Юлия Друнина, Булат Окуджава, Борис Васильев

(запись от 2004 года)

Они стояли на пороге юности – семнадцатилетние Булат Окуджава, Юлия Друнина и Борис Васильев – и еще не знали, что завтра будет война. И что красивые наряды придется поменять на военное обмундирование.

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли –
Повзрослели они до поры,
На пороге едва помаячили
И ушли – за солдатом – солдат…

– напишет позже Булат Окуджава.

…Школьным вечером,
Хмурым летом,
Бросив книжки и карандаш,
Встала девочка с парты этой
И шагнула в сырой блиндаж, –

– прочитаем мы у Юлии Друниной.

Каждый поэт, писатель создаёт в своём творчестве особый мир, в рамках которого пытается образно переосмыслить волнующие его проблемы, найти их истоки и предложить возможные способы разрешения. Для характеристики этого явления литературоведение XX века выработало категорию художественного мира — наджанрового единства, обладающего своими законами пространства и времени, общностью мотивов и определённым кругом языковых средств.

[188x250]

Поэтическое мировоззрение имеет свою структуру. Эта структура может быть определена как “образ мира художника”, и этот образ развивается из некоторого “первоистока”. В стихотворном обращении к А.А. Фету Тютчев определил свой образ мира, свой поэтический дар как “инстинкт пророчески-слепой”. Этот инстинкт поэта, “пророчески-слепой”, обращает нас к мифу. Для Тютчева — и в этом он сходится с Платоном и Шеллингом — высшая цель поэзии есть творчество мифов. Почти все великие создания его суть мифы — мифы о природе. Основу мифа составляет глубинное переживание, пластически воплощённое в язык поэзии.

[217x287]

          Опыт анализа эпизода

Читать Достоевского сложно. Не в обиду Льву Толстому будет сказано, но, за исключением, пожалуй, лишь собственных последователей — Андрея Белого и Михаила Афанасьевича Булгакова, — Достоевский — самый трудновоспринимаемый прозаик из вошедших в школьную программу. В его произведениях всё как на подбор: и глубокие “вечные” проблемы, и мастерский психологизм, прослеживающий развитие мельчайших черт человеческой натуры, и сам метод “фантастического реализма”, когда сверхъестественное неожиданно может стать реальным, а смысл любого отрывка — вдруг перевернуться и оказаться диаметрально противоположным…

[показать]

Введение. Одной из центральных тем пушкинской поэзии является тема музы. Имя музы, античной богини, покровительницы и вдохновительницы поэтов, отсылает нас ещё к временам Гомера: “Муза, воспой Ахиллеса, Пелеева сына”. В новое время (XVI–XIX века) муза становится символом традиции, той цепи, которая связывает живущих поэтов с умершими, новые произведения – с образцами. Пушкин продолжил древнюю традицию обращений к музе, осмыслил её и завершил.

[227x267]

Глава из нового учебника по литературе для 10-го класса

Знакомим наших читателей с главой из учебника «Русская литература. 10-й класс. Часть 2», который выходит в издательстве «Дрофа». (Первая часть учебника, написанная А.Н. Архангельским, вышла в свет в начале нынешнего года.)

Фёдор Тютчев. Писатель пушкинского поколения, поэт некрасовской эпохи

Вам уже известно, что 1840-е годы историки литературы считают неудачными для русской поэзии. Но именно в это десятилетие начал раскрываться дар двух великих лириков – Фёдора Тютчева и Афанасия Фета. Парадоксальным образом читатели их как будто не замечали, их лирические стихи не вписывались в распространённое представление о том, каким должно быть “правильное” поэтическое сочинение. И лишь после того, как в самом авторитетном литературном журнале той поры – в «Современнике» появилась статья Николая Алексеевича Некрасова «Русские современные поэты» (1850), у читателей словно пелена спала с глаз.

…Люди перенесут все, если знают, что нужны они лично, а не их тело, скелет и мясо, и как они выглядят или их положение, деньги или даже плоды, а нужна их душа, стремящаяся быть умелой.

…Что у человека легче воздуха? – Желания, направленные вверх…

…Ошибочно думают, что летают мухи, птицы, аэропланы или ракеты.

Вот рыбы плавают. А мухи, птицы, аэропланы и ракеты только нечеловеческим усилием поддерживают себя в воздухе, чтобы не упасть на Землю. Иногда долго планируют, парят, но не больше.

Но это не мудрые. Это чаще всего хищники. Они передвигаются в верхних слоях атмосферы и склевывают ползающих.

А рыба плавает, даже не двигая плавниками. У нее в животе воздушный пузырь. Рыба плавает даже дохлая.

