Без заголовка
18-03-2013 20:53
Это цитата сообщения AAUUMM Оригинальное сообщение
Книги Сатьи Саи Бабы (читать онлайн)
http://scriptures.ru/books.htm
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения AAUUMM Оригинальное сообщение
Книги Сатьи Саи Бабы (читать онлайн)
http://scriptures.ru/books.htm
Без заголовка
18-03-2013 20:53
Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение
Сказка про ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУ.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение
Сказка про ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУ.
Серия сообщений "Развивающие занятия для школьников":
Часть 1 - Методическое пособие для 2-х рабочих тетрадей "Юным умникам и умницам" - 1 класс.
Часть 2 - Юным умникам и умницам. 1 класс - 1 часть.
...
Часть 35 - Тетрадь-практикум по математике для 2-3 классов. ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ.
Часть 36 - Сказка про ЖИ -ШИ.
Часть 37 - Сказка про ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУ.
Без заголовка
18-03-2013 20:52
Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение
Сказка про ЖИ -ШИ.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение
Сказка про ЖИ -ШИ.
Серия сообщений "Развивающие занятия для школьников":
Часть 1 - Методическое пособие для 2-х рабочих тетрадей "Юным умникам и умницам" - 1 класс.
Часть 2 - Юным умникам и умницам. 1 класс - 1 часть.
...
Часть 34 - СОЕДИНИ ПО ЦИФРАМ.
Часть 35 - Тетрадь-практикум по математике для 2-3 классов. ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ.
Часть 36 - Сказка про ЖИ -ШИ.
Часть 37 - Сказка про ЧА - ЩА и ЧУ - ЩУ.
Без заголовка
18-03-2013 20:51
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
автоматизация Ч
Стихи для автоматизации звука Ч
Упражнение №1.
У бельчаток нет перчаток.
На печи калачи горячи.
Упражнение №2.
Чок-чок, каблучок,
Кулачок на бочок.
Упражнение №3.
Ванечка водичкой
Моет плечи, личико,
Моет пальчики, бочок.
- Как бы вымыть язычок?
Упражнение №4.
Танечка чётко
Отбивает чечётку.
Ни у кого чечётка
Не звучит так чётко.
Упражнение №5.
Вскипятила чайка чайник
Пригласила восемь чаек.
Чайки все пришли на чай,
Сколько чаек, отвечай!
Упражнение №6.
Что это у Галочки:
Палочка в руке,
Ниточка на палочке,
А ниточка в реке? (удочка)
Упражнение №7.
Точки, палочки, крючки –
Неприметные значки.
Но во время чтения
Требуют почтения.
Упражнение №8.
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Я стучу, стучу, стучу,
Я лечу, лечу, лечу -
Опоздать я не хочу. (поезд)
Упражнение №9.
Вьётся недалечко
Маленькая речка.
Ни поплыть, ни нырнуть -
Только ножки окунуть.
Чуть-чуть!
Упражнение №10.
– Сколько стоит кабачок?
– Кабачок? Пятачок!
– Дайте два кабачка!
– Дайте два пятачка.
– Пятачок и пятачок
– Нате гривенничек!
Упражнение №11.
Почему вы, хомячки,
Пухлые, как кабачки?
Отвечают хомячки
Пухлые, как кабачки:
- Не в почёте хомячок,
Если худ его бочок!
Упражнение №12.
Танечка в булочной часто бывает,
Пачку печенья она покупает,
Булочку к чаю, сайку и пончик,
Сладкий куличик
И хлеба батончик.
http://www.logolife.ru/logopedy/avtomatizaciya-zvukov/avtomatizaciya-zvuka-ch.html
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
автоматизация Ч
Стихи для автоматизации звука Ч
Упражнение №1.
У бельчаток нет перчаток.
На печи калачи горячи.
Упражнение №2.
Чок-чок, каблучок,
Кулачок на бочок.
Упражнение №3.
Ванечка водичкой
Моет плечи, личико,
Моет пальчики, бочок.
- Как бы вымыть язычок?
Упражнение №4.
Танечка чётко
Отбивает чечётку.
Ни у кого чечётка
Не звучит так чётко.
Упражнение №5.
Вскипятила чайка чайник
Пригласила восемь чаек.
Чайки все пришли на чай,
Сколько чаек, отвечай!
Упражнение №6.
Что это у Галочки:
Палочка в руке,
Ниточка на палочке,
А ниточка в реке? (удочка)
Упражнение №7.
Точки, палочки, крючки –
Неприметные значки.
Но во время чтения
Требуют почтения.
Упражнение №8.
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Я стучу, стучу, стучу,
Я лечу, лечу, лечу -
Опоздать я не хочу. (поезд)
Упражнение №9.
Вьётся недалечко
Маленькая речка.
Ни поплыть, ни нырнуть -
Только ножки окунуть.
Чуть-чуть!
Упражнение №10.
– Сколько стоит кабачок?
– Кабачок? Пятачок!
– Дайте два кабачка!
– Дайте два пятачка.
– Пятачок и пятачок
– Нате гривенничек!
Упражнение №11.
Почему вы, хомячки,
Пухлые, как кабачки?
