КОНСТРУКТОР ИЗ КРУЖКОВ БУМАГИ. ШАБЛОНЫ

Замечательная идея и очень простая. Можно строить удивительные конструкции. И простые и очень сложные. Такой конструктор можно взять с собой в дорогу или предложить ребёнку поиграть в кафе.

РАЗУКРАШКИ "МИЛЫЕ ЗВЕРЯТКИ"  [показать]
#творчество@ranneerazvitie

НОВЫЕ ШАБЛОНЫ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГРУШЕК - РАСКРАСОК  [показать]
#развивающие_игры@tvorchestvo_dety

Летняя игра: передай водичку  [показать]

Довольно простая игра для ваших детей. Нам нужны только стаканчики (пластиковые, бумажные)

Дети становятся в очередь, у первого человека стаканчик должен быть заполнен водой. Затем над своей головой нужно перелить водичку второму участнику игры. Он должен поймать воду в свой стаканчик, как можно больше. Играем до тех пор, пока не исчезнет вода.

[показать]Правила игры: Нельзя касаться стаканчика др. участника.

КАРАНДАШНИЦА-КУКУРУЗКА
Вместе с детьми можно сделать вот такой интересный стаканчик для карандашей в виде початка кукурузы. Кстати, это отличное занятие для развития мелкой моторики!

Нам понадобится:

-цилиндр из картона от бумажных полотенец
-горох (половинками)
-зеленая гофрированная бумага
-картон
-клей ПВА
-желтая краска

#Чем_заняться_на_досуге@roditeli_i

УРОКИ ЛЕПКИ.
НАСЕКОМЫЕ

УРОКИ ЛЕПКИ.
ЦВЕТОЧКИ.

УРОКИ РИСОВАНИЯ

ИДЕИ ДЛЯ ЛЕПКИ
#творчество@ranneerazvitie

УРОКИ РИСОВАНИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

ИГРЫ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ ФИГУРАМИ
Для малышей.

Как изготовить и играть в игры с геометрическими фигурами.

Вырежьте из плотного картона различные геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник и др.). Каждой фигуры должно быть по 7 штук. Покрасьте круги, треугольники, квадраты и т.д. в цвета радуги (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый). Таким образом, у вас должно получится по семь разноцветных фигур каждого вида. Можно сделать фигуры различные не только по цвету, но и по форме: большие и маленькие.

Такой незатейливый материал, поможет вашим малышам выучить 7 основных цветов, фигуры и формы. Занятия, которые мы предлагаем помогут развить логическое мышление, усидчивость, память, внимание.

Задание 1.
Сложите полоску из различных фигур и попросите ребенка построить такую же. Образец можно оставить у него перед глазами.

Задание 2.
Сложите незатейливые узоры (круг, квадрат, треугольник, круг и т.д.). Попpoсите малыша продолжить этот узор самому.

Задание 3.
Постройте картинку из геометрических фигур (машинку или ёлочку). Малыш с удовольствием будет повторять за вами или придумает что-нибудь сам.

Задание 4.
Постройте картинку из геометрических фигур (машинку или домик). Попросите ребенка отвернуться и поменяйте какую-нибудь деталь (например, приставьте колеса другого цвета или другой формы). Пусть малыш назовет, что изменилось.

Задание 5.
Попросите малыша собрать в одну коробку или стопочку все круги, в другую все квадраты и т.д. Можно попросить разделить все фигуры по цветам или по величине.

Задание 6.
Постройте линию из фигур, например, 3 круга и 1 квадрат. Спросите что лишнее? Ответ - квадрат. Можно составлять такие зависимости как по форме, по размеру так и по цвету.
___________________________________
Зайка Развивайка:
vk.com/zaykinaskazka

Разноцветный овес  [показать]

[показать]Материалы:

[показать] 6 стаканов овса (по стакану на каждый цвет);
[показать] вода;
[показать] жидкая акварель или пищевые красители;
[показать] бумажные полотенца.

Как?  [показать] 
Нужно смешать в миске примерно 1,5 ст. ложки воды с несколькими каплями краски или пищевого красителя (в зависимости от желаемой интенсивности цвета), затем высыпать туда стакан овса и очень тщательно перемешать, чтобы цвет попал на все зернышки. Потом покрашенный овес нужно высыпать на бумажное полотенце и оставить высохнуть на солнце, на это уйдет около часа. Так повторить с каждым цветом. Все, разноцветный овес, очень напоминающий конфетти, готов и можно начинать играть в него с детьми.

