1.

1. Глаголы - исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
Падежные предлоги.

2. Падежные предлоги.
 И.п. –
Р.п. – около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, после, кроме.
Д.п. – по, к (а).
В.п. – через, в, на, за, про.
Т.п. – перед, с, над, за, под, между.
П.п. – при, в, об, о, на.

3. Род имён существительных.
К слову я подставлю «мой» -
Это значит род мужской.
Женский род – запомню я –
То, про что скажу «моя».
Средний род оно «моё» -
Вот и выучил я всё.

4. Правописание большой буквы.
Реки, горы и равнины,
Имена, фамилии, долины,
Клички всех животных,
Отчества людей –
Всё с заглавной буквы,
Ты пиши скорей.

5. Правописание гласных после шипящих.
Знаем твердо, что жи – ши
Пишем только с гласной и,
А в словах, где ча и ща
Мы напишем только с а.
Где же встретим мы чу – щу,
То напишем с буквой у.

6. Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Есть гласные ударные,
Но есть и безударные
Их нужно проверять,
В корне правильно писать.
Подбираем быстро слово,
И проверочка готова
Удареньем проверяем –
Ничего не забываем.

7. Что такое склонение?
Слово быстро изменяю,
Пишу его по падежам.
Склоненьем это называю
Запомнить это надо нам.

8. Правописание не с глаголами.
Всякий школьник это знает –
Не глагола избегает.
Не забудьте же, друзья,
Слитно их писать нельзя!

9. Правописание парных согласных в середине и конце слова.
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.

10. Состав слова.
Приставка.
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
 Образуются слова.
Корень.
Общая часть
Родственных слов
Корнем зовется –
 Ответ наш готов.
Суффикс.
После корня он стоит,
Слово новое звучит.
Обозначу уголком –
 Называю суффиксом.
Окончание.
На конце любого слова
Окончанье ищем снова.
Изменяемая часть
С другим словом держит связь.
Правописание непроизносимых согласных.

11. Непроизносимые согласные
Такие все несчастные.
В словах мы их не слышим,
А вот в тетради пишем.
Чтоб они из слов не убежали,
Мы их долго проверяли.
Ищем мы такое слово,
 Чтоб услышать её снова.

12.Имя существительное.
Часть речи удивительна –
Зовется существительным.
Предмет обозначает,
На Кто? Что? Отвечает.
Предметы, отвечающие на вопросы Кто? Что?

Про людей, зверей и рыб,
Насекомых и всех птиц
Спросим дружно – кто они?
Всем предметам остальным
Что? Вопрос мы зададим.

13. Имя прилагательное
Признак предмета обозначает,
На вопросы Какое? Какая, Какие? Какой? отвечает.
К существительному прилагается
Прилагательным называется.
Согласуется с ним везде.
В роде, числе, падеже.

14. Глагол.
Часть речи спросит
Что же делать?
Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет
Действие предмета

1.

1.

1.

1.

1.

1.

Пальчиковый кукольный театр крючком.




http://danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=179&t...D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258C%25

Серия сообщений "Игрушки -перчатки":
Часть 1 - волкЧасть 2 - игрушка петрушка на руку...Часть 13 - ЗАЯЦ из сказки "КОЛОБОК"Часть 14 - Вязаные перчаточные куклы из сказки «Колобок».Часть 15 - Пальчиковый кукольный театр крючком.Часть 16 - Пальчиковые игрушки крючкомЧасть 17 - МУРАВЕЙ И КРОШКА_ЕНОТЧасть 18 - ХРЮША -

И небольшой МК, если захочется освоить такой способ вязания.

История одной кофточки для куклы. Бесшовное вязание: маленький мастер-класс.

С чего начинать и какие замеры сделать, чтобы правильно набрать петли? 

Нужно измерить:
1. Расстояние от запястья одной руки до запястья другой руки (со стороны спины через плечи).
2. Узнать полуобхват груди.
3. Узнать полуобхват бедер.

Свяжите образец, чтобы представлять, сколько петелек умещается в одном сантиметре, и наберите нужное количество петель.

С моей ниточкой и спицами это 104 петли. 

Вяжем сверху вниз. Первый ряд это будет линия от запястья до запястья + низ рукава. Чтобы связанное полотно не скручивалось, нужно сделать край. Тут уж простор для фантазии (можно резинкой, платочной вязкой, жгутами и т.д.). Я чередую лицевую-изнаночную.

У меня будет обвязка крючком, поэтому первый ряд провязываю все лицевые.
Во втором ряду начинаю чередовать лицевую с изнаночной, так будет продолжаться еще 5 рядов. 

На фото первый и второй ряд.