Вопросы общественного транспорта в Тбилиси поднимались моими друзьями-гостями неоднократно, как мог им помогал — было не просто, сам как-то с самого начала не смог приспособиться к общественному транспорту в дороге на работу и с работы, да и грузинский алфавит сильно усложнял ориентирование. Когда гости интересовались маршрутами, напрягал коллег и они мне подсказывали варианты. А в этот раз сами гости нашли прекрасный сервис, который сейчас выношу в публикации и немного порекламирую — как обычно, на шару…
 

[показать]

Спланировать маршрут (Journay Planner).

Отправную станцию, конечную, предполагаемое время отправления.

Выбирать станции можно как на карте, так и по имени.
 

[547x480]

А в результате выдает маршрут пошаговых действий:
 

[362x615]

Расписание движения на маршруте (Timetables).

Сайт предлагает к ознакомлению таблицу по любому из 150 маршрутов, причем, при движении, как в одну, так и в другую сторону.

[274x560]

Просмотр движения транспорта в реальном режиме времени (Bus in Realtime).

Imho, достаточно бесполезная функция, но может кому-то интересно видеть, в каком месте в настоящее время гуляют три автобуса маршрута №150.

Расписание движения на остановке (Stop/Board Info).

Уверен, у многих гостей Тбилиси сам факт повсеместного внедрения в городе электронных табло с расписанием на грузинском и английском — до сих пор вызывает некоторый шок. Для пользования общественным транспортом потрясающе удобно, а уж вариант посмотреть на табло не выходя из дома — просто максимальное удобство.
 

[344x305]

Надеюсь, изложенная информация будет вам реально полезна!

Оригинал записи размещен по адресу.

Каха Бендукидзе: Дипломы о высшем образовании никому не нужны
Грузинский реформатор, бизнесмен и меценат – о задачах среднего образования, идеальной модели университета, МВА, дипломомании и будущем вузов

Каху Бендукидзе, архитектора грузинских экономических преобразований, проще всего застать в Свободном университете Тбилиси, который он создал в 2007 году. Говорить о своем главном детище, в которое он вложил $50 млн, Бендукидзе не очень любит. «Важнее, что происходит в системе образования!» – говорит он.

Разговор Forbes с Бендукидзе состоялся 12 марта, когда власти Грузии лишили лицензии (т.н. авторизации) другой его образовательный проект – Аграрный университет. Ректор Тбилисского государственного университета Сандро Квиташвили убежден, что это недоразумение: за два года Бендукидзе удалось поднять никому не нужный аграрный вуз из руин.

По итогам вступительной кампании 2012/2013 года Аграрный университет, согласно данным Минобразования Грузии, занял шестое место среди самых популярных высших учебных заведений страны. Свободный университет Тбилиси в очередной раз возглавил рейтинг.

Большое заблуждение

– Как привести в чувство систему образования на постсоветском пространстве?

– Основная проблема образования в СНГ – это то, что многие до сих пор считают, что советское образование было хорошим. Из чего эта иллюзия проистекает? Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте сначала поговорим о том, какие задачи ставились перед средним образованием в советское время. Вы как думаете?

– Среднее образование должно формировать человека, осознающего свой выбор.

– Конечно. Среднее образование ни в коей мере не является подготовкой к вузу. У меня есть простой тест о том, хорошее среднее образование или нет. С какого возраста можно быть присяжным? Наверное, с 18 лет? Паспорт есть, гражданин, значит, может быть присяжным. Вопрос: помогло ли школьное образование присяжному заседателю принять правильное решение? Если мы понимаем, что не помогло, значит, образование было неправильным. Потому что оно не помогло ему сделать логичный, осознанный выбор, основанный на его гражданском правосознании и понимании окружающего мира.

Если этот тест принять, тогда вопрос: человек очень хорошо выучил математику в школе – будет ли он хорошим присяжным? Нет. Значит, выучить хорошо математику в школе не может быть задачей среднего образования. Знать математику – это, конечно, правильно. И литературу тоже. Но нет однозначного соответствия: если знаешь математику или литературу, значит, ты хорошо образован.

Становление гражданина – вот задача среднего образования. Воспитание человека, который понимает, как устроен мир, общество, он сам, и может взаимодействовать с собой и действительностью. Главное, конечно, его взаимодействие с другими людьми.

А какие задачи ставились перед средним образованием в советское время? Распространение грамотности. Индоктринация – то есть внедрение доктрин в сознание людей

А какие задачи ставились перед средним образованием в советское время? Задачи были следующие. Распространение грамотности. Индоктринация – то есть внедрение доктрин в сознание людей. Например, «коммунизм – хорошо, капитализм – плохо», «Гитлер плохой, Сталин хороший», «царь мучил детей, Ленин любил».

И была еще одна задача – это поиск будущих ученых в определенном, нешироком смысле этого слова. Ради чего? Советский Союз – это военно-техническое, милитаристское государство. Кто были самые уважаемые люди в СССР? Академики, ученые, генеральные конструкторы. Те, что создавали бомбы и ракеты, яды и противоядия. Однако была огромная проблема: как в плановой экономической структуре, где низкая горизонтальная мобильность и человек не может переезжать с места на место, – как в этой огромной стране найти будущих талантливых конструкторов ракет? Для выявления будущих талантов применялся метод провокационной селекции: когда вы даете такие условия отбора, с которыми многие не справляются. Помните реформу преподавания математики конца 1960-х – начала 1970-х годов? Тогда детям стали задавать задачи по физике и математике, которые не могли решить их родители.

Искренне рад за такое замечательное достижение этого авторского коллектива. Горд, что с большинством авторов знаком лично!
 

[показать]

Все началось с обычных пеших прогулок с целью подышать свежим воздухом и полюбоваться на старинные фасады и деревянные резные балконы исторической части города. Оказалось, что, если не просто пройти мимо очередной парадной двери, а остановиться и приоткрыть ее, можно обнаружить настоящие сокровища! Это и удивительной красоты настенные росписи, кованые и мраморные лестничные пролеты, мозаичные полы и многое другое. Стало интересно, кто там жил, для кого были построены особняки, роскошные залы с каминами, кто смотрел в окна с витражами, ну и, конечно, кем это все было создано. Количество фотографий и информации неудержимо росло вместе с желанием как-то все систематизировать. Так и родилась идея книги-путеводителя. Со временем стало понятно, что в одну книгу все вместить невозможно. Было решено создать серию, где каждому району будет уделено достойное внимание. Был придуман оптимальный формат, которым удобно пользоваться и не трудно носить с собой. В начале каждой книги есть карта-маршрут, на ней отмечены все дома и направление, пользуясь маршрутом, ни один заинтересованный точно ничего не пропустит. Далее по порядку, все улицы района подробно. Нашей серией заинтересовалось издательство «Бакур Сулакаури». И вот, спустя полтора года после первой прогулки издательство напечатало сразу две книги – «Неизведанный Тбилиси: Сололаки» и «Неизведанный Тбилиси: Вере».

Мы надеемся, что с помощью наших книг вы откроете для себя неизведанный Тбилиси и полюбите его еще больше!)

Анна Богуш: идея и фотографии

Тамар Тавадзе: текст

Анастасия Логвиненко: дизайн и верстка

Анна Утургаури, Инна Редя: перевод на английский

Приобрести можно в интернет-магазине издательства «Бакур Сулакаури» , а также в книжных магазинах Тбилиси.

Язык: русский, английский.

«Неизведанный Тбилиси: Сололаки» и «Неизведанный Тбилиси: Вере»

Оригинал: Ура, Ура, Ура.....