[600x450]
[569x123]
Renata Sedmakova
Конечно, мама – это святое. Ее мы чтим, любим, уважаем. В детстве для нас она – целый мир. Каким она нам его представит, таким мы его и увидим. Если мама скажет: «Посмотри, какое милое животное! Он очень хороший и добрый», значит, мы будем любить животных. Мама привила ребенку любовь к ним. Или мама крикнет: «Фу, не трогай его! Он, наверное, грязный. Обязательно руки помой! Смотри, чтоб не укусил». Возможно, после этого появится какая-то брезгливость к животным, если мама с детства не подпускает к ним ребенка. В детстве мы доверяем маме, ведь она самая умная, добрая, родная. Но после такой безграничной любви к матери и доверия к ней, наступает такой момент, когда человек «начинает сомневаться». Оказывается, что мама не самая умная. Например, она совершенно не разбирается в современной технике. «Мама, ты такая смешная. Это же просто. Мам, смотри, сначала нажимаешь сюда, а потом на эту кнопку. Тут все легко». Мама не самая справедливая. Ведь она не понимает, что я его (ее) люблю. Но она хочет, чтобы я все время ее слушал (-а). Мама не справедлива к моему (моей) возлюбленному (-ой). Мама ничего не понимает в отношениях. Мама не самая добрая. Ведь она мне запрещает делать так, как хочется мне. Я личность, я знаю, как нужно правильно делать. Но она даже не хочет меня понимать. В период взросления человек похож на сказочного положительного героя, которому нужно уйти за тридевять земель, чтобы пройти обряд посвящения. В сказке герой, чтобы пройти этот обряд, должен обязательно уйти из своего пространства в чужое. Только так он будет посвящен. После того как герой выполнит свою задачу, встретив на пути трудности, преодолев их, он обязательно вернется в свое пространство. Этот момент труден и для матери, и для ребенка. Кажется, что после безграничной любви близкие люди отдаляются, не понимают друг друга. Одной стороне кажется, что это неблагодарность, другой стороне видится эгоизм. Но главное – быть мудрым. Конечно, мудрая мама понимает, что нужно переждать, когда ребенок перерастет этот возраст, когда он верит больше окружающим, чем родной матери. Мама терпеливо наблюдает со стороны и не давит на ребенка, чтобы не потерять его. Ребенок взрослеет, встречается с трудностями, радостями, разочарованием, жизненной правдой, опытом. Набравшись мудрости, человек понимает, что смешно считать себя умнее мамы. Хотя многие взрослеющие люди переживают момент, когда действительно считают себя умней. Им кажется, что мама неправильно живет, неправильно поступает, у нее неправильные ценности, она несовременна и многое не понимает. А оказалось, что она была права, она была умнее. Но не спорила. Увидев жизнь в ее проявлениях, люди начинают вспоминать слова мамы, которые казались незначительными. А оказалось «Мама, как же ты была права». Маму вспоминают, когда понимают, что она все знала заранее, потому что мудрее. Еще маму вспоминают тогда, когда очень трудно. Ведь в трудную минуту мама может поддержать. Человеку хочется вернуться в беззаботно детство, когда мама старалась защитить от ветра, от малейших неприятностей и больших бед. Мама давала чувство защищенности, спокойствия. В трудный момент вспоминается мама и хочется вернуться в то время. В этот момент уже взрослый человек понимает, что мама самая добрая, самая умная, самая родная. И ведь об этом было известно еще в детстве, мы это точно знали, но усомнились и поверили другим. Неужели в детстве мы были умнее, чем в подростковом и юном возрасте? Но так было нужно. Уйти, отдалиться от мамы, чтобы разглядеть ее на расстоянии, убедиться в своей правоте, а потом, соскучившись, намучившись, вернуться и поцеловать ее седые волосы, ее сухие ладони, сказать ей: «Мама, я о тебе всегда помню».
Автор: Гульфия Шахобова
Источник:
По многочисленным просьбам наших ЛиРушниц попыталась сделать МК по СЛЕДОЧКАМ, которые у меня в дневничке известны как "....вчера вот получилось.... НОЧНОЕ ТВОРЕНИЕ..." http://www.liveinternet.ru/users/4482391/post253160456/
УВАЖАЕМЫЕ мастерицы ЛиРУ, у меня просьба... мой МК не выкладывайте в других соцсетях...типа КОНТАКТ.....ЖЖ......Вязание мое Хобби... ХОББИ для ДУШИ..... моей странички там нет... и мне не приятно, что там есть этот МК по вязанию следочков.... Пользуйтесь в удовольствие , добавляйте цитаты и ссылочки ... воплощайте... приглашайте на хвастики.... но... ТОЛЬКО в пределах ЛиРУ!!!!!!!!!!!
Последовательность выполнения вспоминала по своим же фото....
Что получилось - оценивайте ВЫ...
Буду вопросы или замечания - высказывайте... спрашивайте...
Такие следочки очень хороши в подарок... и для бабушек... и для дедушек... и парням ... и девушкам... и деткам...
1.
[700x525]
2.
[700x525]
3.
[700x525]
[700x525]
4.
5.
[700x525]
6.
[700x525]
7.
[700x525]
8.
[700x525]
9.
[700x525]
10.
[700x525]
11.
[700x525]
12.
[700x525]
13.
[700x525]
[700x525]
Схема вязания подошвы.
Связать 2 подошвы.
Выполнить цепочку из 15 в.п., затем 1 в.п. (= 1 ст б/н), 13 ст б/н, 2 ст б/н в последнюю в.п.
Связать 15 ст б/н на другой стороне начальной цепочки, затем 1 ст б/н в последнюю петлю п. 1-й ряд связан.
2-й ряд: 2 ст б/н в в.п. предыдущего ряда, 13 ст. б/н, 2 ст б/н в каждую из последних 2 петель.
3-й ряд: 2 ст. б/н в 1-ю петлю, 8 ст б/н, 3 полустолбика с/н, 3 ст с накидом, 2 ст б/н в каждую петлю из следующих 6 п., 3 ст с накидом, 3 полустолбика с накидом, 8 ст. б/н, 2 столбика б/н в каждую из последних 3 петель.
4-й ряд: 2 ст б/н в первую петлю, 9 ст. б/н, 3 полустолбика с накидом, 6 ст с накидом, 2 ст б/н в каждую из следующих 6 петель, 6 ст с/н, 3 полустолбика с накидом, 9 ст б/н, 2 ст б/н в каждую из последних 5 петель.
5-й ряд: 2 ст б/н в первую петлю, 1 ст б/н в каждую петлю предыдущего ряда, 1 ст б/н в первую петлю начала ряда, 1 соед. ст. в след. петлю.
Связать 2 в.п., оборвать нить и протянуть через петельку для закрепления.
У некоторых моделей пинеток подошвы должны быть жесткими. Для этого необходимо отрезать кусочек viseline (термохлеющийся прокладочный материал) размером 10 х 6 см и приутюжить его к изнанке связанной подошвы. Аккуратно срезать лишний vlsellne вокруг подошвы.
Рекомендуется прострочить (или прошить вручную) все слои подошвы, чтобы при стирке они не оторвались. Можно соединить первую со второй подошвой 1 рядом соед. ст., вводя крючок в заднюю дольку каждой из петель последнего ряда подошвы.
Пришить верхнюю часть к подошве, вводя иглу под переднюю дольку петель последнего ряда.
Далее таким же образом пришить заднюю часть.
Обвязать края верхней и задней частей белой нитью Senso: 1 ст. б/н, * 3 в.п., пропустить 1 п., 1 ст. б/н * Повторять от* до * до конца ряда.
[431x331]
[показать]
[551x700]
[358x300]Наши ступни наделены множеством точек, связанных с внутренними органами. Стопа состоит из 26 костей, а самой первой, и одной из самых главных костей, является пятка - именно с нее начинается формирование стопы во время внутриутробного развития человека.Советую данный массаж, так как именно он дает мгновенный результат - самые активные точки. Делюсь активными точками на подошвах ног, на ладонях, на ушных раковинах и разумеется на лице.
Самые активные точки на теле человека в картинках. Советую процитировать или сохранить себе - может пригодиться как Вам так и вашим близким.
Метод массажа - надавливания или растирание.
1.
[700x456]
2.
[700x459]
Лето кончалось. Пора собрать урожаи. Изобилие баклажан радует. И я предлагаю оставить на зиму этот вкусный овощ. А вот Вам и рецептики, аж 10 штук. Пользуйтесь))
Взять 50 мл камфорного спирта, 50 грамм горчичного порошка, белок пяти небольших куриных яиц. В камфарный спирт всыпать и растворить горчицу, взболтать и добавить белок. Размешать до состояния мази. Втирать 1 раз в день, вечером перед сном, досуха. Затем вытереть влажной тканью. Возможна местная реакция в виде жжения и покраснения кожи.
Грелка для кастрюли, выкройка
[465x629]
Эти средства не только влияют на кроветворные органы, но и обладают мощным оздоравливающим действием.
Рецепт 1.
250 гр измельченного чеснока и 300 гр меда тщательно перемешать, настоять 3 недели. Принимать по 1 ст. ложке 3 раза в день за 40 мин. до еды .
Рецепт 2.
100 гр. мускатного ореха перемолоть и залить 500 мл водки, настаивать 21 день, периодически встряхивая. Принимать по 30 капель разбавленных 0,5 стаканами горячей воды за 30 мин. до еды. Курсов должно быть 5, перерыв между ними 10 дней .
Рецепт 3.
Корень имбиря свежий 4 см, корица молотая на кончике ножа, 1 ч. ложка зеленого чая. Залить 500 мл кипятка, дать остыть, добавить сок лимона и мед по вкусу и пить в течение дня .
Рецепт 4.
Пророщенную пшеницу принимать ежедневно по 1 ст. ложке в день, добавляя ее в салаты. Можно пророщенную пшеницу хранить в холодильнике, но не более 3 дней .
Рецепт 5.
Разжевывать 1/2 ч. ложки сухих цветков горькой полыни и запивать 1 стаканом кефира. Принимать 7 дней на ночь (желательно в 21 час), потом перерыв 10 дней и повторить курс.
Рецепт 6.
1 ч. ложку донника (купить в аптеке) залить 200 мл кипятка, принимать по 1/3 - 1/2 стакана 2-3 раза в день в течение месяца.