[700x700]
Пришёл правоверный к пророку Илье, и просит, как будто в награду:
«Прошу проведите, заблудшему мне, прогулку по раю и аду!»

Илья не сердился, знакомый маршрут, к тому ж освящённый Всевышним,
Ведь там, на Земле исказят и приврут, увидеть глазами не лишне!

Паломника вводят в обеденный зал, рассеялся дым понемножку,
И с варевом в центре кипящий казан, у каждого жителя ложка!

Размером почти с человеческий рост, металл бедолаг обжигает,
Толкаясь, не могут поесть, и вопрос: «За что их Господь обижает?»

Голодные, алчные, злые сердца, чужому несчастию рады,
В потугах застыв, ожидают конца, они обитатели ада!

Поднялись повыше на три этажа, почти, что такая же зала,
Но трапеза шла в ней совсем не спеша, без криков базара-вокзала!

Такие же ложки, суп вкусно дымил, но люди разбились по парам,
И каждый с любовью друг друга кормил, душистым целебным отваром!

И понял паломник – вот истинный рай, в иные рассказы не верьте,
И право дано, на Земле выбирать, куда угодить после смерти!

[400x475]
Автор: Священник Михаил Асмус
21 ноября Православной Церковью совершается Собор (в смысле: «богослужебное собрание») в честь Архистратигов Божиих Михаила и Гавриила и прочих Небесных Сил Бесплотных. Об основах почитания святых Ангелов рассказывает преподаватель ПСТГУ священник Михаил Асмус.

«Параллельные» миры существуют!
Гипертрофированный интерес к теме инопланетных цивилизаций возник в безбожном ΧΧ столетии не только благодаря научно-техническому прорыву в космической сфере. В сильном искажении он отразил многовековой опыт человечества, подтверждающий существование особого, «параллельного» нашему, мира дỳхов, то есть существ бестелесных и, стало быть, вполне нематериальных, но при этом наделенных разумом и волей. Религиозному сознанию доступно даже различение этих духов на два лагеря – добрых и злых. Причем представители обоих лагерей периодически «вторгаются» в наш мир, принимая облик человека или каких-либо других существ, и приносят людям различные вести извне.

За эти вести все духи получили общее наименование «ангелов» (греч. «вестников»), поэтому в Священном Писании всегда конкретизируется, идет ли речь о святом Вестнике Божием («Ангел Господень») или о нечистом вестнике клеветника-диавола («ангел сатанин»). Из библейских же текстов мы узнаём о том, как Ангелы Божии служат делу нашего спасения, а ангелы тьмы способствуют нашей погибели. Как за судьбы целого мира, так и за каждую человеческую душу идет незримая оку духовная борьба, в которой Силы Небесные проявляют себя как наши защитники и руководители к добру, а силы бесовские выступают как искусители и подстрекатели ко злу. Но волевой выбор всегда остается за самим человеком.

Впрочем, здесь у христиан есть одно важное преимущество. В чине оглашения, который совершается перед таинством Крещения, священник, ссылаясь на уже совершенное Христом спасение мира, просит Сущего (самое главное наименование Бога по Ветхому Завету) приставить к человеку, отрекающемуся от рабства диаволу, Ангела светла, избавляюща его от всякаго навета сопротиволежащаго, от сретения с лукавым духом и от обманчивых мечтаний. Под кровом ангельских крыл христианину в известном смысле легче сделать правильный выбор: иногда достаточно прислушаться к голосу совести – не Ангел ли Хранитель подсказывает верный путь.
Яко на Небеси – и на земли
Почитание святых обязательно предполагает подражание по мере возможности их подвигу. Апостолов – апостольскому, исповедников – исповедническому, бессребреников – бессребреническому. Как же подражать святым Ангелам Божиим, о бытии которых мы знаем так немного? Как это ни удивительно, ответ на этот вопрос содержится в первой части самой главной молитвы христиан – Отче наш. В ней мы просим нашего Небесного Отца, чтобы и на земли («в нашем мире») святилось («было почтено как святое») Имя Его, как оно свято на Небеси, чтобы и на земли пришло Его Царство, как оно уже наступило на Небеси, чтобы и на земли свершилась Воля Его, как она уже свершилась на Небеси.

Поскольку очевидно, что небом здесь названо отнюдь не космическое пространство, а тот самый «горний», небесный мир Ангелов, значит, он и является тем образцом, на который нам надо равняться в нашей жизни. Если Ангелы раз и навсегда определились в своем отношении к Богу как Источнику всякой чистоты и святости, раз и навсегда признали над собою Его царскую власть, раз и навсегда подчинили свою волю Воле Творца, так же необходимо поступить и всем ученикам Христовым. Каждое наше слово и каждое наше дело должны быть посвящены Богу, совершены в Его святое Имя, подчинены Его Власти и согласованы с Его Волей, выраженной в заповедях Нового Завета.

