516	PictureCommunity	27181	999	Картинки, картинки и еще раз картинки
521	Купи_Продай	26991	969	Продажа и покупка разных вещей.
533	_psyshit_

Читать далее...

354	Питер	35805	1290	Сообщество питерцев.
368	Доска_объявлений	34596	1244	Куплю-продажа-обмен вещей.
371	Оригинальный_Стиль

Читать далее...

№	название	авторитетность	кол-во ПЧ	Описание
21	Аватары_для_всех

Читать далее...

Забавляюсь тем, что определяю кто из юзеров, согласно Яндекс-блогам более авторитетный, а кто более популярный. Методика проста. Смотрим место блоггера в рейтинге по популярности, затем по авторитетности. Первое делим на второе. Если полученное число сильно менее 1, значит юзер обладает больше популярностью, нежели авторитетом. Если число значительно более 1, пользователь авторитетен в большей степени, нежели популярен. Если около 1, значит популярность и авторитетность находятся в гармонии.
Например Valez. Популярность - 8 место, авторитетность - 40.
8 / 40 = 0,2. Популярность Валеза значительно перевешивает его авторитетность.

Вот еще несколько юзеров:
exler 10 / 28 = 0,35 популярный
mimo 825 / 426 = 1,93 больше авторитетный
Karina_Barbie 512 / 256 = 2 больше аворитетности
мандаринов 514/ 555 = 0,92 Мандаринов - гармоничный блоггер.
count 16605 / 905 = 18,34 авторитетность значительно перевешивает популярность.
ПроКуратор 3135 / 24 = 130,62 авторитетность зашкаливает, по сравнению с популярностью.
alexjdanov 27 / 2 = 13,5 больше авторитетности, нежели популярности
Cherski 140 / 79 = 1,77 авторитетность чуть-чуть перевешивает.

LI 5.8.22

Волгоград – это маленький поселок, в центре которого, на площади 500 кв. метров можно за день встретить половину своих знакомых. Тем не менее, у Волгограда присутствуют признаки мегаполиса, такие как отчужденность жителей друг от друга. Ты можешь жить с людьми в одном доме не один год и при этом никогда их не видеть и не подозревать об их существовании до тех пор, пока вы не познакомитесь в другом месте.

Первый человек, чье неожиданное соседство по дому я обнаружил, был парень, с которым мы занимались в одном шахматном клубе, находившимся в другом районе города, нежели мы жили. Однажды, мы случайно возвращались с занятий вместе. Никто из нас не удивился, когда мы сели в один троллейбус, не слишком удивились, когда вышли на одной остановке. Удивляться начали, когда вместе повернули в одну сторону, а затем подошли к одному дому. Оказалось, что живем мы через один подъезд и при этом никогда ранее во дворе дома не встречались.
Потом выяснилось, что в одном дворе со мной живет одноклассница, с которой я не очень общался и Гога, живший через пару подъездов от меня и учившийся на год старшей. Гога оторвал мне ремешок на часах, в тот момент, когда я пытался скрыться от него в своем подъезде, а он меня не хотел отпускать.
Еще 2-3 человека из нашей школы жили в нашем дворе, что собственно не удивительно, потому как школа была поблизости.

Второй раз мне пришлось удивиться, когда поступив пару лет назад на работу, вскоре узнал, что генеральный директор живет в том же доме, что и я и более того, учился в одной со мной школе, только на 4 года старше. И опять ни он меня, ни я его не видел или не запомнил в школе или во дворе.
Про совпадение с одной школой отдельная история. Какова вероятность того, что в миллионном городе в одной небольшой компании, чья численность колеблется от 9 до 15 человек будут работать 3 сотрудника, учившиеся в одно время в одной школе и не знакомые друг с другом до встречи на рабочем месте? Тем не менее, совпадения бывают: я, директор и еще одна девушка закончили одну школу. Девушку я даже вспомнил. Причем из памяти всплыл лишь один эпизод: когда она училась в 8-ом, я был в 11-ом и вел с другом школьную дискотеку. Дискотека была для 9-10-11 классов. Чтобы туда попасть, девушка с подружкой до начала дискотеки спряталась на лестнице черного хода, где мы их и засекли. Они попросили их не выдать, мы их не выдали. Однако, они зря прятались – в тот день пускали и восьмиклашек.
Впрочем, девушка, тот эпизод не припомнила и отрицала, что это была она. Но я это помню.
Позже эта девушка уволилась, а через несколько месяцев пришла другая девушка, которая тоже, как оказалось, училась в одной с нами школе. Правда, закончила ее уже намного позже, чем мы.

Вернемся к дому, который построил Иосиф.
Еще у одного сотрудника в нашем доме живут родители и сам он раньше жил с ними. Конечно, друг друга мы до этого не встречали.
Мой однокурсник во время учебы, и сейчас тоже, снимает квартиру в том же подъезде, где живет директор и живет (или жил ранее) мой партнер по шахматному клубу. Если наши пути пересекаются, то редко когда во дворе.
Были и обратные случаи, когда соседи, которых я знал, встречались в местах, где я их не ожидал увидеть. Мой самый ближайший сосед-психолог, с которым даже есть одна общая дверь, оказался преподавателем факультета, на который я поступил. Причем узнал я об этом уже будучи студентом. На 5 курсе он вел у нас один предмет.
Другой мой сосед, живущий этажом выше, с которым я общался на уровне «здрасьте – до свидания» оказался известным радиодиджеем одной популярной местной радиостанции. Это было еще тогда, когда я учился в школе. Я достаточно часто слушал его эфиры и даже как-то общался по телефону. О том, что это мой сосед я узнал случайно. «Я. работает на радио, и хорошо, близко совсем до работы, особенно учитывая, что он ночью часто работает». Сопоставив факты, я понял, что это и есть тот самый радио-диджей. Офис радиостанции находился во дворе соседнего дома.
В подтверждение того, что я прав ко мне в дверь ломилась толпа малолетних фанаток, перепутавших этаж, с вопросом «здесь ли живет Я.? Не здесь, а не знаете где?». Я соседа не сдал.

Недавно выяснилось, что лирушница, с которой я уже года полтора общаюсь в дневниках, через 2 тысячи метров проводов и несколько серверов, живет в соседнем доме. Я опознал местность по фотографии из ее окна.
Тесен мир.

Вот дом,
Который построил Иосиф*.

А это count,
Который в квартире живет
В доме,
Который построил Иосиф.

А это веселый психолог-сосед,
Который у каунта преподает,
Который за стенкой соседской живет,
В доме,
Который построил Иосиф.

читать далее

Если верить вот этому сервису- http://fotoshare.info/japan.shtml , мое имя-отчество звучит по-японски как Катакумеарикатотеши Рутакатекиринкишиморукимири.
О Господи.

LI 5.8.22

Попросили узнать какие есть недорогие гостиницы в Москве. Чем дешевле, тем лучше. На 1 человека. Подскажите, если есть такая информация.

LI 5.8.22

Сегодня утром какая-то женщина пригласила меня на вечер памяти Иисуса Христа.

LI 5.8.22

Просматриваю я свежеприобретенный апрельский номер журнала Play. Дошел до раздела "Интернет". И тут взгляд цепляет пару знакомых адресов. Маленькая заметка о рекламе в блогах.
Забавно увидеть ссылку на свой дневник в музыкальном журнале.

LI 5.8.22
[313x400]

[500x375]
.

[500x375]
Я вспомнил, что у меня есть цифровой фотоаппарат, а значит им иногда надо пользоваться.

А из нашего окна
Кошка черная видна.

Хотел я написать пост о котлетах по-киевски, но увидел пост юзера the_rimskiy с ЖЖ, задавшегося вопросом кто такие бедные и богатые, в долларовом выражении, в месяц. (Ссылку на пост не даю, поскольку журнал все равно закрытый). Почитал комментарии и решил котлеты отложить до следующего раза. Этот пост будет о деньгах.

Немного расширив вопросы Римского, спрошу:
Кого вы считаете
1. нищим
2. бедным
3. ниже среднего уровня
3. среднего достатка
4. обеспеченным
5. богатым
6. очень богатым человеком?
Мнение постарайтесь выразить в денежных единицах в месяц, при условии, что мы оцениваем городского жителя России, проживающего в собственной квартире.

Много денег – это сколько? Для Вас. Ни для чего-то конкретного, а вообще, чтобы сказать – да, вот это большая сумма.

Стыдно ли быть бедным?

Мои ответы

ПС. Хорошая иллюстрация к посту: 205 миллионов долларов (а также миллионы песо и евро) наличными, изъятые у мексиканского наркокартеля.

[640x480]

Это цитата сообщения Infant_terrible Оригинальное сообщение

RPG-style

преамбула

почитал я недавно про лирушные выборы в "ТОП 50 золотых блогов", потом нашел еще одно бурное обсуждение на тему "куды ж мы котимся", и вот по прочтении родилась некая мысль о том, как же всё-таки суметь ориентироваться в многообразии лирушных блогов, как суметь найти интересных людей среди массы неинтересных. "случайный дневник", это, согласитесь, немного не то.

амбула (с)

предлагаю следующий механизм (в общих чертах уже описанный мною тут и тут): вместо симпашек/антипашек, вместо звездочек как показателя "крутости" блоггера, я предлагаю организовать систему оценки контента блога так же, как организована система скиллов персонажа в RPG. то есть, выбирается некоторое количество характеристик-"скиллов" ("падонак", "романтик", "технарь", "интраверт", "экстраверт" и т.д.) и выборное жюри, в процессе жизни в лире, оценивает встречающиеся интересные блоги, а результаты их оценки будут складываться в некий рейтинг.

техническая сторона дела такова: пишется веб-сайт (в то, что администрация лиры согласится реализовать систему в рамках движка лиры, я как-то не верю) со следующим функционалом:
-- хранение базы логинов/паролей жюри
-- хранение базы адресов оцененных блогов, с оценками по критериям-скиллам
-- учет оценок по типу "всего на блог 5 очей на 10 скиллов - пару очков на "интравертность", одно на "падонка" и т.д.)
-- вывод результатов "поиска по скиллам", вывод рейтингов по выбранным скиллам или их сочетанию. под вопросом : вывод рейтингов с учетом скиллов членов жюри, внесших блоги в БД - чтобы можно было различать "романтиков" с точки зрения "падонка", и "романтиков" с точки зрения "зануды-умника :) " например.

- количество членов жюри может быть неограниченно. главное, чтобы в нем были представители с преобладающими разными скиллами (т.е. не должны быть одни "умные и правильные", иначе рейтинги будут бесполезны для широких слоев блоггеров, точка зрения на мир которых отличается от точки зрения "умников".
- каждый член жюри может оценить один блог только единожды.

в общем, как-то так. подробностей системы пока не вижу.

а теперь скажите мне - стОит ли всё это того, чтобы начать что-то делать, есть ли у вас какие-то пожелания технического характера, или этического, или какого-то такого, о котором я не знаю? :)

если сочтете идею достаточно здравой для того, чтобы попытаться воплотить её в жизнь, то нужно будет вырабатывать правила действий, арифметику подсчета рейтингов, ну и затем можно будет начинать писать код. :)

P.S. я понимаю, что система не идеальна, но я вижу в ней хоть что-то, могущее предотвратить заболачивание лиры как блог-ресурса. если же вы знаете более эффективный способ (самостоятельного!) объединения блоггеров по интересам в группы, скажите его здесь в каментах. обсудим.

В предыдущем посте про книги дискуссия неожиданно свернула на тему учителей. Один из затронутых аспектов - малочисленность мужчин-учителей в школе. Даже высказали мысль, что их отсутствие негативно сказывается на воспитании мальчиков.
Какие же причины малочисленности мужчин в школе?

Педагогические вузы традиционно считаются девчачьи. Так, насколько я знаю, было в советское время, так остается и сейчас. Я сам закончил педагогический вуз. По моим наблюдениям, парней, в зависимости от факультета и специальности, в среднем процентов 25%. Исключения составляет лишь факультет ДИФП (довоенная и физическая подготовка), где количество ребят стремится к 100%. Большинство из них получает специальность учителя физкультуры и занимаются спортом профессионально или полупрофессионально. Физкультура у них каждый день. Второй мужской факультет, где ребят процентов 75-80, это факультет, готовящий учителей черчения и труда.
Самый женский - ПИМНО, откуда выходят учителя начальных классов. Там мальчики просто редкость, дай бог, если повезет, то один на группу. Часто не везет и нет ни одного.
То есть уже на начальном этапе (получение специальности) мы получаем соотношение мужчин и женщин-учителей 1 к 4. Это притом, что парням грозит армия. Если бы не было призыва, количество поступающих в педагогические вузы юношей было бы еще меньше. Какие причины?

