[показать]ГРАФОМОТОРНЫЕ ДОРОЖКИ

Эти простые на первый взгляд задания на самом деле преследуют целью более тонкое развитие графомоторных навыков, нежели обычные задания, в которых направление письма всегда одно. Здесь же предлагается рисовать по пунктирным линиям и справа налево, и слева направо, и снизу, и сверху… Распечатайте, разрежьте листы на дорожки, и поворачивайте их под разным углом, чтобы поменять направление письма.

[показать] СТИХИ ПРО МАШИНЫ  [показать] 

Эти стихи подобраны специально для малышей! Они не только расскажут о разных машинах, но и помогут в развитии речи!

НЕОБЫЧНЫЕ ХОДУЛИ

Такие креативные ходули - часы гарантированного удовольствия для детворы. Ни один ребенок не останется равнодушным. А ведь можно и соревнования устраивать!

Игрушка помогает детям заточить свою координацию и навыки концентрации без особого риска - ходули совсем невысокие. Сделать их очень просто: потребуются два деревянных бруска, в которых нужно сделать отверстия, и веревка - но такая, чтобы не врезалась в руки. Узел должен находиться немного выше талии ребенка.

Занятие для детей: От большего к меньшему

СПИСОК МУЛЬТФИЛЬМОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ РАЗНОГО ВОЗРАСТА

[показать] Мультфильмы для детей 2-х лет

МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ:
1. Вершки и корешки
2. Волк и семеро козлят
3. Девочка и медведь
4. Жил у бабушки козёл
5. Колобок
6. Крылатый, мохнатый да масленый
7. Лиса Патрикеевна (по мотивам сказки «Лисичка со скалочкой»)
8. Машенька и медведь
9. Петушок-Золотой гребешок
10. Про деда, бабу и курочку Рябу
11. Сказка про Колобок
12. Соломенный бычок
13. Терем-теремок
14. Три медведя

МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО СКАЗКАМ СУТЕЕВА:
1. Грибок-теремок
2. Кораблик
3. Кто сказал мяу?

МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО СКАЗКАМ ЧУКОВСКОГО:
1. Муха-Цокотуха
2. Федорино горе

ДРУГИЕ МУЛЬФИЛЬМЫ:
1. Антошка
2. В лесу родилась ёлочка
3. Весёлый цыпленок
4. Два весёлых гуся
5. Девочка и зайцы
6. До-Ре-Ми
7. Как кошечка и собачка мыли пол
8. Как ослик счастье искал
9. Как стать большим
10. Капитошка. Возвращайся, Капитошка
11. Крошка Енот
12. Кто ж такие птички
13. Кто пасётся на лугу?
14. Мама для Мамонтёнка
15. Петушок и солнышко
16. Петя-петушок
17. Тигрёнок в чайнике
18. Тигрёнок на подсолнухе
19. Хочу бодаться!
20. Храбрый заяц
21. Четыре неразлучных таракана и сверчок
22. Чьи в лесу шишки?

[показать] Мультфильмы для детей от 3-х лет

МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ СКАЗКАМ:
1. Волк и семеро козлят на новый лад
2. Волчище – серый хвостище (по сказке «Лиса и волк»)
3. Кот Котофеевич
4. Лиса и волк
5. Лиса и дрозд
6. Лиса и заяц (Ю.Норштейн)
7. Медведь – липовая нога
8. Три мешка хитростей

МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО СКАЗКАМ СУТЕЕВА:
1. Две сказки («Яблоко» и «Палочка-выручалочка»)
2. Дядя Миша
3. Кот-рыболов
4. Мешок яблок
5. Петух и краски
6. Разные колёса
7. Хвосты

МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО СКАЗКАМ ЧУКОВСКОГО:
1. Бибигон
2. Краденое солнце
3. Мойдодыр
4. Путаница
5. Тараканище
6. Телефон

ДРУГИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ:
1. Автомобиль с хвостиком (про муравьишку-почтальона)
2. Алим и его ослик
3. А что ты умеешь? (про тыквёнка)
4. Бобик в гостях у Барбоса
5. Варежка
6. Верное средство (колыбельная для медвежонка)
7. Весёлая карусель (серия – 33 м/ф):
1) Мозаика. Антошка. Рассеянный Джованни (по Дж. Родари). Ну, погоди!
2) Небылицы. Самый первый. Два весёлых гуся.
3) Разгром. Голубой метеорит. Рыжий, рыжий, конопатый.
4) Про чудака лягушонка (по Г.Цыферову). Хомяк-молчун (по Э.Шиму). Весёлый старичок (по Д.Хармсу).
6) Лечение Василия (про великана). Путаница (по К.Чуковскому).
7) Глупая лошадь (по В.Левину). Бегемотик (по Э.Мошковской).
8) Почему у льва большая грива (по Э.Мошковской). Апельсин (по Л.Зубковой). Консервная банка.
9) За щелчок. Клоун (по Э.Мошковской). Принцесса и людоед (по Г.Сапгиру).
10) Посылка (по И.Пивоваровой). Светлячок. Бабочка и тигр.
12) Карандаш и ластик. Что случилось с крокодилом? Эхо (по Ю.Короткову).
13) Сто пуговиц (по Л.Улицкой). Мышонок и кошка.
14) Лягушонок. И я бы мог... Где обедал воробей? (по С.Маршаку).
16) Чудо-дерево (по К.Чуковскому). Игра.
19) Качели. Вредный совет (по Г.Остеру). Загадка (по Э.Успенскому).
20) Две руки. Стекло. Барашек (по С.Маршаку).
23) Стрекоза. Джо Билл (по В.Левину). Миссис Инк из Манилы.
24) Случай на болоте. Ворона (по В.Орлову). С добрым утром!
25) Задом наперёд. Гололедица (по В.Берестову). Ответ.
26) Если бросить камень вверх... (по А.Усачёву). Поливальная машина (по А.Усачёву). Да здравствует Персей!
27) Подлёдный лов. Кто первый? (по В.Орлову). Охота на динозаврика.
28) Эх! (по А.Усачёву). Не бывает (по А.Усачёву «Вобла и журнал»). Девица Бигелоу, или Жевательная история (по А.Усачёву).
29) Сказка про дурака Володю. Теремок.
33) Ещё раз про кота
8. В лесной

ПЛАСТИЛИНОВЫЕ ЗАПЛАТКИ
Развиваем мелкую моторику ребёнка.
___________________________________
Зайка Развивайка:
vk.com/zaykinaskazka

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Ночью спят все до ... (утра)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
День вчеpaшний звать ... (вчера)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Мышкин домик звать ... (нора)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
У сластён в зубах ... (дыра)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Кожа дерева - ... (кора)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Словно в Африке ... (жара)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
В бой идут, крича ... (Ура!)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Дым поднялся от ... (костра)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Стук в лесу от ... (топора)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Я прихлопнул ... (комара)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
Дом собаки - ... (конура)

РА! РА! РА!
РА! РА! РА!
На стене светильник - ... (бра)

РО! РО! РО!
РО! РО! РО!
Выпил бык воды ... (ведро)

РО! РО! РО!
РО! РО! РО!
Эскалатор есть в ... (метро)

РО! РО! РО!
РО! РО! РО!
У Мальвины друг - ... (Пьеро)

РО! РО! РО!
РО! РО! РО!
Потерял павлин ... (перо)

РУ! РУ! РУ!
РУ! РУ! РУ!
Сосны стройные в ... (бору)

РУ! РУ! РУ!
РУ! РУ! РУ!
Флаги вьются на ... (ветру)

РУ! РУ! РУ!
РУ! РУ! РУ!
Скачет с сумкой ... (кенгуру)

РУ! РУ! РУ!
РУ! РУ! РУ!
Мечут рыбы все ... (икру)

РЫ! РЫ! РЫ!
РЫ! РЫ! РЫ!
Рубят брёвна ... (топоры)

РЫ! РЫ! РЫ!
РЫ! РЫ! РЫ!
Надуваем мы ... (шары)