Совершая Литургию, мы также постоянно сообразуемся с тем служением, которое совершается Ангелами в духовном измерении. Тройное «Свят», которое запечатлел пророк Исаия в видении Небесной Литургии (Ис. 6: 1-3), становится центральным песнопением как Литургии оглашенных – Святый Боже, Святый Крепкий, Святый Бессмертный, помилуй нас, так и Литургии верных – Свят, Свят, Свят, Господь Саваоф! Исполнь Небо и земля славы Твоея!.. В эти моменты, когда мы подражаем Ангелам, Церковь настоятельно призывает нас отложить всякое житейское попечение.
Архангел Михаил на страже Святой Руси
Церковная история изобилует свидетельствами о том, что Ангелы активно участвуют в нашей жизни. Одно из чудес, связанное с Архистратигом Михаилом, вспоминается 19 сентября (по новому стилю). Там, на рубеже III и IV веков, Архангел защитил храм, посвященный его имени, от разрушения, задуманного язычниками для прекращения распространения христианства. Они соединили русла двух горных потоков, когда Главнокомандующий Небесными Силами, явившись, ударом в землю образовал расщелину (название места Хоны и означает «расщелины, воронки»), которая поглотила воду.

Тот же грозный Небесный Воевода, согласно Читать далее...

Смотреть это видео

[504x340]
День Ребёнка на планете
Празднуют сегодня дети.
И родителям,возможно,
Кое-что сегодня можно.
Принимай скорей подарки.
День ребёнка будет жаркий.
Можешь делать всё, что хочешь —
Звать друзей,играть до ночи,
Бегать,прыгать сколько надо.
За тебя мы очень рады!
Просим только об одном:
Не сожги случайно дом.
(интернет)

Смотреть это видео

[250x363]
Михаил Васильевич Ломоносов родился (8) 19 ноября 1711 года в деревне Денисовка Архангельской губернии. Отец его был черносошным крестьянином, имел землю и суда для рыбного промысла по Мурманскому берегу. Мать умерла, когда сыну было 9 лет. Подростком Михаил Ломоносов постоянно ездил с отцом на промыслы. В свободное время он читал – к счастью, будущего ученого рано обучили грамоте. В 1731 Михаил Ломоносов, пристав к обозу, тайком от отца уходит в Москву учиться.

В Москве его принимают в «Спасские школы». Двадцатилетний юноша учится в одном классе с маленькими детьми. Его успехи, прилежание и примерное поведение быстро замечает школьное начальство. За один год Ломоносов проходит сразу три класса.

В 1736 году он в числе двенадцати лучших учеников Славяно-греко-латинской Академии отправлен в Петербург для обучения при Академии наук.

Осенью того же года Ломоносов отправлен в Германию обучаться химии и горному делу. Кроме того, ему было наказано «учиться и естественной истории, физике, геометрии и тригонометрии, механике, гидравлике и гидротехнике». В 1741 году по приказу Академии Ломоносов возвращается в Петербург и вскоре становится адъюнктом по физике при Петербургской Академии наук.

Его вклад в российскую науку трудно переоценить. Ученый-естествоиспытатель, поэт, реформатор русского языка; первый русский академик Петербургской Академии наук (1745), член Академии художеств (1763).

В 1755 году по инициативе Ломоносова основан Московский университет, которому в 1940 году было присвоено имя Ломоносова. Его открытия обогатили многие отрасли знания. Ломоносов развил атомно-молекулярные представления о строении вещества, высказал принцип сохранения материи и движения, заложил основы физической химии, исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Выдвинул учение о свете. Создал ряд оптических приборов. Открыл атмосферу на планете Венера. Описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов.

Он был крупнейшим поэтом 18 века, создателем русской оды философского и высокого гражданского звучания, автором поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, филологических трудов и научной грамматики русского языка. Он возродил искусство мозаики и производство смальты и вместе с учениками создавал мозаичные картины. Автор трудов по истории России.

Скончался Михаил Васильевич Ломоносов (4) 15 апреля 1765 года в Санкт-Петербурге и был похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

Смотреть это видео

1.
[627x565]

2.
[627x565]

3.
[627x565]

4.
[627x565]

5.
[627x565]

6.
[627x565]

7.
[520x629]

8.
[627x565]

9.
[520x629]

10.
[627x565]

11.
[627x565]

12.
[520x629]

13.
[627x565]

14.
[627x565]

[560x700]
В юридическом институте на лекции преподаватель предложил студентом разобраться с жалобой одной старушки на своего соседа по саду. Суть жалобы заключалась в том, что рядом с забором, разделяющим садовые участки, у соседа растёт яблоня. Некоторые её ветки свисают через забор на территорию старушки, которая жалуется на то, что когда созревшие яблоки падают, то прибивают тюльпаны, которые она выращивает как раз возле этого забора.

Среди студентов началась дискуссия. Одни утверждали, что поскольку яблоня принадлежит соседу, то он отвечает за яблоки, растущие на ней, и виноват в ущербе, причинённом старушке в виде помятых тюльпанов. В этом случае сосед должен возместить ей ущерб и сделать так, чтобы яблоки с его яблони не падали больше на соседский участок. Другие считали, что если яблоки висят над территорией, принадлежащей старушке, то они уже принадлежат ей. Она может их сама срывать и сама заботиться о том, чтобы они не портили клумбу. В этом случае сосед ей ничего не должен, а она сама должна решить свою проблему.

Спор длился долго, но к единому мнению студенты так и не пришли. Тогда они обратились к преподавателю с вопросом: «Как же правильно?».

Преподаватель посмотрел внимательно на аудиторию и сказал:

— Ваша общая ошибка в том, что вы приняли первоначальную жалобу старушки, как нечто незыблемое, как факт. А в вашей работе нужно всё подвергать сомнению. Неужели вы не знаете, что яблоки созревают осенью, а тюльпаны выращивают весной?!

Смотреть это видео

[700x525]
1. Больше молчать.

2. Никогда ничего не спрашивать прямо.

3. Не раскрывать свои мысли в чужих книгах (не писать на полях).

4.
Мудрый человек никогда никому не будет рассказывать о своих истинных
намерениях. Хвастовство вызывает зависть (сильный энергетический посыл),
что ведет к потерям хваставшегося. Люди по своей сущности завистливые.
Зависть – одна из сильнейших эмоций, вызывает сильную реакцию Вселенной.

5. Хитрость – умение пользоваться обстоятельствами. Мудрость – знание как, где и чем пользоваться.

6. Мудрый человек в разговоре никогда не использует оскорбления напрямую.

7.Мудрые люди не раскрывают карт друг друга перед непосвященными.

8.
Мудрые люди стараются использовать максимум своих возможностей даже для
достижения малых целей. Чтобы не терять сноровку. Даже на мелком
тренируются делать великие дела (примечание, к данному случаю не
относится использование связей, для мелких целей мудрые люди - связи не
используют).

9. У мудрого человека всегда под рукой есть все
необходимое для важных дел. Мудрый человек старается просчитать ситуацию
наперед.

10. Мудрый человек всегда считается с чужим мнением, но
никогда не расстается со своим. Только в случаях встречи с истиной
корректирует свое мнение.

11. Мудрые люди всегда стараются следить за знаками и не упускают возможности воспользоваться полученными знаниями.

12. Мудрые люди следят за своим здоровьем, а не гробят его в погоне за ложными целями.

13. У мудрого человека в жизни не бывает неудач, есть только опыт, иногда негативный.

14.
Мудрые люди любые вопросы между своими решают их только между своими,
без привлечения третьих лиц (мудрые люди на толпу не скандалят).

15. В любой ситуации чтобы воспринять ее адекватно, сперва ищут плюсы, а лишь потом проверяют - были ли там вообще минусы.

Смотреть это видео

[500x375]
Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой «Я слепой, пожалуйста помогите!»

Один человек проходил мимо и остановился.

Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе.

Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке.

Он оставил ее слепому человеку и ушел. Днем он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег.

Слепой узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек, что переписал табличку.

Он также хотел узнать, что именно он написал. Тот ответил: «Ничего такого, что было бы неправдой.

Я просто написал ее немного по-другому».

Он улыбнулся и ушел.

Новая надпись на табличке была такая: «Сейчас весна, но я не могу ее увидеть».

