ЛЕСТНИЦА ЛОВКОСТИ
#физическое_развитие@ranneerazvitie 
Лестница ловкости - отличный тренажер для развития крупной моторики, ловкости, силы ног, общего физического развития. Такой тренажер есть у всех профессиональных спортсменов, он продается в спортивных магазинах. Но его очень легко сделать для своих детей самостоятельно! 
Самый элементарный способ - выложить лестницу ловкости на полу скотчем. Мобильную лестницу можно сделать из тканных ремней. 
Как прыгать - упражнений существуют сотни, посмотрите на несколько диаграмм ниже. Их хватит для начала, придумывать самим тоже можно и нужно!

ЦВЕТНАЯ ФАСОЛЬ ДЛЯ СЕНСОРНЫХ КОРОБОК
#мамины_секреты@ranneerazvitie 
#мелкая_моторика_и_графомоторика@ranneerazvitie 
Положить стакан белой фасоли в чистую закрывающуюся посуду или пластиковый контейнер или в пакет «зиплок». Добавить несколько капель пищевого красителя и 0,5 ст.л. уксуса, чтобы закрепить краску. Хорошенько потрясти, чтобы хорошо перемешалось и окрасилось.Выложить и ставить до полного высыхания.

How to Color Beans for Play and Artwww.funathomewithkids.com

Помпоны из фатина для декора

Сенсорная игра: Мыльное море  [показать]  [показать]

[показать] Рецепт:
- 1/3 чашки воды
- 1/3 чашки жидкого мыла
- Жидкая акварель

[показать] Материалы:
- Объемная пластиковая ёмкость
- Игрушки

ЗВЕРЯТА  [показать] [показать] [показать] ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР
#SC_Развивающие_игры_и_игрушки

ИГРАЕМ С МОЗАИКОЙ
#поиграем@ranneerazvitie

РАСКРАСКИ ДЛЯ МАЛЬЧИШЕК
#творчество@ranneerazvitie

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ДОРОЖКИ
#мелкая_моторика_и_графомоторика@ranneerazvitie 
Цель: развитие мелкой моторики, ориентировки в пространстве; профилактика дисграфии; развитие просодических компонентов речи; активизация непроизвольного и формирование произвольного внимания; развитие глазомера, ловкости, быстроты реакции. Методические рекомендации

На начальном этапе дети проводят пальчиком по дорожкам, повторяя их конфигурацию. Затем детям предлагается провести по дорожкам маленькой указкой или ручкой без стержня.

На всех этих этапах детям предлагается ответить на вопрос: «Кто, что любит? ». Например: «Медведь любит малину, собака – косточку».

Ребёнок может придумать, что говорит объект и с какой интонацией, в каком темпе (быстро или медленно, какое звукоподражание произносит («Пых – пых», «Мяу - мяу», «Ме – е», "Гав - гав") .Материал для клуба Родители и дети в интернете - присоединяйтесь.

Шнурки разные по толщине, различные по плетению, для детских пальчиков это очень интересно и полезно.
Каждая карточка сопровождается четверостишием.

Мышка обожает сыр-р-р
Больше всей еды он мил.
Может зёрнышки отведать,
Семечками пообедать.

Малыши очень любят водить пальчиками по дорожкам и разговаривать голосами героев.

Лепим паровозик

ЛОГИЧЕСКИЙ ПОЕЗД

В процессе игры ребенок учится сравнивать свойства и признаки предметов, а также находить между предметами смысловую связь. Игра развивает логическое мышление, восприятие, внимание, память, речь. В состав игры входят вагончики с картинками, к каждому вагончику прилагаются разрезные картинки, например: в первом, вагоне найти пару, во втором, определить форму, в третьем, установить соотв-ие между животным и их детенышем, в четвертом, по цвету и т.д.

ПРОПИСИ-РАСКРАСКИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

АППЛИКАЦИЯ "ГОРОДСКИЕ ПЕЙЗАЖИ"
#Аппликация@razvitie_detei

ПОДЕЛКА "ЕЖИК" ИЗ СЕМЕЧЕК

Поделки из семечек можно смело практиковать с детками от трех лет. Для работы понадобятся лист картона, изображение ежа, клей и семечки.
На листе картона рисуем изображение ежа или просто распечатайте рисунок.

Наносим на спинку ежику толстый слой клея. Далее крепим семена. Следите, чтобы острые кончики были направлены в одну сторону.

