Это цитата сообщения gelexxx Оригинальное сообщение
Nako Orgu festivali №20 2013-2014
[показать]
Это цитата сообщения Lev_igra Оригинальное сообщение
Комплект для девочки
комплект (топ и шорты) "Радужные ромашки" замечательной
СтранаМамочки Ольги Веренич. Вот её "Ромашки".
Это моя первая большая работа крючком, моё начало
Это цитата сообщения Сима_Пекер Оригинальное сообщение
Интересный пуловер спицами
http://forum.nanya.ru/topic/17620-viazanie-malchikam/page-7
[показать] [показать] [показать]описания нет,но можно для вязания центральной части использовать пояснения отсюда
http://tamica.ru/page/vjazanie-spicami-ot-centra-po-krugu#cut
и
http://knitting.mastercrochet.ru/cvetnoe-vyazanie-...etricheskie-figury-osnovy.html
Это цитата сообщения Fleure_de_Paris Оригинальное сообщение
детская кофточка крючком
1.
[525x700] 2.
[525x700] Это цитата сообщения СветланкаСК Оригинальное сообщение
Детский пуловер в технике интарсии
[507x700] Дизайн: U.& M. Marxer
Размеры: 110/116 (122/128 - 134/140)
Материалы
Пряжа Lana Grossa «Oro» (50% хлопок, 50% овечья шерсть, 115 м/50 г): ок. 200 (250-300) г баклажанного цвета № 15, 50 г светло-серого № 32 и остатки черного цвета № 16.
Прямые спицы addi № 3,5, чулочные спицы addi № 3,5.
Резинка: вязать попеременно 1 лиц., 1 изн. п.
Рыбья голова: вязать по рисунку А, в технике интарсии. Вязать только голову - 10 п. рисунка между стрелками а и Ь, рыбная кость впоследствии вышивается швом «петля в петлю». При смене цвета перекрещивать нити с изн. стороны и применять по обе стороны от мотива отдельные клубки пряжи, чтобы не было протяжек. Вязать 1х р. 3-15.
Кошачья голова: вязать по рисунку В в технике интарсии. На рисунке только правая половина мотива, левую половину довязать симметрично. Вязать 1х р. 1-54.
Декоративные убавки: Правый край: кром., 2 п. провязать вместе лиц. Левый край: 2 п. провязать вместе лиц. с наклоном влево = 1 п. снять, как лиц., след. п. провязать лиц. и протянуть через нее снятую п., кром.
Декоративные прибавки: Правый край: кром., вывязать 1 лиц. скрещ. п. из протяжки. Левый край: вывязать 1 лиц. скрещ. п. из протяжки, кром.
Плотность вязания: 20 п. и 27 р. лиц. глади спицами № 3,5 = 10 х 10 см.
Описание вязания пуловера
Спинка: набрать 72 (80-88) п. крестообразным набором двойной нитью, баклажанного цвета и вязать 4 см - 10 р, резинку. Затем продолжить лиц. гладью. Через 37 (41-45) см = 100 (112-124) р. от резинки закрыть все п.
Перед: начать, как спинку, но в 1-м (5-м-9-м) р. от резинки после 28 п, от правого края вывязать светло-серой нитью мотив рыбьей головы. Через 6 (7,5-9) см = 16 (20-24) р. от резинки начать в центре вязать кошачью голову. Для выреза горловины закрыть на высоте 30 (34-38) см = 80 (92-104) р. от резинки или 3 (7-10) см = 10 (18-26) р. после рисунка кошачьей головы средние 18 (20-22) п. и сначала закончить левую сторону. Для закругления выреза выполнить с внутреннего края в каждом 2-м р. еще 4х 1 декоративную убавку. На высоте горловины 7 см = 20 р. закрыть оставшиеся 23 (26-29) п. Другую сторону закончить симметрично.
Рукава: набрать 42 (46-50) п. спицами № 3,5 п. крестообразным набором двойной нитью баклажанного цвета и вязать 4 см = 10 р. резинку. Затем продолжить лиц. гладью, при этом в 1-м р. равномерно прибавить 6 п. = 48 (52-56) п. Для скосов выполнить через 1,5 см = 4 р. от резинки с обеих сторон по 1 декоративной прибавке, затем повторить их еще 7х с обеих сторон в каждом 4-м р. Через 12,5 (12,5-14) см = 34 (34-38) р. от резинки закрыть все п.
Сборка: выполнить на кошачьей и рыбьей голове вышивку, а также вышить рыбную кость по рисунку швом «петля в петлю» черным и баклажанным цветом. Выполнить боковые и плечевые швы. Из края горловины набрать чулочными спицами: 30 (32-34) п. из горловины спинки, 54 (56-58) п. из края горловины переда = всего 84 (88-92) п., замкнуть в круг, равномерно распределить п. на носочных спицах и вязать 8 круг. р. резинку, затем выполнить обшитый край. Вшить рукава, выполнить швы рукавов.
Схема вязания, выкройка и условные обозначения:
[700x548] http://vjazhem.com/vjazanie-dlja-detej/101-dlja-detej/2387-detskij-pulover-v-tehnike-intarsii
Это цитата сообщения Lev_igra Оригинальное сообщение
Одуванчики
Это цитата сообщения Lev_igra Оригинальное сообщение
Занимательно
Краткое руководство арттерапевта в повелительном наклонении!
Что делать ?
1. Устал – рисуй цветы,
2. Злой - рисуй линии,
3. Болит – лепи,
4. Скучно – заполни листок бумаги разными цветами,
5. Грустно – рисуй радугу,
6. Страшно – плети макраме или делай аппликации из тканей,
7. Ощущаешь тревогу – сделай куклу-мотанку,
8. При возмущении – рвите бумагу на мелкие кусочки,
9. Чувствуешь беспокойство – складывай оригами,
10. Хочешь расслабиться – рисуй узоры,
11. Важно вспомнить – рисуй лабиринты,
12. Ощущаешь неудовольствие – сделай копию картины,
13. Чувствуешь отчаяние – рисуй дороги;
14. Надо что-то понять - нарисуй мандалы,
15. Надо быстро восстановить силы – рисуй пейзажи,
16. Хочешь понять свои чувства – рисуй автопортрет,
17. Важно запомнить состояние - рисуй цветовые пятна,
18. Если надо систематизировать мысли – рисуй соты или квадраты,
19. Хочешь разобраться в себе и своих желаниях– сделай коллаж,
20. Важно сконцентрироваться на мыслях – рисуй точками,
21. Для поиска оптимального выхода из ситуации – рисуй волны и круги,
22. Чувствуешь что «застрял» и надо двигаться дальше – рисуй спирали,
23. Хочешь сконцентрироваться на цели – рисуй сетки и мишени.
Виктория Назаревич
Денис Хломов
Так видят цвет мужчины и женщины
Это цитата сообщения Nik2003 Оригинальное сообщение
ДЕСЯТЬ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ ОБРЕЗКИ СМОРОДИНЫ
Как правильно обрезать смородину знают все! Даже зелёные садоводы берут в руки секатор, и смело начинают вырезать больные, недоразвитые стебли смородины. Но, после обрезки, у них обязательно возникает вопрос: Правильно ли обрезан куст, не много ли удалено пагонов? И стоило ли удалять 2-3 летние ветки, ведь на них образуются всегда ветви текущего года. Давайте, немного поговорим на эту тему, так как туману много - ясной картины проведения обрезки смородины нет. Все правила обрезки я сформулировала в десяти пунктах, так гораздо удобней будет запомнить их.
Это цитата сообщения Galja_les Оригинальное сообщение
Менухин, и нет ему конца!
1.
[557x700]
2.
[700x551]
3.
[563x700]
4.
[700x562]
5.
[632x512]
6.
[457x700]
7.
[700x543]
8.
[700x581]
9.
[623x700]
10.
[700x602]
11.
[486x700]
12.
[473x355]http://www.youtube.com/watch?v=CRnRRoBx8ew GRAPPELLI & MENUHIN - 20 minutes with two. 22 апреля 1916 года родился Иегуди Менухин, выдающийся скрипач и дирижёр. "Защищённый в детстве здравым смыслом моих родителей от малейшего подозрения, что я не такой, как все, взрослея, я, к своему возмущению, столкнулся с необходимостью постоянно отбиваться от обвинений в отклонении от нормы. Я уже говорил, что слово "нормальный" нуждается в разъяснении, для кого-то оно означает соответствие существующему порядку вещей, для меня же это потенциал, которому существующий порядок вещей слишком часто не позволяет проявиться. Дети, приходящие ко мне в школу, - обыкновенные, хорошие, музыкально одарённые дети, которым дали эту возможность. Они беспрестанно изумляют взрослых. В семь-восемь лет они без малейшего смущения говорят, играют и двигаются перед телевизионной камерой, и я спокойно могу давать им урок, как будто никакой камеры и нет; в двенадцать-четырнадцать они выходят на эстраду с уверенностью и достоинством, которые свойственны лишь тем, для кого это естественно и привычно; когда они выступают
Это цитата сообщения СчастливаЯ_ЛюбимаЯ Оригинальное сообщение
"Когда мама бросит свою работу?"
Дети перестали быть нашей ценностью
Мы мастера иллюзии. Мы сами часто пребываем в ней и еще пытаемся обмануть других. Почти все, у кого есть дети, говорят о том, как для них дети важны. Как много они значат. Что это их главная ценность – семья. Звучит красиво. Но не очень понятно, если у всех дети – такая ценность, почему детей так мало? И почему дети не особо счастливые – как и сами родители, которые об этом говорят? Почему тогда мы с детьми проводим меньше всего времени, стараясь спихнуть в детский сад или бабушкам?
С одной подругой мы решили провести эксперимент. У нее двое детей. Она говорит, что дети – самое важное в ее жизни. Она правда их любит. И мы решили посчитать, сколько времени она с ними проводит – и чем занимает все остальное. Весь день она вела записи, стараясь вести себя как обычно, не пытаясь ничего подделать.
По итогу получилось, что 8-9 часов в день занимает работа. Еще часа два – дорога туда и обратно. Утром она убегает, когда дети еще спят. Максимум успевает поцеловать. Вечером у нее есть целый час до того, как они лягут спать. И что она в это время делает? Она убирает квартиру и готовит на завтра еду. Может еще заглянуть мельком в дневник старшего.
В итоге в обычный день дети получают от нее десятиминутную сказку перед сном – и все. Еще поцелуй утром, три-четыре звонка по телефону в течение дня. Для чистоты эксперимента мы хотели проанализировать и ее воскресенье. Но оказалось, что в воскресенье детей всегда забирает бабушка. А она занимается уборкой, шоппингом, встречами с подругами, иногда даже успевает пообщаться с мужем. А с детьми – те же десять минут вечером.
«Но я же работаю ради них!» — говорит она, чуть ли не плача, хотя я ни в чем ее не обвиняю.
«Во-первых, у тебя все-таки есть муж, помнишь? А во-вторых, детям-то это нужно? Ты их спросила об этом?» — отвечаю я очень осторожно.
«Недавно младший ребенок нарисовал картину в детском садике. Он назвал ее «Когда мама бросит свою работу». На ней мы все вместе в парке….» — и дальше не нужно ей ничего объяснять, она все понимает.
Как так получается, что они для нас самые важные, но внимания и времени получают меньше всех? Может быть, мы просто сами себя обманываем? Мы знаем, что было бы правильно, если бы они стали самими важными для нас. Но по факту собственные удовольствия, мысли и работа для нас намного важнее, чем их глаза и игры.
Проблема не в том, что мы их не любим. Скорее, мы не считаем время, проведенное с ними, чем-то важным. Важным считается что-то другие, что мы делаем для них – платим за их школы, лагеря, отпуска, игрушки. Но правда ли все это так важно?
Мы не знаем, что с ними делать, а если знаем, то иногда эти занятия кажутся нам бесполезными. Что полезного в том, что я сорок раз буду больным, а ребенок – доктором? Что полезного в том, чтобы возить туда сюда машинки? Собирать сто раз один и тот же паззл или строить очередной дом? Избы-то все так же полыхают, а кони скачут и скачут. А я тут, занимаюсь какой-то ерундой.