Смотреть это видео

Смотреть это видео

Смотреть это видео

[700x672]
Иван, 6 лет, пришёл с прогулки в порванной рубашке. Мама безрезультатно пытается узнать, в чём дело. Ваня долго отмалчивался, но,
наконец, его прорвало:
- Ну, я же не спрашиваю, где ты свои колготки рвёшь!
***
Дочь спрашивает маму:
Мама, а во сколько часов я родилась?
мама:
- В двенадцать ночи.
А она ей испуганно:
- Ой, я тебя, наверное, разбудила?!
***
Кристина, 3 года.
Гуляя по улице, Кристина весело прыгает в лужу и вдруг замечает, что мама наблюдает за ней из окна. Покидать лужу ей очень не
хочется, поэтому она кричит озабоченным голосом:
- Отойди от окна, а то простудишься!
***
Мама сыну:
- В комнате прибрался?
- Да. Только проверять не надо!
***
Ариша, 4,5 года:
Не смейся надо мной, а то я буду над тобой плакать!
***
Соня 4 года:
Соня - папе шепотом - Никому не говори!
папа - Почему?
Соня - А все уже знают!
***
- Что с тобой, сынок?
- Папа, курить вредно?
- Вредно, сынок.
- Папа, ты куришь?
- Курю, сынок.
- Папа, ты дурак?
***
Бабушка:
- Вот, Женечка, тебе уже 3 года исполнилось. Проси маму с папой, чтобы купили тебе братика или сестричку.
Женя:
- Зачем деньги тратить? Мама у нас еще молодая, она и родить может.
***
Сын:
- Ма-а-а-ам, я хочу фамилию поменять.
мама:
- Эмммм... На какую?
Сын:
- Владимир!
мама:
- А имя?!
Сын (мечтательно так):
- Кня-я-я-язь...
***
Сын шлет смс-ки, 3 подряд:
1 смс-ка: Мамочка, ты лучшая мамочка на свете
2 смс-ка: Мама, я тебя люблю
3 смс-ка: По контрольной получил 2
***
Четырехлетнего сына отец привёз на прививку в детскую поликлинику.
Сидят в прививочной ждут пока медсестра заряжает шприц, вдруг сын поворачивается к отцу и говорит:
- Я тебя пока в машине подожду, ладно?!
***
Сын уснул на диване и папа решил переложить его в кроватку. Взял осторожно на руки, а сынуля сквозь сон:
- Положи, где взял.
***
Витя 6 лет. Внимательно смотрит на маникюр воспитательницы.
- Ольга Александровна, у Вас такие ногти длинные...
- Да. Нравится?
- Нравится. Наверное, по деревьям лазить хорошо.
***
Света 5 лет.
- Мама, почему ты сначала учила меня ходить и говорить, а теперь хочешь, чтобы я сидела и молчала?!
***
Димка, 7 лет:
В маршрутке спрашивают Диму:
- Мальчик, а как тебя зовут?
- Близкие меня называют Димой, но я предпочитаю чтобы посторонние звали меня Дмитрий Вадимович.
***
Денис, 4 года:
- У нас в садике один мальчик, Антон, он хулиган. Мы вчера с ним бились, бились, но, когда я понял, что не смогу его добить, мы решили подружиться...
***
Пятилетняя Наташа, ласкаясь, обнимает бабушку;
- Бабуля, ты мой престарелый друг!
***
Сборы в садик.
-мам,у тебя брильянты есть?
-ну есть немного
-а другие украшения?
-тоже есть
-тогда принеси все это в садик вечером
- зачем?
- мы там нашу комнату к Новому году будем наряжать,сказали принести из дома украшения.
***
Димка, 5 лет:
Про подружку из садика:
- Хорошо что мы с Катей живем рядом – жену искать не надо..
***
Трехлетний Саша очень любит приветствовать военных и всегда бежит к ним навстречу.
- Сам-то пойдешь в солдаты? - спрашивает один из них.
- Пойду,- кивает головой Саша,- только с бабушкой.
***
Первоклассник Вадик читает бабушкин гороскоп:
- Честолюбива, Правильно, подходит.
- Почему ты так решил? - спрашивает мама.
- Да она ужасно чистоту любит.
***
- Не буду я сегодня спать в носках,- решительно заявляет пятилетний Сергей.
- Это почему же? - удивляется мама.
- Да надоело мне их по утрам искать!
***
Ваня. 3 года,
Увидел маскарадные шапочки «мухомор»:
- Бабушка! Сделай мне во-от такую шляпу, и я буду большим поганом.
***
Саша. 3,5 года
Саша «хорошо» помыл руки. Воспитатель снимает с него рубашку:
- Ну, Саша, ты даёшь! Весь мокрый.
Саша:
- Да нет, у меня колготки сухие.
***
Лиза. 3 года
Меня мама вчера лечила - грела ноги в унитазе.
***
Федя. 3 года
Мама:
- А эти цветочки называются «Анютины глазки».
Федя:
- А где сама Анюта?
***
Дима, Лиза, Саша
Дима громко чихает. Воспитатель:
- Дима, ты простыл?
Дима:
- Да нет, я конфет много съел.
Саша:
- Когда конфет много съедаешь, то болят зубы.
Лиза:
- Нет, тогда чешешься.
***
Наташа одевает чёрный плащ, а Настя - белый.
Наташа:
- Я буду - Чёрный плащ.
Настя:
- А я - мышь белая.

Смотреть это видео

[600x434]
Осенних роз жалея лепестки,
Душа заплачет жемчугом ненастья.
В мороз не всходят нежности ростки,
Нет в одиночестве намёка счастья.

Вновь ледяной становится вода.
Журавль летит на юг в упрямой свите.
Продрогнет сердце, чуя холода.
Трудна дорога грешника в обитель.

Узорный лист качнётся на ветру
И оторвётся с почерневшей ветки,
И может, белым цветом, поутру
На лепестках мороз оставит метки.

Какою ни была бы роза пряной,
Она увянет в срок свой... Безымянной.

Смотреть это видео