами, ритм любя, кружим Солнце и себя — каждый день и каждый год совершаем оборот. Мы с компьютером на "ты" — превращаемся в порты 'In', да 'Out' — "Всем кон...нект!" "Байт, пришёл? — Ну, байт, привет..." Хоть при свете, хоть в ночи мы с динамиком — звучим, с кнопками — почти танцуем, ну и с паузой — молчим. С тишиною — говорим, с кружкой чаю — так, сидим, в ней есть дно и нет просвета, ну и ладно, и шут с ним... С кем-то — на одной волне, с кем — почти, как на войне, благо, волнами заполнен весь эфир, им счёта нет... Вместе с радиоволной мы летим и над тобой, и над ним, над ней, над ними... — покидаем рай земной. Удаляясь день за днём, мы, как все, чего-то ждём, а куда..., чего... — неважно. — Всё равно, не доживём.

Это цитата сообщения lj_ivanov_petrov Оригинальное сообщение

К психологу приходит клиент.
— Меня мучают кошмары, ужасные кошмары.
— Что, снятся чудовища? (сочувственно)
— Что вы, они боятся!

Ссылка

Это цитата сообщения lj_ludmilapsyholog Оригинальное сообщение

Россия эпохи Красной тетки.