Для обеспечения герметичности используйте резиновые уплотнители различных
профилей, уплотнительные мастики, резиновые заглушки технологических отверстий,
а также тщательно подгоните все сопрягаемые детали.

* Уплотнители проема передних дверей изготовьте из губчатой резины в виде трубки,
к которой приварите пластмассовый облицовочный кант с металлическим
перфорированным каркасом. Каркас обеспечивает крепление уплотнителя на фланце
проема двери. Внутренняя пустотелая часть уплотнителя соединяется с атмосферой
отверстиями в губчатой резине, расположенными через каждые 300 мм. Проемы
ветрового окна, окон задка и боковин герметизируются резиновыми уплотнителями,
имеющими специальные язычки для обеспечения плотности прилегания. Коробка
воздухопритока, а также проем двери задка герметизируется резиновыми
уплотнителями, которые удерживаются на фланцах кузова металлическими
перфорированными каркасами уплотнителей.

* Уплотнители направляющих желобков опускных стекол дверей изготавливаются из
резины специального профиля, на уплотняющую поверхность которого наклеен ворс
для уменьшения усилия трения стекол. Нижние уплотнители стекол также покрыты
ворсом для устранения подворачивания и скрипа уплотнителя при опускании и
поднимании стекол.

* При снятии и установке уплотнителей с металлическим каркасом не допускаются
смятие каркаса и образование гофра на уплотнителях.

* Сварные швы элементов кузова от попадания влаги, грязи и защиты от коррозии
герметизируются после грунтования кузова. Герметизацию зазоров и стыков в
соединениях деталей кузова осуществляют невысыхающей мастикой.

От условий воспитания в семье зависит адекватное и неадекватное поведение ребенка.

Дети, у которых занижена самооценка, недовольны собой. Это происходит в семье, где родители постоянно порицают ребенка, или ставят перед ним завышенные задачи. Ребенок чувствует, что он не соответствует требованиям родителей. (Не говорите ребенку, что он некрасив, от этого возникают комплексы, от которых потом невозможно избавиться.)

Неадекватность также может проявляться с завышенной самооценкой. Это происходит в семье, где ребенка часто хвалят, и за мелочи и достижения дарят подарки (ребенок привыкает к материальному вознаграждению). Ребенка наказывают очень редко, система требования очень мягкая.

Адекватное представление – здесь нужна гибкая система наказания и похвалы. Исключается восхищение и похвала при нем. Редко дарятся подарки за поступки. Не используются крайние жесткие наказания.

В семьях, где растут дети с высокой , но не с завышенной самооценкой, внимание к личности ребенка (его интересам, вкусам, отношениям с друзьями) сочетаются с достаточной требовательностью. Здесь не прибегают к унизительным наказания и охотно хвалят, когда ребенок того заслуживает. Дети с пониженной самооценкой (не обязательно очень низкой) пользуются дома большей свободой, но эта свобода, по сути, - бесконтрольность, следствие равнодушия родителям к детям и друг к другу.

Школьная успеваемость является важным критерием оценки ребенка как личности со стороны взрослых и сверстников. Отношение к себе как к ученику в значительной мере определяется семейными ценностями. У ребенка на первый план выходят те его качества, которые больше всего заботят его родителей – поддержание престижа (дома задаются вопросы: “А кто еще получил пятерку?”), послушание (“Тебя сегодня не ругали?”) и т.д. В самосознании маленького школьника смещаются акценты, когда родителей волнуют не учебные, а бытовые моменты в его школьной жизни (“В классе из окон не дует?” , “Что вам давали на завтрак?”), или вообще мало что волнует – школьная жизнь не обсуждается или обсуждается формально. Достаточно равнодушный вопрос: “Что было сегодня в школе?” рано или поздно приведет к соответствующему ответу: “Ничего особенного”, “Все нормально”.

Родители задают и исходный уровень притязаний ребенка – то, на что он претендует в учебной деятельности и отношениях. Дети с высоким уровнем притязаний, завышенной самооценкой и престижной мотивацией рассчитывают только на успех. Их представления о будущем столь же оптимистичны.

Дети с низким уровнем притязаний и низкой самооценкой не претендуют на многое ни в будущем ни в настоящем. Они не ставят перед собой высоких целей и постоянно сомневаются в своих возможностях, быстро смиряются с тем уровнем успеваемости, который складывается в начале обучения.

Личностной особенностью в этом возрасте может стать тревожность. Высокая тревожность приобретает устойчивость при постоянном недовольстве учебой со стороны родителей. Допустим, ребенок заболел, отстал от одноклассников и ему трудно включиться в процесс обучения. Если переживаемые им временные трудности раздражают взрослых, возникает тревожность, страх сделать что-то плохо, неправильно. Тот же результат достигается в ситуации, когда ребенок учится достаточно успешно, но родители ожидают большего и предъявляют завышенные, нереальные требования.

Из-за нарастания тревожности и связанной с ней низкой самооценки снижаются учебные достижения, закрепляется неуспех. Неуверенность в себе приводит к ряду других особенностей – желанию бездумно следовать указаниям взрослого, действовать только по образцам и шаблонам, боязни проявить инициативу, формальному усвоению знаний и способов действий.

Взрослые, недовольные падающей продуктивностью учебной работы ребенка, все больше и больше сосредотачиваются на этих вопросах в общении с ним, что усиливает эмоциональный дискомфорт. Получается замкнутый круг: неблагоприятные личностные особенности ребенка отражаются на его учебной деятельности, низкая результативность деятельности вызывает соответствующую реакцию окружающих, а эта отрицательная реакция в свою очередь, усиливает сложившиеся у ребенка особенности. Разорвать этот круг можно, изменив установки и оценки родителей. Близкие взрослые, концентрируя внимание на малейших достижениях ребенка. Не порицая его за отдельные недочеты, снижают уровень его тревожности и этим способствуют успешному выполнению учебных заданий.

Второй вариант –демонстративность – особенность личности, связанной с повышенной потребностью в успехе и внимании к себе окружающих. Источником демонстративности обычно становится недостаток внимания взрослых к детям, которые чувствуют себя в семье заброшенными, “недолюбленными”. Но бывает, что ребенку оказывается достаточное внимание, а оно его не удовлетворяет в силу гипертрофированной потребности в Читать далее...

Новые поступления в магазине товаров для детей Люксор.
Электронный шезлонг-качели 4moms MamaRoo (Фомамс МамаРу)
http://lux-or.ru/catalog/children_products/kacheli...i_4moms_mamaroo_fomams_mamaru/

Обычно детям больше нравятся простые игрушки, и они дольше с ними занимаются. Это не потому, что дети непритязательны, а потому, что у них богатое воображение. Есть два типа игрушечных поездов. Один поезд совсем похож на настоящий и бегает по рельсам. А другой поезд сделан из простых деревянных блоков, которые легко расцепляются. Маленькому ребенку трудно справляться с заводной железной дорогой и в поезд ничего нельзя погрузить, пока не сломается крыша. Вскоре ему становится скучно. Поезд из кубиков гораздо интереснее. Два кубика, связанные вместе, — это грузовик с прицепом. А если сверху положить маленькие кубики, получится товарный поезд, который будет возить грузы в разные города. Когда ему надоест суша, каждый кубик станет лодкой и эту флотилию потянет баржа — большой кубик. И так он может играть бесконечно.
Родители, стесненные в средствах, сокрушаются, что не могут покупать ребенку дорогих игрушек. Но представьте себе, как много ребенок может сделать с обычной картонной коробкой. Она и кровать, и дом, и грузовик, и танк, и крепость, и гараж. Но не думайте, что ребенку вообще не нужно покупать хороших игрушек. Придет время, и ему захочется трехколесный велосипед или самокат, и вы охотно купите его ребенку, если сможете. Но сначала обеспечьте его простыми игрушками, а потом добавляйте более сложные по его вкусу и по своему карману.
Еще до того как ребенок научится пользоваться руками, ему нравится смотреть на ярко окрашенные предметы, подвешенные над его кроваткой. После 5—6 месяцев ему нравится держать предметы в руке, греметь ими и жевать их. Особенно хороши пластиковые игрушки (например, маленькие кольца, надетые на большое кольцо),
потому что с них не сходит краска и их не прокусишь, как целлулоидные игрушки.
Между одним и полутора годами ребенок с увлечением засовывает один предмет в другой и толкает или тащит его по комнате. Деревянный блок на четырех колесах — любимая игрушка всех детей, но картонная коробка с веревочкой тоже хороша. Сначала дети учатся толкать предметы перед собой, а потом уже тащить их за собой. Ребенок с большим увлечением играет кастрюлями и прочей домашней утварью, чем кубиками и блоками.
Большинство детей любят мягкие игрушки — кукол и животных, но некоторые равнодушны к ним.
Ближе к 2 годам ребенку становится все интереснее подражать взрослым и старшим детям. Сначала он подражает тому, что делают мама и папа, например, подметает пол, моет посуду или бреется. После 2 лет его воображение становится более творческим. В этом возрасте дети играют с куклами и игрушечной мебелью, с грузевиком и особенно охотно с кубиками. Кубики, поставленные един на другой, — это высотное здание; кубики, поставленные один за другим, — это поезд. Кубиками можно наметить очертания лодки или дома. И так до бесконечности. Набор кубиков и блоков всех размеров и форм стоит десяти игрушек для любого ребенка до 6—8 лет.