РЮ! РЮ! РЮ!
РЮ! РЮ! РЮ!
На ворон в окно… (смотрю)

РЮ! РЮ! РЮ!
РЮ! РЮ! РЮ!
Макароны я … (варю)

РЮ! РЮ! РЮ!
РЮ! РЮ! РЮ!
Я учусь по … (букварю)
vk.com/zaykinaskazka

РЮ! РЮ! РЮ!
РЮ! РЮ! РЮ!
Говорит нам свинка... (Хрю)

РЮ! РЮ! РЮ!
РЮ! РЮ! РЮ!
Маме розы я… (дарю)

РЮ! РЮ! РЮ!
РЮ! РЮ! РЮ!
В чистом классе не… (сорю)

ЛА! ЛА! ЛА!
ЛА! ЛА! ЛА!
Есть у птицы два ... (крыла)

ЛА! ЛА! ЛА!
ЛА! ЛА! ЛА!
Есть у лодки два ... (весла)

ЛА! ЛА! ЛА!
ЛА! ЛА! ЛА!
Подметать нужна ... (метла)

ЛА! ЛА! ЛА!
ЛА! ЛА! ЛА!
Роза пышно ... (расцвела)

ЛА! ЛА! ЛА!
ЛА! ЛА! ЛА!
Над цветком жужжит ... (пчела)

ЛА-ЛА-ЛА,
ЛА-ЛА-ЛА -
Нам забили два ... (гола)

ЛО! ЛО! ЛО!
ЛО! ЛО! ЛО!
В раму вставлено ... (стекло)

ЛО! ЛО! ЛО!
ЛО! ЛО! ЛО!
Едем к бабушке в ... (село)

ЛО! ЛО! ЛО!
ЛО! ЛО! ЛО!
Платье жмёт, оно ... (мало)

ЛО! ЛО! ЛО!
ЛО! ЛО! ЛО!
В телефон кричим: ... (алло!)

ЛО! ЛО! ЛО!
ЛО! ЛО! ЛО!
Ясным днём всегда ... (светло)

ЛО! ЛО! ЛО!
ЛО! ЛО! ЛО!
Снег прошёл, вокруг ... (бело)

ЛО! ЛО! ЛО!
ЛО! ЛО! ЛО!
В шубе мне всегда ... (тепло)

ЛУ! ЛУ! ЛУ!
ЛУ! ЛУ! ЛУ!
Кто наказан, тот в ... (углу)

ЛУ! ЛУ! ЛУ!
ЛУ! ЛУ! ЛУ!
Нитку вдели мы в ... (иглу)

ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ,
ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ -
Всех упрямее ... (ослы)

ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ,
ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ -
В небесах парят ... (орлы)

БА-БА-БА,
БА-БА-БА -
У верблюда два ... (горба)

БЕ-БЕ-БЕ,
БЕ-БЕ-БЕ -
Объявленье на ... (столбе)

БЫ-БЫ-БЫ,
БЫ-БЫ-БЫ -
В лес с корзиной по ... (грибы)

ГА-ГА-ГА,
ГА-ГА-ГА -
Форма радуги - ... (дуга)

ГА-ГА-ГА,
ГА-ГА-ГА -
У козла на лбу ... (рога)

ГА-ГА-ГА,
ГА-ГА-ГА -
Стадо водят на ... (луга)

ГА-ГА-ГА,
ГА-ГА-ГА -
Есть у речки ... (берега)

ГА-ГА-ГА,
ГА-ГА-ГА -
В ступе - бабушка ... (Яга)

ГА-ГА-ГА,
ГА-ГА-ГА -
Замела пути ... (пурга)

ГИ-ГИ-ГИ,
ГИ-ГИ-ГИ -
Чертят

Идеи конкурсов на взрослый день рождения:

[показать] Розыгрыш "Фараон"

Совершим маленькое путешествие в темноту пирамид. В усыпальницу умершего фараона.

В нашей комнате человек, лежа на диване, играет Фараона, туда с завязанными глазами по очереди вводят желающих. Они, после шутки, там и остаются.

В комнату вводится человек с завязанными глазами и его руками начинают водить по лежащему "фараону" снизу вверх (роль "фараона" исполняет один из посвященных участников. Остальные "жертвы" ждут за дверью). Звучит заунывная музыка и слова: "Это фараон, вот его ноги, это фараон, вот его бедра, это фараон, вот его живот, ..., вот его голова, это фараон, вот его мозги!" С этими словами руки жертвы погружаются в кастрюлю с вареными холодными макаронами (рожками, ракушками и т.д.) вперемешку с кетчупом.

P.S. Кричат все, даже парни.

[показать] Конкурс "Девятый месяц"

Все ваши жены были в положении, каково это? Дадим мужчинам это понять.

Мужчинам под рубашки засовывают воздушные шары, им надо собрать рассыпанные по полу спички - кто больше.

[показать] Игра "Ассоциации"

Один - ведущий - уходит, игроки загадывают присутствующего сегодня тут человека. Ведущий возвращается и пытается угадать, кого задумали игроки, задавая каждому по вопросу на ассоциации.

Примерные вопросы:

"Если бы этот человек был животным, то каким?"

"Если бы этот человек был машиной, то какой?"

Или фруктом, овощем, компьютером и т.д.

[показать]Игра "В магазин, ёлки садить"

Каждый вытягивает себе по листочку с каким то местом, один становится водящим, остальные задают ему наводящие вопросы, а водящий должен ответить на них честно, но туманно, чтобы как можно дольше игроки не поняли, что это за место.

Примерные вопросы могут быть:

"Часто ли вы бываете в этом заведении?"

"Что с собой берете, отправляясь туда?"

"Чем занимаетесь там?"

"С кем там встречаетесь?"

"Чем оно вас привлекает?"

"Часто туда ходите?"

"Часто ли бываете в такой ситуации, в таком виде?"

"А что, по-вашему, произошло, что вы оказались в такой ситуации?"

#Игры@amazing_home

#Обучающие_карточки@7granei 
═════════════════════ 
[показать] ЖИВОТНЫЙ МИР

РАСКРАСКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
#творчество@ranneerazvitie

«УРОКИ РИСОВАНИЯ»

КАРТОЧКИ "ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ"
#Карточки@razvitie_detei #Математика@razvitie_detei

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СТОП!
**********************************************
Свод стопы формируется у детей 3–4 лет. Однако относительная слабость мышц и связок сохраняется до 6–7 лет даже у здоровых детей. Поэтому с детьми этого возраста необходимо регулярно выполнять упражнения, которые помогут сформировать и укрепить мышцы свода стопы и предотвратить развитие плоскостопия. Упражнения для стоп выполняют босиком или в чешках. 
Правильно сформировать и укрепить мышцы свода стопы так же поможет хождения босиком по земле, песку, камушкам, в воде, плавание, езда на велосипеде и танцы.

[показать] Упражнение «цыпочки»
Исходное положение: стоя на цыпочках, руки на пояс.
Ходьба под счет в среднем темпе, 30 с

[показать] Упражнение «мишки»
Исходное положение: стоя на внешней стороне стопы, руки на пояс.
Ходьба под счет в среднем темпе, 30 с

[показать] Упражнение «пяточки»
Исходное положение: стоя на пяточках, руки на пояс.
Ходьба под счет в среднем темпе, 30 с

[показать] Упражнение «путаем следы»
Исходное положение: стоя, руки на пояс.
Ходьба, 30 с.
Во время ходьбы ставим стопы перпендикулярно друг–другу (буквой «Т»)

[показать] Упражнение «утята»
Исходное положение: сед (сидя на корточках), руки на пояс. 
Ходьба, 20 с.

[показать] Упражнение «кружочки»
Исходное положение: сидя, ноги прямые, на ширине плеч.
На счет 1–4 ― вращайте стопами внутрь;
3–8 ― наружу
Повторите это упражнение 3 раза.

[показать] Упражнение «педали»
Исходное положение: сидя.
На счет 1–2 ― носок потянуть на себя;
3–4 ― стать на цыпочки;
5–6 ― вернуться в исходное положение;
7–8 ― максимально поднять носки стоп
Повторите это упражнение 3–5 раз.
Нагрузку можно изменять: ставя стопы дальше от стула ― уменьшать, ближе ― увеличивать.
Упражнения для стоп с предметами

Упражнения для стоп с предметами выполняют из исходного положения сидя.

[показать] Упражнения для стоп с мячиком
Упражнения для стоп с мячиком не только укрепляют мышцы стопы, но и развивают у малышей координацию. Для выполнения этих упражнений вам понадобится стул, небольшой (теннисный) мячик.

[показать] Катание мячика ногами попеременно: 
от пятки ― к носку и обратно; 
по кругу, по часовой стрелке, против ― носком, пяткой; 
«восьмеркой». 
Повторите это упражнение правой и левой ногой по 5–7 раз.

[показать] Упражнения для стоп с гимнастической палкой
На счет 1–2 ― перекатывайте палочку ногой от носка к пятке;
3–4 ― обратно; 
5–6 ― то же ― только носком; 
7–8 ― то же ― только пяткой.
Повторить это упражнение 3–7 раз.

Упражнения для стоп с

ГУСТЫЕ И ОБЪЕМНЫЕ КРАСКИ СВОИМИ РУКАМИ

Понадобится:
- соль
- мука
- вода
- жидкие красители
- бутылочки, из которых можно выдавливать
- ароматизаторы (по желанию)

Как делать:

В равных пропорциях смешать муку, соль и воду. Можно делать это в пакете (плотном, как на фото), т.к. нужно будет добавлять краситель. По желанию можно добавлять ароматизатор, чтобы краска вкусно пахла.

РАЗВИВАЙТЕСЬ ВМЕСТЕ С НАМИ!

#Своими_руками@razvitie_detei

ПОСОБИЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЗДУШНОЙ СТРУИ: «Буря в бутылке».
#развитие_речи@ranneerazvitie 
Изготовить пособие просто. Берём маленькую пластиковую бутылку, делаем отверстие в крышке, для того, чтобы вставить туда трубочку от коктейля. Делаем отверстия по всей бутылке. Саму бутылочку заполняем раскрошенным пенопластом. Запасаемся трубочками и всё пособие готово!
Автор: Автор: Юлия Абрамова.

[показать] ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ПО ТЕМЕ "ОВОЩИ"

1. Хозяйка однажды с базара пришла («шагаем» указательным и средним пальцем по столу),
Хозяйка с базара домой принесла (загибаем по-очереди пальцы на руках): 
Картошку, 
Капусту, 
Морковку, 
Горох, 
Петрушку и свёклу. 
Ох! .. (хлопок в ладоши) 

2. Вот овощи спор завели на столе (сжимаем в кулаки и разжимаем пальцы на обеих руках) 
Кто лучше, вкусней и нужней на земле (загибаем по-очереди пальцы на руках):
Картошка? 
Капуста? 
Морковка? 
Горох? 
Петрушка иль свёкла? 
Ох!..(хлопок в ладоши) 

3. Хозяйка тем временем ножик взяла (раскрытой ладонью, поставленной на ребро, делаем режущие движения по раскрытой ладони другой руки). 
И ножиком этим крошить начала (загибаем по-очереди пальцы на руках): 
Картошку, 
Капусту, 
Морковку, 
Горох, 
Петрушку и свёклу. 
Ох!..(хлопок в ладоши)

4. Накрытые крышкой, в душном горшке ( накрываем раскрытой ладонью другую руку, сжатую в кулак - в ритм стихотворения меняем руки) 
Кипели, кипели в крутом кипятке (загибаем по-очереди пальцы на руках): 
Картошка, 
Капуста, 
Морковка, 
Горох, 
Петрушка и свёкла. 
Ох!...(хлопок в ладоши) 
И суп овощной оказался неплох! (гладим себя ладошкой по животу)

«У Лариски — две редиски»

У Лариски –
Две редиски.
У Алешки –
Две картошки.
У Сережки – сорванца –
Два зеленых огурца.
А у Вовки –
Две морковки.
Да еще у Петьки
Две хвостатых редьки.
( По очереди разгибают пальчики
из кулачка, начиная с большого,
на одной, а затем на другой руке)

Мы капустку рубим — рубим, 
Мы капустку солим — солим, 
Мы капустку трем — трем, 
Мы капустку жмем — жмем. (Имитация движений.)
«У Лариски – две редиски»
у Лариски – две редиски. (по очереди разгибать пальчики)
У Алешки – две картошки.
У Сережки-сорванца – два зеленых огурца.
А у Вовки – две морковки.
Да еще у Петьки две хвостатых редьки.

На базар ходили мы,
Много груш там и хурмы,
Есть лимоны, апельсины,
Дыни, сливы, мандарины,
Но купили мы арбуз – 
Это самый вкусный груз! 
Соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев, по одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку;
При этом ладони не соприкасаются.
-мизинцы
-безымянные
-средние
-указательные
-большие
-пальцы сжимаются в кулак, а большой отводится вверх

Идеи игр для малышей 1.5-2 лет
***********************************
Не существует на свете малыша, который бы не любил игры! Предложенные игры направлены на стимуляцию мелкой моторики, что в свою очередь тесно связанные с речевым развитием.

Акцент сделаем на игры, которые легко можно сделать самим из подручного материала.

1. ИГРЫ С ВОДОЙ

В тазик с водой можно положить фасоль, мелкие игрушки, мозаику и всё, на что хватит фантазии. Выдавайте малышу ситечко, пусть вылавливает. Не забывайте, что всё должно иметь игровой подтекст. Например, возьмите тарелку с изображением зверька и скажите малышу, что зверёк шел по мостику через речку и обронил все «грибочки» из корзинки. Попросите малыша выловить их для бедной зверюшки!

Мелкий материал, например, рис, ребенок с удовольствием будет вылавливать пальчиками.

Любой малыш приходит в восторг от взбивания пены венчиком!

Научите малыша переносить воду из одной ёмкости в другую с помощью губки.

Пока Вы купаете ребенка, пусть он помоет пупсика. Сначала губкой...

... а потом и душем можно смыть пену.

Подключите малыша к уходу за цветочками – он может помочь Вам их поливать.

Поиграйте с ребенком в «большую стирку». Сделайте из коробки стиральную машинку. Пускай малыш «стирает» в ней свои носочки, предварительно разобрав их по парам.

Потом объявите, что свет отключили и придётся стирать вручную. Перестирав все носочки, развесьте их сушить.

2. ИГРАЕМ С ПРИЩЕПКАМИ И ПИНЦЕТАМИ

М.Монтессори неоднократно писала о пользе игр с использованием щипцов и пинцетов.
Сортируйте помпоны по цветам, используя щипцы или пинцет.

Раскладывайте пинцетом маленькие фасолинки в форму для льда:

3. НАНИЗЫВАНИЯ

Всевозможные нанизывания прекрасно развивают мелкую моторику.
Нанизывайте брелки или резинки для волос на стержень от пирамидки.

Массу игр можно придумать со шнурком. Например, малыш может сделать бусы для мамы, нанизывая на шнурок макароны, скрепки или нарезанные коктейльные трубочки.

Можно рассказывать малышу сказку «Репка», а он пускай нанизывает на шнурок персонажей в нужной последовательности!

С помощью шнурка ребенок может освоить и технологию застёгивания пуговиц! Приготовьте фигурки из фетра или, как делали мы, из влаговпитывающей салфетки. На один конец шнурка привяжите пуговицу, а в фигурках сделайте надрез по размеру этой пуговицы. Начинайте нанизывать! Ну а потом попросите малыша вставить фигурки «в свои домики» на салфетке!

4. ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ

С тактильными шариками можно познакомить малыша уже до того, как ему исполнится 1 год! Наполните обычные воздушные шарики мукой, фасолью, рисом, гречкой, пшеном, крахмалом, водой, пластилином, бусинками и тем, что еще изобретет Ваша фантазия. Просто перебирать эти «мячики» пальчиками – одно удовольствие. Обязательно называйте малышу, что находится внутри того шарика, который у него в руках. Чуть позже предложите ему соотнести шарики с картинками.

Для развития тактильного восприятия отлично подойдёт игра с тактильным мешочком. Сложите вместе с малышом в мешочек любые предметы. Желательно, чтобы они были разными по тактильным ощущениям: мягкий, твердый, гладкий, ребристый, колючий, шершавый…Теперь попросите ребенка, не подглядывая, доставать по очереди называемые Вами предметы.

5. СЕНСОРНЫЕ КОРОБОЧКИ

Ну и «классика жанра» игр на развитие мелкой моторики – сенсорные коробочки! Наполнить их можно чем угодно: рисом, гречкой, пшеном, манкой, бобами, песком, макаронами, водой, ватными шариками, скрепками, пуговицами, мелкими игрушками, гидрогелевыми шариками и т.д. Инвентарь для игр также можно предложить самый разнообразный: лопатки, ложечки, баночки, ведёрки, грабельки, воронки и т.д.

Детям до 1,5 лет интересно исследовать эти коробочки просто так, малышам постарше обязательно нужен игровой сюжет.
Вот, например, игра с коробочкой из цветного риса. Из окрашенного в разные цвета риса делаем мини песочницу. Предлагаем малышу назвать все цвета, а потом смешать их. При начальном смешивании получаются необычайной красоты узоры, что очень увлекает малыша!

Когда ребенок всё смешал, объявляем ему, что перед нами ферма, и нужно заселить её фигурками животных. А потом и забор из прищепок выстроить!

А вот из хозяйского домика прибежал котёнок. Надо угостить его кормом!

СТИШКИ ДЛЯ ЧИСТКИ ЗУБОВ 

Зайчики и белочки, 
Мальчики и девочки 
Утром две минутки 
Чистят себе зубки. 
Маленькие котики 
Открывают ротики, 
Зубки выстpoились в ряд — 
Щётку с пастой ждут опять! 
___________________________________ 
Жил бобёр в норе у речки, 
Умываться он любил. 
Утром, делая зарядку, 
На прогулку выходил. 
Умывался он раненько, 
Зубы чистил, уши тёр. 
Самым чистым и опрятным 
Был в лесу лесной бобёр! 
___________________________________ 
Вот тюлень — ему не лень 
Чистить зубы каждый день, 
Крокодил зубастый 
Чистит зубы пастой. 
Вот зайчишка молодой, 
Он полощет рот водой. 
Научился и медведь 
Зубы щёткою тереть. 
___________________________________ 
Перед тем, как спать ложиться, 
Полагается умыться. 
Щётку пастой мы намажем, 
«Молодцы!» — нам мама скажет! 
___________________________________ 
У меня зубная щётка 
Она чистит зубы чётко 
Раз за разом веселей 
Мои зубы всё белей! 
___________________________________ 
Щёточку берем и пасту — 
Чистим зубки не напрасно. 
Все здоровы будут зубки 
У сынишки, у Мишутки. 
___________________________________ 
Зубки наши мы полощем, 
Щёточку водичкой смочим, 
Пасту выдавим горошком, 
Зубки мы потрём немножко. 
Сзади, впереди и слева, 
Справа, сверху чистим смело. 
Ротик пополощем снова — 
Зубки чистые! Готово! 
___________________________________ 
Снуёт зубная щётка, 
Как по морю лодка, 
Как по речке пароход 
По зубам она идёт, 
Вверх и вниз, туда-обратно. 
Счистим мы налет и пятна. 
Чтобы зубки не болели, 
Чтоб, как зимний снег, белели 
___________________________________ 
Чистим зубы дважды в сутки, 
Чистим долго: три минутки, 
Щёткой чистой, не лохматой, 
Пастой вкусной, ароматной. 
Чистим щёткой вверх и вниз — 
Ну, микробы, берегись! 
___________________________________ 
Мы чистим, чистим зубы 
И весело живем. 
А тем, кто их не чистит, 
Мы песенку поем: 
Эй, давай не зевай, 
О зубах не забывай, 
Снизу-вверх, сверху-вниз 
Чистить зубы не ленись. 
___________________________________ 
Если б зубы вдруг могли говорить, 
То они б нас начали учить: 
«Ты нас чисти, чисти, чисти, не спеши, 
И снаружи, и внутри нас почеши». 
___________________________________ 
Чтобы зубы не болели 
И блестели как мои, 
Щеткой чисти, 
встав с постели 
Каждый зуб минуты три! 
___________________________________ 
День прошел — пора в кроватку, 
Чтоб заснуть в кроватке сладко. 
Но сначала вместе с мамой, 
Мы почистим зубки в ванной. 
Зубки чистим аккуратно 
Пастой детской сладкой-сладкой. 
Ротик мы потом полощем, 
Чтобы зубки спали ночью. 
vk.com/zaykinaskazka 
___________________________________ 
Чтобы зубки не болели, 
Чтоб они всегда блестели, 
По утрам и вечерам 
Чистить зубки надо нам. 
Чистить зубки надо так: 
Щеточку берем в кулак, 
Намочи ее водой, 
Тюбик с пастой ты открой. 
В зеркало теперь глядись, 
Ну а щеткой вверх и вниз, 
А потом и назад-вперед, 
А затем рот сполоснешь. 
Зубки весело блестят 
И «спасибо» говорят. 
___________________________________ 
Рано утром звери встали, 
Зубки чистить побежали. 
Чистят зубки мишки 
Щеточкой из шишки. 

Белка в рыжей

Многие дети хотят иметь аквариум. Но это большие расходы и большая ответственность. А вот такой замечательный аквариум может легко получиться у каждого. 3D аппликация "АКВАРИУМ"

ОРИГИНАЛЬНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ВЕСЁЛЫХ ИГР
[показать] Более 70 супер-идей с возрастными рекомендациями!
#SC_Развивающие_игры_и_игрушки

[показать] Бег с «яйцом». Шарик от пинг-понга кладем на чайную ложку и бегаем по всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке. От 3 лет.
[показать] Болтуны. Быстро-быстро говорим. Кто сможет дольше? От 3 лет.
[показать] Быстро соображаем. Один игрок быстро называет какое-нибудь слово. Другой тут же должен сказать, что ему в связи с этим пришло на ум. Потом меняемся ролями. От 4 лет.
[показать] Ветеринарная больница. Мягкие игрушки укладываем в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру, ставим компрессы и т.д. От 3 лет.
[показать] Гримируемся. Раскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. От 4 лет.
[показать] Даем имена. Для каждого пальчика придумываем какое-нибудь смешное имя. От 2 лет.
[показать] Держим равновесие. С вытянутыми в стороны руками идем, как канатоходец, по самому краешку ковра. От 3 лет.

[показать] Забиваем голы. Веревочкой обозначаем на ковре ворота. С некоторого удаления бросаем по воротам шарики от пинг-понга. Каждое попадание приносит очко. От 3 лет. 
[показать] Загадываем про людей. Смотрим в окно. Придумываем про людей, которых видим внизу, разнообразные истории. От 4 лет.
[показать] Игра в ведьму. Из веревочки выкладываем круг. Это - дом ведьмы, в котором один из игроков - ведьма - подстерегает добычу. Остальные ползают вокруг ведьминого дома. Когда ведьма выходит наружу, все очень быстро удирают. От 2 лет.
[показать] Игра в привидение. Все закутываются в белые платки и кружат по квартире, как привидения, с ужасающими звуками. От 4 лет.
[показать] Игра в ступеньки. Поднимаемся по лестнице ступенька за ступенькой. Каждой новой ступеньке придумываем имя. От 5 лет.
[показать] Игра с магнитом. Магнит кладем под бумагу, а на бумагу - монетку. Магнитом двигаем монетку по бумаге. От 4 лет.

[показать] Игра в фанты. Собираем с игроков фанты. Других спрашиваем: «Что должен сделать игрок, которому принадлежит этот фант?». От 3 лет.