Бесплатный интенсив по аппликации из бумаги для детей
Волшебные ножницы
[333x302] |
Ох уж эти непослушные ножницы!
Резать ровно не хотят, все вокруг в куски крошат. Может мы их не накажем? |
ССЫЛКИ на сайты о детях. Сайт Растем и развиваемся вместе с мамой.
Развивающие занятия на прогулках.
Развивать творческие способности ребёнка необходимо с самого раннего возраста, и это не случайно: именно в это время малыш, познавая окружающий мир, как никогда любознателен и открыт всему новому. Но как заинтересовать ребёнка, который ни минуты не сидит на месте? Конечно же, с помощью весёлых и увлекательных игр-раскрасок для самых маленьких! В этом разделе вы найдёте наиболее простые картинки с минимальным количеством деталей, которые станут отличным стартом для начинающего художника.
Онлайн раскраски для малышей - это не только полезно, но и удобно. Ведь не всегда у родителей есть возможность бежать на поиски новой картинки в магазин. Каталог нашего сайта всегда пополняется интересными раскрасками - малышу скучать не придётся! К тому же, многих родителей пугает возможный беспорядок после детских творческих порывов: испачканные одежда и мебель, разноцветные отпечатки ладошек на обоях. С «Раскрасимка» даже самый маленький художник сможет творить весело и аккуратно!
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Лучшие книги для лучших мам. Домашняя школа мышления.
Авторы: Л. А. Венгер, А. Л. Венгер
- Вы научите своих детей использовать модели, чертежи и схемы, зарисовывать планы, читать символы, пересказывать и сочинять сказки.
- Вы получите целую систему игр для развития мышления, восприятия, воображения ребенка. Причем авторы дают все рекомендации исходя из своего огромного опыта развития и обучения детей и общения с ними.
Автор книги - известнейший детский психолог Леонид Абрамович Венгера и его сын Александр Леонидович Венгер. Л.А. Венгер всю свою профессиональную деятельность посвятил изучению проблемы диагностики и развития умственных способностей у детей дошкольного возраста. Он автор многих статей и книг по познавательному развитию детей. По результатам его исследований было создано две замечательных программы дошкольного воспитания и обучения – программа «Развитие» и программа «Одаренный ребенок». Но книге «Домашняя школа мышления» Л.А. Венгер обращается не к психологам и педагогам, а к мамам, папам, дедушкам и бабушкам, и дает удивительно нужные, полезные, практичные и интересные советы по развитию детей.
|
Авторы: Л. А. Венгер, А. Л. Венгер Название: Домашняя школа мышления Серия: Народный университет. Педагогический факультет Издательство: «Знание», Москва Год: 1982 Кол-во страниц: 94 Формат: DjVu Брошюра предназначена для родителей трёхлетних детей. ,Она содержит задания направленные на умственное воспитание ребёнка: на развитие его восприятия, мышления, воображения. Задания даются в игровой форме, привлекательной для детей этого возраста. Для детей, с которыми родители ранее не занимались, даются вводные задания. |
Читаем, играем и развиваемся.
Автор: Женя Ясная
Замечательный день устроила Женя Ясная для своего сына по сказке "Глупый мышонок" С. Маршака,
[320x224] |
| Мама-мышка и утёнок |
Состав игры.
Представляю вам самодельную игру Детское лото для изучения основных цветов. Я назвала эту развивающую игру «Цветное лото». С помощью этого детского лото изучаем и запоминаем 12 цветов:
- основные: черный, белый, красный, желтый, синий, коричневый, серый, фиолетовый, зеленый, оранжевый;
-дополнительные: розовый и голубой.
Игровое поле - формат А3, два листа А4 склеены широкой стороной листа скотчем с небольшим расстоянием примерно 2-3 мм, чтобы можно было складывать пополам.
На поле 24 цветные картинки двенадцати цветов, то есть две картинки одного цвета.
А также 24 маленькие карточки с цветными кругами, также по две карточки на один цвет.
Правила игры.
Очень простые. Берем карточку с цветным кругом и кладем ее на картинку с таким же цветом. Например, красный круг кладем на красные вишенки.
Здравствуйте. Помню, в детстве мы с сестрами играли в карточную игру «Привет, Валет!». Игра очень простая и веселая, но очень хорошо развивает внимательность, сообразительность и быстроту реакции.
Напомню правила. Берется колода карт, переворачивается рубашкой вверх. Один игрок, определившийся по жребию, открывает последовательно по одной карте из колоды, и кладет ее на стол, переворачивая лицевой стороной вверх. Делает это он быстро. Все игроки внимательно следят за тем, какая карта открывается. И если выпадает валет, нужно быстро сказать: «Привет, Валет!», если открывается дама - извиниться: «Пардон, мадам!», если король, то нужно отдать честь (ладонь под козырек), ну а если выпадает туз – надо быстро хлопнуть ладонями по столу.
Математика для дошкольников.
Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Она оттачивает ум ребенка,
развивает гибкость мышления, учит логике.
Когда мы говорим о математике, прежде всего на ум приходит счет. Но этим изучение математики не ограничивается.
Добиться развития предпосылок математического мышления одним только изучением понятия числа и обучением
осознанному счёту невозможно, ведь предмет математики является более широким понятием, включающим в себя много
направлений.
Ребенок уже с младенческого возраста сталкивается с тем, что нужно учитывать величину, форму предметов,
правильно ориентироваться в пространстве и во времени. Это все математические понятия.
Итак, направления для освоения математики :
[700x472]
В каждом ребенке живет маленький гений. И задача именно для нас, взрослых - помочь ему раскрыться. Предлагаю Вашему вниманию подборку мастер-классов для лепки детей из пластилина и массы для лепки.
Надеюсь, она заинтересует не только Вас, но и Ваших малышей.
Все изображения кликабельны.
Приятного просмотра!
[500x700]
Для придания "многоразовости", распечатанные листы рекомендую заламинировать, или просто обклеить скотчем.
ЛУЧШАЯ КНИГА рисования, раскрасок, ребусов, головоломок и оригами
25 любимых стихов и потешек о еде для детей
1.
Мама чашку молока
Маше налила.
«Мяу, — киска говорит.-
Вот и я пришла!»
Киске в миску отольём-
Веселее пить вдвоём.
Ну-ка, кто скорей допьёт?
Кто ни капли не прольёт?
2.
Каша из гречки,
Где варилась? — В печке.
Сварилась, упрела,
Чтоб Оленька ела,
Кашу хвалила,
На всех разделила…
Досталось по ложке
Гусям на дорожке,
Цыплятам в лукошке,
Синицами в окошке.
Хватило по ложке
Собаке и кошке,
И Оле доела
Последние крошки!
3.
Пришёл кисель,
На лавочке присел,
На залавочке присел,
Поесть Олечке велел.
4.
Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерно взялась.
Зайки за капустку,
Мишки — за корку,
Детки — за молоко.
Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики (пальчиковая гимнастика), воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д.
И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе, в частности, к письму.
Почему так важно для детей развитие тонкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.