1. Предмет, задачи, методы и структура современной психологии. Основные психологические теории личности:
Психология (термин 18в. Христиан Вольф) – наука о душе.- это наука, изучающая закономерности формирования, развития и функционирования психики, как свойства высокоорганизованной материи отражать действительность. Объект – человек и его психическая деятельность. Основное свойство человека – свойство психики – отражать действительность. Высокоорганизованная материя – это мозг. Задача - это опосредственное познание психического через раскрытие его существенных, объективных связей.
Предмет – мир субъективных явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком. Под психологическими фактами подразумевается широкий круг проявлений психики, в том числе их объективные формы (в виде актов поведения, телесных процессов, продуктов деятельности людей, социально-культурных явлений).
Задачи: уяснение природы психического; учение законов психической деятельности в ее развитии. Прежние десятилетия психология была преимущественно теоретической (мировоззренческой) дисциплиной. В настоящее время ее роль изменилась. Она все более становится областью особой профессиональной практической деятельности в системе образования, в промышленности, государственном управлении, медицине, культуре, спорте и т.д. (различный службы психологич. помощи, «горячие линии» телефонной психологич. помощи, психологические центры, психологич. службы в различн. организациях). Включение психологической науки в решение практических задач существенно изменяет и условия развития ее теории.
Основные методы психологии
Методы сбора/получения информации:
наблюдение – это исследование психологических паттернов(стереотипов) поведения личности в естественных условиях(включенное(открытое, скрытое), невключенное, самонаблюдение), беседа – это диалог между людьми, в ходе которого один человек выявляет психологические особенности другого, опрос – это результат самоанализа. Опросник состоит из вопросов или утверждений, с которыми вы можете согласиться или нет, интервью – это беседа исследователя по заранее намеченному плану с лицом или группой лиц, тестирование – это особого рода испытание в ходе которого испытуемый выполняет спец.разработанное задание или отвечает на вопросы. Вопросы носят косвенный характер, проектированные методы – допускается неограниченное количество ответов, метод незаконченных предложений, эксперимент – активное вмешательство в ситуацию со стороны исследователя, осущ. планомерного манипулирования одной или несколькими переменными и регистрация сопутствующих изменений в поведении изуч. объекта.
Методы обработки и интерпретации данных: методы логической и теоретической обработки(анализ, синтез, дедукция, индукция), математические методы в психологии(корреляционный анализ)
Структура современной психологии: Общая П исследует индивида, Генетическая П изучает наследственные механизмы психики и поведения, Дифференциальная П выявляет и описывает индивидуальные различия людей, Возрастная П выявляет и описывает индивидуальные различия по возрастам, Социальная П изучает ч-кие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и взаимодействия людей в разного рода группах(в семье, школе, коллективе), Педагогическая П объединяет всю информацию, связанную с обучением и воспитанием, Медицинская, патоП, психотерапия имеют дело с отклонениями от нормы в психике и поведении ч-ка. Их задача – объяснить причины психических нарушений и обосновать методы предупреждения и лечения, Юридическая П рассматривает усвоение человеком правовых норм и правил поведения и нужна для воспитания
Психодиагностика ставит и решает проблемы психологической оценки уровня развития детей и их дифференциации, ЗооП изучает поведение и П животных, П туда изучает психологические аспекты трудовой д-ти, Инженерная П изучает взаимоотношение ч-ка и машины и психологическую д-ть оператора, Психосоматика, П аномального онтогенеза, экспериментальная П.
Основные психологические теории личности:
Личностью становится любой индивид в той мере, в какой он начинает сознательно определяться. Личность характеризуется совокупностью общественных отношений и определяемой ими позицией в обществе. Уровень личности выражается степенью его сознательности, идейным богатством.
Психоанализ: З.Фрейд: личность включает в себя 3 структурных компонента: Ид (инстинктивное ядро личности, подчиняется принципу удовольствия), Эго (рациональная часть личности, принцип реальности), Супер-Эго (формируется последним, это моральная сторона личности). Развитие личности соответствует психосексуальному развитию человека. Стадии: оральная, анальная, фаллическая (комплексы: Эдипов, Электры), латентная, генитальная.
Индивидуальная психология, А.Адлер: люди стараются компенсировать чувство собственной неполноценности, которое испытывали в детстве. Для достижения своих фиктивных целей человек вырабатывает свой уникальный стиль жизни (наиболее отчетливо проявляется в решении трех
Читать далее...