Игрушки по детским рисункам
Акварель — одна из сложнейших живописных техник. Прозрачность, воздушность, легкость - это особенности живописи акварелью. Акварельная живопись требует мастерства владения кистью, мастерства видения тона и цвета, знания законов смешивания цветов и нанесения красочного слоя на бумагу
Живопись акварельными красками прозрачна и воздушна.
Акварель, несмотря на кажущиеся простоту и легкость рисования, сложнейшая живописная техника. Акварельная живопись требует мастерства владения кистью, мастерства видения тона и цвета, знания законов смешивания цветов и нанесения красочного слоя на бумагу.
Для акварельной работы бумага является одним из важнейших материалов. Важно ее качество, тип, рельеф ,плотность, зернистость, проклейка. В зависимости от качеств бумаги акварельные краски по-разному наносятся на бумагу, впитываются, высыхают.
Заботясь о прозрачности акварели, не вводят в смеси белила, которые мутят краски. Бумага заменит белила: чем больше воды на кисти, тем прозрачнее мазок и светлее цвет.
Искомые оттенки в акварельных этюдах получают тремя способами:
1. Смешивают на палитре 2—3 краски и переносят их в этюд сильно увлажненной кистью.
2. Наносят второй красочный слой по просохшему слою. Если, скажем, по желтому положить мазок синей краски, то получится зеленый цвет, а прописка красной краской по желтому даст оранжевый цвет и т.д.
3. Кладут рядом короткие мазочки чистых красок. На расстоянии эти мазочки как бы сливаются в сложный цвет.
Известно несколько технических приемов работы акварелью.
В акварели существует множество художественных приемов: работа по сырой бумаге ("A la Prima"), работа по сухой бумаге, заливка, смывание, использование акварельных карандашей, туши, работа сухой кистью, использование мастихина, соли, многослойная живопись, применение смешанной техники.
Способ отмывки. Сначала прописывают весь этюд сильно разбавленными водой красками, бледными оттенками. Но основные отношения цветовых масс (пятен) устанавливают по возможности целостно и гармонично. Дав просохнуть этюду, второй пропиской усиливают цвет полутонов, третьей пропиской насыщают цвет теней и вводят детали.
Заливка - очень интересный прием в акварели. Плавные переходы цветов позволяют эффектно изображать небо, воду, горы.
Более трех слоев краски в акварелях наносить нельзя, появляется грязь. Каждый новый слой наносят только по просохшему предыдущему слою.
При наложении одного слоя на другой надо учитывать влияние нижележащих слоев на цвет новой прописки, использовать их для получения искомого оттенка.
Способ работы «по-сырому». Раскрывая этюд в цвете, наносят каждый мазок рядом с предыдущим, пока тот еще не просох, захватывая немного соседний мазок. Благодаря этому образуется мягкий переход между ними. Для усиления цвета вливают кистью нужную краску в еще не просохший мазок. Работают быстро, чтобы закрыть весь лист до того, как подсохнут ранее нанесенные мазки. Чтобы замедлить их высыхание, желательно добавлять в стакан с водой несколько капель глицерина. Если пишете на стираторе, то обратную сторону бумаги можете увлажнить или снизу прикрепить кусок влажного поролона, сукна, войлока.
Другой способ работы «по-сырому». Перед работой лист покрывают чистой водой ваткой или толстой кистью и дают подвянуть. Пишут по еще влажному листу, благодаря чему получаются мягкие переходы оттенков.
Техника по мокрому использует растекание акварели и создает необычные цветовые эффекты. Использование этого приема требует знания степени влажности бумаги и опыта использования самого приема.
Возможна смешанная техника, когда часть изображения прописывается отмывкой или по сухой бумаге сочными мазками-каплями, а, например, небо с расплывчатыми легкими облачками, туманные дали или отражение в воде пишут по увлажненной бумаге.
Ослаблять цвет или смягчать края мазков можно чистой сухой кистью, которая «выпивает» краску. Ею также останавливают, когда нужно, подтеки краски. Поэтому не следует бояться текучести акварели. В этом ее прелесть и эффективность! Учитесь только управлять красочными слоями в этюде.
Мастихин используется не только в живописи маслом, но и в акварельной живописи. Мастихином можно подчеркивать очертания гор, камней, скал, облаков, морских волн, изображать деревья, цветы.