Нам вечно мало времени, его всегда ни на что не хватает. Все время не до детей. Как минимум – не до игр с ними. И мы просим их подождать – ведь раз их дела для нас менее важны, значит, могут и подождать. Подожди, подожди, потом, сейчас вот умную статью напишу, вот сейчас вкусный обед приготовлю, вот сейчас научу тебя читать и писать, вот сделаю из тебя человека… а ребенок растет. И однажды, когда мы закончим все дела и будем готовы к тому, чтобы поговорить и поиграть с ними, он уже женится (или замуж выйдет).
У нас нет лишнего внимания, которое мы могли бы отдать ребенку. Даже находясь с ним, мы будем мысленно где-то на работе или в телевизоре. Или даже физически можем в это же время писать смс-ки и проверять социальные сети. Даже находясь рядом с ним, на самом деле мы – отсутствуем. Нас нет, потому как и нашего внимания здесь и сейчас нет. А нужно ли ребенку тело его родителя, ум которого находится далеко отсюда, погружен непонятно куда и непонятно когда освободится?
Нам вечно не хватает на детей сил. Потому что мы уже раздали свои силы
Это цитата сообщения EFACHKA Оригинальное сообщение
Как выбрать цвет в интерьере
Очень часто возникает проблема в оформлении помещений в определенном стиле, как корректно подобрать цвет в интерьере, как умело создать тематический интерьер, как грамотно сочетать те или иные интерьерные особенности. Цветовая гамма имеет одно из важных мест при дизайне. Хозяин жилья или же владелец личного кабинета выбирает определенный тон интерьера, близкий ему. Наиболее усложненным может быть вызвать выбор цвета для комнаты ребенка, т.к. они не часто могут выразить свое желание.
Это цитата сообщения Solovik Оригинальное сообщение
Одно из лучших упражнений для восстановления позвоночника
Одним из лучших упражнений для восстановления позвоночника считается упражнение “Золотая рыбка”. Оно способствует улучшению осанки, избавлению от сколиоза. Значительно улучшается циркуляция крови и работа кишечника
Упражнение “Золотая рыбка” выполняется в полностью расслабленном состоянии!
* Упражнение выполняется лежа на спине. Ноги вытянуты, пальцы потяните на себя. Подошвы ног параллельны друг другу.
Это цитата сообщения Alexandra-Victoria Оригинальное сообщение
Булаков Александр Владимирович... Излечит, обогреет, Накормит русский лес.
[показать]
Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.
А будет жажда мучить,
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.
Нагнусь к нему напиться –
И видно все до дна.
Течет вода-водица,
Вкусна и холодна.
Нас ждут в лесу рябина,
Орехи и цветы,
Душистая малина
На кустиках густых.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану –
Присяду на пенек.
Здесь где-то бродит леший
С зеленой бородой.
Жизнь кажется иною,
И сердце не болит,
Когда над головою,
Как вечность, лес шумит.
(С. Никулин)
[показать]
Булаков Александр Владимирович родился в 1965 году в Калининграде в семье художника. С детства, будучи окруженным искусством и имея талант и художественный вкус, стал продолжателем династии. В 1980 году с отличием окончил Художественное училище г. Калининграда. С 1986 по 1988 год работал художником на киностудии «Мосфильм», затем успешно преподавал в Детской школе искусств. Параллельно активно занимался творчеством, создав более 1000 живописных работ.
[показать]
Это цитата сообщения Отрада Оригинальное сообщение
Валентин Гафт. Стихи.
Это не шедевры стихосложения, но есть в них душа, и боль, и великая грусть умного человека. Есть всё, что должно быть в настоящих стихах.
[показать]
Я не поместила в это пост эпиграммы – это, как я считаю, отдельный вид поэтического творчества. Стихи Гафта свободны от розового флера и излишних сантиментов. А эпиграммы, зачастую, просто убийственны.
Именно поэтому, сегодня только стихи.
Это цитата сообщения Юлия_Ж Оригинальное сообщение
"Сабрина Baby - от 0 до 2 лет".Журнал по вязанию.
"Сабрина Baby - от 0 до 2 лет".Журнал по вязанию.
Наши малыши ,в этом нежном возрасте ,особенно нуждаются в заботе и внимании. На страницах этого журнала по вязанию, Вы найдете прекрасную подборку детских вязанных вещей, начиная от шапочек и кофточек - до костюмов и игрушек.
1.
[515x700]