• Авторизация


О ПРАВИЛАХ ПЕРЕЖИВАНИЯ ГОРЯ... 08-05-2013 23:04

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

О ПРАВИЛАХ ПЕРЕЖИВАНИЯ ГОРЯ...

Бывают радости, случается и горе. Горе - это тяжелое, темное, горькое, иногда чрезвычайно больное переживание с ощущением невозвратной потери.

Насколько неизбежно это переживание?

Дети не знают, что такое горе, дети осваивают, выучивают это переживание, перенимая его как образец социального поведения. При этом горе, как переживание, не очень близко маленьким детям. Осваивая негативные эмоции, чувства и переживания, дети вначале учатся злиться, обижаться и расстраиваться, а горе осваивают позже. Горе - не природная, а социальная реакция, и взрослые люди обычно горюют столько, сколько привыкли и сколько принято.

Впрочем, психотерапевты имеют свой взгляд на горе, согласно которым горе - естественная реакция психики на потерю, причем эта реакция длится определенный срок и имеет свои этапы. Среди российских авторов об этом пишет /www.psychologos.ru/articles/view/vasilyuk_fedor_efimovich"" target="_blank">http://www.psychologos.ru/articles/view/vasilyuk_fedor_efimovich" href="http://www.psychologos.ru/articles/view/vasilyuk_fedor_efimovich">Василюк Ф.Е</a>. <a data-cke-saved-href="http://nkozlov.ru/library/psychology/d3469/#.UVSUuRxM-Hs" href="http://nkozlov.ru/library/psychology/d3469/#.UVSUuRxM-Hs">Пережить горе</a> и Василюк Ф.Е. <a data-cke-saved-href="http://nkozlov.ru/library/psychology/d3997/#.UVSUvhxM-Hs" href="http://nkozlov.ru/library/psychology/d3997/#.UVSUvhxM-Hs">Психология переживания</a>.">в первую очередь Ф. Е. Василюкамериканский психиатр швейцарского происхождения Элизабет Кюблер-Росс пропагандирует свою концепцию "работы горя", в которой горе обязательно проживается в пять этапов: отрицание, протест, торг, депрессия и смирение. Обозначу свою позицию сразу: эта концепция научных обоснований не имеет и ее пропаганда представляется мне ошибочной

Тем не менее, напомню суть этой концепции.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Жизненная сказка 08-05-2013 23:04

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Жизненная сказка

Жизненная сказка

Жизненная сказка (или просто Сказка) - трактовка, осмысление и оценка реальности в виде эмоциональных и социально завершенных сюжетов. Сказка - описаниеэмоциональное, рассказ по-человечески. Сказка - один из видов 

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА ЖИЗНИ... 08-05-2013 23:03

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА ЖИЗНИ...

Внутренняя картина жизни

Внутренняя картина жизни - субъективный способ осмысления того, что с человеком происходит в жизни. Это видение внешнего мира через призму мира внутреннего, внутренняя картина человека по поводу окружающего его внешнего мира.

Одна из форм внутренней картины жизни - сказка: трактовка, осмысление и оценка

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
=Алексей Смирнов - комик, чья жизнь была трагедией= 08-05-2013 23:03

Это цитата сообщения ЕЖИЧКА Оригинальное сообщение

=Алексей Смирнов - комик, чья жизнь была трагедией=


[374x67]
[604x439]
28 февраля замечательному комедийному актеру Алексею Смирнову могло бы исполниться 93 года. О том, что актер, сыгравший тунеядца Федю в новелле "Напарник" из фильма "Операция Ы", окончил Отечественную войну кавалером ордена Славы и ордена Красной Звезды знали немногие, как немногие знали о том, что в собственной жизни этому талантливейшему человеку пришлось сыграть трагическую роль.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Графические диктанты.Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. 08-05-2013 23:02

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Графические диктанты.Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет.

[346x450]

Читать далее...
комментарии: 1 понравилось! вверх^ к полной версии
Автоматизация Ч. 08-05-2013 23:01

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Автоматизация Ч.

Цели занятия:

  • Образовательные:

         - совершенствование навыка звукобуквенного анализа;

         - отработка  в активном словаре необходимых школьных терминов;

                 - расширение семантического поля слов.