В конце можно украсить детские поделки из семечек фруктами и грибами из пластилина.

Такие поделки из семян и круп не требуют много времени и отлично развивают координацию и моторику ребенка.

[показать] [показать] [показать]Чем занять малыша дома? Вот отличные идеи от мамы, участницы нашей группы: 
[показать] Поиграть в пластилиновую мозаику. Рисуем силуэты любых предметов. Внутри с помощью фигурной линейки рисуем кружочки. Из пластилина лепим небольшие шарики. Лучше это сделать, пока малыш спит. В этом возрасте им еще сложно выдержать подготовительный этап. Теперь берем по одному пластилиновые шарики, кладем их в нарисованные кружочки и прижимаем пальцем. 
[показать] Открывать и закрывать крышки пустых баночек от маминой косметики. Складывать в них бусины. Трясти. Сортировать. Подбирать крышки к баночкам по размеру и цвету. 
[показать] Запускать в тазу с водой кораблики из крышек от баночек от детского питания. Дуть на них. Устраивать водные гонки. 
[показать] Играть с цветными скрепками. Сортировать их по цвету. Собирать цепочки
[показать] Выкладывать орнаменты из цветных кнопок на пластиковой упаковке
[показать] Сделать сенсорную коробку из кинетического песка, шишек, каштанов и пуговиц разного размера и цвета

Подписывайтесь на инстаграм мамы Дианы @diana_potynga. В ее профиле еще много интересных и полезных затей для малышей 

#игры_мамина_школа

24 ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ. СОХРАНЯЙТЕ И ИГРАЙТЕ С МАЛЫШОМ

1. Угадай животное. Положите перед малышом несколько игрушек или картинок с животными. Ребенок отворачивается, а взрослый изображает звуки зверей (мяукает, как кошка, хрюкает, лает и т.д). Ребенок должен угадать, чей голос он услышал, и показать животных на картинке или игрушке, которые разложены на полу.

2. Найди паpу. Сложите в кучку несколько пар варежек, носков (папы, мамы, именинника), найдите к ним пары. Чтобы малышу было легче догадаться, обратите его внимание на отличительные особенности — цвет, элементы узора, размера и т.п.

3. Паровозик. Все участники выстраиваются паровозиком и, держа друг друга за талии, садятся на корточки. Ведущий объявляет, что они изображают гусеницу и должны показать: как гусеница спит, потягивается, встает, умывается, делает зарядку, ест, танцует. Можно идти гусиным шагом, прыгать, ползти, кувыркаться или пролезть под столом.

4. Покажи-ка мне. Положите на большое блюдо различные фрукты и овощи, изображения животных, игрушек. А теперь просите по очереди каждого ребенка показать вам фрукт или овощ, который вы называете. Например: «Маша, где банан? «. Т.к. фрукт известен ребенку, он возьмет его или покажет пальчиком. И если кто-то не знает, что такое «банан», то, увидев показанное другим ребенком, он тоже усвоит название этого фрукта.

5. Кто первый. Всех детей поставить в одну линию и, показывая забавную игрушку, объяснить малышам, что кто первый найдет свою маму и добежит до нее, тот и получит этот приз.

6. Букет маме. Положите на пол вырезанные из цветной бумаги листья. Кто соберет из листиков, растущих на лужайке, маме красивый букет, тот получит приз.

7. Лучший рисунок. Раздайте детям плакаты и цветные карандаши, предложите нарисовать свои подарки имениннику: кто-то хочет ему подарить куклу, мяч, машину и т.д.

8. Танцуем. Все дети любят резвиться под музыку. Спойте имениннику «Хоровод». Встаньте с детьми в круг, в середину поставьте именинника. Возьмитесь за руки и начинайте водить хороводы то в одну, то в другую сторону, запевая все вместе известную детскую песню. А если надоест, просто танцуйте.

9. Запускание машин. Пускайте через всю комнату подаренные машинки — на дальность.

10. Ищем подарки. Подготовьте много цветочков из цветной бумаги и разложите их на полу. Только на одном написано (или нарисовано), где спрятан клад. Ну-ка, зайки, прыгайте по лужайке, собирайте цветочки! Кто нашел подсказку, тот забирает подарки и раздает всем детям. А потом посчитаем, у кого больше цветочков.

11. Болото. У каждого участника два альбомных листа, перемещаться можно, наступая на один из них, а другой, перетаскивая, словно по кочкам.

12.Меткий стрелок. Нужно попасть мячом в ведерко как можно больше раз.