Мудрый плавает в воздухе, потому что в нем живет нечто, что делает его легче воздуха, и ему надо прилагать нечеловеческие усилия, чтобы удержаться за Землю.

А когда он перестает что-нибудь чувствовать, он всплывает вверх навсегда. Но я не знал, что мудрый может разучиться летать.

…Я выполз из своего дома и увидел то, чего не увидишь в полете.

______________

Цитируется по: Анчаров М. Дорога через хаос. – М.: Мол. Гвардия, 1983. – 256 с.

[213x267]

                   Нравственный аспект изучения.

Всем известно высказывание Ф.М. Достоевского о том, что Пушкин унёс с собой в могилу некую тайну и мы теперь без него эту тайну разгадываем. Эти же слова – о тайне, о загадке творчества, уверена, можно отнести и к Антону Павловичу Чехову. Самобытность его приводила в недоумение ещё его современников, и до сих пор он остаётся одним из самых "неразгаданных" писателей. Ведь за кажущейся простотой произведений Чехова таится что-то такое, что не поддаётся чёткой критической формулировке. "Враг пошлости?" "Певец сумерек?" "Поэт конца?" Он был близок и понятен и Л.Толстому, и М.Горькому, и Д.Мережковскому... Для А.Белого Чехов был писателем, открывшим новое искусство – "реализм символизма или символизм реализма".

[338x243]

Но я предупреждаю вас,
Что я живу в последний раз.
Ни ласточкой, ни клёном,
Ни тростником и ни звездой,
Ни родниковою водой,
Ни колокольным звоном –
Не буду я людей смущать
И сны чужие навещать
Неутолённым стоном.
                                 (1940)

Как в этой лирической миниатюре, в этом поэтическом шедевре Ахматовой раскрываются главные особенности её внутреннего духовного строя, её личности, её поэтики?

ПЕРЕЧИТАЕМ ЗАНОВО [213x311]

В 1885 году в «Петербургской газете» был напечатан рассказ А.П. Чехова «Злоумышленник», который затем вошёл в сборник «Пёстрые рассказы». Уже при жизни писателя рассказ был признан шедевром. Д.П. Маковицкий записал в «Дневнике» слова Л.Н. Толстого о «Злоумышленнике»: "Я его раз сто читал". В списке рассказов, отмеченных Л.Н. Толстым и сообщённых Чехову И.Л. Толстым, «Злоумышленник» был отнесён к "1-му сорту".

[200x307]

Елка догорела, гости разъехались. 
Маленький Петя Жаботыкин старательно выдирал мочальный хвост у новой лошадки и прислушивался к разговору родителей, убиравших бусы и звезды, чтобы припрятать их до будущего года. А разговор был интересный. 
— Последний раз делаю елку, — говорил папа Жаботыкин. — Один расход, и удовольствия никакого. 
— Я думала, твой отец пришлет нам что-нибудь к празднику, — вставила maman Жаботыкина. 

[200x291]На главной площади очередь установилась еще в пять часов, когда за выбеленными инеем полями пели далекие петухи и нигде не было огней. Тогда вокруг, среди разбитых зданий, клочьями висел туман, но теперь, в семь утра, рассвело, и он начал таять. Вдоль дороги по двое, по трое подстраивались к очереди еще люди, которых приманил в город праздник и базарный день.
Мальчишка стоял сразу за двумя мужчинами, которые громко разговаривали между собой, и в чистом холодном воздухе звук голосов казался вдвое громче.
Мальчишка притопывал на месте и дул на свои красные, в цыпках, руки, поглядывая то на грязную, из грубой мешковины, одежду соседей, то на длинный ряд мужчин и женщин впереди.

Дух человеческий свободен!

А.Л.Толстая

[201x283]В 2000 году издательство «Агриус» выпустило в свет книгу А.Л.Толстой «Дочь». Автор книги не однофамилица, а младшая дочь великого писателя земли русской. Александру Л.Н.Толстой любил больше всех из своих дочерей. Но почему же именно о ней мы знаем меньше всего? В бывшем СССР все долгие 70 лет имя Александры Толстой – сестры милосердия в Первую мировую войну, узницы Лубянки и Новоспасского концлагеря, лауреата Русско-Американской Палаты Славы – вычеркивалось послушным цензорским пером.

После смерти отца Александра Толстая всю свою жизнь посвятила воплощению его замыслов, беззаветному служению людям. Назначенная хранителем музея-усадьбы «Ясная Поляна», она занималась созданием там культурно-просветительного центра, строительством школы, больницы...