  • Коррекционные:

 -  развитие мимической выразительности;

         -  автоматизация звука Ч в словах, слогах, предложениях;

         -   развитие фонематических процессов;

         - пропедевтика дисграфии;

         -   уточнение, расширение словаря;

         -  формирование семантического слова «чай» и развитие   

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Урок чтения в 1-м классе. Тема: "Звук [ч'], Буквы Ч, ч" 08-05-2013 23:00

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Урок чтения в 1-м классе. Тема: "Звук [ч'], Буквы Ч, ч"

Цели:

  • Продолжить изучение букв русского алфавита, познакомить учащихся со звуком [ч'], буквами Ч, ч.
  • Формировать навыки правильного, слогового, выразительного сознательного чтения; способствовать развитию литературной грамотной и связной речи, внимания, логического мышления, памяти, фонематического слуха;
  • прививать интерес и любовь к чтению.

 

·         Задачи:образовательные - уточнить представления о словах, обозначающих действия предметов;

·         Развивающие - развивать фонематический слух, работать над культурой речи учащихся;содействовать формированию умения классифицировать слова (выбор оснований для сравнения, классификации языковых объектов) и ставить к ним вопросы; способствовать развитию логического мышления;

·         Воспитывающие- формировать учебную  самостоятельность;воспитывать любовь к родной природе, бережное к ней отношение.воспитывать умение работать в коллективе, в парах,  чувство взаимопомощи.

 

Ход урока 

I. Организационный момент.

Внимание, проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Все ль на месте, все ль в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки.

II. Повторение изученного. Актуализация знаний.

 Кто скажет, для чего служит речь?

– Какая бывает речь?

– Какую речь называем устной, письменной?

– Кто скажет, из чего состоит речь?

– Из чего состоят предложения?

– Из чего состоят слова, кто скажет?

– Из чего состоят слоги?

– А кто знает, на

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Звук [ч'], буквы Ч, ч. 08-05-2013 22:59

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Звук [ч'], буквы Ч, ч.

Автор: Юргель О. А. 

Цель:

  1. формировать у учащихся умение выделять звук [ч?] в словах, познакомить их с буквами Ч, ч, обозначающими звук [ч?];
  2. развивать фонематический слух учащихся;
  3. воспитывать познавательный интерес.

Оборудование: слоги, Почемучка, игрушечный заяц, звуковые схемы, карточка с буквой Ч; для сказки: буквы Ч, А, У, Я, Ю, домик, изображение дерева.

 

Ход урока:

  

I Орг. момент

 

Раз, два, синева!

Три, четыре, руки шире!

Пять, шесть, тихо сесть.

 

II Актуализация опорных знаний.

 

К нам на урок заглянул Почемучка и у него как всегда куча вопросов:

Какая бывает речь? (Устная и письменная.)

Из чего состоит речь? (Из предложений)

Из чего состоит предложение? (Из слов.)

А слово? (Из слогов)

 

Работа по таблице «Звуки»:

Какие бывают звуки? (Звуки бывают гласные и согласные, согласные бывают твердые и мягкие.)

Чем отличаются гласные и согласные? (При произнесении согласных встречаются препятствия - губы, зубы, язык, а гласные произносятся свободно.)

  

Работа по ленте букв (лента в виде домика):

Назовите гласные, которые мы изучили. Почему некоторые из них находятся в верхней части ленты букв, а другие – в нижней? (Буквы А, О, У, ы не смягчают предыдущий согласный, а буквы Я, Ё, Ю, И, Е – смягчают.)

Назовите согласные, которые находятся в верхней части ленты

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Развиваем память.Задания для детей от 5 лет. 08-05-2013 22:59

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Развиваем память.Задания для детей от 5 лет.

[343x450]

Читать далее...
комментарии: 3 понравилось! вверх^ к полной версии
Муха-Цокотуха, Путаница, Краденое солнце и другие сказки_для детей 3-5 лет 08-05-2013 22:58

Это цитата сообщения Olia2010 Оригинальное сообщение

Муха-Цокотуха, Путаница, Краденое солнце и другие сказки_для детей 3-5 лет

[222x293]

[показать]      Мамы, бабушки и тёти! Скорее включайте деткам:

«Бармалей», «Айболит», «Айболит и воробей», «Тараканище», «Муха-Цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце» — замечательные веселые и поучительные сказки для детей трех-пяти лет Корнея Ивановича Чуковского читает народный артист России Александр Леньков. Они очень нравятся детям и легко запоминаются.  [показать]

 


 

А сами можете заняться своими важными делами derisive   [показать]

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Малахитовая шкатулка_слушать онлайн 08-05-2013 22:57

Это цитата сообщения Olia2010 Оригинальное сообщение

Малахитовая шкатулка_слушать онлайн

[200x263]

  [показать]   В сборник «Малахитовая шкатулка» вошли следующие сказы:

Серебряное копытце,
Огневушка — Поскакушка,
Голубая змейка,
Синюшкин колодец,
Медной горы хозяйка,
Малахитовая шкатулка,
Каменный цветок.