Отвечают хомячки
Пухлые, как кабачки:
- Не в почёте хомячок,
Если худ его бочок!
Упражнение №12.
Танечка в булочной часто бывает,
Пачку печенья она покупает,
Булочку к чаю, сайку и пончик,
Сладкий куличик
И хлеба батончик.
http://www.logolife.ru/logopedy/avtomatizaciya-zvukov/avtomatizaciya-zvuka-ch.html
Без заголовка
18-03-2013 20:50
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
учимся пересказывать
Произносить (читать) и пересказывать текст.
У мамы сумка. В сумке судак и сонный сом.
На сосне сухой сук. Высоко на суку сова. Сова спит. Совы всегда спят днём.
Светина книга
У Светы — книга со сказками. В ней есть сказки о коте в сапогах, о свинопасе, о Садко, о семи гномах. Обо всём на свете написаны сказки. В них всегда есть место самым необыкновенным событиям.
Песни лисы
С наступлением темноты лиса поет своему сыну песни о том, как аист стоит на одной ноге, как гусята идут вслед за гусыней, как усатый сом отдыхает на дне, как пастух гонит стадо. Под мамины песни лисёнок спокойно засыпает.
Собака Сойка в лесу
У Стаса собака Сойка. В субботу Стае с Сойкой пойдут в лес. В лесу Стае спускает собаку с поводка. Сойка бегает под кустами и нюхает следы. Вот след лисы. Собака идёт по следу, но находит не лису, а сову. Сова сидит на сосне и спит. Сойка стоит под сосной и думает, как достать сову. Но сова сидит высоко, а собаки не умеют летать.
В гостях
Тётя Соня живёт в селе. Сима с мамой сели на автобус и поехали к ней в гости. У тёти Сони есть большой дом и сад. В саду под сливой стоит стол. Тётя Соня постелила на стол красивую скатерть, положила салфетки и поставила самовар. Потом принесла пироги с капустой, сосиски, а на сладкое — миску смородины со сметаной и сладкие сочные сливы. И все сели пить чай.
Перед сном
‑Соня, ты спи, а я тебе буду рассказывать сказку.
‑ Если я буду спать, то как твою сказку услышу?
‑ Очень просто. Пусть у тебя одно ухо спит, а другое слушает.
Кому что снится
Сестры Ася и Соня беседуют.
‑ Ты, Ася, когда спишь, тебе снятся сны?
‑ Иногда снятся.
‑ А сегодня снился?
‑ Снился.
‑ Какой?
‑ Будто мама сказала: «Уберись в комнате и посуду помой». И вот я села за стол с книгой. А комната сама убралась, и посуда сама помылась.
- Ой, и мне этот сон приснился! — всплеснула руками Соня.
Про Стёпку-растрёпку
Мы были в кукольном театре. Смотрели спектакль про Стёпку-растрёпку. Снял Стёпка носки, бросил под стол. А утром искал-искал, и всё напрасно. Привела его сестра в детский сад без носков.
А потом Стёпка в грязь упал. Где он только её отыскал? Весь вымазался. Его хотят умыть, а он руками голову закрывает.
Подарок сыну
Мама подарила сыну маленькую собачку. Очень обрадовался Саня подарку и сразу же назвал собачку Симой. Вот стала Сима знакомиться с комнатами. Сначала обнюхала мамину сумку. Затем залезла под стол и стала грызть ножку стула.
«Симка, тубо!» — крикнул Саня и полез за Симкой под стол. Но она выскочила оттуда, побежала в коридор и хотела спрятаться за самокат. Но тут Саня поймал её и говорит: «Не бойся, Симка, я тебя бить не буду».
Как самовар запрягли
Про одно и то же разные люди могут по-разному рассказывать. Вот как самовар запрягли...
Сидел один мастер за самоваром. Пил чай. На самоваре чайник вздрагивает. Заметил это мастер и сказал: «3 сила пропадает!» Запыхтел самовар. Задумал мастер использовать силу пара. Вынес самовар на поле. Приладил к нему колесо с ремнём. Стал кипятить самовар. От пара колесо завертелось, зерно молотить стало.
Захромал у мастера конь. Взял мастер самовар, поставил набок, колёса приладил. Поехал самовар. Паровоз стали его называть.
Осень
Где бодрый серп гулял
и падал колос,
Теперь уж пусто всё —
простор везде;
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Осветило солнце ели,
Заглянуло в сосняки —
Все снежинки заблестели,
Все зажглись, как огоньки.
Золотое поле
Покуда глаз хватит — золотое поле, море золотое. Ходят по золоту волны, склоняя книзу спелые колосья. Высыпали васильки — синие звёзды.
Берёзовый лес
За берёзой показался шелковистый берёзовый кустарник, тёмно-зелёный.
Место тут степное, глухое. Везде буйно заросла земля, а тут непролазная, по пояс трава. По пояс выросли и цветы. От них — белых, синих, розовых, красных — рябит в глазах. Все поляны залиты ими, такими красивыми, что только в берёзовых лесах растут.
Собирались тучи, ветер нёс песни жаворонков, но они терялись в непрестанном шелесте. Еле намечалась среди кустов дорога. Сладко пахло клубникой, горько — земляникой, берёзой, полынью.
