Это цитата сообщения belorys_kh Оригинальное сообщение
Мираж в переводе с французского означает «видимость» и является оптическим явлением в атмосфере, которое делает видимыми предметы, которые в действительности находятся вдали от места наблюдения, и отображают их в искаженном виде или создают мнимое изображение. Это одна из самых интересных и удивительных загадок природы.
[показать]
Елена Данилова
ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ
Сегодня мы печатаем материал, адресованный родителям третьеклассников.
[200x283]Третий класс является переломным в жизни младшего школьника. Многие учителя отмечают, что именно с третьего года обучения дети начинают действительно осознанно относиться к учению, проявлять активный интерес к познанию.
Это во многом связано с теми значительными изменениями, которые происходят в общем интеллектуальном развитии детей в данный период. психологические исследования показывают, что между вторым и третьим классами происходит скачок в умственном развитии учащихся. Именно на этом этапе обучения происходит активное усвоение и формирование мыслительных операций, более интенсивно развивается вербальное мышление, т.е. мышление, оперирующее понятиями.
Виктор ГОЛЯВКИН
Когда я впервые шел в школу первого сентября в первый класс, я очень боялся, что меня там будут сразу что-нибудь сложное спрашивать. Например, спросят: сколько будет 973 и 772? Или: где находится такой-то город, который я не знаю, где он находится. Или заставят быстро читать, а я не смогу — и мне поставят двойку. Хотя родители меня уверяли, что ничего подобного не произойдет, я все равно волновался.
И вот такой взволнованный, растерянный, даже напуганный, я вошел в класс, сел за парту и тихо спросил своего соседа:
— Писать умеешь?
Он покачал головой.
— А девятьсот семьдесят три и семьсот семьдесят два можешь сложить?
Он покачал головой и испуганно на меня посмотрел.
— А быстро умеешь читать?
Он совсем перепугался, чуть под парту не полез. Читать он совершенно не умел.
Я кое-как читать умел, но все равно боялся.
В это время учительница спросила меня, как моя фамилия, а я решил, что меня сейчас заставят быстро читать или слагать большие цифры, и сказал:
— Я ничего не знаю!
— Чего не знаешь? — удивилась учительница.
— Ничего я не знаю! — крикнул я испуганно.
— А как зовут тебя, знаешь?
— Не знаю! — сказал я.
— Ни фамилии своей, ни имени не знаешь?
— Ничего не знаю! — повторил я.
В классе засмеялись.
Тогда я сквозь шум и смех класса крикнул:
— Свою фамилию и свое имя я знаю, но больше я ничего не знаю!
Учительница улыбнулась и сказала:
— Кроме имени и фамилии, никто вас больше спрашивать ни о чем не будет. Пока еще никто из вас почти ничего не знает. Для этого вы и пришли в школу, чтобы учиться и все знать. Вот с сегодняшнего дня мы и начнем с вами учиться.
Тогда я смело назвал свою фамилию и свое имя.
Мне даже смешно стало, что я сначала боялся.
А сосед мой назвал свое имя и фамилию раньше, чем его об этом спросили.
КОМАНДА
Скоро выйдем на лед в боевом составе!
Коля и Витя выздоровели от гриппа. Митя выздоровел от коклюша. Андрюша тоже выздоровел. Гена приехал из Москвы, где он жил с родителями три года. Саша, загорелый как черт, вернулся с отцом, послом, из Индии.
Сашу мы никак не ожидали. Хоккейная команда из шести человек состоит, а он седьмым оказался, то есть лишним.
Мы ему спокойно объясняем:
— Ты нас извини, но ты седьмой. Мы тебя не можем включить в свою команду. Откуда мы знали, что ты приедешь!
— В какую команду? — спрашивает.
— Известно в какую, не в пожарную же!
— А зачем мне в команду? — спрашивает.
Мы как заорем:
— Да ты что?! В команду не хочешь?!
Он перепугался и говорит:
— Хочу, хочу!
— Но мы тебя взять не можем.
— Почему?
— Вот чудак, потому что ты седьмой!
— А вы какие? — спрашивает.
— Мы укомплектованная команда.
Он в затылке почесал и говорит:
— А я?
— А ты седьмой!
— Ну и что?
Мы ему говорим:
— Раз ты русских слов не понимаешь, мы тебя даже запасным не возьмем.
Он рот скривил, весь задрожал от злости, сплюнул в нашу сторону и говорит:
— Катитесь-ка вы все от меня колбаской!
Красный стал. Так ничего и не понял.
Оказалось, мы еще забыли Толика. Он такой тихий, и мы его из виду выпустили.
— Может быть, шахматами займешься? — спрашиваем.
— Могу, — говорит, — и шахматами заняться.
— А мы тебя хотели в команду взять.
— Ладно, — говорит, — берите.
— Только у нас места нет.
— Ну и не надо, — говорит, — не берите.
— Ты ведь даже не знаешь, какая у нас команда!
— Берите, мне не жалко, — говорит.
— И нам не жалко, только ты, пожалуйста, не переживай.
— Да я и не переживаю.
— Знаем мы тебя. На
Это цитата сообщения Владимир_Гринчув Оригинальное сообщение
Не все из нас получили классическое воспитание, но даже если мы ведем себя образцово, общаться нам приходится с людьми нормальными, обычными. А обычные люди, даже когда не ведут себя конфликтно, хотя бы в общении нередко допускают конфликтогены. Грубость, колкие замечания, обидное невнимание, фразы с позицией превосходства - все это неприятно и пропускать не хочется. И как же на это реагировать?
Можно вести себя как другая сторона, а можно - цивилизованно. Цивилизованно вести себя труднее, но достойнее, и более эффективно в конечном итоге. Цивилизованное решение конфликта - решение разногласий в соответствии с принятыми правилами и уважением к обоим сторонам конфликта, их интересам и чувствам. Цивилизованное решение конфликта - это всегда по возможности мирное решение. Если можно решить по-доброму, мы ищем именно такую возможность. При необходимости давить можно, но если это можно сделать менее болезненно или без этого обойтись - используется менее болезненный вариант.
Это цитата сообщения Владимир_Гринчув Оригинальное сообщение
[показать]В высоких небесных сферах парил Ангел. Чистый и светлый. Очень хотелось Ангелу побывать на земле. Но не пускал его Бог на землю.Очень у Ангела душа была чувствительная и нежная. Так он был добр и искренен, что даже Господь Бог умилялся.
Однажды Ангел все-таки упросил Бога, и тот позволил ему слетать на землю.
Сильно переживал за него Бог, и не зря.
Вернулся Ангел и стал умолять Бога, чтобы тот дал ему образ человеческий и позволил жить на земле. И так, и сяк пытался Бог образумить Светлого Ангела.
Понял Бог, почему Ангел на землю просится и говорит ему, — не ангельское это дело пылать любовью к земной женщине. Ангел от тоски стал белее белого. Бог был добр, не выдержал он страданий своего Ангела — дал ему образ человеческий.
Спустился Ангел на землю в образе прекрасного юноши. Предстал пред возлюбленной и признался ей в своих чувствах.
[показать]Очень удивилась красавица. Видит она юношу в первый раз, а он сразу в любви объясняется. Не поверила она ему. Ведь не знала она, что незримый витал Ангел над нею и любил ее всей душой своей ангельской.Посмеялась красавица над Ангелом, посчитав его странным юношей, и пошла своей дорогой.
И понял тогда Ангел, что нужно совсем человеком становиться и осваивать образ жизни человеческой.
Ох, и нелегко ему пришлось! Но Ангел был добр и внимателен. Вскоре появились у него друзья, и с соседями он подружился, и на работе, которую он себе нашел, все его любили и уважали.
За девушкой своей Ангел наблюдал издали, ходил за ней следом, но так, чтобы она его не видела.
Прошел год. И Ангел снова решился подойти к возлюбленной. Узнала девушка странного юношу и на этот раз не прогнала его. Согласилась с ним встречаться. Обрадовался Ангел, глаза его засияли ярче двух солнц, губы тронула ласковая улыбка, и предложил он ей руку и сердце свое ангельское.
[показать]Но девушка сказала, что торопиться не стоит, они еще знают друг друга плохо. Можно сказать, только познакомились.Стали они встречаться. Ангел точно на крыльях мчался на свиданье к назначенному часу, а девушка не спешила...
Но он терпеливо ждал любимую и не роптал. Дарил ей самые красивые цветы и самые сладкие конфеты. Цветы красавица брала, а сладостей не любила. И отдавала их своей старенькой бабушке.
Бабушка конфеты ела и Ангела поминала, конфеты нахваливала, — какие сладкие, какие мягкие, точно тебе их и впрямь самый настоящий ангел подарил.
А красавица в ответ только смеялась. Была она избалованной и капризной, и не всегда была добра к любящему ее Ангелу.
Но он все прощал ей. Такова была его ангельская любовь. Надеялся Ангел, что хватит его любви бескрайней и бездонной на двоих. Но красавица остыла к нему.
