[640x466]
|
[233x61]
|
|
|
У директора Волгоградского института художественного образования Николая Таранова много званий: каллиграф, доктор педагогических наук, кандидат искусствоведения, профессор, член Союза художников России. Но мало кто знает, что он еще изучает символы. И, занимаясь этим, он вышел на "детективный след" и совершил удивительное открытие.
Кто придумал славянскую азбуку?
Казалось бы, это известно всем: Кирилл и Мефодий, которых православная церковь за эту заслугу называет равноапостольными. Но какую именно азбуку придумал Кирилл — кириллицу или глаголицу? (Мефодий, это известно и доказано, во всем поддерживал брата, но «мозгом операции» и образованным человеком, знавшим много языков, был именно монах Кирилл). Об этом в научном мире до сих пор идут споры. Одни исследователи-слависты говорят: «Кириллицу! Она и названа в честь создателя». Другие возражают: «Глаголицу! Первая буква этой азбуки выглядит, как крест. Кирилл — монах. Это — знак». Утверждается также, что до труда Кирилла никакой письменности на Руси не было. Профессор Николай Таранов с этим категорически не согласен.
[показать]
Киевские глаголические листки
- Утверждение, что на Руси никакой письменности не было до Кирилла и Мефодия, основано на одном единственном документе — «Сказании о письменах» черноризца Храбра, найденного в Болгарии, — говорит Николай Таранов.
— Есть 73 списка с этого свитка, причем в разных копиях из-за погрешностей перевода или ошибок писцов совершенно разные версии ключевой для нас фразы.
В одном варианте: «славяне до Кирилла не имели книг», в другом — «букв», но при этом автор указывает: «писали они чертами и резами».
Интересно, что арабские путешественники, посещавшие Русь еще в VIII веке, то есть еще до Рюрика и тем более до Кирилла, описали похороны одного русского князя: «После похорон воины его что-то написали на белом дереве (березе) в честь князя, а затем, сев на коней, удалились».
И в «Житии Кирилла», известном Русской православной церкви, читаем: «В городе Корсуне Кирилл встретил русина (русского), у которого были с собой книги, написанные русскими письменами».
Кирилл (у него мать была славянкой) достал какие-то свои письма и с их помощью стал читать те самые книги русина. Причем это были не тонкие книжки. Это были, как утверждается в том же «Житии Кирилла», переведенные на русский «Псалтырь» и «Евангелие».
О том, что своя азбука на Руси была задолго до Кирилла, есть много свидетельств. И Ломоносов о том же говорил. Он приводил в доказательство свидетельство Римского папы VIII, современника Кирилла, в которых утверждается, что Кирилл эти письмена не изобрел, а вновь открыл.
Возникает вопрос: зачем же Кириллу было создавать русскую азбуку, если она уже была? Дело в том, что у монаха Кирилла было задание от моравского князя — создать для славян азбуку, пригодную для перевода церковных книг. Что он и сделал. И буквы, которыми сейчас написаны церковные книги (а в измененном виде — наши сегодняшние печатные творения) — это работа Кирилла, то есть кириллица.
[450x]
Что хочешь ты, тревожная душа,
Ну что тебе, родная, не хватает?
Как все живу, по жизни мельтеша,
А ты со мной, как с маленьким играешь.
[310x50]
То запоёшь, не зная отчего,
Поёт в груди, глаза горят от счастья.
Я улыбаюсь, радуя Богов,
Своих любимых пряча от ненастья.
[310x50]
А то тоской туманишь мне глаза,
Жизнь немила, и мир перевернулся.
Накатит вдруг непрошено слеза,
И так потянет к маме в грудь уткнуться.
[310x50]
Ну что молчишь, ответь же мне душа,
Ты почему со мной играешь в прятки?
Я без тебя не стою и гроша,
Бегу вперёд в потёмках без оглядки.
[310x50]
Моя душа, не познанная мной,
Озарена с рожденья Божьим духом,
Пришла на время в гости в Мир Земной…
Я счастлив, что ты служишь Добрым Духам.
