Это цитата сообщения labris1985 Оригинальное сообщение

бретельки для топов

Схемки бретелей для топов,может и ещё для чего сгодятся... [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать].

Это цитата сообщения tanya-vamp0810 Оригинальное сообщение

розовая шляпка

Эту шляпку вязали на осинке. Нитки - кошемир меринос + шелк (Sublime Yams Coshmere Merino Silk DK) [524x699]
[524x699]

полное описание>>>>>>>>>>>>>

Это цитата сообщения НАТАЛИЯ_ПОЛТАВСКАЯ Оригинальное сообщение

Как начать рисовать? ИЗО для начинающих - Карандашный рисунок по сетке - Инструменты и материалы

http://subscribe.ru/archive/culture.art.draw/201104/21173922.html

выпуск посвящён инструментам и материалам, которые потребуются Вам для выполнения практических упражнений из мини-курса “Карандашный рисунок по сетке”, а в дальнейшем и для собственных работ.

Многие виды деятельности сильно зависят от используемых инструментов и материалов. Например, столяр, если будет использовать плохой инструмент и некачественные материалы, вряд ли получит хороший результат.

Рисование в этом смысле тоже не исключение. Поэтому прежде чем изучать саму методику я затрону именно эту тему.Читать далее

Это цитата сообщения ПОПарт Оригинальное сообщение

Программа "Юный художник" .

Программа авторская
Авторство:
Жежеря Л.
Программу реализует
с 2002 года
Возраст детей от 6 до 13 лет
Срок реализации программы (в годах): 3
Методические приложения к программе:
методические рекомендации для педагога
Источник:
сборник

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ
«Юный художник»

автор: педагоги дополнительного образования –
Жежеря Л.
Цель:
раскрыть и развить потенциальные способности, заложенные в ребенке.
Задачи:
> Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности;
> Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними,
> Закреплять приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения;
> Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность.
> Прививать навыки работы в группе.
> Поощрять доброжелательное отношение друг к другу;
> Воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени.
> Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.
> Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.
> Обогащать визуальный опыт детей через посещение выставок, выходов на натурные зарисовки к памятникам архитектуры, на природу.

Пояснительная записка.
Вопросы гармоничного развития и творческой самореализации находят свое разрешение в условиях изокружка. Открытие в себе неповторимой индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе творчестве в общении с другими. Помочь в этих устремлениях призвана данная программа. Она рассчитана на работу с детьми 6-10 лет и состоит из следующих этапов:
• ознакомительный 1год обучения 6-7лет;
• развивающий, 2 года обучения 7-9 лет;
• исследовательский, 9-10 лет.
Каждый этап ставит свои задачи и имеет определённый объём тем с дифференцированным подходом к детям внутри каждой возрастной группы.

Цель данной программы:
раскрыть и развить потенциальные способности, заложенные в ребёнке.

Задачи:
1. Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности.
2. Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
3. Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость. Прививать навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
4. Воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени. Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.
5. Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.
6. Обогащать визуальный опыт детей через посещение выставок, выходов на натурные зарисовки на природу.
Данная программа рассчитана на четыре года обучения.
В первый год обучения занятия в группе проходят 2 раза в неделю по одному часу - 72 часов в год. В группу первого года принимаются все поступающие. Специального отбора не производится.
В группу второго года могут поступать и вновь прибывающие после специального тестирования и опроса при наличии определённого уровня общего развития и интереса. Недостающие навыки и умения восполняются на индивидуальных занятиях.
Второй год обучения рассчитан на детей, прошедших курс обучения первого года.
Третий год обучения рассчитан на детей обучавшихся уже два года. Занятия проходят в том же режиме – 2 часа в неделю.
Четвертый год обучения предполагает работу с одарёнными детьми. Больше внимания уделяется индивидуальной работе и творческим разработкам.
Режим работы увеличивается до 144 часов в год.
Образовательный процесс включает в себя различные методы обучения:
- репродуктивный (воспроизводящий);
- иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);
- проблемный (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения);
- эвристический (проблема формулируется детьми, ими и предлагаются способы её решения ).
В проведении занятий используются формы индивидуальной работы и коллективного творчества. Некоторые задания требуют объединения детей в подгруппы.
Теоретическая часть даётся в форме бесед с просмотром иллюстративного материала и подкрепляется практическим освоением темы.
Большой интерес вызывают занятия, где для концентрации внимания и при подведении итогов привлекаются персонажи русских сказок – куклы. С целью проверки усвоения терминов, понятий и в качестве психологической разгрузки проводятся игры, предлагаются специально составленные кроссворды, используются словесные игры и малые жанры устного народного творчества.
Постоянный поиск новых форм и методов организации учебного и воспитательного процесса позволяет делать работу с детьми более разнообразной, эмоционально и информационно насыщенной.
Положительная оценка работы ребёнка является для него важным стимулом. Можно и необходимо отметить и Читать далее...

Это цитата сообщения MargaritaCHeStudio Оригинальное сообщение

Блокнот винтажный для рукодельницы с сумочкой-футляром. Продан.

Блокнот ручной работы в винтажном стиле.
Единственный экземпляр. Без повтора.

[700x541]

Размеры – примерно А5; ок. 17 х 11.
Твёрдая обложка, обтянутая хлопковой тканью.
34 листа 15 х 10, состаренных с помощью кофе.
Коптский переплёт с двуцветным капталом.
Две закладки: атласная ленточка с металлической подвеской (ключик) и кружево.
Материалы: картон, акварельная бумага, натуральная кожа, бумага и украшения для скрапбукинга (полубусины под жемчуг, бумажный цветок), атласные ленты, кружево, аппликация-бабочка вощёный шнур, металлические подвески под бронзу, нитки «Ирис», клей «Момент-гель».