Другой ей приглянулся, и стала она с ним встречаться. А про Ангела и думать забыла.
Если же он на глаза ей попадался, а тем паче, молил вернуться к нему, злилась красавица ужасно! Кричала на Ангела и ногами топала. Затосковал Ангел от любви своей безответной, да так сильно, что истаяло его тело.
[показать]И стал он вновь бестелесным Ангелом небесным. Взял его Бог на небо и стал любить пуще прежнего. Очень Бог надеялся, что Ангел утешится, позабудет свою возлюбленную.Но бедный Ангел до сих пор на землю смотрит и за любимую свою молится. И желает он счастья ей. Пусть не с ним, пусть с другим, но жила чтоб она во здравии и радости.
А там, где Ангел слезы проливал, где упали слезы его чистые, распустились голубые цветы.
Нежнее небесной сини их лепестки, а посередине золотой глазок. На солнце цветы те не выцветают, ни от каких дождей тускнее не становятся.
Люди назвали те цветы — ангельские слезы — незабудками. Посмотришь на них, и
ТЭФФИ
Прежде чем начать военные действия, мальчишки загнали толстую Бубу в переднюю и заперли за ней дверь на ключ.
Буба ревела с визгом. Поревет и прислушается — дошел ли ее рев до мамы. Но мама сидела у себя тихо и на Бубин рев не отзывалась.
Прошла через переднюю бонна и сказала с укором:
— Ай, как стыдно! Такая большая девочка и плачет.
— Отстань, пожалуйста, — сердито оборвала ее Буба. — Я не тебе плачу, я маме плачу.
Как говорится — капля камень продолбит. В конце концов мама показалась в дверях передней.
— Что случилось? — спросила она и заморгала глазами. — От твоего визга опять у меня мигрень начнется. Чего ты плачешь?
— Ма-альчики не хотят со мной играть. Бу-у-у!
Мама дернула дверь за ручку.
— Заперта? Сейчас же открыть! Как вы смеете запираться? Слышите?
Дверь открылась.
Два мрачных типа, восьми и пяти лет, оба курносые, оба хохлатые, молча сопели носами.
— Отчего вы не хотите с Бубой играть? Как вам не стыдно обижать сестру?
— У нас война, — сказал старший тип. — Женщин на войну не пускают.
— Не пускают, — басом повторил младший.
— Ну что за пустяки, — урезонивала мама, — играйте, будто она генерал. Ведь это не настоящая война, это — игра, область фантазии. Боже мой, как вы мне надоели!
Старший тип посмотрел на Бубу исподлобья.
— Какой же она генерал? Она в юбке и все время ревет.
— А шотландцы ведь ходят же в юбках?
— Так они не ревут.
— А ты почем знаешь?
Старший тип растерялся.
— Иди лучше рыбий жир принимать, — позвала мама. — Слышишь, Котька! А то опять увильнешь.
Котька замотал головой.
— Ни-ни за что! Я за прежнюю цену не согласен.
Котька не любил рыбьего жира. За каждый прием ему полагалось по десять сантимов. Котька был жадный, у него была копилка, он часто тряс ее и слушал, как брякают его капиталы. Он и не подозревал, что его старший брат, гордый лицеист, давно приспособился выковыривать через щелку копилки маминой пилочкой для ногтей кое-какую поживу. Но работа эта была опасная и трудная, кропотливая, и не часто можно было подрабатывать таким путем на незаконную сюсетку.
Котька этого жульничества не подозревал. Он на это способен не был. Он был просто честный коммерсант, своего не упускал и вел с мамой открытую торговлю. За ложку рыбьего жира брал по десять сантимов. За то, чтобы позволить вымыть себе уши, требовал пять сантимов, вычистить ногти — десять, из расчета по сантиму за палец; выкупаться с мылом — драл нечеловеческую цену: двадцать сантимов, причем оставляя за собой право визжать, когда ему мылили голову и пена попадала в глаза. За последнее время его коммерческий гений так развился, что он требовал еще десять сантимов за то, что он вылезет из ванны, а не то так и будет сидеть и стынуть, ослабеет, простудится и умрет.
— Ага! Не хотите, чтобы умер? Ну так гоните десять сантимов и никаких.
Раз даже, когда ему захотелось купить карандаш с колпачком, он додумался о кредите и решил забрать вперед за две ванны и за отдельные уши, которые моются утром без ванны. Но дело как-то не вышло: маме это не понравилось.
Тогда он и решил отыграться на рыбьем жире, который, всем известно, страшная гадость, и есть даже такие, которые совсем его не могут в рот взять. Один мальчик рассказывал, что он как глотнет ложку, так этот жир у него сейчас вылезет через нос, через уши и через глаза, и что от этого можно даже ослепнуть. Подумайте только — такой риск, и все за десять сантимов.
— За прежнюю цену не согласен, — твердо повторил Котька. — Жизнь так вздорожала, невозможно принимать рыбий жир за десять сантимов. Не хочу! Ищите себе другого дурака ваш жир пить, а я не согласен.
— Ты с ума сошел! — ужасалась мама. — Как ты отвечаешь? Что это за тон?
— Ну, у кого хочешь спроси, — не сдавался Котька,
Тамара Крупецкая
Книжный храм
Может ли человек быть образованным,
не читая специальную и художественную литературу?
«Золотая полка»
(лучшие книги для детей 8–12 лет)
1. Александрова Т. «Домовенок Кузя» и др.
2. Базов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказы».
3. Берроуз Э. «Тарзан великолепный».
4. Булычев К. Серия «Алиса и ее друзья».
5. Велтистов Е. «Приключения Электроника», «Новые приключения Электроника».
6. Волков А. «Волшебник Изумрудного города» (с продолжением).
7. Гайдар А. «Голубая чашка», «Чук и Гек», «Тимур и его команда».
8. Георгиев С. «Сказки».
9. Губарев В. «Королевство кривых зеркал».
10. Давыдычев Л. «Жизнь Ивана Семенова, второклассника и второгодника».
11. Драгунский В. «Денискины рассказы».
12. Дружков Ю. «Приключения Карандаша и Самоделкина».
13. Коваль Ю. «От красных ворот», «Самая легкая лодка в мире»…
14. Коржиков В. «Мореплавание Солнышкина».
15. Лагерлёф С. «Путешествие Нильса с дикими гусями».
16. Лагин Л. «Старик Хоттабыч».
17. Ларри Я. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».
18. Линдгрен А. «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинный чулок» и др.
19. Милн А. «Винни пух и все-все-все».
20. Медведев В. «Баранкин, будь человеком», «Новые приключения Баранкина».
21. Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля».
Это цитата сообщения Филофоб Оригинальное сообщение
Встречайте:
Игорь, Олег, Катерина, Елена, Святослав и другие воины — граммар-наци вышли на тропу войны и выставляют свою жизнь напоказ ради того, чтобы мир стал чуточку лучше.
Вилли БРЕЙНХОЛСТ
Об искусстве установить уровень умственного развития ребенка и, главное, об искусстве избежать попыток ребенка проделать то же самое с родителями
Вот стою перед дверью твоею,
Не дано мне иного пути,
Хоть и знаю, что не посмею
Никогда в эту дверь войти.
Николай Гумилев
Да... Сейчас-сейчас... Надо собраться с духом... Подойти к двери, взяться за ручку, распахнуть, сделать шаг вперед и...
И что будет?
Пауза.
Так трусами нас делает раздумье, правда, Гамлет?
Медлю.
Дверь сковывает неопределенностью. Куда она ведет? Что за ней? Что там ждет? Просторы бескрайние или узенькая тропка — шаг вправо, шаг влево считается побегом? Проверка документов или хлеб-соль с цветами? Конечная станция или очередная пересадка? Дверь — это безмолвная тайна.
Дверь отсекает прошлое от будущего. Шаг — и все, захлопнулась. Что позади, то позади навсегда, и обратной дороги нет. Кажется иногда, что вот только загляну, осмотрюсь, а не понравится — сразу назад. Ан нет, либо дверь за тобой уже заперта, либо возвращаешься не туда. Либо сам уже не тот. Шутки такие, с пространством и временем. Дверь — это порог необратимости.
Дверь вынуждает сыграть в лотерею. За ней всегда непредсказуемый результат, непредвиденный выигрыш, неожиданное поражение. Ждал фурора, мысленно уже купался в лучах славы, уверенно распахнул... а встретил фиаско. Бывает и наоборот: боялся провала, а достиг успеха. Готовился к сражению, а нашел понимание и поддержку. Шел за наградой, а получил выговор. Дверь — это щелчок по самоуверенности.
Дверь бросает вызов и требует решения. Само собой ничего не сложится. В какую войти? Не в эту, так в другую, не в другую, так в третью. А если приглядеться, то еще несколько можно различить в полутьме. И ради одной придется отказаться от всех остальных. Голова кружится, а напряжение нарастает. Дверь — это выбор пути.
Дверь заставляет колотиться сердце. Всю жизнь одни двери отворялись перед нами, другие закрывались за спиной. Они вели нас к бедам или к радостям, мы встречали за ними врагов или любимых, на нас смотрели равнодушные или заинтересованные лица, нас провожали восхищенные или настороженные взгляды. А мы все искали ту дверь, за которой синяя птица. И каждую, каждую открывали с замиранием сердца. Дверь — это надежда на счастье.
Может быть, наконец... Нет, не стану загадывать.
Собираюсь с духом... Подхожу к двери, берусь за ручку, распахиваю, делаю шаг вперед и...
И будь что будет!
Марк САРТАН
Мартин ХАЙДЕГГЕР
В рождественское утро, в ранний час, примерно в половине четвертого, в дом пономаря пришли мальчишки-звонари. Мать уже накрыла на стол и подала кофе с молоком и печенье. Стол стоял рядом с рождественской елкой, и благоухание ели и свечей заполнило всю комнату еще со святого вечера. Долгие недели, если не целый год, радовались мальчики тому, что ожидало их в этот час в доме пономаря. В чем же таилось очарование этого часа? Конечно, не в том, что было так вкусно поедать в столь ранний час, войдя в комнату из самой зимы, среди ночи. Многие из мальчишек у себя дома ели лучше. Волшебство таилось в чудесной странности дома, в необычности часа, в ожидании звона и самого торжества. Возбуждение овладевало всеми уже в доме, когда мальчики, насытившись, зажигали в передней фонари — каждый свой. То были огарки, снятые с алтаря; пономарь собирал их для такой надобности в ризнице и держал там в особом ящике. Оттуда и мы сами, дети пономаря, забирали свечи, чтобы ставить их на «свой» алтарь, у которого, играя в игру серьезную, мы «читали мессу».
«Господи, он же еще такой маленький!» — этот чисто биологический, подспудный, инстинктивный страх часто застилает нам глаза и мешает рассмотреть, что же происходит на самом деле с нашими юными детьми. Мы смотрим на них сквозь призму непрерывного страха. Оправдан ли он? Бывает по-разному. Иногда оправдан, в большинстве же случаев, слава Богу, страхи оказываются напрасными. Только вот ведь беда: наш постоянный страх редко отвращает беду. Подчас наоборот, именно он может накликать лихо. Защищает от плохого не родительский страх «как бы чего не вышло», а здравый смысл и те хорошие начала, которые есть в наших детях.
Алан Александер МИЛН
[260x350]На улице лил холодный дождь, зато в магазине игрушек было светло, сухо и тепло. Повсюду я видел счастливые молодые лица всех возрастов и, как только я переступил порог, поток покупателей унес меня в Сказочную страну. Какое-то время спустя я случайно толкнул пожилого, седобородого джентльмена. Мгновенно шляпа оказалась у меня в руке.
— Прошу меня извинить, — я поклонился. — Я... О, простите, я думал, вы настоящий, — я выпрямился. Взглянул на ценник, прикидывая, стоит ли мне его купить.
— Что значит настоящий?
Меня тряхнуло, как от удара электрическим током, я вновь снял шляпу.
Это цитата сообщения Томаовсянка Оригинальное сообщение
Философия - одна из самых коварных гуманитарных наук. Именно она задает самые главные и самые сложные вопросы, такие как: что такое бытие? для чего мы в этом мире? в чем смысл жизни? О каждом из этих вопросов было написано немало книг, авторы которых ставили цель - дать нам ответ.
Дина РУБИНА
Моя никчемность стала очевидной годам уже к тринадцати. С точными науками к тому времени я отношения выяснила, а высокие помыслы и сердечный пыл, круто замешанные на любви к литературе, тщетно пыталась приспособить к какому-нибудь делу. Вообще в отрочестве меня одолевал зуд благородной деятельности.
Это цитата сообщения красавицаумница Оригинальное сообщение
[показать]
Рисунок Angel Dominguez
Точно не знаю, но мне кажется, что «Алиса в Стране Чудес» обязательно должна входить в топ наиболее иллюстрируемых сказок. Обилие и разнообразие рисунков к сказке Кэрролла с каждым годом растёт как снежный ком. И это не удивляет – именно в «Алисе» художник может по-настоящему «разгуляться».
Правда, почти полвека после издания сказки в книгах безраздельно и заслуженно господствовали оригинальные иллюстрации Джона Тенниела, который делал их в тесной связке с автором.