В магазине новые поступления товаров. Новый бренд Moony (Япония) http://lux-or.ru/brands/45000/

Пеленочный дерматит, или "подгузниковая сыпь", - это раздражение кожи в области заднего прохода и промежности у детей раннего возраста в результате недостаточного ухода за кожей и неправильного использования подгузников любого типа. Он выражается в покраснении кожи. в тяжелых случаях пеленочный дерматит может осложняться инфицированием кожных покровов или развитием грибковых опрелостей и здесь требуется специально подобранное лечение.

Для борьбы с пеленочным дерматитом (с профилактической и лечебной целью) нужно применять специальные мази. К числу лучших из них можно отнести американскую мазь "деситин" или английскую "драполен" (в состав первой из них входит оксид цинка и жир тресковой печени, а второй - ацетиловый спирт и некоторые другие вещества). Несмотря на различия в составе названных средств, обе они являются высокоэффективными в борьбе с пеленочным дерматитом. Для предотвращения развития "подгузниковой сыпи"мазь нужно регулярно наносить на кожу под подгузником. Лучше делать это каждый раз, когда их меняете. При этом участок сыпи, покрываемый мазью, должен чистым от талька или мази, наложенных ранее. Для этого кожу омывают чистой теплой водой и насухо промокают марлей или хлопчатобумажной материей.

Срочно требуется мастер по ремонту обуви, работа в районе ст. м. Пионерская и м. Комендантский пр., сама мастерская находится на пр. Сизова, график работы и зарплата по договоренности, с учетом взаимных интересов, обращаться по телефону 8 960 243-20-28 Сергей Геннадьевич

Покраска кузова автомобиля своими руками статья с сайта http://avtokuzov.wmsite.ru/avto-resursy, может кому интересно.

avtokuzov.wmsite.ru/avto-re...#blog_body

Автомобиль рождается в конструкторских бюро и испытывается как одно целое вместе с покрышками, поэтому комфортабельность подвески, проходимость на разных дорогах, расход топлива, динамика и другие

childworld.taba.ru/

Сайт посвящен нашим детям, их воспитанию, различным семейным проблемам, взаимоотношениям родителей и детей.

Детская люлька-кроватка Orbit Baby "Bassinet Cradle G2"

http://lux-or.ru/catalog/children_products/lyulki_dlya_novorozhdennykh/

avto-kuzov.taba.ru/

На сайте представлена подробная информация о ремонте кузова автомобиля. В статьях рассматриваются методы ремонта, его глубина, подбор инструментария, трудоемкость и т.д. Посетители сайта смогут найти полезную информацию о ремонте и покраске кузова автомобиля, а также воспользоваться советами других.

Наши мастера мастера с удовольствием выполнят ремонт и покраску вашего автомобиля.

avtokuzov.wmsite.ru/

Основные дефекты кузова легкового автомобиля и способы устранения.

Друзья, теперь вы можете читать и комментировать мои записи и на Я.ру — frodull!

lux-or.ru/

Большой выбор детских товаров, детской мебели, автокресел, колясок, а также товаров для родителей.

Блог о воспитании детей, о детских интеллектуальных играх, просто игр ит.д., также блог об автомобилях.