Про пряжу ничего не могу сказать - вязала из оооочень давних остатков. Спицы 3 номер.
Связать подошву платочной вязкой - 50 рядов.
Я вязала фигурную, начиная с 4 петель (+ кромочные), заканчивая 8 петлями:
[показать]
По краям набрать 60 петель и вязать еще 6 рядов лицевой гладью:
[показать]
[показать]
Выполнить подгибку, поддевая петельки из первого ряда:
[показать]
[показать]
Разделить вязание для носика и пятки (количество петель должно быть нечетным: 31+29), провязать розовой нитью 31 петлю для носика. По краям накинуть на спицы по дополнительной петле, которая станет кромочной при отдельном разноцветном вязании:
[показать]
Провязать английской резинкой 11 рядов. В 12-ом (лицевом) ряду провязать 8 петель, затем выполнить 8 убавок, провязывая лицевую петлю вместе с изнаночной. Развернуть вязание и вязать платочной вязкой, в конце каждого ряда провязывать 2 вместе с боковой частью носика:
[показать]
[показать]
Дальше вязать серой нитью для кулиски 9-10 рядов изнаночной гладью. Подогнуть и поддеть за петли первого серого ряда. Закрыть петли:
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Носик готов. Далее вязать пятку - 29 петель белой нитью. Не забыть накинуть по краям кромочные петельки. Вязание: 11 петель платочной вязки по бокам и 7 петель английской резинки на самой пяточке.
[показать]
После 12 рядов перейти на серую нить для кулиски - 10 рядов изнаночной глади. Подогнуть кулиску и закрыть петли:
[показать]
Сшить носочек и пятку, вдеть шнурок (шнурок проходит в кулиске пятки 2 раза):
[показать]
[показать]
Пинетки-башмачки готовы!
[538x700]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[528x700]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[405x700]
[385x512]
[393x512]
[364x512]
[400x512]
[371x512]
[400x]Раскраска поможет Вашему малышу развить творческие способности, мелкую моторику руки и расширит его представление об окружающем мире.
[400x]
[400x]
[400x]
[400x]
[400x]
[400x]
[400x]Книга предназначена для занятий с детьми 4-6 лет. Предлагаются упражнения направленные на формирование фонематических процессов и изучение алфавита: отличие буквы от звука; гласные - согласные; место звука в слове. Графические задания: найти букву на зашумленном рисунке, заштриховать букву, дорисовать букву, зачеркнуть заданную букву среди других, нарисовать по образцу по клеточкам. Может использоваться как дополнение на занятиях по обучению грамоте.
[400x]Подготовка к школе: Фигурные лабиринты: развитие логического мышления. Формирование у ребёнка качественного нового логического мышления, а точнее его элементов тесно связно с освоением мыслительных операций. Образное мышление - ведущий вид мышления детей дошкольного возраста, на основе которого начинают развиваться элементы логического мышления.
[400x]Формирование у ребенка качественно нового - логического мышления, а точнее - его элементов - тесно связанно с освоением мыслительных операций. В дошкольном возрасте они интенсивно развиваются и начинают выступать в качестве способов умственной деятельности. В основе всех мыслительных операций лежит анализ и синтез. Дошкольник сравнивает элементы по более многочисленным признакам, чем ребенок в раннем детстве. Он замечает даже незначительное сходство между внешними признаками предметов и выражает различия в словах. Речевые высказывания ребенка способствуют осознанию ребенком хода и результата действия, помогают поискам путей для решения задач. Однако фактически ребенок пользуется в своих мыслительных действиях не словами, а образами.
[400x]Эта книга представляет собой рабочую тетрадь ребёнка. Каждое задание - это речевая игра на поиск смысловых связей, где чтение необходимо для достижения игрового результата. Ребёнок читает, осмысливает прочитанный текст и отвечает на вопрос, выполняя практические действия - например, проводит линии от слова к соответствующей картинке.
[400x]Учимся читать.
[550x700]
[показать]Если вы столкнулись с ситуацией, когда ребёнок уже знает все буквы, умеет соединять их в слоги и слова, но делает это неохотно, не понимая смысла прочитанного, а устойчивый интерес к процессу чтения так и не формируется, предложите ему выполнить задания из этой книжки.
[100x]
[50x]
[50x]
[50x]Учебное пособие включает игровые задания для развития познавательных способностей малышей: внимания, восприятия, памяти, воображения, логического и пространственного мышления. Задания удачно дополняют материал, пройденный на занятиях в детском саду.
[50x]Учебное пособие включает игровые задания для развития познавательных способностей малышей: внимания, восприятия, памяти, воображения, логического и пространственного мышления. Задания удачно дополняют материал, пройденный на занятиях в детском саду.