[показать]

Идея создания такой броши "Роза", пришла внезапно. Делала очередной бантик для дочки - объемный цветок с лепестками - завитками. Попробовав немного изменить технологию создания лепестка и применив способ сборки лепестков как для классической розы, получила вот такой результат (т.е. совместила в одном цветке 2 других)

[показать]

Приветствую вас, многоуважаемые Мастера и Мастерицы! Сегодня я хочу показать вам, как я вяжу свои изделия. 

Позитивно-вязаные прелести для карапузиков от Sunset Crochet, США

День добрый, мои талантливые!

Я спешу поздравить вас с самым позитивным днем в году 1 Апреля! Пусть шутки и отличное настроение наполнят ваш сегодняшний день и зарядят позитивом вас на будущее - смейтесь, хохочите, разыгрывайте окружающих исключительно по-доброму! Веселья, счастья и радости вам, мои дорогие!

Море позитивных шуток, стишков и поздравлений к 1 Апреля вы найдете на ресурсе Поздравь.ру - уверена, они помогут вам разнообразить юморной рацион! Кстати, создатели этого ресурса завели дневник и на ЛиРу, дабы быть поближе к нам:), поэтому если вам нужно быть всегда в курсе ближайших традиционных и не очень праздников, а также быть всегда с запасом текстов поздравлений, поспешите подписаться на обновления Сообщества любителей праздников.

Ну а я тоже к вам с позитивом, очень мне хочется вызвать на ваших лицах добрые улыбки и, уверена, вы не сможете их сдержать:) Встречайте, невероятно позитивное портфолио вязаных работ талантливой мастерицы Бонни (Sunset Ctochet) с милыми карапузами в качестве чудесных моделей:) Дорогие мои, не пугайтесь:) - на фото куклы реборн:) Приятного просмотра!

[700x573]

[700x487]

[700x462]

Как сплести тапочки.

Здравствуйте , дорогие  мастерицы :) Хотите себе сплести тапочки своими руками?:) Для этих красивых лоскутных тапочек  Вам понадобится всего лишь надоевшая футболка и шнур :) А как плести эти оригинальные тапки Вы сможете посмотреть по фото мастер-классу от японских мастериц :) .Это уже второй пост, посвященный лоскутному плетению домашних тапочек, если вас заинтересует, то в конце этой странички имеется ссылка на предыдущий пост. посвященный лоскутным тапочкам. своими руками

[показать]

Больше фото ЗДЕСЬ

[600x450]

1. 

[400x172]

Решила соблюдать страстную неделю… Кроме воды ниЧего… если кто увидит меня к концу недели прошу… пристрелите шоб не мучилась!!!))

Мы женщины непобедимы… Сегодня услышала, как маленькая девочка лет 6-7 кричит на мальчика обиженным голосом, почти плача: "Отдай, это не твоя конфета, я твою уже съела!"…)

Выходные провожу в формате 3D: Dома Dавлю Dиван…) 

С моей зарплатой нужно жить только в Африке
— трусики, бусики и я красавица

На работе только и разговоров, что про секс! Если и дальше будут ТОЛЬКО разговоры — уволюсь на фиг!)

Клематис для северного сада

[показать]С каждым годом любимых всеми клематисов становится все больше и больше. Новые сорта выводятся во всех странах мира. Известны своими новинками Прибалтика, Польша, Япония. В этом изобилии можно найти клематис на любой вкус, сложнее правильно выбрать растения для своей климатической зоны …

[показать]

Автор: Татьяна Прокопенко

Группа Бисероплетение

Очень подробный мастер-класс здесь: 

http://www.mastera-rukodeliya.ru/bijuteriya/sutaj/4152-vashe-siyatelstvo.html

Серия сообщений "Украшения из ткани":

Часть 1 - Текстильные украшения и воротник-украшение
Часть 2 - Изящные украшения своими руками
...
Часть 34 - Вязаные импровизации. Оригинальные украшения от Vanessa Handmade, Греция
Часть 35 - Украшение в технике макраме (простой мастер-класс)
Часть 36 - Секреты дома CHANEL (видео)

[539x700] [600x450] PEROOO

Серия сообщений "Сказки":
Часть 1 - Альбом"Лучшие Сказки мира"
Часть 2 - Альбом "Лучшие Сказки мира-2"
...
Часть 16 - Альбом «П.П.БАЖОВ-МАЛАХИТОВАЯ ШКАТУЛКА »
Часть 17 - Альбом "Лидия Чарская - Сказки голубой феи"
Часть 18 - Альбом "Сказки Бажова"Серебрянное копытце, Огневушка поскакушка"

Замечательные упражнения. Данные упражнения помогут Вам добиться отличного результата!


1.
[245x141]

2.
[245x141]

Приветствую вас на страницах моего дневника!

Мастерица Jennelise, создающая эти необычайно романтичные, женственные и нежнейшие творения, живет и творит в Канаде, она обожает старинные вещи, с налетом времени, успешно торгуя ими в своем антикварном магазинчике. Jennelise любит рисовать и создает очень приятные  рисованные иллюстрации - на некоторых фото вы сможете их увидеть. "Я люблю сказки и старые вещи, розовые розы, абажуры... " - пишет мастерица в своем блоге Jenneliserose.blogspot.com. Ее блог - это ода розам и розовому, изящности и тонкому вкусу, я всем рекомендую заглянуть к ней в гости - романтическая прогулка и эстетическое удовольствие вам гарантированы:) Я вчера провела у нее в гостях весь вечер - получила море удовольствия:) Я приглашаю и вас в мир розово-кружевной элегантности и предлагаю полюбоваться прекрасными розами из ткани, которые создает мастерица (и, мой бог, обратите внимание, какие она создает композиции и как она их фотографирует:)) Приятного просмотра!

[700x466]

[700x466]

[700x466]

[700x466]

[700x466]

[700x466]

[700x532] 

Линия головы на руках или чаще её называют линия ума - которую можно приравнять в хиромантии к лучу света. Жизнь человека быстротечна, подобно автомобилю едущему по дороге на большой скорости ночью, - если свет фар (в нашем случае ум) хороший, и линия ума прямая и чёткая, то водитель собственной жизни видит далеко, и при любых обстоятельствах успеет вовремя расcчитать и среагировать, и у него всегда будет время принять правильное решение.

ТРОНУЛО ЗА ДУШУ.....Советую прочитать (Не пожалеете...) Лучшая учительница... (истории из жизни) Учительница шестого класса В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала, что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что ей хотелось исчеркать все его письменные работы красной ручкой и поставить единицу. Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников с начала обучения их в школе, и учительница поставила дело нелюбимого ученика в самый конец. Когда она, наконец, дошла до него и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена. Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала: «Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним». Учительница второго класса писала о нем: «Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью». Учительница третьего класса отметила: «Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять». Учительница четвертого класса записала: «Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе». После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу. Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть. Но учительница подавила смех в классе, воскликнув: - О, какой красивый браслет! — и, отрыв флакон, побрызгала немного духов на запястье. В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал: - Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама. Когда он ушел, она долго плакала. С этого дня она отказалась преподавать только литературу, письмо и математику, и начала учить детей добру, принципам, сочувствию. Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников. Несмотря на то, что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его. Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь. Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни. Прошло четыре года и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни. Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни. Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась. В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах. - Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого. Учительница со слезами на глазах ответила: - Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить,