


Доброго времени суток всем, кто читает мой мастер-класс. На этот раз я хочу рассказать Вам об интересной технике в вязании-МЕЛАНЖЕ.
Рассмотрим несколько вопросов:
1 Что представляет собой меланж?
2 Различные функции этой техники в вязании.
3 Что такое ФОРМУЛЫ ПЕРЕХОДНОСТИ, и как с ними работать?
4 Сочетание меланжа с другими техниками в вязании
Этот мастер-класс ориентирован на средний и выше среднего уровень мастерства.
Напомню, что такое МЕЛАНЖ, потому что некоторые вязальщицы путают 2 понятия: секционка и меланж, называя секционку-меланжем, а меланж-секционкой.Такую путаницу я встречала даже в мастер-классах.
Видимо, оба эти понятия у них ассоциируются просто с пёстрой нитью.
Но пестрота бывает разной.
Секционка-это пёстрая пряжа, окрашенная звеньями,участками. Цвет постоянно меняется на птотяженнии всей длины нити.
Меланж-это пёстрая нить из 2-3 цветов, скрученных вместе. Цвет нити уже не меняется на протяжении всей длины(если нить бело-чёрная, то она так и остаётся бело-чёрной до конца).
------------------------
Сегодня мы говорим именно о МЕЛАНЖЕ.
Меланжированную пряжу можно не только купить в магазине, её можно сделать самой,просто скрутив на веретене 2 разных цвета. Это уже будет меланж.
Однако, скомбинировать 2 разных по цвету нити можно в разных пропорциях:например, голубого цвета, обозначенного буквой А-можно взять больше(скажем, 70%), а чёрного(обозначим буквой В)-только 30%.В этом случае перевес цвета будет в сторону голубого. (светлый меланж).
А если сделать наоборот: голубого взять 30%, а чёрного 70%-то получим перевес цвета в сторону чёрного(тёмный меланж).
1-- ФУНКЦИИ:
Вот такая небольшая шалька зацепила моё внимание. Необычный узор. Может, кто-то захочет разобраться и перевести на русский.
Собственно, это почти то же самое, что и 4-конечная звезда, только с ещё более длинными, тонкими звеньями, и по центру я старалась сделать иммитацию ''рёбер'' на звеньях, что делает фигуру ещё больше похожей именно на морскую звезду.
Вот здесь МК о вогнутом четырёхугольнике, как о соединительном элементе:
http://www.liveinternet.ru/users/yelima/post406602058/
Тут 4-х конечная фигура выступает не как соединительный элемент между более крупными мотивами, а как самостоятельный полноценный модуль.
Как её связать и сделать из неё мозаику на пледе, подушке?
----------------------------------------------------
Набрать 10 петель, с ''пальчика'', считать наборный ряд-первым.
2 ряд-все лицевые.
3 ряд-3 лиц,2 вм. лицевой за задние стенки, 2 вм. лицевой за передние стенки, 3 лицевых.
4 ряд-все лицевые.
5 и 7 ряды-кром, из второй вывязать-2 лицевые, 2 вм. лицевой за задние стенки, 2 вм. лицевой за передние стенки,из предпоследней вывязать-2 лицевые, краевая-лицевой.
В прошлом месяце мне дали нового клиента:дедуся-американец,доктор-гомеопат не пенсии.
Ему 82 годочка.Славный дедок, вообще не бурчит, всегда всем доволен.
Я убираюсь у него редко, порядок он поддерживает долгое время,а вот сходить в аптеку, или в магазин за продуктами-сам не справится.
Часто он меня просит просто посидеть с ним у телевизора, очень любит рассказывать истории из его жизни...
Вот недавно разговорились мы о его професcии. Оказывается, до середины 80-х, он специализировался на психиатрии, и лишь потом переквалифицировался на гомеопата.
...На прошлой неделе я пришла к нему на работу с вазой, которую подобрала по дороге... Он спросил-откуда это? и я сказала, что нашла на улице.
И вот тут он поведал мне интересную вещь.
Сэм рассказал мне, что все предметы в ЭТОМ МИРЕ имеют ауру, независимо от того живые они, или неодушевлённые.Только аура неживых предметов очень тоненькая, она как налёт из нескольких микронов толщиной, и она соткана из биологических нейронов людей, обладателей этой вещи.Например, выброшенная мебель ещё какое-то время способна хранить ауру её прежних обладателей...
И это, оказывается, уже доказано наукой.