Рацея
(объяснение картины  «Сватовство майора»)

Бытописатель-драматург Александр Островский стилистически близок к художникам-передвижникам, картины которых собирал известный замоскворецкий меценат Павел Михайлович Третьяков. Кажется порой, что герои Островского – это ожившие персонажи картин, и наоборот. Вы, конечно, помните такие полотна, как «Искушение» Шильдера, «Завтрак аристократа», «Свежий кавалер», «Сватовство майора» Федотова, «Неравный брак» Пукирева, «Чаепитие в Мытищах», «Приезд гувернантки в купеческий дом» Перова...

Идеолог передвижников художник Крамской писал по поводу картины Перова «Приезд гувернантки в купеческий дом»: «Сама гувернантка прелестна, в ней есть конфуз, торопливость какая-то, что-то такое, что сразу заставляет зрителя понять личность, и даже момент; хозяин тоже недурен, хотя не нов: у Островского взят».

Особенно близок Островскому художник Федотов. Помните его картину «Сватовство майора»? Сам художникПавел Андреевич Федотов в стихотворной форме прокомментировал свою работу. Стихотворение называется забытым ныне словом – «Рацея» (по Далю – поучение, наставление).

Честные господа,
Пожалуйте сюда!
Милости просим:
Денег не спросим:
Даром смотри,
Только хорошенько очки протри.
Начинается,
Починается
О том, как люди на свете живут,
Как иные на чужой счет жуют.
Сами работать ленятся,
Так на богатых женятся.

Вот извольте-ка посмотреть:
Вот купецкий дом, –
Всего довольно в нем,
Только толку нет ни в чем:
Одно пахнет деревней,
А другое харчевней.
Тут зато один толк,
Что все взято в долг,
Как у вас иногда,
Честные господа!

А вот извольте посмотреть:
Вот сам хозяин-купец,
Денег полон ларец:
Есть что пить и что есть…
Уж чего ж бы еще? 
Да взманила, вишь, честь:
«Не хочу, вишь, зятька с бородою!
Своя борода –
Мне лихая беда.
На улице всякий толкает,
А чуть-чуть под хмельком,
Да пойди-ка пешком вечерком,
Глядь! – очутишься в будке,
Прометешь потом улицу сутки.
А в густых-то будь зять –
Не посмеют нас взять…
Мне, по крайности, дай хоть майора,
Без того никому не отдам свою дочь!..»
А жених – тут как тут, и по чину – точь-в-точь.

[299x226]

А вот извольте посмотреть,
Как жениха ждут,
Кулебяку несут
И заморские вина первейших сортов
К столу подают.
А вот и самое панское,
Сиречь шампанское,
На подносе на стуле стоит.
А вот извольте посмотреть,
Как в параде весь дом:
Все с иголочки в нем;
Только хозяйка купца
Не нашла, знать, по головке чепца.
По-старинному – в сизом платочке.
Остальной же наряд
У француженки взят
Лишь вечор для самой и для дочки.
Дочка в жизнь в первый раз,
Как боярышня у нас,
Ни простуды не боясь,
Ни мужчин не страшась,
Плечи выставила напоказ.
Шейка чиста,
Да без креста.

Вот извольте посмотреть,
Как в левом углу старуха,
Тугая на ухо,
Хозяйкина сватья, беззубый рот,
К сидельцу

Читаем рассказ Евгения Носова «Красное вино победы»

[202x205]Говорить о Дне Победы год от года становится труднее: уходит из жизни поколение, которое этот день помнит. Встречи с ветеранами становятся проблематичными еще и потому, что преклонный возраст не всегда позволяет им повести с ребятами осмысленный, убедительный разговор. Вот и получается, что чуть ли не единственным помощником в этом деле остается для учителя книга. Если что и можно добавить для убедительности, так это подтвердить авторский вымысел правдой человеческой памяти, используя собранные и записанные ранее воспоминания ветеранов. Подтвердить и убедить ребят, что в книгах о войне понятие вымысла чисто условное, особенно если автор книги сам прошел войну с оружием в руках. Поэтому стоит все-таки начать с книжной выставки в библиотеке или в классе, куда поместить произведения поэтов и прозаиков «огненного поколения»: М.Дудина, С.Орлова, М.Луконина, С.Гудзенко, А.Ананьева, В.Богомолова, В.Быкова, В.Астафьева, К.Воробьева и других, чьи книги отыщутся в фондах школьной библиотеки

В качестве эпиграфа к выставке можно взять слова Сергея Наровчатова: «Наше поколение – наполовину вырубленная роща». Или другие. Их так много, обжигающих душу слов о войне.

Недавно посетила очень интересное мероприятие, организованное РИА Новости - лекцию на тему: "Джузеппе Гварнери. Тайна кремонского мастера". О феномене славы великого скрипичного мастера и о его шедеврах рассказал заслуженный артист России, всемирно известный скрипач Дмитрий Коган. 

[700x512]