(По И. Бунину.)
Ночлег зимой
Перед зарёй на берёзу сели тетерева. Без берёзы тетеревам зиму не перезимовать. Поля засыпаны снегом, не найти зерна. А на ветках берёзы серьги. Их и едят тетерева.
Близилась ночь. Синий сумрак густел, опускался. Близился снегопад. Тетерева смотрели на закат и, казалось, задумались: где сегодня заночевать?
http://martin.ucoz.ru/index/avtomatizacija_zvuka_s/0-8
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
учимся пересказывать
Произносить (читать) и пересказывать текст.
У мамы сумка. В сумке судак и сонный сом.
На сосне сухой сук. Высоко на суку сова. Сова спит. Совы всегда спят днём.
Светина книга
У Светы — книга со сказками. В ней есть сказки о коте в сапогах, о свинопасе, о Садко, о семи гномах. Обо всём на свете написаны сказки. В них всегда есть место самым необыкновенным событиям.
Песни лисы
С наступлением темноты лиса поет своему сыну песни о том, как аист стоит на одной ноге, как гусята идут вслед за гусыней, как усатый сом отдыхает на дне, как пастух гонит стадо. Под мамины песни лисёнок спокойно засыпает.
Собака Сойка в лесу
У Стаса собака Сойка. В субботу Стае с Сойкой пойдут в лес. В лесу Стае спускает собаку с поводка. Сойка бегает под кустами и нюхает следы. Вот след лисы. Собака идёт по следу, но находит не лису, а сову. Сова сидит на сосне и спит. Сойка стоит под сосной и думает, как достать сову. Но сова сидит высоко, а собаки не умеют летать.
В гостях
Тётя Соня живёт в селе. Сима с мамой сели на автобус и поехали к ней в гости. У тёти Сони есть большой дом и сад. В саду под сливой стоит стол. Тётя Соня постелила на стол красивую скатерть, положила салфетки и поставила самовар. Потом принесла пироги с капустой, сосиски, а на сладкое — миску смородины со сметаной и сладкие сочные сливы. И все сели пить чай.
Перед сном
‑Соня, ты спи, а я тебе буду рассказывать сказку.
‑ Если я буду спать, то как твою сказку услышу?
‑ Очень просто. Пусть у тебя одно ухо спит, а другое слушает.
Кому что снится
Сестры Ася и Соня беседуют.
‑ Ты, Ася, когда спишь, тебе снятся сны?
‑ Иногда снятся.
‑ А сегодня снился?
‑ Снился.
‑ Какой?
‑ Будто мама сказала: «Уберись в комнате и посуду помой». И вот я села за стол с книгой. А комната сама убралась, и посуда сама помылась.
- Ой, и мне этот сон приснился! — всплеснула руками Соня.
Про Стёпку-растрёпку
Мы были в кукольном театре. Смотрели спектакль про Стёпку-растрёпку. Снял Стёпка носки, бросил под стол. А утром искал-искал, и всё напрасно. Привела его сестра в детский сад без носков.
А потом Стёпка в грязь упал. Где он только её отыскал? Весь вымазался. Его хотят умыть, а он руками голову закрывает.
Подарок сыну
Мама подарила сыну маленькую собачку. Очень обрадовался Саня подарку и сразу же назвал собачку Симой. Вот стала Сима знакомиться с комнатами. Сначала обнюхала мамину сумку. Затем залезла под стол и стала грызть ножку стула.
«Симка, тубо!» — крикнул Саня и полез за Симкой под стол. Но она выскочила оттуда, побежала в коридор и хотела спрятаться за самокат. Но тут Саня поймал её и говорит: «Не бойся, Симка, я тебя бить не буду».
Как самовар запрягли
Про одно и то же разные люди могут по-разному рассказывать. Вот как самовар запрягли...
Сидел один мастер за самоваром. Пил чай. На самоваре чайник вздрагивает. Заметил это мастер и сказал: «3 сила пропадает!» Запыхтел самовар. Задумал мастер использовать силу пара. Вынес самовар на поле. Приладил к нему колесо с ремнём. Стал кипятить самовар. От пара колесо завертелось, зерно молотить стало.
Захромал у мастера конь. Взял мастер самовар, поставил набок, колёса приладил. Поехал самовар. Паровоз стали его называть.
Осень
Где бодрый серп гулял
и падал колос,
Теперь уж пусто всё —
простор везде;
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Осветило солнце ели,
Заглянуло в сосняки —
Все снежинки заблестели,
Все зажглись, как огоньки.
Золотое поле
Покуда глаз хватит — золотое поле, море золотое. Ходят по золоту волны, склоняя книзу спелые колосья. Высыпали васильки — синие звёзды.
Берёзовый лес
За берёзой показался шелковистый берёзовый кустарник, тёмно-зелёный.
Место тут степное, глухое. Везде буйно заросла земля, а тут непролазная, по пояс трава. По пояс выросли и цветы. От них — белых, синих, розовых, красных — рябит в глазах. Все поляны залиты ими, такими красивыми, что только в берёзовых лесах растут.