Впитывающие свойства соли используются для получения интересных эффектов в акварели. С помощью соли можно украсить луг цветами, получить подвижную воздушную среду в картине, движущиеся тональные переходы.
Многослойная живопись насыщенна по цвету. В многослойной живописи используются все художественные приемы работы.
Техника гуаши
Как и акварель, гуашь можно развести водой до жидкой консистенции. А благодаря ее относительной непрозрачности гуашь оставляет более шероховатые мазки, идеально подходящие для смелой энергичной манеры письма и для быстрых пейзажных набросков. Пока гуашь не высохла, на ее поверхность можно нанести царапины, растереть краску или покрыть ее тонким слоем другой краски.
Очень интересный эффект получается и в тех случаях, когда одно цветовое пятно «наплывает» на другое, создавая сложные застывшие узоры, напоминающие рисунок мрамора.
Гуашь подходит и для более нежного и лиричного стиля письма, когда тонкие полупрозрачные цветовые заливки накладывают слоями одну поверх другой. Высыхая, гуашь становится мягкой, матовой и бархатистой.Если вы работаете гуашью, то вы можете изменить тон краски и сделать его более светлым, добавив белила или разбавив гуашь водой. Все зависит от того, какого эффекта вы хотите добиться. При разбавлении водой гуашь становится полупрозрачной и приобретает молочно-белый оттенок. При добавлении белил гуашь можно накладывать непрозрачными густыми слоями.
Технически гуашь - это непрозрачная краска, поэтому - теоретически - вы можете накладывать светлый тон поверх темного. На практике же лучше придерживаться принципа «темным по светлому», так как гуашь не настолько непрозрачна, как масляные или акриловые краски. В действительности некоторые пигменты всего лишь полупрозрачные. Густая и сухая гуашь полностью скроет предыдущий цвет. Но мы бы не советовали использовать ее в такой консистенции: на поверхности картины могут появиться трещины.
Так как в гуаши сравнительно мало связывающего вещества, она и в сухом виде остается растворимой. Поэтому мокрая краска может «захватить» часть пигмента из предыдущего слоя. Этого можно избежать, если вы дадите наложенному слою полностью высохнуть и только потом станете накладывать новый слой краски. Гуашь накладывайте легкими прикосновениями кисти, не нажимайте на нее слишком сильно.
Для гуаши можно использовать два вида белил: перманентный белый (его еще называют титановыми белилами) и цинковые белила. Перманентный белый обладает более высокой кроющей способностью. Цинковые белила имеют прохладный нежный тон.
Основы композиции (5-8 класс)
http://lib.rus.ec/b/290758/read
Рисунок в средней художественной школе
Чтобы нарисовать дом сложной формы, нам пришлось его сначала вылепить из пластилина. Тема "Дом будущего" была предложена детям с целью развития воображения и наблюдательности. Также мы сделали попытку разобраться, что такое пропорции, соотношения величин элементов одной и той же формы, что такое ритм.
Радмила только недавно начала пробовать себя в гуаши. Изучаем технику, основы композиции, учимся смешивать краски и правильно их накладывать на поверхность, подбираем цвет.
Пробуем разные материалы. Каждый юный художник в итоге выбирает те материалы, которые ему ближе. Но работать мы учимся в самых разных техниках.
Детям было предложено создать открытки по своим эскизам. Каждый ребёнок придумывал и рисовал эскиз .Затем мы вместе делали открытки в технике аппликации. Мы думали о пропорциях, о цвете...Также научились создавать красивый фон акварельными красками с использованием соли.
Используем те техники, которые нам больше нравятся... Кто-то хочет глубже освоить технику гуаши, а кто-то любит рисовать в графике.
Программа обучения по ИЗО (5-7 лет)
(Продолжительность занятия 1,5 часа)
1) Занятие - рисование по воображению. Тема :"Осенние прогулки". Техника - карандаш,гуашь.
Рассказ о том, кто такой художник.
Цели и задачи:
Разобраться в том, что такое эскиз,композиция.Попробовать сделать простую композию по теме в карандаше.
Понятие "цветовая гамма" и что такое тёплый и холодный цвет.
2) Занятие - продолжаем работу над композицией по теме "Осенние прогулки".Техника - гуашь.
Цели и задачи: Учимся смешивать цвета на палитре.Учимся подбирать цветовую гамму для осенней композиции. Заканчиваем работу.
3) Занятие - Рисование по воображению.Тема :"Мой любимый сказочный герой".Техника - карандаш, гуашь.
Цели и задачи:
Изучаем на основе простейших геометрических форм фигуру человека, его пропорции. Делаем эскиз в карандаше.
4) Занятие - заканчиваем работу "Мой любимый сказочный герой" в цвете. Учимся передавать характер персонажа.Продолжаем осваивать гуашь.
5) Занятие - Рисуем по теме. Тема :"Волшебные домики" Техника - карандашь, гуашь.
Рассказ о том, кто такой архитектор. Рассматриваем изображения различных зданий.
Цели и задачи:
Изучаем квадратные, прямоугольные и кубические формы. Развиваем воображение.Создаем эскизы в карандаше различных по форме домиков.
6) Занятие - Заканчиваем работу "Волшебные домики" в цвете.
7) Занятие - Рисуем по теме.Тема :"Подводный мир". Техника - карандаш, гуашь.Иммитация витража.
Рассматриваем фотографии и картины на морскую тематику, а также фото витражей.
Цели и задачи:
Развиваем воображение. Продолжаем Изучение форм и пробуем работать линией на примерах подводного растительного и животного мир. Изучаем холодные цвета.
8) Занятие - Заканчиваем эскиз витража на тему "Подводный мир".
Цели и задачи:
Учимся создавать декоративный контурную композицию.
Программа обучения по ИЗО (8-11 лет), Октябрь- Ноябрь, 2013 г.
(продолжительность занятия 2 часа)
1)Занятие - Рисование по воображению.Тема:"Осенние прогулки". Техника- карандаш,гуашь.
Цели и задачи:
Учимся создавать композицию на примере картин известных художников.Рассматриваем картины на осенюю тему. Создаем эскизы в карандаше. Пытаемся передать состояние осеннего времени года.
Учимся различать различные оттенки тёплого цвета.Продолжаем осваивать технику "гуашь".
Узнаем о понятиии "ритм".
2)Занятие - заканчиваем работу в цвете по теме "Осенние прогулки".Обсуждение работ.
3)Занятие - Рисование по теме :"Мой любимый сказочный герой".Техника- карандаш,гуашь.
Цели и задачи:
Продолжаем изучение фигуры человека ,пробуем передавать выражение лица и позу персонажа. Продолжаем изучать композицию.Создаем эскиз в карандаше.
4)Занятие - Рисование по теме :"Мой любимый сказочный герой".Техника- гуашь.
Заканчиваем работу в цвете.
5)Занятие - Рисование по теме:"Рисуем дома". Техника- карандашь,гуашь.
Цели и задачи:
Развиваем воображение и память. Продолжаем изучение геометрических форм.Рассматриваем различные архитектурные сооружения. Рисуем дома по воображению или по памяти.
Продолжаем изучение композиции.
6)Занятие - Заканчиваем рисунок по теме "Архитектура" в цвете.
7)Занятие - Рисуем по теме: "Подводный мир". Техника - карандашь, гуашь.
Цели и задачи:
Развиваем воображение. Изучаем холодные цвета. Знакомимся с техникой витража. Создаем декоративную плоскостную контурную композицию.
8)Занятие - Заканчиваем эскиз витража по теме "Подводный мир" в цвете.
Программа по Изо.(5-12 лет). Декабрь
(продолжительность занятия 1,5 часа)
1)Мастер-класс по росписи футболок. Материалы: футболки белого цвета, акриловые краски по ткани.(2 занятия по 2 часа)
Цели и задачи:
Учимся создавать эскизы для росписи футболок. Изучаем декоративные элементы росписи.Тема свободная.
Учимся работать по ткани акриловыми красками.
Дети рисовали по теме "Сказочные животные". Пробовали самые разные техники - акварель, карандаши, гуашь, фломастеры...Мы немного окунулись в мифологию и сказки; вернулись к тому, как компоновать в листе, как рисовать самых различных животных, птиц и рыб...подключили воображение....
Делаем эскиз к витражу
Чтобы получились такие светильнички, мы использовали стаканчики (брали не круглые для начала, чтоб было легче работать). Также витражные акриловые краски и контуры по стеклу.