Павел Петрович Бажов (1879 — 1950) прославился своими замечательными сказами, основанными на уральском фольклоре. Его герои — люди простые, трудолюбивые, с чистой душой. Их окружает прекрасная природа, которая открывает им свои чудеса. Стоит отметить, что его сказы отличаются особым слогом: тихим, неспешным, задушевным и мелодичным, словно русская песня. Это делает их узнаваемыми, неподражаемыми и любимыми на всю жизнь.   [показать]

    
 

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Зависимость от любимого 08-05-2013 22:56

Это цитата сообщения ЛИТЕРАТУРНАЯ Оригинальное сообщение

Зависимость от любимого

Любые, даже самые крепкие, взаимоотношения могут рано или поздно зайти в тупик. Конечно, на начальном этапе влюбленности никто об этом даже и не думает. Однако ничто не вечно под солнцем…

Разрыв – это всегда стресс для обоих, но инициатору этого разрыва всегда немножко легче. А вот того партнера, которого оставили, может мучить сильное чувство вины и страх одиночества. Эмоциональный коктейль иногда бывает настолько мощным и разрушительным для личности, что здесь впору оказывать срочную психологическую помощь.

В первую очередь возникает вопрос о том, как избавиться от сильной привязки к любимому человеку? Ведь вас с ним или с ней связывало так много! Вы возлагали столько надежд на эти отношения! И вдруг всё рушится.
Читать далее
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Раскраски для детей. Народные промыслы 08-05-2013 22:55

Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ Оригинальное сообщение

Раскраски для детей. Народные промыслы

[показать]

 

[показать]

[700x499]

 

[700x499]

[296x119]

далее
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Раскраски для детей. Народные промыслы. МАТРЕШКИ 08-05-2013 22:54

Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ Оригинальное сообщение

Раскраски для детей. Народные промыслы. МАТРЕШКИ

[показать]

 

[показать]

 

[700x455]

 

[296x119]

далее
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Раскраски для детей. Народные промыслы - ХОХЛОМА 08-05-2013 22:53

Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ Оригинальное сообщение

Раскраски для детей. Народные промыслы - ХОХЛОМА

 

   [показать] [показать]

 

[700x484]

 

[700x470]

[296x119]

далее
комментарии: 1 понравилось! вверх^ к полной версии
Вдохновляемся! Креативные идеи использования яичных лотков 08-05-2013 22:52

Это цитата сообщения ЛИТЕРАТУРНАЯ Оригинальное сообщение

Вдохновляемся! Креативные идеи использования яичных лотков

Мы уже отмечали, что яичные лотки уникальный и легкодоступный материал для реализации своего творческого потенциала. Сегодня представляем вам креативные идеи использования яичных лотков.

1. Дома из яичных лотков.


Используя лотки в качестве блоков Lego, в австралийской студии Goldenhen построили жилые дома в натуральную величину. Проект получил название «Оригинальная Мечта» и считается австралийской мечтой пригородной жизни использования переработанных цветных упаковок для яиц.


[показать]greendiary




2. Картины.


Многие современные художники и дизайнеры поддерживают модное течение в искусстве по повторному использованию различного сырья и непригодных к использованию материалов. «Яичный кубизм» – «eggcubism» придумал художник из Голландии Энно де Крун (Enno de Kroon), который воспользовался лотками в качестве холста для своих произведений искусства. Ячейки упаковок расписаны особым уникальным образом. Верхушки яичных лотков напоминают различные овощи и фрукты, черты лица, лепестки цветов и другие элементы картин. Художник в особой манере своеобразно искажает изображение, позволяя взглянуть на изображение с различных ракурсов и с разных перспектив. В зависимости от угла рассмотрения картины изменяется само ее содержание – это является изюминкой таких произведений искусства.


