В начале марта в Москве завершил свою работу форум Агентства стратегических инициатив и Школы управления Сколково. Конференция проходила в рамках международной программы "Глобальное образование будущего - Global Education Future (GEF)"
На форуме была принята "Карта образования будущего", в которой обозначены образовательные тренды на ближайшие 15 лет, рекомендованные к внедрению, в том числе и в сфере российского образования.
Изучив чего Ливановская банда собирается внедрять, скажу честно, без малого не выпал в осадок и с трудом сдерживал себя, чтобы не взять кирпич и не запустить им в голову авторов.
- использование в образовании современных лекарств - ноотропных медицинских препаратов и других способов улучшения когнитивных способностей ученика;
- объединение детей и взрослых в игровые сети, достижения и успехи в компьютерных играх становятся элементом образования и предметом оценки способностей;
- учебник перестает быть чем-то статичным. На первом этапе - это живой учебник с постоянно обновляемым и адекватным данному моменту содержанием, на втором - «алмазный букварь»: учебник со встроенным искусственным интеллектом, который является персональным тьютером, отвечающим индивидуальным требованиям учащегося;
- на период после 2019 года инноваторы от образования планируют триггерную точку перехода - к новому типу обучения детей, когда даже электронные учебники детям уже не понадобятся;
- введение программ развивающей беременности, когда ребенок получает навыки и знания еще в утробе;
- обязательная образовательная диспансеризация, то есть регулярная онлайн психофизическая диагностика для подбора индивидуальной образовательной траектории;
- особо перспективные и талантливые ученики будут рассматриваться как объект инвестирования, заодно появится новый финансовый инструмент - "человеческие фьючерсы";
- использование нанотехнологий для имплантации гаджетов и технических устройств в отдельные части тела человека для повышения его образовательных способностей;
- цифровое моделирование ценностей и морально-этических принципов людей и рациональное конструирование этики на основе виртуальных онлайн игр;
- социальное принудительное перевоспитание в виртуальных симуляторах лиц, совершивших преступление;
- Т9-зация и новые дислексанты, которые исключат необходимость владения навыками письма и точной формулировки мысли вследствие использования рекомендательных систем и систем автоподбора слов.
У кого то ещё есть сомнения в том, что с нами и с нашими детьми собираются сделать ? У кого ещё есть сомнения, что делать это планируется за наш с вами счет ? У кого то ещё есть сомнения, что эта программа не будет распространяться на детей Ливановых, Фурсенок и прочих отечественных элитариев, дети которых учатся исключительно за рубежом и по классическим программам ? У кого то ещё сомнения в том, что либерасты все настойчивей внедряют идеи трансгуманизма и активно их реализуют на практике, превращая людей в биологический товар ?
Мне одному кажется, что Ливанова в первую очередь, а вместе с ним и все правительство дегенерата Медведева надо пинками гнать, а лучше аннигилировать из зениток, а все эти гадюшники типа АСИ и Сколково переместить в районы вечной мерзлоты, за колючую проволоку, на баланду и 20-ти часовой рабочий день на рудниках ?
Мне одному кажется, что нужно немедленно возвращать в России классическое образование, с учебниками, программами эпохи СССР, суровыми директорами школ и ректорами ВУЗов, а так же родительским ремнем и учительскими розгами ?
Или все это мои глубокие заблуждения и я ничего не понимаю в жизни ?
Исходное сообщение стрелец_2012 В начале марта в Москве завершил свою работу форум Агентства стратегических инициатив и Школы управления Сколково. Конференция проходила в рамках международной программы "Глобальное образование будущего - Global Education Future (GEF)" Изучив чего Ливановская банда собирается внедрять, скажу честно, без малого не выпал в осадок и с трудом сдерживал себя, чтобы не взять кирпич и не запустить им в голову авторов. - использование в образовании современных лекарств - ноотропных медицинских препаратов и других способов улучшения когнитивных способностей ученика; - объединение детей и взрослых в игровые сети, достижения и успехи в компьютерных играх становятся элементом образования и предметом оценки способностей; - учебник перестает быть чем-то статичным. На первом этапе - это живой учебник с постоянно обновляемым и адекватным данному моменту содержанием, на втором - «алмазный букварь»: учебник со встроенным искусственным интеллектом, который является персональным тьютером, отвечающим индивидуальным требованиям учащегося; - на период после 2019 года инноваторы от образования планируют триггерную точку перехода - к новому типу обучения детей, когда даже электронные учебники детям уже не понадобятся; - введение программ развивающей беременности, когда ребенок получает навыки и знания еще в утробе; - обязательная образовательная диспансеризация, то есть регулярная онлайн психофизическая диагностика для подбора индивидуальной образовательной траектории; - особо перспективные и талантливые ученики будут рассматриваться как объект инвестирования, заодно появится новый финансовый инструмент - "человеческие фьючерсы"; - использование нанотехнологий для имплантации гаджетов и технических устройств в отдельные части тела человека для повышения его образовательных способностей; - цифровое моделирование ценностей и морально-этических принципов людей и рациональное конструирование этики на основе виртуальных онлайн игр; - социальное принудительное перевоспитание в виртуальных симуляторах лиц, совершивших преступление; - Т9-зация и новые дислексанты, которые исключат необходимость владения навыками письма и точной формулировки мысли вследствие использования рекомендательных систем и систем автоподбора слов.Есть в сети ряд статей и фильмов о том, что и как планируется "мировым закулисьем", как говорил генерал Петров, или "теневым правительством". Согласно информации которая даётся в этих фильмах и статьях, всё то, что описано Вами выше - это звенья той цепочки действий и мер по порабощению и полному подчинению себе человечества, этими уродами. ("Дух времени", "Бесценный доллар", "Ротшильды переезжают в Россию", лекции по "КОБ" и многие другие). В странах Европы, уже устанавливаются подкожные чипы, ID - карты, или паспорта, уже внедряются и выдаются. В школах уже проводится методики психологического зомбирования и программы, по полному оболваниванию детей. Если понаблюдать за тем, как быстро это всё претворяется в жизнь, не остаётся сомнений в том, что все выводы и предположения, сделанные ещё десятилетия назад, о готовящейся этими паразитами катастрофе, правильны. Что происходит, как мне видится, вполне очевидно. Вопрос в том, что с этим делать и как этому противостоять? На мой взгляд, нам и нашим детям просто объявлена война на уничтожение, но не военными методами, а т.н. "мягкой силой", т.е. принимаются различные законы, даётся специальнвая информация, обучение в учебных учреждениях, люди загоняются в специальные рамки, где как бы немного не комфортно, но не так чтобы взять и устроить против этого революцию прямо сейчас. А между тем, эта система, действует как удав, незаметно и без резких движений опутывает все сферы жизни и всё сильнее и сильнее сжимает свои кольца вокруг жертвы. Когда люди осознают, что им грозит, и захотят вырваться, будет уже поздно. Нужно сопротивляться и давать им по морде в полную силу, уже сегодня (а лучше ещё вчера). Лучшим методом, на мой взгляд, в этом плане, будет открытый террор в отношении тех членов, которые проводят в жизнь подобные указы, решения и постановления. Физическое и неотвратимое уничтожение их и их ближайших родственников, быстро остудит их желания навариться на бедах людей.
Бред!!!