Собирались тучи, ветер нёс песни жаворонков, но они терялись в непрестанном шелесте. Еле намечалась среди кустов дорога. Сладко пахло клубникой, горько — земляникой, берёзой, полынью.
(По И. Бунину.)
Ночлег зимой
Перед зарёй на берёзу сели тетерева. Без берёзы тетеревам зиму не перезимовать. Поля засыпаны снегом, не найти зерна. А на ветках берёзы серьги. Их и едят тетерева.
Близилась ночь. Синий сумрак густел, опускался. Близился снегопад. Тетерева смотрели на закат и, казалось, задумались: где сегодня заночевать?
http://martin.ucoz.ru/index/avtomatizacija_zvuka_s/0-8
Без заголовка
18-03-2013 20:49
Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение
Автоматизация сонорных звуков Р, Рь
Доброго времени суток. уважаемые заботливые родители!
ПРодолжаем работать со звуком Р. На этот раз - его автоматизация, т.е. "введение" звука в речь. ДЛя этой цели можно подбирать различный материал. Важно лишь соблюдать основную последовательность - слоги (прямые, обратные, со стечением согласных), слова, предложения. тексты. В качестве примера привожу материал из книги Коноваленко "Автоматизация сонорных звуков Р, Рь". ЕСли что не понятно - пишите вопросы в комментариях. Постараюсь оперативно ответить.
материал для автоматизации
Любви и терпения Вам и Вашим деткам на этом сложном пути!!!
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение
Автоматизация сонорных звуков Р, Рь
Доброго времени суток. уважаемые заботливые родители!
ПРодолжаем работать со звуком Р. На этот раз - его автоматизация, т.е. "введение" звука в речь. ДЛя этой цели можно подбирать различный материал. Важно лишь соблюдать основную последовательность - слоги (прямые, обратные, со стечением согласных), слова, предложения. тексты. В качестве примера привожу материал из книги Коноваленко "Автоматизация сонорных звуков Р, Рь". ЕСли что не понятно - пишите вопросы в комментариях. Постараюсь оперативно ответить.
материал для автоматизации
Любви и терпения Вам и Вашим деткам на этом сложном пути!!!
Без заголовка
18-03-2013 20:49
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
Речевые игры для детей 5 - 6 лет
Речевые игры для детей 5 - 6 лет
«Назови лишнее слово»
Взрослый называет слова и предлагает ребенку назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее».
«Лишнее» слово среди имен существительных:
кукла, песок, юла, ведерко, мяч;
стол, шкаф, ковер, кресло, диван;
пальто, шапка, шарф, сапоги, шляпа;
слива, яблоко, помидор, абрикос, груша;
волк, собака, рысь, лиса, заяц;
лошадь, корова, олень, баран, свинья;
роза, тюльпан, фасоль, василек, мак;
зима, апрель, весна, осень, лето;
мама, подруга, папа, сын, бабушка;
море, озеро, река, мост, пруд;
круг, квадрат, карандаш, треугольник, прямоугольник;
Николай, Саша, Иванов, Миша, Петр;
Москва, Новгород, площадь, Петербург, Псков;
молоток, топор, ложка, пила, клещи;
сыр, будка, мороженое, масло, творог;
бутылка, банка, сковородка, кувшин, стакан;
молоко, сливки, сыр, сало, сметана;
береза, сосна, дерево, дуб, ель;
кисточка, карандаш, лист, краски, картина;
торт, портфель, сумка, рюкзак, чемодан;
гнездо, кора, муравейник, курятник, берлога;
молоток, гвоздь, топор, клещи, долото.
«Лишнее» слово среди имен прилагательных:
грустный, печальный, унылый, глубокий;
храбрый, звонкий, смелый, отважный;
желтый, красный, сильный, зеленый;
слабый, ломкий, долгий, хрупкий;
крепкий, далекий, прочный, надежный;
смелый, храбрый, отважный, злой, решительный;
глубокий, мелкий, высокий, светлый, низкий.
«Лишнее» слово среди глаголов:
думать, ехать, размышлять, соображать;
бросился, слушал, ринулся, помчался;
приехал, прибыл, убежал, прискакал;
пришел, явился, смотрел;
выбежал, вошел, вылетел, выскочил.
«Чем отличаются предметы?» (с использованием картинок).
Примерные пары слов:
Чашка и стакан
Яблоко и груша
Помидор и тыква
Тарелка и миска
Кофта и свитер
Грузовик и легковая машина
Самолет и птица
Береза и дуб
Дерево и куст
«Что общее?»
У двух предметов:
огурец, помидор (овощи);
ромашка, тюльпан (цветы);
слон, собака (животные).
У трех предметов:
мяч, солнце, шар — ...
тарелка, ваза, чашка — ...
лист, трава, крокодил — ...
«Отгадай что это»
Отгадывание обобщающего слова по функциональным признакам, по ситуации, в которой чаще всего находится предмет, называемый этим словом.
Например:
Растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи).
Растут на дереве в саду, очень вкусные и сладкие.
Движется по дорогам, по воде, по воздуху.
«Пара к паре» (подобрать слова по аналогии)
Взрослый называет пару слов, например «огурец – овощ» и предлагает подобрать похожую пару из следующих слов: ромашка - (земля, цветок, клумба). Ребенок выбирает из названных слов нужное и называет пару: «Ромашка – цветок».
Помидор — огород, яблоко - (забор, сад, груша).
Часы — время, градусник - (кровать, температура, окно).
Машина — мотор, лодка - (парус, вода, палуба).
Стол — скатерть, пол - (мебель, доски, ковер).
Молоток — гвоздь, нож - (доска, хлеб, ящик).
Костюм — ткань, дом - (забор, кирпичи, лестница).
Стул — дерево, булка - (стол, зерно, нож).
Окно — дом, глаз - (рот, очки, лицо).
Телефон — ухо, телевизор - (радио, антенна, глаз).
Шапка — голова, сапог - (щетка, мальчик, нога).
Шерсть — овца, молоко - (сыр, корова, кот).
Гвоздь — молоток, шуруп - (отвертка, клещи, доска).
Ручка — пенал, тетрадь - (книга, парта, портфель).
Кошка — котенок, курица - (утка, петух, цыпленок).
Трамвай — троллейбус, стол - (книга, кресло, дерево).
Курица — петух, кошка - (котенок, кот, молоко).
Машина — шофер, самолет - (машинист, летчик, небо).
Чтение — буква, счет - (задача, число, вопрос).
«Подбери нужное слово» (смысловые ряды)
Гвоздь — молоток, шуруп...
Дом — крыша, книга...
Квадрат — куб, круг...
Птица—яйцо, растение...
Хорошо — лучше, медленно...
Огонь—пожар, вода...
Зерно — амбар, деньги...
Электричество — выключатель, вода...
Одежда — голый, обувь...
Школа—обучение, больница...
Человек — ребенок, собака...
Резина — шина, сталь...
Птица— гнездо, человек...
Пальто — пуговица, ботинок...
Утро — ночь, зима...
Слова для справок: отвертка, обложка, шар, семя, медленнее, наводнение, кошелек, кран, босой, лечение, щенок, обод, дом, шнурок, осень.
«Назови части». Возможны два варианта:
а) по картинке; б) по представлению.
Взрослый называет слово, предлагает представить этот предмет (или животное) и назвать его части.
Например: кот — тело, голова, лапы, когти, хвост, нос, уши, глаза, усы, шерсть.
Грузовик — .., дом —Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
Речевые игры для детей 5 - 6 лет
Речевые игры для детей 5 - 6 лет
«Назови лишнее слово»
Взрослый называет слова и предлагает ребенку назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее».
«Лишнее» слово среди имен существительных:
кукла, песок, юла, ведерко, мяч;
стол, шкаф, ковер, кресло, диван;
пальто, шапка, шарф, сапоги, шляпа;
слива, яблоко, помидор, абрикос, груша;
волк, собака, рысь, лиса, заяц;
лошадь, корова, олень, баран, свинья;
роза, тюльпан, фасоль, василек, мак;
зима, апрель, весна, осень, лето;
мама, подруга, папа, сын, бабушка;
море, озеро, река, мост, пруд;
круг, квадрат, карандаш, треугольник, прямоугольник;
Николай, Саша, Иванов, Миша, Петр;
Москва, Новгород, площадь, Петербург, Псков;
молоток, топор, ложка, пила, клещи;
сыр, будка, мороженое, масло, творог;
бутылка, банка, сковородка, кувшин, стакан;
молоко, сливки, сыр, сало, сметана;
береза, сосна, дерево, дуб, ель;
кисточка, карандаш, лист, краски, картина;
торт, портфель, сумка, рюкзак, чемодан;
гнездо, кора, муравейник, курятник, берлога;
молоток, гвоздь, топор, клещи, долото.
«Лишнее» слово среди имен прилагательных:
грустный, печальный, унылый, глубокий;
храбрый, звонкий, смелый, отважный;
желтый, красный, сильный, зеленый;
слабый, ломкий, долгий, хрупкий;
крепкий, далекий, прочный, надежный;
смелый, храбрый, отважный, злой, решительный;
глубокий, мелкий, высокий, светлый, низкий.
«Лишнее» слово среди глаголов:
думать, ехать, размышлять, соображать;
бросился, слушал, ринулся, помчался;
приехал, прибыл, убежал, прискакал;
пришел, явился, смотрел;
выбежал, вошел, вылетел, выскочил.
«Чем отличаются предметы?» (с использованием картинок).
Примерные пары слов:
Чашка и стакан
Яблоко и груша
Помидор и тыква
Тарелка и миска
Кофта и свитер
Грузовик и легковая машина
Самолет и птица
Береза и дуб
Дерево и куст
«Что общее?»
У двух предметов:
огурец, помидор (овощи);
ромашка, тюльпан (цветы);
слон, собака (животные).
У трех предметов:
мяч, солнце, шар — ...
тарелка, ваза, чашка — ...
лист, трава, крокодил — ...
«Отгадай что это»
Отгадывание обобщающего слова по функциональным признакам, по ситуации, в которой чаще всего находится предмет, называемый этим словом.
Например:
Растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи).
Растут на дереве в саду, очень вкусные и сладкие.
Движется по дорогам, по воде, по воздуху.
«Пара к паре» (подобрать слова по аналогии)
Взрослый называет пару слов, например «огурец – овощ» и предлагает подобрать похожую пару из следующих слов: ромашка - (земля, цветок, клумба). Ребенок выбирает из названных слов нужное и называет пару: «Ромашка – цветок».
Помидор — огород, яблоко - (забор, сад, груша).
Часы — время, градусник - (кровать, температура, окно).
Машина — мотор, лодка - (парус, вода, палуба).
Стол — скатерть, пол - (мебель, доски, ковер).
Молоток — гвоздь, нож - (доска, хлеб, ящик).
Костюм — ткань, дом - (забор, кирпичи, лестница).
Стул — дерево, булка - (стол, зерно, нож).
Окно — дом, глаз - (рот, очки, лицо).
Телефон — ухо, телевизор - (радио, антенна, глаз).
Шапка — голова, сапог - (щетка, мальчик, нога).
Шерсть — овца, молоко - (сыр, корова, кот).
Гвоздь — молоток, шуруп - (отвертка, клещи, доска).
Ручка — пенал, тетрадь - (книга, парта, портфель).
Кошка — котенок, курица - (утка, петух, цыпленок).
Трамвай — троллейбус, стол - (книга, кресло, дерево).
Курица — петух, кошка - (котенок, кот, молоко).
Машина — шофер, самолет - (машинист, летчик, небо).
Чтение — буква, счет - (задача, число, вопрос).
«Подбери нужное слово» (смысловые ряды)
Гвоздь — молоток, шуруп...
Дом — крыша, книга...
Квадрат — куб, круг...
Птица—яйцо, растение...
Хорошо — лучше, медленно...
Огонь—пожар, вода...
Зерно — амбар, деньги...
Электричество — выключатель, вода...
Одежда — голый, обувь...
Школа—обучение, больница...
Человек — ребенок, собака...
Резина — шина, сталь...
Птица— гнездо, человек...
Пальто — пуговица, ботинок...
Утро — ночь, зима...
Слова для справок: отвертка, обложка, шар, семя, медленнее, наводнение, кошелек, кран, босой, лечение, щенок, обод, дом, шнурок, осень.
«Назови части». Возможны два варианта:
а) по картинке; б) по представлению.
Взрослый называет слово, предлагает представить этот предмет (или животное) и назвать его части.
Например: кот — тело, голова, лапы, когти, хвост, нос, уши, глаза, усы, шерсть.
Грузовик — .., дом —
Без заголовка
18-03-2013 20:48
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
Игры для формирования словаря
1. «Пять предметов»
Назови как можно больше предметов, сделанных из указанного материала. Если назовешь больше пяти слов, ты – победитель!
Дерево, металл, кирпич, стекло, бумага, кожа, шоколад, пластмасса, резина, камень, картофель, снег.
Пример, деревянная скамейка, деревянный мост, деревянная ложка, деревянный карандаш, деревянная лопата.
2. «Пять действий»
Перечисли действия, которые можно совершать с указанным предметом. Если назовешь больше пяти слов – ты победитель!
Шоколад, книга, простыня, лимон, огурец, клей, карандаш, линейка, вилка, компьютер, краска, гвоздь, бумажная салфетка, газовая плита.
Пример, его можно купить, растопить, посыпать на мороженое, подарить, угостить, испачкать руки.
3. «Дополни предложение».
Повтори пару слов и каждый раз дополни ее новым словом.
Быстро бегает… Ловко плавает……….. Важно ходит…….
Высоко прыгает…. Тихо ползает … В небе летает…
В лесу растет… На полу валяется… По полю мчится…
В цирке выступает… К хозяину спешит… Громко кричит…
В саду спеет… В воде тонет… В корзине лежит…
Пример, быстро бегает заяц, быстро бегает олень, быстро бегает лев, быстро бегает страус, быстро бегает лошадь, быстро бегает собака.
4. «С чем это можно делать?»
К каждому слову-действию подбери названия пяти предметов.
Можно стирать… Можно пить…. Можно жарить…
Можно рисовать… Можно гладить… Можно мыть…
Можно отодвигать… Можно надевать… Можно дарить…
Можно вешать… Можно измерять… Можно шить…
Пример: Можно стирать рубашку, можно стирать футболку, можно стирать платье, можно стирать полотенце, можно стирать носки.
5. «Части предметов».
Назови по три части указанных предметов. Если назовешь пять частей – ты победитель!
Я знаю части машины… Я знаю части дома…
Я знаю части газовой плиты… Я знаю части вертолета…
Я знаю части телевизора… Я знаю части дивана…
Я знаю части часов… Я знаю части дома…
Я знаю части чайника… Я знаю части рубашки…
Пример: я знаю части машины: кабина, сиденье, руль, бампер, тормоза, фары.
6. «Такого же цвета».
Подбери названия трех предметов такого же цвета. Если подберешь пять слов – ты победитель!
Больничный халат такого же цвета, как……
Елка такого же цвета, как…
Вишня такого же цвета, как…
Цыпленок такого же цвета, как…
Морковь такого же цвета, как…
Облако такого же цвета, как…
Кирпич такого же цвета, как…
7. Пять раз повтори начало каждого предложения и дополни его пятью разными словами.
За домом росли (что?)… Катя нашла в лесу (кого? что?)…
Мама купила в магазине (что?)… Около дороги стоял (кто? что?)…
Петя нес в портфеле (что?)… Собака залаяла (на кого? Что?)…
Ваня увидел в комнате (кого? Что?).. Настя взяла со стола (что?)…
Мама разогревала на плите (что?)…
Пример, за домом росли кусты сирени. За домом росли ивы. За домом росли березы. За домом росли елки. За домом росли цветы.
8. « Исправь ошибки Незнайки»
Уборщица шьет головные уборы. Плотник делает плоты.
Машинист чинит машины. Водитель водит хороводы.
Секретарь хранит секреты. Пожарник обжаривает продукты.
Часовой чинит часы. Строитель учит ходить строем.
Садовник заведует детским садом. Портной работает в порту.
Механик шьет изделия из меха. Журналист продает журналы.
Пример: Уборщица убирает в школах, в подъездах, в офисах, в других помещениях.
9. «Назови товары».
перечисли товары, которые могут продаваться в магазинах с указанными названиями.
«Лакомка» «Каблучок» «Свет» «Школьник»
«На старт!» «Золотая рыбка» «Мелодия» «Шкатулка» «Океан» «Мотор»
Пример: В магазине с названьем «Лакомка» могут продаваться: торты, пирожные, конфеты, леденцы, шоколад.
10. «У кого это есть»
Назови как можно больше животных, птиц, у которых есть указанная часть тела.
Рога есть у… Лапы есть у… Копыта есть у…
Когти есть у… Перья есть у… Ноги есть у…
Чешуя есть у… Грива есть у…Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Валентина_из_Ростова Оригинальное сообщение
Игры для формирования словаря
1. «Пять предметов»
Назови как можно больше предметов, сделанных из указанного материала. Если назовешь больше пяти слов, ты – победитель!
Дерево, металл, кирпич, стекло, бумага, кожа, шоколад, пластмасса, резина, камень, картофель, снег.
Пример, деревянная скамейка, деревянный мост, деревянная ложка, деревянный карандаш, деревянная лопата.
2. «Пять действий»
Перечисли действия, которые можно совершать с указанным предметом. Если назовешь больше пяти слов – ты победитель!
Шоколад, книга, простыня, лимон, огурец, клей, карандаш, линейка, вилка, компьютер, краска, гвоздь, бумажная салфетка, газовая плита.
Пример, его можно купить, растопить, посыпать на мороженое, подарить, угостить, испачкать руки.
3. «Дополни предложение».
Повтори пару слов и каждый раз дополни ее новым словом.
Быстро бегает… Ловко плавает……….. Важно ходит…….
Высоко прыгает…. Тихо ползает … В небе летает…
В лесу растет… На полу валяется… По полю мчится…
В цирке выступает… К хозяину спешит… Громко кричит…
В саду спеет… В воде тонет… В корзине лежит…
Пример, быстро бегает заяц, быстро бегает олень, быстро бегает лев, быстро бегает страус, быстро бегает лошадь, быстро бегает собака.
4. «С чем это можно делать?»
К каждому слову-действию подбери названия пяти предметов.
Можно стирать… Можно пить…. Можно жарить…
Можно рисовать… Можно гладить… Можно мыть…
Можно отодвигать… Можно надевать… Можно дарить…
Можно вешать… Можно измерять… Можно шить…
Пример: Можно стирать рубашку, можно стирать футболку, можно стирать платье, можно стирать полотенце, можно стирать носки.
5. «Части предметов».
Назови по три части указанных предметов. Если назовешь пять частей – ты победитель!
Я знаю части машины… Я знаю части дома…
Я знаю части газовой плиты… Я знаю части вертолета…
Я знаю части телевизора… Я знаю части дивана…
Я знаю части часов… Я знаю части дома…
Я знаю части чайника… Я знаю части рубашки…
Пример: я знаю части машины: кабина, сиденье, руль, бампер, тормоза, фары.
6. «Такого же цвета».
Подбери названия трех предметов такого же цвета. Если подберешь пять слов – ты победитель!
Больничный халат такого же цвета, как……
Елка такого же цвета, как…
Вишня такого же цвета, как…
Цыпленок такого же цвета, как…
Морковь такого же цвета, как…
Облако такого же цвета, как…
Кирпич такого же цвета, как…
7. Пять раз повтори начало каждого предложения и дополни его пятью разными словами.
За домом росли (что?)… Катя нашла в лесу (кого? что?)…
Мама купила в магазине (что?)… Около дороги стоял (кто? что?)…
Петя нес в портфеле (что?)… Собака залаяла (на кого? Что?)…
Ваня увидел в комнате (кого? Что?).. Настя взяла со стола (что?)…
Мама разогревала на плите (что?)…
Пример, за домом росли кусты сирени. За домом росли ивы. За домом росли березы. За домом росли елки. За домом росли цветы.
8. « Исправь ошибки Незнайки»
Уборщица шьет головные уборы. Плотник делает плоты.
Машинист чинит машины. Водитель водит хороводы.