[показать]


[показать]mytimewaster

>>>> ДAЛЬШЕ ЕЩЁ ИНТЕРЕСНЕЕ >>>>>>>
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
=Алексей Смирнов - комик, чья жизнь была трагедией= 07-05-2013 15:22

Это цитата сообщения ЕЖИЧКА Оригинальное сообщение

=Алексей Смирнов - комик, чья жизнь была трагедией=


[374x67]
[604x439]
28 февраля замечательному комедийному актеру Алексею Смирнову могло бы исполниться 93 года. О том, что актер, сыгравший тунеядца Федю в новелле "Напарник" из фильма "Операция Ы", окончил Отечественную войну кавалером ордена Славы и ордена Красной Звезды знали немногие, как немногие знали о том, что в собственной жизни этому талантливейшему человеку пришлось сыграть трагическую роль.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Друзья! Нужнa консультaция медикa 06-05-2013 13:47

Это цитата сообщения ЛИТЕРАТУРНАЯ Оригинальное сообщение

Друзья! Нужнa консультaция медикa

Добрый день! Вчерa исполнился ровно год со дня оперaции, в буквaльном смысле, продлившей мне жизнь. Мне удaлили флегмону. Сильно рaзросшуюся. Честно скaжу, жизнь меня порой билa. Билa больно. У меня трое детей. Но! Тaкой боли, кaк год нaзaд, я, нaверное, не испытывaлa НИКОГДA. Прошёл год, и вот... меня опять посещaют гaллюцинaции. Нет, покa не мучaт. Но пaрaноить я уже нaчaлa. Сдaлa пробы нa кокки. Вот они.
[700x613] [700x667]
Внимaние, вопрос. Перевелите, пожaлуйстa, нa обывaтельский язык эту спец.информaцию. И подскaжите, кaкие aнaлизы ещё досдaть, если нужно. Извините, что обрaщaюсь, но нa здешних врaчей нaдежды нет. Они не то что aнaлизы, снимки читaть не умеют. Боюсь, зaлечaт нaсмерть.
Зaрaнее спaсибо.



Серия сообщений "Хвори":

Часть 1 - Пожар в желудке
Часть 2 - Гастрит: симптомы и профилактика
...
Часть 17 - Аскаридоз у детей и взрослых
Часть 18 - Синдром хронической усталости. Пятерка лучших рецептов.
Часть 19 - Друзья! Нужнa консультaция медикa


комментарии: 2 понравилось! вверх^ к полной версии
Матрешки 05-05-2013 23:24

Это цитата сообщения Inna-mina Оригинальное сообщение

Матрешки

Решила дочи в этом году сделать детский день рождения на тему матрешек. Еще неизвестно будем отмечать дома или отвезем всех в игровой центр (что для меня является наименее беспокойным вариантом), но подготовится если не поедем мне пришлось. Итак, порылась я в интернете на предмет матрешек и немного накопала. Может кому-то еще пригодится.

 Вот такие пригласительные получились у нас. Я распечатала, старшая (7 лет) разрисовала, младшая (3 года) с огромным удовольствием клеила звездочки. Пригласительный состоит из двух частей, которые соединяются между собой ленточкой.   

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии
Дифференциация ж-ш 05-05-2013 23:22

Это цитата сообщения the_swan Оригинальное сообщение

Дифференциация ж-ш

[300x200]

 Логопедическая тема: Дифференциация ж-ш

Лексическая тема: Насекомые.
Грамматическая тема: Правило написания слогов жи-ши.

Цель: дифференцировать звуки ж-ш.
Задачи:
1.      Коррекционные:
-выделять звуки [ж],[ш] из слов;
-сравнивать звуки [ж], [ш] по артикуляции и основным характеристикам;
-соотносить звуки [ж], [ш] с буквами их обозначающими;
-сопоставлять слова-паронимы по смыслу и звучанию;
-развивать фонематический анализ, синтез, восприятие;
-развивать умение выделять звуки ж, ш в словах, звукосочетаниях.
2.      Образовательные:
-повторить правило написания имен собственных;
-повторить правило написания слогов жи-ши;
-развивать слуховое внимание, память, восприятие;
-повторить сравнительную характеристику звуков.
3.      Воспитательные:
-развивать умение слушать и слышать логопеда и товарищей;
-воспитывать дисциплину.

Оборудование:
1.      картинки 8шт.
2.      индивидуальные карточки со словами-паронимами
3.      желтые и коричневые карточки
4.      индивидуальные карточки на правило жи-ши
5.      индивидуальные карточки с предложениями
6.      карточки с изображениями героев занятия.

Читать далее...
комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии