Цветы &quot;Ромашки и маки&quot;

Цветы "Ромашки и маки" 26-06-2014 22:43

Это цитата сообщения Марьяша5 Оригинальное сообщение

Цветы "Ромашки и маки"

Цветы "Ромашки и маки"

Автор: lapkaa 2515
Источник:http://www.stranamam.ru/post/7336090/

Пряжа "Пеликан", крючок 1,30

[показать]

Раскрась по цифрам. 25-06-2014 14:54

Это цитата сообщения rosinka7304 Оригинальное сообщение

Раскрась по цифрам.

[527x700]

Жохов. Математика - 5 класс. Контрольные работы. 17-06-2014 19:37

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Жохов. Математика - 5 класс. Контрольные работы.

[453x700]>>>>>>>>>>>>>>>>>

Жохов. Математический тренажер - 5 класс. 17-06-2014 16:46

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Жохов. Математический тренажер - 5 класс.

Для учителей, учеников и их родителей.

[494x700]
>>>>>>>>>>>>>>>>

Сайты с детскими загадками! 14-06-2014 22:04

Это цитата сообщения Шадрина_Галина Оригинальное сообщение

Сайты с детскими загадками!

[показать]
Сайты с детскими загадками!

http://detkam.e-papa.ru/zagadki/ - загадки про животных, время, времена года, профессии, орудия труда, про людей и вещи, игрушки, явления природы, растения, овощи, фрукты, чтение, письмо, алфавит, riddle (английские загадки);

http://www.solnet.ee/sol/002/z_000.html - загадки про детский сад, школу (школьные принадлежности, цифры, арифметические задачки, логические задачки, химия в загадках), загадки-прятки, загадки-обманки, загадки от Бабы Яги, разноцветные загадки, загадки о природе, временах года, о животных, шуточные загадки, про маму и папу, военные загадки, загадки про профессии и другие;

[показать]

Серия сообщений "Детская страничка":

Часть 1 - ГОВОРЯЩАЯ РЫБКА! Рыбка скажет все, что вы захотите.
Часть 2 - Самые известные новогодние песенки на сайте Музыкальная МАЛЫШКА
...
Часть 14 - ПАСХАЛЬНАЯ РАСКРАСКА ДЛЯ ЯИЦ!
Часть 15 - Русские народные сказки о животных, волшебные и бытовые
Часть 16 - Сайты с детскими загадками!

Творожные оладьи 13-06-2014 14:59

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

Творожные оладьи

Вкусные творожные оладушки с яблоками

[показать]

РЕЦЕПТ

Дорофеева. Учим дроби и доли. 13-06-2014 10:57

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Дорофеева. Учим дроби и доли.

Пособие для самостоятельной работы 2-4 классов.

[531x700]>>>>>>>>>>>>>>>>>

комментарии: 2 понравилось! вверх^ к полной версии

Учим звуки. 13-06-2014 10:17

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

Учим звуки.

УЧИМ ЗВУКИ (Р, РЬ, Л, ЛЬ) 13-06-2014 10:16

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

УЧИМ ЗВУКИ (Р, РЬ, Л, ЛЬ)

Учим звуки(З, З', Ц) 13-06-2014 10:14

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

Учим звуки(З, З', Ц)

Учим звуки(С, С') 13-06-2014 10:13

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

Учим звуки(С, С')

Учим звуки [Ш], [Ж]. 13-06-2014 10:13

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

Учим звуки [Ш], [Ж].

[495x700]

Учим звуки [Ч], [Щ]. 13-06-2014 10:12

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

Учим звуки [Ч], [Щ].

УЧИМ ЗВУКИ(Р, Р') 13-06-2014 10:07

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

УЧИМ ЗВУКИ(Р, Р')

Развитие речи дошкольников 4-5 лет. 12-06-2014 18:25

Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение

Развитие речи дошкольников 4-5 лет.

[495x700]

ДОМАШНЯЯ ЛОГОПЕДИЯ 10-06-2014 21:52

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

ДОМАШНЯЯ ЛОГОПЕДИЯ

[542x700]

Учим звуки. 10-06-2014 13:16

Это цитата сообщения Сайт_Светланы_Симаковой Оригинальное сообщение

Учим звуки.

Картотека речевых игр. 08-06-2014 11:41

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ
Предполагают подготовку органов речи и слуха ребёнка к восприятию правильного звука и к правильному артикуляционному укладу, необходимому для его воспроизведения. Поэтому на первом месте стоят игры по развитию слуха. Подбор игр идет в строгой последовательности:
• сначала для развития слухового внимания, т.е. умения различать неречевые звуки по их звукочастотным свойствам;
• затем для развития речевого слуха, т. е. умения ребёнка различать голоса людей, понимать смысл фразы говорящего;
• и лишь после этого следует переходить к развитию фонематического слуха, т. е. умению слышать составные части слова.
Развитие слухового внимания
Игры № 1 - 18
№ 1
Где позвонили?
Цель. Определение направления звука.
Оборудование. Звоночек (или колокольчик, или дудочка, или бубен и т. д.).
Описание игры. Дети сидят группами в разных местах комнаты, в каждой группе какой-нибудь звучащий инструмент. Выбирается водящий. Ему предлагают закрыть глаза и угадать, где позвонили, и показать направление рукой. Если ребенок правильно укажет направление, педагог говорит: «Пора» - и водящий открывает глаза. Тот, кто звонил, встает и показывает звоночек или дудочку. Если водящий укажет направление неправильно, он снова водит, пока не угадает.
№ 2
Скажи, что ты слышишь
Цель. Накопление словаря и развитие фразовой речи.
Описание игры. Педагог предлагает детям закрыть глаза, внимательно послушать и определить, какие звуки они услышали (щебет птиц, сигнал машины, шорох падающего листа, разговор прохожих и т. д.). Дети должны ответить целым предложением. Игру хорошо проводить на прогулке.
№ 3
Тихо – громко!
Цель. Развитие координации движений и чувства ритма.
Оборудование. Бубен, тамбурин.
Описание игры. Педагог стучит в бубен тихо, потом громко и очень громко. Соответственно звучанию бубна дети выполняют движения: под тихий звук идут на носочках, под громкий – полным шагом, под более громкий – бегут. Кто ошибся, тот становится в конце колонны. Самые внимательные окажутся впереди.
№ 4
Наседка и цыплята.
Цель. Закрепление понятий о количестве.
Оборудование. Шапочка курицы из бумаги, маленькие карточки с разным количеством нарисованных цыплят.
Описание игры. Два стола составляются вместе. За стол садится наседка (ребёнок). Около стола садятся и цыплята. У цыплят карточки, на которых нарисовано разное число цыплят.
Каждый ребёнок знает, сколько цыплят на его карточке. Наседка стучит по столу, а цыплята слушают. Если она, например, постучит 3 раза, ребёнок, у которого на карточке три цыплёнка, должен пропищать 3 раза (пи-пи-пи).
№ 5
Кто что услышит?
Цель. Накопление словаря и развитие фразовой речи.
Оборудование. Ширма, разные звучащие пред-меты: звонок, молоток, трещотка с камешками или го-рохом, труба и т. д.
Описание игры. Педагог за ширмой стучит мо-лотком, звенит в звонок и т. д., а дети должны отгадать, каким предметом произведен звук. Звуки должны быть ясные и контрастные.
№ 6
Продавец и покупатель
Цель. Развитие словаря и фразовой речи.
Оборудование. Коробки с горохом и различной крупой.
Описание игры. Один ребёнок – продавец. Перед ним две коробки (затем число их можно увеличить до четырёх-пяти), в каждой разный вид продуктов, например горох, пшено, мука и пр. Покупатель входит в магазин, здоровается и просит отпустить ему крупу. Продавец предлагает найти её. Покупатель должен по слуху определить, в какой коробке нужная ему крупа или другой требуемый товар. Воспитатель, предварительно познакомив детей с продуктами, помещает продукты в коробку, встряхивает и дает возможность детям прислушаться. К издаваемому каждым продуктом звуку.
№ 7
Найди игрушку.
Цель. Развитие координации движений.
Оборудование. Небольшая яркая игрушка или кукла.
Описание игры.
Вариант 1. Дети стоят полукругом. Педагог показывает игрушку, которую они будут прятать. Водящий ребёнок или уходит из комнаты, или отходит в сторону и отворачивается, а в это время педагог прячет у кого-нибудь из детей за спиной игрушку. По сигналу «Пора» водящий идет к детям, которые тихо хлопают в ладоши. По мере того как водящий приближается к ребёнку, у которого спрятана игрушка, дети хлопают громче, если отдаляется, хлопки стихают. По силе звука ребёнок отгадывает, к кому он должен подойти. После того как будет найдена игрушка, водящим назначается другой ребёнок.
Вариант 2. Дети сидят на стульчиках полукругом. Один ребёнок водит (он уходит в другую комнату или отворачивается). Воспитатель прячет куклу. По сигналу водящий входит, а дети ему говорят:
Кукла Таня убежала,
Вова, Вова, поищи,
Как найдешь её, то смело
С нашей Таней попляши.
Если водящий оказывается в том месте, где спрятана кукла, дети громко хлопают в ладоши, если отдаляется, хлопки стихают.
Ребёнок находит куклу и пляшет с ней, все дети хлопают в ладоши.
№ 8
Часовой.
Цель. Развитие ориентации в пространстве.
Оборудование. Повязки.
Описание игры. Посредине площадки чертят круг. В середине круга ребёнок с завязанными глазами (часовой). Все Читать далее...

комментарии: 1 понравилось! вверх^ к полной версии

Доскажи словечко. 08-06-2014 10:06

Это цитата сообщения Татьяна57 Оригинальное сообщение

Доскажи словечко.

[600x400]

Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!
Читать далее...