Перечень статей по истории орнамента регулярно пополняется. Следите за обновлениями ![]()
(Последнее обновление 29.10.2012)
Основные исторические этапы развития и становления орнамента
Орнамент народов Северного Кавказа и Закавказья
Pintado en Todo.Журнал по рисованию.
Зентангл (англ. zentangle) – новая, развивающаяся форма искусства, которая сочетает в себе творчество, медитацию и удовольствие. Практически каждый может наслаждаться рисованием замысловатых орнаментов при помощи легкого в изучении метода «зентангл». Не нужно быть художником или приобретать дорогостоящие материалы и оборудование, все, что необходимо – это бумага, ручка (линер) и карандаш. Зентангл позволяет расслабиться и уменьшить стресс, одновременно вы будете создавать что-то красивое.
[375x500]
[показать]
[показать]|
Жар-птица. Роспись + Картинки + Шаблоны Жар-птица – славянский народный мифологический образ. Жар-птица – это сказочная птица с золотыми перьями, воплощающая мечту о счастье.
|

Давайте посмотрим прекрасное оформление декоративным мозаичным панно, которое фрагментами выступает над ровной поверхностью гладкой стены
О том, как это делалось расскажет Вам сама автор этого произведения :) автор. sashkale)
Развивающая раскраска. Для детей обучающимся грамоте в возрасте 3-5 лет. Представляет собой комплект сюжетных рисунков, в которых "спрятана" буква. Под рисунком задание, обозначающее количество букв. Способствует развитию внимания, памяти, усвоению графического облика буквы.
Дидактическая игра "Всё о времени" - это знакомство детей с временными понятиями (часы, дни недели, месяцы, времена года). Дидактический материал, выполненный в форме игры, самый лучший способ приобщить ребенка к обучению без принуждения. Ориентироваться во времени - это достаточно сложное занятие для ребенка. Начинать обучение следует с понятий "минута", "день", "неделя", "год"? Потом малыш без проблем сможет ответить на вопросы: "который час?", "какое сейчас время года?", "а какое время дня?". Но как объяснить такие абстрактные вещи малышу? Вам поможет игра "Все о времени". С помощью занятий ребенок без труда научиться разбираться во временах года, суток, днях недели.
А чтобы обучение было интересным и легким, в игре есть специальные карточки с инструкциями для ребенка. Раскладывая их в той или иной последовательности, ребенок сможет запомнить названия частей суток, сравнить различные времена года и определить их очередность. А понять, как определяется время поможет веселый картонный будильник, который также есть в наборе. Занятия с дидактической игрой "Всё о времени" развивает мышление вашего ребенка. Способствует развитию активного словаря, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, памяти, внимания.
Книга для чтения взрослыми в детском саду с яркими, красочными иллюстрациями.
В предлагаемой прописи содержатся задания, развивающие логическое мышление, зрительное восприятие, речь и произвольное внимание. Ребенок научится распознавать формы, цвета, сравнивать различные предметы, складывать и вычитать. Прописи предназначены для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Художественный альбом для занятий с детьми 3-5 летВ книге предложены оригинальные задания, которые познакомят малыша с пластилином, научат простейшим действиям с ним - отщипыванию, придавливанию, скатыванию и раскатыванию, а также малыш сможет потренироваться в использовании специального инструмента – стеки. Издание поможет родителям, воспитателям организовывать интересные развивающие занятия с маленькими детьми с учетом их возрастных и индивидуальных способностей.
Шапка-шлем женская зимняя «Клеопатра» .
Добрый день , уважаемые посетители liveinternet.ru !
Вы женщина ,Вы хотите быть здоровой и успешной !
1.
[462x700]
2.
[393x700]
3.
[411x700]
4.
[579x700]
5.
[364x700]
6.
[568x700]
7.
[477x700]
8.
[462x700]
9.
[580x700]
10.
[393x700]
11.
[411x700]
12.
[364x700]
13.
[557x700]
[567x700]
[542x700]
[581x700]
[532x700]
[531x700]
[522x700]
[523x700]
[463x700]
[540x700]
[528x700]
[531x700]
[518x700]
[527x700]
[525x700]
[530x700]
[518x700]
[535x]Автор: Жуковская Екатерина
Хочу поделиться своим опытом в создании шапок. Буду рада, если информация окажется полезной
Чтоб было понятно о чём речь, фото моих шапочек. Все они связаны по одному принципу, отличаются только узором, рисунком.
При соответствующем оформлении такая шапочка подойдёт не только деткам.
| Сложность: | ниже средней |
| Время работы: | 1 день |
Гладь:

Узор "соты":

Резинка, гладь:
Я вяжу шапочку гладью на ОГ=50см. Плотность вязания 2,6п=1см.
Расчитываю сколько нужно набрать петель: 50*2,6= 130п.
Делю общее количество петель на пять частей: 130/5=26п. Распределяю петли так: по 26п на ушки, 26п на затылок, 26*2 - перед.
Вязание начинаю с ушек. Я вяжу одновременно два ушка. Или от двух клубов, или из одного (аккуратно достаю второй конец нити из серединки). Набираю по 4 петли для каждого ушка.
Делаю прибавки в каждом втором ряду по две петли(по краям после кромочной). У меня в данном случае 11раз, т. е. в каждом ушке я прибавила по 22петли. Плюс 4 набранных изначально, итого 26 петель
Теперь набираю 26 петель между ушками для затылочной части шапочки. Набираю одной нитью, т. е. провязала лицевой ряд одного ушка, набрала петли, продолжила вязать лицевой ряд второго ушка. Этой же нитью вяжу шапочку до конца. Вторую нить можно обрезать.
Провязываю примерно 2см в высоту, продолжая делать прибавки в передней части ушек, так же в кажом втором ряду. У меня в высоту 8 рядов. Ушки после этого стали по 30п.
Набираю оставшиеся петли для переда и замыкаю в круг. На перед нужно набрать 26*2=52п; 8петель прибавила вывязывая затылочную часть, 52-8=44п. Осталось набрать 44петли.
Вяжу прямо примерно 10см. Я вяжу на круговых спицах, но можно и на чулочных.
После начинаю делать убавки для формирования макушки. В данном случае снова поделила все петли на пять частей и убавляла в каждом втором ряду по две петли по краям. Когда петель становится меньше, перехожу на чулочные спицы. Закрываю макушку, в конце (когда в кажом секторе остаётся примерно по 6 п) убавляю петли в каждом раду, а не через ряд.

Готово. Дальше оформление: подклад, если нужно; завязки;