Секретарь хранит секреты. Пожарник обжаривает продукты.
Часовой чинит часы. Строитель учит ходить строем.
Садовник заведует детским садом. Портной работает в порту.
Механик шьет изделия из меха. Журналист продает журналы.
Пример: Уборщица убирает в школах, в подъездах, в офисах, в других помещениях.
9. «Назови товары».
перечисли товары, которые могут продаваться в магазинах с указанными названиями.
«Лакомка» «Каблучок» «Свет» «Школьник»
«На старт!» «Золотая рыбка» «Мелодия» «Шкатулка» «Океан» «Мотор»
Пример: В магазине с названьем «Лакомка» могут продаваться: торты, пирожные, конфеты, леденцы, шоколад.
10. «У кого это есть»
Назови как можно больше животных, птиц, у которых есть указанная часть тела.
Рога есть у… Лапы есть у… Копыта есть у…
Когти есть у… Перья есть у… Ноги есть у…
Чешуя есть у… Грива есть у…
Без заголовка
18-03-2013 20:46
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
18-03-2013 20:39
Это цитата сообщения yoginya-Natalika Оригинальное сообщение
Веганские сыры нового поколения: Нат - сыры.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения yoginya-Natalika Оригинальное сообщение
Веганские сыры нового поколения: Нат - сыры.
Хочу быть веганом, но очень люблю сыр, Когда-то это было серьезной проблемой для некоторых. Но нашлись люди, которые создали вкусные имитации сыра, такие как Follow your Heart, Sheese, Cheezly, затем Daiya (yamm). Все эти сыры очень близко напоминали вкус чеддера, моцареллы, монтерей джека,... особенно в блюдах, где используется сыр расплавленный, как пицца, например. Они были как бы первым поколением веганских сыров, и благодаря им любителям сыра уже было не так страшно вставать на путь отказа от животных продуктов.
Эти сыры готовились при помощи термообработки смеси растительных компонентов, чья комбинация создавала сыроподобный вкус.
Без заголовка
18-03-2013 20:33
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Делаем сумку из футболки (без шитья) за 15 минут! Видео
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Делаем сумку из футболки (без шитья) за 15 минут! Видео
Без заголовка
18-03-2013 20:18
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
18-03-2013 20:15
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
18-03-2013 20:13
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Сумка-"кошелка" крючком
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Сумка-"кошелка" крючком
http://crochetemoda.blogspot.co.il/2013/02/bolsa-de-crochet-ii.html
Без заголовка
18-03-2013 20:08
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Раскрой и пошив текстильной сумки. Мастер-класс
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Раскрой и пошив текстильной сумки. Мастер-класс
Автор: Вылегжанина Алена
Модель сумки среднего уровня сложности и требует хотя бы начальных навыков раскроя и шитья.
Итак,нам понадобятся:
1.ткань для верха (в МК это 2 вида льна)
2.ткань для подкладки (в МК - хлопок)
3.уплотнители:
Без заголовка
18-03-2013 20:04
Это цитата сообщения -JaMMeR- Оригинальное сообщение
Аэростат 408: Плохой как Уэйтс
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения -JaMMeR- Оригинальное сообщение
Аэростат 408: Плохой как Уэйтс
...Некоторым людям везет со знакомыми. Вот есть один такой дорогой моему сердцу человек: большой, бородатый, срауз видно, что кое-что повидал в жизни, не чужд музыкальному миру; он всегда помогает Аквариуму, когда мы приезжаем в Москву. Он возит нас по разным местам - и в машине у него всегда играет какая-то правильная музыка. Иногда это The Cure, иногда Doors или даже Галич. Но чаще всего за последние пару лет в машине у него играл последний альбом Тома Уэйтса "Bad as Me". Как только он вышел, так сразу у него и оказался, и как-то удивительно попал в точку.
В итоге, получилось так, что этот альбом мы прослушали вместе с ним не одну дюжину раз - а может быть и значительно больше. Я привык к нему, полюбил его как родного - и вдруг понял, что не могу не сделать про него передачу; не могу не поделиться этим альбомом с вами; потому что нет другой такой музыки...
Без заголовка
18-03-2013 19:56
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Строим выкройку и шьем клатч из кожи. Мастер-класс
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Строим выкройку и шьем клатч из кожи. Мастер-класс
Автор: 
littleelf_2
Мастер-класс здесь: http://master-klass.livejournal.com/570799.html
Без заголовка
18-03-2013 19:56
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
18-03-2013 19:44
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
18-03-2013 19:25
Это цитата сообщения ITDalee Оригинальное сообщение
Базар Шираза
все краски восточного базара
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения ITDalee Оригинальное сообщение
Базар Шираза
Город Шираз и галереи рынка Вакиль. В старину в крупных городах Ирана иногда строились базары специальной планировки, которые служили местом для купли-продажи и в некоторой степени сохранили свою традиционную структуру до наших дней. Наглядным примером является один из самых известных городских рынков Ирана, базар Вакиль в центре г. Шираза. Этот рынок был построен в 1766 г. по приказу Карим-хана Зенда и до сих пор является одним из главных центров экономической и социальной жизни Шираза.