Маленькая зарплата педагога, на мой взгляд, не основная причина. В середине 90-ых зарплата инженера была ничуть не выше учительской, но политехнические вузы парнями обделены никогда не были. Сейчас зарплаты учителям повышают, есть возможность подрабатывать репетиторством. Думаю, выходит не меньше, чем у рядового офисного клерка или мелкого чиновника. Молодым учителям конечно, тяжелее, потому что у них не начислений за стаж и т.п. Помимо зарплаты есть приятные плюсы, вроде свободного графика, не надо сидеть с 8 до 5, провел уроки и свободен. Два месяца отпуска - тоже неслабый бонус.

Отсутствие карьерного роста - эта причина уже посерьезней. Многие учителя как пришли после института в школу, так и остались рядовыми учителями до пенсии. Какая карьера может быть у учителя? Завуч. Если инициативен и повезет, то можно стать директором школы. Но, по-моему, директора у школ меняются крайне редко. Единицы уходят в районо, гороно и министерство. Но в эти ведомства чаще попадают минуя ступень школьного учителя. То есть получается, что у учителя почти нет перспективы карьерного роста, только рост в личном и профессиональном плане. Такая вот особенность профессии.
Написав о карьерном росте учителей, подумал о преподавателях вуза. У них карьерный карьерная лестница тоже не очень длинна. Заведующий кафедрой, декан, ректор. Тоже далеко не все ими становятся. Но у преподавателей как-то больший простор для маневра и творчества. Одни преподают в 2-3 вузах, вторые помимо преподавания работают в других структурах, государственных и коммерческих. Даже в школе ведут уроки. Или посвящают себя науке.
У учителей как-то с маневром туго, большая их часть крепко привязана к родной школе, в лучшем случае берут репетиторство. И мало кто работает в двух школах сразу, не говоря уже о коммерческой организации. Почему так получается?

Быть учителем не престижно. Престиж профессии долго падал. Престиж профессии во многом завязан на деньгах ну и романтике, культивируемой СМИ и произведениями искусства. С культивируемой романтикой как-то совсем туго в последние годы, так что деньги выходят на первый план.
Но престижно ли быть военным или врачом? Или милиционером? А может инженером? По-моему сейчас тоже не слишком. Престижность профессии военных и милиции поддерживается телесериалами и кино, медицина и так не страдает от желающих стать медиками. Уровень зарплат врача-терапевта в поликлинике не сильно отличается от учителя школы. Медицина, правда, все же более коммерческая отрасль, чем педагогика. Частных клиник больше, чем частных школ.
Непристижность профессии - это причина, но она одинакова для парней и девушек и есть куча профессии таких же непрестижных. Поэтому, хотя это и влияет на выбор профессии юношей, но не в первую очередь.

Заниматься детьми - женское дело. Самая главная причина. Может, далеко не все это осознают, но где-то в подсознании сидит четкая ассоциация: женщина и ребенок, ребенок и женщина; воспитанием детей должны заниматься в первую очередь женщины. Возиться с детьми - это как не по-мужски. Учиться в педагогическом вузе - это одно, а быть училкой в школе совсем другое.
Заметьте, чем старше обучаемые, тем больший процент учителей мужчины. В детских садах мужчин-воспитателей нет вообще. В начальных классах их очень и очень мало. Далее их становится больше, учителя труда, физкультурники, ОБЖ. - обязательно мужчины, встречаются и в других науках. (Кстати, мне никогда не попадался в жизни мужчина-учитель литературы.) В педагогическом университете преподавателей-мужчин ничуть не меньше, чем женщин, в том числе и среди тех, кто ведет занятия Читать далее...

В Великобритании опубликован список книг, которые британцы не могут дочитать до конца: список из 10 романов был составлен на основании проведенного компанией "Teletext" опроса четырех тысяч взрослых британцев.
http://www.aif.ru/newsfeed?news=8807

Первая десятка недочитанных книг выглядит так( беллетристика):
1. "Маленький бог Вернон", Ди Би Си Пьер
2. "Гарри Поттер и Кубок огня", Дж.К. Роулинг
3. "Улисс", Джеймс Джойс
4. "Мандолина капитана Корелли", Луи де Берньер
5. "Атлас облаков", Дэвид Митчелл
6. "Сатанинские стихи", Салман Рушди
7. "Алхимик", Пауло Коэльо
8. "Война и мир", Лев Толстой
9. "Бог мелочей", Арундити Рой
10. "Преступление и наказание", Федор Достоевский

Первая десятка книг, которые британцы не дочитывают до конца (нон-фикшн)
1. "Пленки Бланкета", Дэвид Бланкетт
2. "Моя жизнь", Билл Клинтон
3. "Моя сторона поля", Дэвид Бекхэм
4. "Казнить нельзя помиловать. Бескомпромиссный подход к пунктуации", Линн Трасс
5. "Дикие лебеди", Чжан Жун
6. "Легкий способ бросить курить", Ален Карр
7. "Годы на Даунинг-стрит", Маргарет Тэтчер
8. "Я помогу вам похудеть", Пол Маккенна
9. "Джейд: моя автобиография", Джейд Гуди
10. "Почему у пингвинов не мерзнут ноги и еще 114 вопросов", Мик О'Хэйр

Из первой десятки я читал 4 произведения. Алхимик - легко дошел од конца, там и читать - то нечего. Преступление и наказание - прочитано от и до.
Война и мир - читал по школьной программе, объемы большие, а на следущий день пересказывать надо. Поэтому знакомство с классикой проходило по двум источникам - "Школьный курс литературы", где сжато давались факты и только факты, и, собственно, оригинал, откуда я вычитывал ключевые сцены. Так и прыгал, от краткого содержания к первоисточнику. Но в условиях дефицита времени, думаю, прочитал бы все тома, перескакивая лишь страницы описания природы, уж очень не люблю я читать о природе.
Улисс - а вот это не осилил, бросил.

Вообще я редко когда оставляю книгу недочитанной, даже если она мне не очень нравится стараюсь дойти до конца. Но последние два произведения за которые я взялся очень вяло идут. "Подземка" Харуки Мураками уже не первый месяц лежит с закладкой посередине. Начатый недавно "Дневник гения" Сальвадора Дали тоже желания читать дальше нет.

Зато я когда-то чуть ли не единственный в классе осилил Чернышевского "Что делать?". И даже страницы почти не перелистывал.

А вы что не смогли дочитать до конца?

LI 5.8.22

Только ленивый еще не написал / сказал свое веское слово по поводу Ксюши Собчак и ее программе "Блондинка в шоколаде". Я ленивый, но тоже напишу.
Видел я несколько ее шоколадных блондинок, кусочками, одним глазом. В увеселительном заведении, которое я посещаю, несколько плазменных ТВ висят на стене, по которым круглые сутки крутят МУЗ-ТВ. Волей - неволей прислушиваешься и взгляд бросаешь на экран.
Если продюсерам и Ксюше хотелось вызвать реакцию публики - им это удалось. Только реакция сплошь негативная, но да это ничего - ругают, но смотрят - что эта оторва Ксюша в следующий раз выкинет?
Она и выкидывает. Передача по сути ни о чем, о Ксюше. Ксюша дома, Ксюша в гостях, гости у Ксюши, Ксюша принимает ванну, Ксюша в кафе, Ксюша морщит лобик, Ксюша орет матом, Ксюша бухает (именно бухает).
Ксюша как она есть? Спорно. Скорее желание шокировать публику, показать - а вот как я могу и еще вот как, смотрите. И смотрят.
Вопрос - зачем? Нет, не зачем смотрят, это понятно. Зачем Ксюше выставлять себя в таком свете? Рушится имидж светской львицы, модной и гламурной. Ибо не может светская львица напиваться до потери пульса и истерично орать матом, как дворничиха - алкоголичка. Это не гламурно. И даже не готично.
Так зачем? Стать еще более узнаваемой? Но Ксюша и так слишком много: о ней пишут, о ней говорят, ее показывают. Еще одна передача не на центральном канале ничего не решит.
Но… может она и на самом деле такая? Не очень верится, слишком много игры на камеру в "Блондинке в шоколаде".
Теперь главный вопрос - дура ли Ксюша Собчак? Многие скажут - да. Я скажу - нет. Но порой она бывает "не умна".
Но для многих молоденьких девушек Ксюша пример для подражания. Богатая и знаменитая.

А вообще, подростком сейчас быть очень страшно - от этого тупеешь. Русское радио, МУЗ-ТВ, глянцевые журналы для маленьких девочек - это же, на самом деле пострашнее наркомании будет. Потому что мозги затупляет почти также, но ТВ намного доступнее, чем героин.
Самое интересное, что делают все эти чудо-передачи в основном, люди, далеко не глупые, не птушники, которым посчастливилось попасть в ящик, а парни и девушки, вышедшие из лучших вузов страны, люди, чей IQ значительно превосходит аналогичный показатель их аудитории.
Вечером, после работы они читают томик Хемингуэя и смотрят на DVD Джармуша и Тарковского. Они не глядят на своих коллег в зомби-ящике. Деньги и популярность - вот две главные причины их деятельности. А в интервью они оправдываются - мы всего лишь развлекаем…
Было это все раньше? Конечно, было. МУЗ-ТВ и Русское радио появились не вчера. Но не было тотального "мы развлекаем". Поколение развлечений.
Русское радио - это ведь не только песенки с тремя аккордами. Русское радио - это образ жизни. Точно также как и образ жизни - радио Шансон.

LI 5.8.22

Это цитата сообщения sellerpro Оригинальное сообщение

Читать и учиться писать книги?

Как написать бестселлер? Можно научиться! Вот здесь собран материал о магии писательства.

Юрий Никитин "Как стать писателем"
Стивен Кинг "Как писать книги"
Михаил Веллер "Технология рассказа"
Мастер-класс Леонида Жуховицкого
Нора Галь "Слово живое и мертвое"
Рэй Брэдбери "Радость писать"
Александр Митта "Кино между адом и раем"
Ян Парандовский "Алхимия слова" (фрагменты)
Николай Басов "Творческое саморазвитие" (отрывки)
К. Лебедев "Каков слог, таков и монолог" (журнал "Рекламное измерение")
И. Викентьев "Правила хорошего текста" (журнал "Рекламное измерение")
Сергей Серегин "Что такое рассказ?"
Воратха "Стилистика начинающего автора"
Бабель "Работа над рассказом"
Натали Гольдбеpг "Как надо писать. Несколько правил."
Максим Горький "Письма начинающим литераторам"
Найджел Воттс "Как написать повесть"
Алексей Корепанов "Винегрет для начинающих"
Олег Толченов "Тайны сценарного мастерства"
Ольга Громыко "Звездолет своими руками. Самоучитель по написанию фантастики"
Голдырев Игорь "Курс молодого бойца или Как стать крутым писателем"
Колин Уилсон "Мастерство романа"
Уильям Сомерсет Моэм "Искусство рассказа"
Уильям Сомерсет Моэм "Искусство слова"
Уильям Сомерсет Моэм "Упадок и разрушение детектива"
Генри Миллер "Размышления о писательстве"
Генри Миллер "Моя жизнь и моя эпоха: сочинительство"
Андрей Кучаев "Как стать знаменитым писателем" часть1 | часть2 
"Молодой писатель", М.Веллер
 Сложная поза беллетриста, Н.Климонтович
Академия Фансаба: искусство перевода
Н.Науменко: некоторые советы начинающим авторам, как сделать, чтобы твою рукопись рассмотрели
"Я наваял нетленку - что дальше?"
Л.Подистова "На абродаж" - куда пристроить рукопись
Круглый стол журнала "Если": издатели и молодые писатели
Николай Басов о литагентах 
Авторам надо учиться, Л.Шкурович
Читать далее...

[200x206]
А что у вас в жизни хорошего происходит?

LI 5.8.22

Поздравляю всех своих постоянных читальниц и друзей (подруг) с весенним праздником! Любви вам и радости. А еще - любящих и надежных мужчин рядом.

LI 5.8.22

Список из 185 художественных фильмов, которые стоит посмотреть, чтобы разбираться в отечественном кинематографе.

Принцип тот же, что и при составлении
Список зарубежных фильмов, если кто не видел, можно посмотреть здесь.

Я долго колебался включать или не включать «Ночной дозор». Рука не поднималась вписать его название. Но все же внес в список, так как фильм, хотя и слабенький, но по влиянию на умы – таких давно не было.

смотреть список фильмов