Сумочка-футляр ручной работы в винтажном стиле.
Размеры: длина ок.19,5; высота ок.14 см; глубина 4,5 см.
Материалы: хлопковая ткань двух видов, клеевая бортовка, полубусины под жемчуг, атласные ленты, кружево, металлическая фурннитура под бронзу (кольца, цепочка-ручка, декоративный круг-филигрань), и металлическая магнитная кнопка-замок, замок-молния, аппликации-бабочки, нитки «Ирис» и льняные, клей «Момент-гель».

Читать далее...

Это цитата сообщения Helam Оригинальное сообщение

Шарф-трансформер от Interweave Knits 2009 Fall

[391x400]
Шарф-трансформер из Interweave Knits 2009 Fall.

Вот, увидела свежий перевод модели Every Way Wrap от дизайнера Okmin Park и захотела поделиться! Очень интересный прямоугольный шарф с аранами и жемчужным узором и пуговицами,который можно носить как жилет ...
Модель довольно сложная!
Очень популярная модель,масса воплощений!

Описание и перевод!

Это цитата сообщения Яська_92 Оригинальное сообщение

МК полимерная глина

[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]

Это цитата сообщения Яська_92 Оригинальное сообщение

урок полимерная глина

[показать]
[показать]
[показать]
[показать]

Это цитата сообщения AnnaVS Оригинальное сообщение

Подсолнух из... кукурузы!

[360x450]

Читать далее...

Это цитата сообщения Ахиллиа Оригинальное сообщение

Мастер-класс по батику: Шарф в смешанной технике

http://www.mastera-rukodeliya.ru/risovanie/batik/1219-sharf-v-smeshannoy-texnike.html

Мастер-класс по батику: Шарф в смешанной технике

Серия сообщений "Шитьё":

Часть 1 - Шьем пляжное платье-тунику. Описание + схемы + идеи!
Часть 2 - Платье - трансформер
...
Часть 38 - Лучшая подушка для мамы
Часть 39 - Шьем еще одно великолепное платье из коллекции Виктории Бэкхэм
Часть 40 - Мастер-класс по батику: Шарф в смешанной технике
Часть 41 - Выкройка женских брюк. Пошаговое построение. - Основы кроя и шитья
Часть 42 - Шьем самое модное в этом сезоне пальто... кейп, пончо или просто накидку! Несколько вариантов пошива, много выкроек и советы от форумчанок!
Часть 43 - Выкройка основы платья. Ч.1. Платье. Пошаговое построение. - Основы кроя и шитья

Это цитата сообщения Rukodelkino Оригинальное сообщение

Печворк без иголки, схемы, готовые работы

Технику выполнения работы можно посмотреть здесь

Схемы и готовые работы можно посмотреть в альбоме, в котором 59 изображений

Альбом полностью >>>>>

Это цитата сообщения cravennat Оригинальное сообщение

крейзи-квилт от Нideko из Японии

http://www.flickr.com/photos/33127539
[522x480]
[427x426]
[400x392]
[434x430]
[308x480]
[318x588]
[603x264]
[480x640]
[590x480]
[583x462]

Это цитата сообщения Anyuta-UA Оригинальное сообщение

Интересная туника

[показать] [показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения очумелец Оригинальное сообщение

всем известное болеро в картинках

[690x414]

Читать далее...

Это цитата сообщения Elisabet_L Оригинальное сообщение

Белый пуловер

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения elena_z_w Оригинальное сообщение

Метод Cane - калейдоскоп. Различные МК.

Калейдоскоп

Формирование «колбасок» методом калейдоскопа весьма успешно используется при работе с полимерной глиной. Несмотря на то, что рисунок калейдоскопа выглядит сложно, каждый компонент, составляющий узор, представляет собой простейшую «колбаску». Совмещение таких «колбасок» по принципу калейдоскопа раскрывает секрет сложного узора. Небольшая проблема состоит в том, как сформировать узор, чтобы он хорошо смотрелся, ведь по одной части узора трудно представить как будет выглядеть конечный результат. По этому поводу не стоит сильно волноваться, т.к. в большинстве случаев, если хорошо подобраны цвета, калейдоскопы получаются очень красивыми. 

[показать]  [186x231]   [228x174]

Читать далее

 

Это цитата сообщения малая_таня Оригинальное сообщение

коврик ручной работы

Читать далее...

Это цитата сообщения orhideya6868 Оригинальное сообщение

Как выполнить аппликацию. МК.


[640x427]
Читать далее...

Это цитата сообщения ТАТИК_222 Оригинальное сообщение

Лоскутные салфетки

[349x480] Читать дальше

Серия сообщений "Книги и журналы":

Книги и журналы

Часть 1 - Замечательная книга с выкройками самих кукол и одежды для них в историческом стиле.
Часть 2 - Викторианский квилт
...
Часть 4 - Без заголовка
Часть 5 - Вышивка "сашико"
Часть 6 - Лоскутные салфетки
Часть 7 - Примитивные куклы. книга.
Часть 8 - Костюмированный бал 1903 года.
...
Часть 41 - Альбом "куклы примитивы".
Часть 42 - Примитивные куклы. Журнал
Часть 43 - Примитивные куколки. Ещё журнал

Это цитата сообщения podborka Оригинальное сообщение

Морские мотивы

[показать] 

Читать далее