13. Сбить кегли (бутылки из-под газводы подойдут тоже);

14. Полоса препятствий. Дойти до финиша, преодолевая различные препятствия (столы, стулья, подушки, одеяла).

15. У медведя во бору. Взрослый — медведь, сидит на корточках, делает вид, что дремлет. Дети подходят к медведю, делают вид, что собирают ягоды. У медведя во бору грибы, ягоды беру, а медведь не спит, и на нас глядит. На последнем слове медведь должен вскочить и попытаться поймать кого-либо.

16. Вверх-вниз, влево-вправо
Сначала читайте малышу стишок и сопровождайте слова действиями — малыш повторяет за вами.
Рано утром на полянке
Так резвятся обезьянки:
Правой ножкой топ, топ!
Левой ножкой топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?
(встаем на носочки и тянемся вверх)
Ввеpх до неба,
Вниз до тpавки.
Ввеpх до неба,
Вниз до тpавки.
А тепеpь покpужились
И вниз повалились.

17. Перекладывание. Настричь из поролона небольшие кусочки и вместо ложки дать ребенку пинцет. Ухватывать пинцетом и перекладывать легкие поролоновые шарики не просто, но очень интересно! Кусочки поролона можно заменить и другими мелкими предметами: крышками от бутылок, деталями конструктора и так далее… Это упражнение развивает координацию движений, пространственное воображение и тактильные ощущения.

18. Солнышко и дождик. Обозначьте домик для ребенка (из стула, нарисованного круга на земле, домики на детской площадке на улице). Предложить выглянуть в окошко, помахать рукой. «Какая хорошая погода, пойдем гулять». Ребенок выбегает «погулять под солнышком». Можно прочитать стишок:

РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА «ВЕРШКИ И КОРЕШКИ - НАЙДИ ПАРУ»

24 КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТСКОГО ПРАЗДНИКА
#SC_Развивающие_игры_и_игрушки

[показать] УГАДАЙ ЖИВОТНОЕ
Положите перед малышом несколько игрушек или картинок с животными. Ребенок отворачивается, а взрослый изображает звуки зверей (мяукает, как кошка, хрюкает, лает и т.д.). Ребенок должен угадать, чей голос он услышал, и показать животных на картинке или игрушке, которые разложены на полу.

[показать] НАЙДИ ПАРУ
Сложите в кучку несколько пар варежек, носков (папы, мамы, ребёнка), найдите к ним пары. Чтобы малышу было легче догадаться, обратите его внимание на отличительные особенности — цвет, элементы узора, размера и т.п.

[показать] ПАРОВОЗИК
Все участники выстраиваются паровозиком и, держа друг друга за талии, садятся на корточки. Ведущий объявляет, что они изображают гусеницу и должны показать: как гусеница спит, потягивается, встает, умывается, делает зарядку, ест, танцует. Можно идти гусиным шагом, прыгать, ползти, кувыркаться или пролезть под столом.

[показать] ПОКАЖИ-КА МНЕ!
Положите на большое блюдо различные фрукты и овощи, изображения животных, игрушек. А теперь просите по очереди каждого ребенка показать вам фрукт или овощ, который вы называете. Например: Маша, где банан? Т.к. фрукт известен ребенку, он возьмет его или покажет пальчиком. И если кто-то не знает, что такое банан, то, увидев показанное другим ребенком, он тоже усвоит название этого фрукта.

[показать] КТО ПЕРВЫЙ?
Всех детей поставить в одну линию и, показывая забавную игрушку, объяснить малышам, что кто первый найдет свою маму и добежит до нее, тот и получит этот приз.

[показать] БУКЕТ МАМЕ
Положите на пол вырезанные из цветной бумаги листья. Нужно собрать из листиков, растущих на лужайке, маме красивый букет.

[показать] ЛУЧШИЙ РИСУНОК
Раздайте детям плакаты и цветные карандаши, предложите нарисовать свои подарки имениннику: кто-то хочет ему подарить куклу, мяч, машину и т.д.

[показать] ТАНЦУЕМ!
Все дети любят резвиться под музыку. Спойте имениннику «Хоровод». Встаньте с детьми в круг, в середину поставьте именинника. Возьмитесь за руки и начинайте водить хороводы то в одну, то в другую сторону, запевая все вместе известную детскую песню. А если надоест, просто танцуйте.

[показать] ЗАПУСКАНИЕ МАШИН
Пускайте через всю комнату подаренные машинки — на дальность.