Анатолий Калашников
|
|
[600x]Лей молча любовь, и не приходи в отчаяние, если человек не подбирает твоей любви. Не думай о последствиях, но всегда действуй сейчас. Нет таких моментов, где бы чистая любовь была бы не услышаны теми, к кому ты их направляешь, и оставлены без ответа. Ни в какие мрачные моменты жизни нельзя забывать самого главного - радости, что вы ещё живы, что вы можете кому-то помочь. Обязательная задача каждого — прожить своё будничное сегодня так, чтобы внести в своё и чужое существование каплю радости. Не набирай долгов и обязанностей, которые на тебя никто не взваливал. Иди радостно. Просыпаясь, благословляй свой расцветающий день и обещай себе принять до конца всё, что в нём к тебе придёт. Но это не значит согнуть спину и позволить злу кататься на тебе. Это значит учиться владеть собой, падать и снова вставать, овладевать препятствиями. Не тот любит, кто несёт свой долг чести и верности, но тот, кто живёт потому, что любит, радуется, и иначе не может. В конце каждого дня чётко отдавай себе отчёт, в чем ты был твёрд, в чём отступил от идеи, для которой живёшь. Не тот день считай счастливым, который тебе что-то принёс приятное, а тот, когда ты отдал людям свет сердца. Научись действовать, а не ждать, творить, а не собираться с духом. Если же человек не умеет мудро принимать своих меняющихся обстоятельств, не умеет стать их направляющей силой, они его задавят. Глаза тех, что плачут, не могут видеть ясно. Уши тех, что жалуются, не могут услышать зова Жизни. Старайся найти в себе свободное, не отягчённое массой личных неудач и скорби восприятие всего. Учатся только те, кто вырастает духом, поняв свое вчерашние ошибки. Каждая ваша улыбка ускорит вашу победу. Ищите знания, чтобы понять, что несчастья как такового нет. Обдумывайте каждое слово. Есть положения, когда лучше всего молчать. Каждый, вступающий на путь знания, должен стараться говорить так, чтобы ни одно его слово не язвило и не жалило. Если будешь нести доброту в сердце, не сделаешь бестактности. Не говори никогда и ничего о тех, кого нет сейчас с тобой. Каждый раз, когда слово осуждения или раздражения готово сорваться с уст, вспоминай, как мало тебе остаётся ещё жить в этом теле и как каждое упущенное мгновение разлагает твой дух и дух каждого, с кем ты встретился. Не останавливайтесь в пути, чтобы оплакивать неверные шаги прошлого. Каждая такая остановка кладет на ваше настоящее разъедающий пластырь. Учатся на своих ошибках только те, кто вырастает духом, поняв свое вчерашнее убожество. Тот, кто окреп сегодня, потому что увидел в своем вчерашнем недоразумении или ссоре с людьми собственную ошибку и решился более ее не повторять, тот сегодня вырос на вершок во всех своих делах и встречах. Чем больше в человеке инстинктов самости, т е. чем сильнее он сосредоточивает мысль на своем «я», тем больше и глубже его сомнения, тем чаще катятся слезы из его глаз, тем яростнее его борьба со своею плотью, со своими страстями, со своими буйными, жаждущими, не знающими покоя мыслями. Остерегайтесь умствовать там, где нужна простота мудрости. Научитесь хотя бы только одному: не имея о чем-либо достаточного понятия, не отрицать того, что тебе говорят. Путь – это непрестанное движение, где не может быть ни момента остановки. К.Е.Антарова [показать] |
Серия сообщений "Цитаты из книг":
Часть 1 - Михаил Литвак. Принцип сперматозоида
Часть 2 - Эрих Мария Ремарк — цитаты из книги «Жизнь взаймы»
...
Часть 24 - Августо Кури. Цитаты из книги. Продавец грёз
Часть 25 - Конкордия Антарова цитаты из книги "Две жизни".
Часть 26 - Конкордия Антарова цитаты из книги "Наука радости "
Часть 27 - Адам Джексон. Секреты Истинной
|
Эта статья подготовлена по книгам русского писателя Платона Лукашевича, написанным в 1845 году.
Мы постарались как адаптировать этот материал, так и максимально сохранить стиль автора.
Согласно энциклопедического словаря «БИОГРАФИЯ РОССИИ» (Брокгауз и Ефрон):
Лукашевич, Платон Акимович - этнограф (около 1809 - 1887). Учился в Нежинской гимназии, где был товарищем Гоголя. Издал в 1836 г. сборник “Малороссийских и Червонно-русских песен”, заключающий в себе много ценного материала. К области этнографии относится работа Лукашевича: “О примечательных обычаях и увеселениях малороссиян на праздник Рождества Христова и в Новый год” (“Северный Архив”, 1876, часть II). Остальные работы Лукашевича отличаются странностью, граничащей с психическим расстройством. Таковы: “Чаромутие или священный язык магов, волхвов и жрецов, открытый Платоном Лукашевичем” (СПб., 1846), “Примеры всесветного славянского чаромутия”.
По другим же источникам ПЛАТОН ЛУКАШЕВИЧ – это большой Русский Учёный, выдающейся языковед, филолог, историк, поэт, писатель, математик, физик, химик, астроном, метеоролог.
Это человек, который раскрыл России и Миру основы понимания изначального первоРодного языка вечности. Он постиг закон образования всех языков Народов Мира и тайны чисел.
Это был многолетний, титанический и кропотливый труд. Изучив более 40 языков, сравнив и осознав их и мировую историю, обычаи, песни, легенды, мифы большинства Народов Мира, он пришёл к неопровержимым выводам:
1. От сотворения Мира Род Человеческий имел Единый Всеобщий Язык – Истотный (или ИЗНАЧАЛЬНЫЙ).
2. Со временем по разным причинам из него образовались иные языки – Чаромутные ( или СМЕШАННЫЕ и Производные от Изначального Языка).
Но из Памяти Народа было стёрто имя Платона Лукашевича, его книги были спрятаны в самых недоступных хранилищах библиотек.
В глубокой древности Цари, Князья, Волхвы, Жрецы и главы Родов владели сокровенными знаниями, которые назывались Веды или Сандры. При помощи Вед они могли получать знания из Информационных Полей Вселенной, пользоваться Ее Мудростью и общаться с Богами. Для сохранения в чистоте Вед Жрецы пользовались сокровенным языком.
Образы Древнего Изначального Языка В СОВОКУПНОСТИ СОХРАНИЛИСЬ ВО ВСЕХ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ. НАРОДЫ же сохранившие их, стали называться:
СЛАВЯНЕ = СЛОВЯНЕ - ВЛАСТИТЕЛИ СЛОВА.
Но затем, в
[604x563]Японская мудрость: