ИГРА "ЗМЕЙКА"

Отличное упражнение на развитие зрительно-моторной координации.
На длинном рулоне бумаги расставьте и приклейте предметы (кубики или кирпичики лего) и попросите ребенка нарисовать змейку между ними так, чтобы не задеть. Задание можно выполнять как на горизонтальной, так и на вертикальной поверхности.
#Игры_своими_руками@razvitie_detei

[показать] АППЛИКАЦИЯ ИЗ САЛФЕТОК + ШАБЛОНЫ

ПРОСТЫЕ ИГРЫ С ТЕСТОМ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ 1 ДО 1,5 ЛЕТ
Подборка мини-уроков по лепке для самых маленьких детей.
Малыши в этом возрасте только начинают лепить, поэтому и все приведенные в этой статье уроки будут самыми простыми и незамысловатыми.

Зачем лепить с малышами до 1,5 лет?
Лепка с малышами от 1 до 1,5 лет - это один из самых лучших способов их развития. В процессе работы с тестом у детей очень хорошо развивается мелка моторика пальцев (ученые давно доказали, что степень развития мелкой моторики напрямую связана с уровнем развития речи и умственных способностей ребенка).

Из чего лепить?

Начинать лепить лучше из соленого теста – покупного или домашнего.
Рецепт домашнего теста для лепки:
- 1 стакан муки,
- 1/3 стакана соли,
- 2 столовые ложки растительного масла;
- горячая вода (температура воды очень важна! Чем теплее вода – тем лучше набухнет клейковина в муке и тем мягче и эластичнее будет тесто).
Для того, чтобы подкрасить тесто подойдут пищевые красители. В принципе лепить с малышами можно и из неокрашенного теста.

Что будем лепить?

Конечно в этом возрасте никто не лепит котиков и колобков - такие задания ребенку еще не под силу. Обычно в процессе лепки с малышами стараются сделать так, чтобы ребенок совершал как можно более разнообразные и полезные движения пальцев рук (втыкал в тесто мелкие предметы, мял его пальцами и т.п.).

Как объяснить?

Не забывайте золотые правила обучения малышей от 1 до 2 лет:
1. Лучше один раз показать, сделав это самой, чем 10 раз объяснить. Малыши до 2 лет лучше всего учатся просто подражая маме, которая весело и дружелюбно играет рядом.
2. "Все может пойти не по - плану" - да это так! Занятия с малышами непредсказуемы. Поэтому не бойтесь отклоняться от намеченной цели и не ругайте малыша, если он решил не следовать вашему плану "обучения".
3. "Рука в руке" - золотой прием обучения малышей от 1 до 2 лет. Если у малыша не получается воткнуть макаронинку в тесто - просто вложите ее в руку ребенку, а затем взяв его руку в свою - "рука в руке" - выполните вместе нужное движение. 5-7 повторов - и малыш начнет делать все сам (если захочет ).
4. Радуйтесь достижениям малыша и не скрывайте от него свою радость. Ваши счастливые глаза и добрые слова подскажут ему, что то что он делает – правильно. Такое поведение мамы развивает уверенность малыша в своих силах и побуждает его к успешному развитию.

Урок 1 – знакомимся.

Прежде чем начать играть с тестом, ребенку обязательно нужно с ним познакомиться. Знакомство просто необходимо потому что:
1. Малыш не будет выполнять никаких ваших заданий, пока вволю не наиграется с тестом.
2. Не все дети, увидев тесто, тут же бросаются мять его в руках. Некоторым нужно время, чтобы привыкнуть к новому материалу.
Самый простой способ познакомить ребенка с тестом – это просто сесть рядом и начать из теста лепить. Слепите для малыша колобка и подкатите его к нему, спев песенку из сказки. Слепите кренделек, баранку или булочку и покормите ими маленькую зверушку. Вылепите мячик или тарелочку.
Когда малыш увидит, что мама увлеченно мнет в руках новый материал и так «интересно» с ним играет – он обязательно заинтересуется и попробует взять тесто в руки. А дальше все получится само собой.

Урок – 2 – "Втыкалочки".

Маленькие дети очень любят что-то втыкать в тесто, и это - полезное занятие, в процессе этой игры малыши отлично развивают мелкую моторику.
Слепите из теста пирожок и предложите его украсить. Начните это делать сами и пригласите в игру малыша.
Если ребенок затрудняется в выполнении задания – возьмите его руку в свою и первые несколько движений сделайте вместе – когда его рука «запомнит» новое движение – он начнет втыкать в тесто предметы самостоятельно.
Втыкать в тесто можно самые разные предметы (использовать небольшие предметы разной формы очень полезно - ребенок захватывает такие предметы тоже по-разному, т.е. движения пальцев, которые малыш производит в игре, будут наиболее разнообразными - и это очень полезно). 
Макароны, орехи, фасоль (если вы уверены, что ребенок ее не съест), небольшие игрушки, крышечки от бутылок, любую мелочь, которая найдется вашем доме (просто пройдитесь по квартире и соберите горстку небольших вещей) - чем более разнообразные предметы для игры вы подберете - тем лучше!

Урок 3 - Оставляем отпечатки.

ШНУРОВКИ  [показать] УЧИМ ДЕТОК ШИТЬ И ВЫШИВАТЬ
#SC_Развивающие_игры_и_игрушки #SC_Готовим_ручки_к_письму

ЛЕПИМ ДИНОЗАВРОВ
#творчество@ranneerazvitie

ТРАНСПОРТ  [показать]  [показать]  [показать] КАРТИНКИ ДЛЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР
#SC_Развивающие_игры_и_игрушки

ПРОСТЫЕ ПЛАСТИЛИНОВЫЕ ПОДЕЛКИ
пошаговая лепка: играем и развиваем моторику рук
#творчество_с_умным_малышом

#Карточки@obuchajka
--------------------------------------------------------------
КАРТОЧКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

Распечатайте картинки, разрежьте по линиям, попросите малыша собрать ряды картинок.

ТЕАТР С ПАЛЬЧИКОВЫМИ КУКЛАМИ

Сделать пальчиковые куклы - очень просто! А с готовыми игрушками можно устроить домашний театр.

Для этого потребуется:
- картон или плотная бумага
- ножницы
- восковые мелки или цветные карандаши
- по желанию - клей,вата,папиросная бумага,наклейки,блёстки,фольга и шерсть
Дайте ребёнку возможность проявить свою фантазию при украшении кукол

Внимание! 
Все действия с ножницами и другими острыми предметами производят взрослые.

Приготовление: Распечатайте или скопируйте шаблон для пальчиковой куклы и нанесите на картон или плотную бумагу. Вырежьте куклу и отверстия для пальчиков.

Разрисуйте шаблон по вашей задумке и раскрасьте его с малышами. Можете украсить игрушку бисером или тесьмой, из ниток или меха сделать волосы — включите ваше воображение!

РАЗВИВАЙТЕСЬ ВМЕСТЕ С НАМИ!

#Своими_руками@razvitie_detei

#Аппликация@7granei  #Поделки_с_детьми@7granei 
═════════════════════
[показать] АППЛИКАЦИЯ ИЗ ПЛАСТИКОВЫХ БУТЫЛОК

Из пластиковых бутылок всех цветов можно заготавливать мозаичные детали для полезной детской игры. Необходимо нарезать пластик квадратиками, треугольниками и прямоугольниками. Насобирав достаточное количество цветов можно приступать к выкладыванию мозаики. Фон можно сделать из пластилина, равномерно размазав его по поверхности картона нужного размера. «Следующий шаг – выкладывание самой мозаики. Красиво получится, если мозаику выложить ровными рядами, плотно друг к другу. Можно просто насыпать ее на определенное место, а потом прижать пальчиком - это дело вкуса, терпения и умения. Результат получится все равно замечательный, ведь никто не остался в стороне. Соседи, родственники и друзья наконец-то увидят, в какую красоту превратился их «хлам», почувствуют частичку значимости в общем процессе творчества, а ваш малыш под громкие слова восхищения снова захочет всех радовать новыми шедеврами!

Автор: Елена Марьина

#_Мастерская_поделок@club_roditelej

СОЛЕНЫЕ СКУЛЬПТУРЫ

Вам потребуются: 
- формочки, 
- обычная соль, 

- вода, 
- акварельные краски.

И так, приступаем:

1. Возьмите 3 стакана соли и тщательно перемешайте с 3 чайными ложками воды. Вся соль должна быть «намокшей». Если вдруг этого не произошло, можно добавить еще 1\4 чайной ложки воды.

2. Наполните полученной массой формочку и оставьте на 24 часа. 

3. Затем снимите форму (как с куличика) и оставьте еще на 12 часов. 

4. Потом можно приступить к раскрашиванию акварельными красками или пищевыми красителями. Для этого можно использовать пипетку и разведенную краску))

5. После окрашивания скульптура опять должна подсохнуть (12 часов).

АСФАЛЬТ ДЛЯ ИГР 

У вас есть во дворе скучный серый асфальтированный участок? Например, заасфальтированные широкие дорожки или территория перед входом в дом. В детских садах много такой территории. Если вы сторонник того, чтобы сделать жизнь ярче и веселее, особенно в тех местах, где гуляют и играют дети, возьмите на вооружение эти идеи и превратите пустой асфальт в интересную площадку. Нужна лишь краска и ваше терпение. 
Что можно нарисовать на асфальте:
- классики всех видов
- твистер
- гигантское игровое поле, на котором фишки - дети
- шахматное поле (фигуры - дети)

Несколько советов для тех, кто будет рисовать:
- Прежде чем рисовать на асфальте, подметите его хорошенько и вымойте его водой из шланга. 
- Нарисуйте сначала план разрисованной площадки на бумаге, подумайте вместе с детьми, во что им действительно интересно было бы играть. 
- Запаситесь рулетками, скотчем, одеждой на выброс, в которой будете красить асфальт, кистями, краской. Мы сами еще ничего не красили, но те, кто это сделал, советуют брать обычную половую краску.
- Не торопитесь. Старайтесь избегать подтеков, для чего границу окрашиваемой области фиксируйте скотчем, работайте кистями разной ширины для более четких линий.
- Когда все окрасите, вокруг площадки установите ограждение с предупреждающей лентой, чтобы случайно никто не наступил, пока краска сохнет.

ШНУРОВКИ ПРО ПОГОДУ

Тематические шнуровки для малышей - о явлениях погоды: радуга, солнышко, облачко, капелька дождика, ветерок, снежинка. Распечатайте изображения на картоне, на цветном принтере, заламинируйте и пробейте дыроколом отверстия в указанных местах. Приготовьте шнурочек для каждой шнуровочки.

Водный дартс

#идеи@mama_print

Воздушные шарики, наполненные водой, станут лакомой мишенью для атаки в жаркие дни.

10 Развивающих заданий -игр своими руками  [показать]
________________________________________
Такие простые игры можно быстро организовать прямо дома. А сколько пользы помимо того, что малыш будет занят: развиваем мелкую моторику, координацию движений, логическое мышление, то есть умение сравнивать, сопоставлять, обобщать.

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СТИХИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
Говорим правильно и внятно!

[показать]Звук Ш
Логопедический стишок № 1

К Чебурашке в чашку

Шлепнулась букашка,

Добрый Чебурашка

Вытащил букашку,

Положил букашку

Сохнуть на бумажку.

Высохла букашка,

Поднялась с бумажки

И снова чебурахнулась

В чашку к Чебурашке.

[показать]Звук Л
Логопедический стишок №2

Лунный свет голубой

Спать ослу не давал,

Сел осел на валун

И зевал и зевал…

И случайно осел проглотил вдруг луну,

Улыбнулся, вздохнул –

И спокойно уснул.

[показать]Звук Р
Логопедический стишок №3

Злые крысы

Грызли крышу,

Но пришел котенок рыжий, крысы в дыры убежали

И от страха там дрожали.

Хрюша – поросенок

Хрюкает спросонок:

Хрюк да хрюк! Хрюк да хрюк!

– подавайте мне урюк!

Поросенок Хрюша,

До того, как покушать,

Ты возьми-ка мыло,

Да умой-ка рыло!

[показать]Звуки С Ц
Логопедический стишок №4

Забрели к нам в детский сад

Десять маленьких цыплят.

Завела их с улицы

Пестренькая курица.

Миленькая курица, ты ошиблась улицей,

Это детский сад.

Но не для цыплят!

Автор стихов Т. Ляхович
[показать]С детьми 5-6 лет можно петь с чередованием парных согласных: С — З Ш — Ж Р — Л Г — К
Логопедический стишок №5

СЫ — ЗЫ СЫ — ЗЫ СТАЛО СКУЧНО БЕЗ КОЗЫ
СЕ — ЗЕ СЕ — ЗЕ Я НАРВАЛ ТРАВЫ КОЗЕ и т.д.
РИ — ЛИ РИ — ЛИ ПРИЛЕТЕЛИ ЖУРАВЛИ и т.д.
ША — ЖА ША — ЖА МЫ НАШЛИ В ТРАВЕ ЕЖА и т.д.

ЩЕ-ЧЕ ЩЕ — ЧЕ ГРЯЗЬ У МИШКИ НА ПЛЕЧЕ и т.д.
ЖИ — ШИ ЖИ — ШИ КАК КОНФЕТКИ ХОРОШИ и т.д.
ЗУ — СУ ЗУ — СУ НЕ ПУСКАЮТ В ДОМ ЛИСУ и т.д.
ЛА — РА ЛА — РА НА ГОРЕ СТОИТ ГОРА и т. д.

[показать]Чередование согласных П — Б:

ПУ — БУ — ПУ — БУ СИДИТ ФИЛИН НА ДУБУ,
ПА — БА ПА — БА А ПОД ДУБОМ ЕСТЬ ИЗБА.
ПЫ — БЫ ПЫ — БЫ КУРЬИ НОЖКИ У ИЗБЫ,
ПЕ — БЕ ПЕ — БЕ ТА ИЗБА ИДЁТ К ТЕБЕ.

[показать]Чередование согласных Т — Д:
ТЫ — ДЫ ТЫ — ДЫ Я НАШЁЛ ТВОИ СЛЕДЫ.
ТЕ — ДЕ ТЕ — ДЕ ТОЛЬКО НЕТ ТЕБЯ НИГДЕ.
ТУ — ДУ ТУ — ДУ А Я С ДУДОЧКОЙ ИДУ.
ТИ — ДИ ТИ — ДИ ПОСКОРЕЕ ПРИХОДИ.

Рекомендуется также придумывать и петь с ребёнком другие короткие стишки, а позже читать уже знакомые и новые тексты по очереди: несколько слов взрослый и одно слово (полегче) — ребёнок.

[показать]Логопедический стишок №6

Не понять никак нам Дашу,

Ведь во рту у Даши каша.

Но не гречка и не плов -

Эта каша-то из слов!

[показать]

ИГРАЕМ ВМЕСТЕ

12 отличных идей для совместных игр родителей и детей, объединяющих семью.

1. Солнце. Нарисовать на бумаге большой желтый круг. Затем поочередно (один штрих делает ребенок, следующий — мама или папа и т.д.) пририсовать к солнцу как можно больше лучей (от 3 лет).

2. Змея. Нарисовать большую змею. Теперь нужно разрисовать змеиную кожу, поочередно нанося разноцветными фломастерами узор из звездочек, точек, волнистых и зигзагообразных линий и т.д. (от 4 лет).

3. Лужок с цветами. Немного увлажнить акварельные краски. Смочить в краске пальцы (каждый палец — своей краской) и на листе бумаги, ставя отпечатки пальцев, «нарисовать» травинки, цветы и т.д. Лепестки цветов пририсовываются фломастером вокруг отпечатков (от 4 лет).

4. Железная дорога. Нарисовать фломастером поезд. Затем «посадить» в каждый вагон какое-нибудь животное — в один, например, слона, в другой утку и т.п. Родители и ребенок рисуют поочередно или вместе (от 5 лет).

5. Поиск. Сообща рассматривать книжку с картинками. С первой картинки начинается игра: «Я вижу что-то, оно красное! Что это?» Когда это что-то будет найдено, поменяться ролями (от 3 лет).

6. Выдумывать истории. История, которая рассказывается в книжке с картинками, изменяется: к картинкам сообща придумываются новые события (от 5 лет).

7. Вылепить ежика. В парке или лесу насобирать коротких тонких палочек. Сделать из пластилина короткую толстую колбаску и воткнуть в нее собранные палочки: получится ежик (от 3 лет).

8. Узор-сюрприз. Из большого куска бумаги вырезать квадрат. Сложить треугольником. Теперь на сгибе вырезать узоры: клинья и дужки. Бумага складывается снова и снова, каждый раз добавляются новые узоры. Под конец развернуть бумажный лист (от 4 лет).

9. Фальшивомонетчик. Положить под бумагу разные монеты. Закрасить карандашом — монеты «проявятся». Затем вырезать бумажные монеты и склеить соответствующие стороны (от 5 лет).

10. Сортировать карты. Колоду игральных карт разложить по мастям или достоинству (от 3 лет).

11. Цепная реакция. Костяшки домино установить на короткое ребро одну за другой. Прикоснуться к последней в ряду — все костяшки попадают. Или строить из них как можно более высокую башню (от 4 лет).

12. Тренировка памяти. На подносе укладываются шесть различных небольших предметов, например игрушечный автомобиль, конфетка, карандаш, точилка, расческа, ложка… В течение короткого времени ребенок запоминает, что лежит, потом поднос чем-нибудь накрывают. Что под покрывалом? Затем поменяться ролями (от 4 лет).
___________________________________
Зайка Развивайка:
vk.com/zaykinaskazka

#Настольные_игры@7granei #Делаем_сами@7granei#Поделки_с_детьми@7granei 
═════════════════════
[показать] КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР ИЗ ПАЛОЧЕК ОТ МОРОЖЕНОГО

28 игр для развития мелкой моторики

Игры для развития мелкой моторики могут быть очень творческими! А о их пользе вы, конечно, знаете. Напомню, что такие игры, развивают не только детские пальчики. Такие занятия развивают внимание, координацию "глаз-рука", воображение, зрительную и двигательную память.

Занятия мелкой моторики стимулируют развитие речи.

Точные, координированные движения кистей и пальцев необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

28 игр для развития мелкой моторики
1. Составляем контуры предметов сначала из крупных, затем из более мелких палочек. Можно брать брусочки конструктора и делать "заборчики" по периметру стола или табурета.

2. Составляем цепочки из канцелярских скрепок, для красоты берите скрепки разного цвета.

3. Вырезаем из бумаги какие-либо фигуры (например, цветы) правой и левой рукой.

4. Нанизываем пуговицы, крупные бусины на шнурок, а мелкие бусинки, бисер – на нитку с иголкой.

5. Сортируем крупные бусины, бобы, фасоль, горох. Можно предложить ребёнку брать бусины пинцетом (пластиковый пинцет можно купить в отделах с контактными линзами) или ложкой. Можно просто перекладывать из одной ёмкости в другую.

6. Застегиваем и расстегиваем пуговицы, молнии, кнопки, крючки. Можно сделать специальные "тренажеры". Например, вырезать застёжку из старых джинсов и пришить её к основе из плотного картона или подходящей по размеру разделочной доски.

7. Завинчиваем и отвинчиваем шайбы, крышки у пузырьков, баночек.

8. Достаем бусинки ложкой из стакана.

9. Складываем мелкие предметы (например, пуговицы, бусины) в узкий цилиндр.

10. Наматываем нитки на катушку и сматываем её в клубок.

11. Продеваем нитки в иголку.

12. Делаем первые стежки, можно "шить" по бумажной тарелке или по поддончику из вспененного полистирола. Пришиваем пуговицы и сшиваем ткань различными видами швов.

13. Стираем ластиком нарисованные предметы.

14. Капаем из пипетки в узкое горлышко бутылочки. Можно переливать воду из одной ёмкости в другую с помощью одноразового шприца (конечно же, без иглы). Воду можно подкрасить пищевыми красителями - так будет интереснее.

15. Надеваем и снимаем колечко (массаж пальцев).

16. Втыкаем канцелярские кнопки в деревянный брусок.

17. Комкаем платок (носовой платок берем за уголок
одной рукой и прячем в ладошке, используя пальцы только этой руки).

18. Прикрепляем бельевые прищепки к горизонтально натянутой веревке, на коробку, баночку.

19. Перебираем четки или бусы одновременно двумя руками навстречу друг другу и обратно.

20. Находим спрятанные предметы в «сухом бассейне» с горохом и фасолью (в пластиковых ведрах или тазиках).

21. Сжимаем и разжимаем эспандер.

22. Катаем резиновые, пластмассовые, деревянные, поролоновые мячи с шипами ("ёжиков").

23. Играем с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.

24. Лепим, рисуем пальчиковой краской, на крупе.

25. Перебираем крупу, чистим скорлупу у яичек, лепим фигурки из теста.

26. Заворачиваем матрешку/что-нибудь яркое, привлекательное в 4—5 фантиков от конфет. Ребенок разворачивает все фантики и аккуратно их складывает.

27. Рисуем на листе дорожку, домик, кошку. Малыш "шагает" по дорожке - обводит ее пальчиком, цветным мелком, "рисует" пластилином, кисточкой.

28. Лепим из пластилина угощение для игрушек (сушки, баранки, пряники, печенье, конфетки), украшаем их крупой, бусинками и т. д. Вырезаем из плотного картона тарелочки, малыш красиво раскладывает на них угощение.

Расписные камни