ОКРАШИВАЕМ МАКАРОНЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

[показать] Ваш ребенок сможет:
- сортировать макароны по размеру, форме, цвету
- нанизывать и составлять бусы из макарон
- играть с макаронами, набирая ложечкой и т.д.

[показать] Это занятие поможет решить следующие задачи:
- совершенствовать зрительное восприятие детей
- развивать мелкую моторику пальцев рук
- формировать чувство композиции
- развивать тактильные ощущения и т.д.

[показать] Для окрашивания макарон вам понадобятся:
- макаронные изделия забавной формы с отверстием в середине для нанизывания.
- спирт
- жидкие пищевые красители
- маленькие целлофановые мешочки
- лист для выпечки
- алюминиевая фольга
- бумажные полотенца

[показать] Окрашивание макарон:
- Положите макароны в маленькие целлофановые мешочки. Используйте один пакет для каждого цвета. Если вы используете более одного типа макаронных изделий, то можете разделить их в отдельные мешочки для окрашивания в разные цвета.

- В каждый мешочек налейте немного спирта. Он не должен полностью покрывать макароны, но должны, по крайней мере, покрыть их наполовину.

- Затем в каждый мешочек добавьте пищевой краситель разного цвета. Убедитесь в том, что добавляете его в спирт, а не непосредственно на макаронные изделия. Вливайте примерно 10 капель красителя в каждый мешочек с макаронами. Можете использовать больше капель, если краска очень светлая: такая как желтая.

- Если вы видите, что целлофановые мешки слишком тонкие, и вы боитесь, чтобы они не прорвались, то можете удвоить их, положив мешок в мешок.

- Теперь осторожно встряхните каждый мешочек, чтобыкраска равномерно смешалась со спиртом, а макароны приобретали желаемую окраску.

- Подождите 5-10 минут. Если цвет макарон не такой насыщенный, как вы хотели, то добавьте красителя, пока не достигнете желаемого цвета. Эта процедура может продолжиться до 30 минут.

- Расстелите фольгу на поверхности стола. Сверху положите бумажные салфетки или бумажные полотенца.

- Оденьте на руки перчатки, чтобы не окрасить руки. Затем вытяните макароны из целлофановых пакетов и положите их на салфетки. Желательно, чтобы макароны разного цвета лежали на отдельных салфетках и были выложены в один слой, чтобы не слиплись.

- Подождите, пока макароны полностью высохнут, сложите их в контейнер и отдайте детям для игры!

Игры с неговорящими детьми

Количество неговорящих детей в последние годы очень увеличилось. К сожалению, некоторые родители не придают значения отставанию ребёнка в речевом развитии, стараются не обращать внимания, и надеются на то, что "все пройдет само".
Увы, но нет. Эта проблема, которую нужно решать совместно с логопедом, причем необходимо как можно раньше диагностировать речевые нарушения у ребёнка и начинать коррекционную работу. 

А вот игры, в который каждый родитель может поиграть со своим ребенком, стимулируя при этом его речь.

1. Игра " КАМЕШКИ"
Ребёнок бросает мелкие камешки, крупные бусины в воду, произнося звук типа БУЛЬ,...

2. Игра "ШАРИК"
Ребёнок подбрасывает воздушный шар со звуком типа УХ,.....

3. Игра "ГВОЗДИ"
Ребёнок "забивает гвозди", сильно ударяя молоточком по кнопкам и произнося звук БУХ,....

4. Игра "Индейцы"
Ребёнок громко и протяжно произносит звук а-а-а, хлопая ладошкой по губам.

5. Игра "ЦАПЛИ"
Локоть ребёнка опирается на стол, на расстоянии длины его предплечья рассыпаны мелкие игрушки, крупные бусины или выпуклые пуговицы. Ребёнок опускает руку, не отрывая локтя от стола, захватывает игрушку пальцами, произнося "ЦАП", возвращает руку в исходное положение и переносит игрушку в коробочку, которая расположена левее или правее от захватываемых предметов, опускает руку и выпускает предмет со словом "БАХ"....

6. Игра "БЕГЕМОТ"
Раздаётся из болота : "аааааааа!"
Грозный голос бегемота : "аааааа"
Он болото стережёт: ааааааа
Грозным голосом поёт : аааааааа!

7. Игра "В ГОСТИ"
Взрослый нажимает на "кнопочку" (живот) дверного звонка. Ребёнок издаёт длинный звук или несколько коротких.

8. Игра "ФИЛИН"
Ухал, охал, ахал филин
"УУУУУ! Ууууууууууу! "
Эхо слышалось в лесу
УУУУУУУУУУУ! Уууууууууу!
Звери в страхе разбежались,
Песни фили испугались.
УУУУУУУУУ! Уууууууу!

9. Игра "ЖИВЫЕ ЗВУКИ"
"хоккей! "- ребёнок машет "клюшкой" со звуком "хххх"
"паровоз" - резко разжимает кулаки со звуком "пппппп"
" крышка на чайнике" - стучит ладошкой по кулаку "бббб"
"дождик" - стучит пальцами по столу "к-к-к"
"часики" - палец качается в разные стороны: ть-ть- ть
"насос" - руки ставит в замок, наклоняется со звуком "сссссс- ссс"

10. Игра "ОГОРОД"
Ребёнок "сажает" овощи в любое место грядки со словом "тык"
- Мы на корточки присядем
- И на грядочке посадим
- Лук, укроп, морковь, горох
- Будет урожай неплох.
Берём лейку и поливаем "кап"
- В огород сейчас пойдём
- Наши овощи польём
- Лук, укроп, морковь, горох
- Ни один чтоб не засох.
Со словом "Дёрг!"
- Вместе в огород пойдём
- Урожай мы соберём.
- Лук, редиска, кабачок.
Помидор и чесночок.

11. Игра "ПУШИСТЫЕ МЯЧИКИ"
Бросаем на липкую поверхность и приговариваем: " ПОПАЛ!" или "МИМО!"

12. Игра "ЁЖИК"
В слепленного ёжика ребёнок втыкает спички - иголочки со словами "коль- коль - коль"

13. Игра "ЁЖИК С БАРАБАНОМ"
С барабаном ходит ёжик: Бум- бом!( 2р)
Целый день играет ёжик: Бум- бом! (2р)
С барабаном за плечами: Бум- бом!
Ёжик в сад зашёл случайно: Бум- бом!
(ёжик может ходить с разными инструментами или предметами: Колокольчик- дзынь, телефон- трррр, трещётка- трын и т.д.).

ИГРА НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ 3+

Для этой игры вам понадобятся разноцветные счетные палочки и распечатанные карточки с заданиями. Карточки в прикрепленном файле. 

Задача малыша расположить счетные палочки на листе белой бумаги согласно схеме.

Такая игра развивает внимательность, мелкую моторику и базовые навыки конструирования по схеме.

Источник: http://elblogdesami.org/depresores-1/

#из_готовых_форм@eldetkam 
#школа_конструирования@eldetkam 
#c_3_до_6@eldetkam

ATENCIÓN. - El Blog de Samielblogdesami.orgRecurso elaborado para trabajar la percepción visual, concentración y atención sostenida. … Leer más

#Настольные_игры@7granei
═════════════════════
[показать] СЛАДКИЙ КОНСТРУКТОР

Очень полезным для развития интереса к науке и технике станет конструирование. 
Моделирование и конструирование развивает у малыша мышление, дает возможность для творчества, формирует у ребенка предвидеть будущий результат и развивает пространственное воображение. Вы можете создавать различные 3Д фигуры от самых обычных до самых абстрактных.

Конструированием кроха начинает интересоваться уже в 9-10 месяцев, в период, когда у него пробуждается первый сознательный интерес к игрушкам и манипулированию ими. Не стоит считать, что конструирование ограничивается только игрой со специальными наборами игрушечных строительных материалов.

Важно познакомить малыша с как можно большим разнообразием материалов для создания его первых проектов. Мы предлагаем совместить приятное с полезным и сделать конструктор из пастилы, желейных конфет и обычных зубочисток. Осторожно во время игры, детали могут быстро съедаться!

#Игры_своими_руками@obuchajka
--------------------------------------------------------------
РАЗВИТИЕ СЕНСОРИКИ И МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР

ИГРАЕМ С СЧЕТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ
Идеи использования счетных палочек для развития ребенка.
#поиграем@ranneerazvitie 
1. “Ловкие пальчики". Развивать мелкую моторику рук малыша можно уже примерно с девятимесячного возраста, когда у него начинает формироваться пинцетный захват (он начинает брать предметы большим и указательным пальчиками). Сделайте прорезь с помощью ножа или ножниц в футляре от счетных палочек и покажите крохе, как в неё можно класть палочки по одной. Такая игра может надолго увлечь малыша, ведь дети очень любят засовывать предметы в отверстия, прятать их. Но играть малыш должен под вашим присмотром, т.к. в этом возрасте все, что видит глаз, сразу расторопные пальчики отправляют в рот.

2. Раскладываем по цвету. Примерно в том же возрасте можно начинать учить малыша сортировать палочки по цветам. Для начала выберите палочки двух цветов и покажите, как их можно разложить на две разные кучки. Можете предложить ребенку разложить палочки по коробкам или пакетикам. Когда малыш научится справляться с заданием, добавьте палочки еще одного цвета. Такая игра развивает сенсорное восприятие, умение сравнивать, находить сходство и различия, знакомит малыша с логическими операциями анализа и синтеза на элементарном уровне.

3. В мире пластилина. Обычно в год — полтора ребенку начинают предлагать разнообразные творческие задания, в том числе, конечно, игры с пластилином. Умение в процессе творчества сочетать различные материалы развивает не только воображение и креативность, но и умение нестандартно мыслить. Счетные палочки прекрасно сочетаются с пластилином. Они могут стать:

колючками у ежика
стебельком у цветка
стволом дерева
забором в пластилиновом мире
трубой у пластилинового домика
ручками-ножками пластилинового человечка
ножкой грибочка
И еще множеством разных предметов, которые вам подскажет ваша фантазия.

4. Играем в геометрию. Когда начинать знакомить ребенка с математикой, родители решают сами. Кто-то уже над детской кроваткой вывешивает цифры и геометрические фигуры... А кто-то ждет, пока ребенку исполнится четыре-пять лет. Или когда малыш сам проявит интерес к математике. В любом случае изучать математику со счетными палочками очень удобно. Они помогут не только научиться считать, но и познакомят с геометрическими фигурами, помогут очень понятно и наглядно объяснить ребенку, что такое угол, сторона, чем квадрат отличается от прямоугольника, как из одной фигуры можно получить другую и многое-многое другое. Можно:

выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек
выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек по нарисованному контуру
играть в превращения: из одних геометрических фигур делать другие 

Малыш может просто наблюдать за этими волшебными превращениями, а ребенку постарше (от 4-5 лет) можно предлагать выполнять задания самому: "Как из квадрата сделать ромб? А параллелограмм? Как, добавив одну палочку, превратить квадрат в трапецию? В треугольники? Сколько палочек надо убрать из квадрата, чтобы он превратился в треугольник? А сколько палочек надо добавить, чтобы квадрат превратился в прямоугольник?" Если вы занимаетесь с палочками одного цвета, то все изменения с добавлением количества палочек (из треугольника — квадрат, из квадрата — трапеция или прямоугольник и т.п.) для большей наглядности можно делать с помощью палочек другого цвета. Например, вы показываете ребенку фигурку, потом он отворачивается, а вы совершаете превращение. После этого ребенок должен посмотреть на результат и ответить на вопрос "что изменилось" и постараться понять, как это получилось.

знакомить с геометрическими понятиями 
С помощью палочек можно очень доступно и наглядно объяснить ребенку, что такое сторона (палочка) и что такое угол (место, где одна палочка встречается с другой). Можно объяснить ребенку, что такое диаметр, и почему от диаметра зависит величина круга. Для этого достаточно положить рядом две палочки на лист бумаги и нарисовать вокруг них круг соответствующего диаметра. Две палочки — это диаметр круга, одна палочка — радиус. А если взять три палочки и нарисовать новый круг, то он получится больше предыдущего, так как длина диаметра стала больше.

5. "Познавательные дорожки". Уже к двум годам ребенок знакомится с понятиями "широкий"/ "узкий", "длинный"/

7 способов занять ребенка в дороге: играем без игрушек

#идеи@mama_print 

Пора путешествий и поездок наконец настала. Но прежде, чем отправиться к морям или даже просто в деревню, нам, мамам, стоит подумать о том, чем занять детей в дороге. Потому что ни вам, ни им не будет приятно ехать в тишине, а еще более неприятно будет, когда ребенок начнет от скуки устраивать истерики. У нас есть 7 интересных идей, которые помогут вам немножко отвлечь деток в пути. При этом вам не понадобятся горы игрушек или смартфон/планшет. 

Малыш-писатель 

Обратите внимание ребенка на проплывающие за окном ландшафты и предложите ему сочинить историю, исходя из увиденного. Например, если вы проезжаете мимо реки, можно придумать историю о принцессе, которая ждала того, кто поможет ей переплыть через нее, а если вы едете мимо старинных зданий — придумайте что-то о рыцарских турнирах. Это может быть что угодно, причем писать можно как на бумаге, так и просто записывать историю на диктофон. Кстати, в конце дня можно прочесть/прослушать полученную историю вместо сказки. 

Маленький художник 

Предложите ребенку взять альбом и нарисовать то, что он видит за окном. Скажите ему, что засунули фотоаппарат куда-то далеко, но хотите, чтобы на память остались картинки этих пейзажей — малыш с радостью захочет помочь. А еще можно предложить ребенку нарисовать иллюстрации к его придуманной истории. 

В ожидании сокровища 

Дайте ребенку карту с маршрутом, который вам предстоит преодолеть. На конечной точке обозначьте крестиком какое-то интересное место: огромный маяк, тематическое кафе, парк аттракционов, живописную гору — что-то, что заинтересует малыша, и что он захочет увидеть по прибытию. И если вдруг ребенок будет капризничать, напоминайте ему, что скоро он увидит нечто интересное. А в пути не забывайте обращаться к карте, показывая детям, где именно вы едете, а какие места уже остались позади. 

Угадай персонажа 

Загадайте ребенку мультипликационного и киношного героя, и предложите ему отгадать, кто это. При этом малыш должен задавать наводящие вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». Например: «Это герой мультика?» — «Нет», «Это герой фильма?» — «Да» и т.д. Можно пообещать ребенку вкусную конфету или жвачку, если он отгадает персонажа, например, с 7 вопросов. 

Придумай слово 

Вы наверняка будете проезжать много разных знаков, на которых будут написаны какие-либо буквы. Предложите ребенку при виде знака придумывать слово на букву, которая на нем обозначена. Кто больше заметит знаков и назовет слов — тот победил. Таким образом, малыш будет спокойно высматривать в окно буквы. Еще вариант этой игры — составить предложение из слов, которые встречаются на рекламных вывесках. 

На что похожи облака 

Чтобы отвлечь малыша, предложите ему всматриваться в облака и говорить, на что они похожи. Или скажите ребенку, что тучи часто бывают похожими на животных. И пусть, когда он увидит какое-то животное — покажет вам его или даже нарисует увиденное. 

Расскажи, что ты видел 

Это занятие поможет деткам, во-первых, обращать внимание на детали, а во-вторых, даст возможность их глазкам немного отдыхать. Скажите ребенку, чтобы он закрыл глаза и описал то, что только что видел за окном. Это очень интерсно и для родителей, так как порой наши детки видят то, чего совсем не замечаем мы.

НЕОБЫЧНЫЕ КАРТИНЫ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА

Для создания красивых природных картин потребуется крышка от обувной коробки, много клея ПВА и природный материал, собранный ребенком на прогулке: листья, веточки, камешки, цветы и т.д. Налейте клей в коробку так, чтобы он покрывал все ее дно. Слой должен быть довольно толстым, чтобы даже крупные детали картины крепко приклеились. После того, как природный материал будет красиво разложен в коробке, можно продолжить художественные эксперименты, украсив клеевой фон с помощью кисточки и капель жидкой краски. Сохнуть картины будут долго, около недели, а потом – на вернисаж!
#поделки_из_подручных_средств@tvorchestvo_dety