[показать] ИЩЕМ ПОДАРКИ
Подготовьте много цветочков из цветной бумаги и разложите их на полу. Только на одном написано (или нарисовано), где спрятан клад. Ну-ка, зайки, прыгайте по лужайке, собирайте цветочки! Кто нашел подсказку, тот забирает подарки и раздает всем детям. А потом посчитаем, у кого больше цветочков.

[показать]

Картонная игровая станция

Инструменты:
-Линейка
-Карандаш
-Канцелярский нож
-Циркуль
-Клей Момент Кристалл

Материалы:
-Гофрированный картон
-Цветной картон
-Небольшая бусина

ТИХИЕ ИГРЫ ВЕЧЕРОМ

Эти игры развивают восприятие, внимание, мышление, память, речь, тактильные ощущения, мелкую моторику пальцев, координацию рук, удовлетворяют потребность детей в разнообразном общении со взрослым, воспитывают интерес и желание принимать участие в играх

►«Где ты?» 
Завяжите ребенку глаза и водите его по квартире. Остановитесь и спросите ребенка, где он находится (в кухне, коридоре и т.д.). 

►«Сочиняем сказку» 
Вместе сочините сказку. Вы говорите предложения, ребенок договаривает последние слова: «Жил-был…. Однажды он пошел в…. Вдруг он увидел…» и т.д.

►«Вместо наклеек» 
Вырежьте из плотной старой ненужной книги или коробок из-под соков различные фигурки. Каждую фигурку подвесьте тоненькой полоской скотча к глянцевой поверхности, например, книги. Говорите ребенку задания: «Отлепи картинку котенка, пойди в кухню и наклей котенка на холодильник» и т.д.

►«Запоминалки» 
Из геометрических форм выложите любую композицию. Для начала хватит квадрат-круг-квадрат. Ребенок пытается выложить точно также, как у вас. Постепенно усложняйте игру: прикрывайте образец книгой, используйте большее количество фигур. Попробуйте выкладывать композиции из цветных карандашей, спичек, счетных палочек в виде треугольника, прямоугольника, крестика, звездочки и т.д. 

►«Логические цепочки» 
Научите ребенка выкладывать чередующиеся фигуры: «Клади круг, квадрат, круг, квадрат, а теперь что положишь?» 

►«Вышивание» 
Закрепите в пяльцах марлю и покажите, как можно вшивать на ней цветным шнурком. Можно взять картон, проделать в нем много дырочек и пришивать шнурком картонные пуговицы. 

►«Кукольный театр» 
Возьмите несколько мягких игрушек и спрячьтесь за креслом или стулом. Разыграйте для ребенка представление: игрушки знакомятся, вместе играют и т.д. Если подобрать героев определенной сказки, можно показать по этой сказке театральную постановку. 

►«Носок в носок» 
Нам понадобится несколько носков. Берем носок и размещаем его внутри другого носка, потом на эти два носка надеваем следующий и т.д. 

►«Режем бумажки» 
Вы держите длинную узкую полоску бумаги, а ребенок ее режет ножницами - раскрывает ножницы двумя руками, захватывает бумажку и разрезает. Можно и рвать бумажки. Маленькие кусочки соберите на блюдце и вместе с ребенком подуйте. По комнате полетят «пушинки». 

►«Весы» 
От деревянного конструктора вам понадобится кубик и длинный брусок. Положите брусок на кубик – получатся весы. Кладите на разные концы «весов» предметы и определяйте, который тяжелей. 

►«Прогулка по квартире» 
Походите с ребенком по комнате и поищите предметы определенного цвета (синего, красного и т.д.) или, например, большие предметы или то, что сделано из дерева. 

►«Фанты» 
Сложите в пакет несколько вещей (игрушку вашего малыша, папин носок, пенал старшего брата, мамину помаду, платье куклы и т.д.). Ваш малыш или вы опускаете руку в пакет, нащупываете любую вещь и придумываетt какое-нибудь задание (рассказать стихотворение, попрыгать на одной ножке и т.д.). Затем вещь достается из мешка и определяется ее хозяин, который и исполняет заданное ему поручение. 

►«Свети фонариком» 
Можно просто светить на стены фонариком и ловить светящееся пятно на стене. А можно усложнить задание, предложив ребенку посветить на картину, дверь, стул, окно и т.д.

КТО ЧЕМ ПИТАЕТСЯ?
#Настольные_игры@razvitie_detei