digest.subscribe.ru/childre...02976.html

Что придумать, чтобы на дне рождения вашего ребенка детям было интересно? Как заинтриговать компанию дошколят, чтобы этот праздник запомнился надолго? С приближением дня рождения многие озадачиваются подобными вопросами.

Можно пригласить профессионалов из какого-либо бюро развлечений, программа которых будет яркой и увлекательной, однако многие мамы и папы по тем или иным причинам предпочитают устраивать детский праздник своими силами.

Наши советы помогут вам определиться с репертуаром развлечений для детей старшего дошкольного возраста, выбрать наиболее приемлемые номера, открыть для себя что-то новое и вспомнить давно забытое старое.

Знак тишины

Для того чтобы привлечь внимание детей, которые, конечно же, на дне рождения не должны вести себя «по стойке смирно», договоритесь с ними заранее об одном правиле. Это можно назвать игрой.
Читать далее

Автор статьи: Наталья Ворожцова

digest.subscribe.ru/childre...42714.html

Думаю, нет на свете человека, который хотя бы раз в жизни не общался с детьми. А мамочки и папочки вообще общаются с ними ежедневно. Сегодняшний мир очень жесток по отношению к детям. И если в семье нет взаимопонимания, то ребенок ищет этого самого понимания вне стен дома. Так и рушатся детские судьбы.

Ребенок, не нашедший поддержки дома, может попасть в очень нехорошую историю.

Наркотики, алкоголь, бандитизм, проституция… Эти пугающие нормального человека слова должны заставить нас, взрослых, задуматься, как не оттолкнуть от себя ребенка? Как сделать так, чтобы дети нам доверяли и не искали поддержки на стороне?

К тому, чтобы дети от нас отдалялись, мы идем целенаправленно, уверенными шагами. Знаете, когда мы делаем первый шаг? Когда на просьбу малыша поиграть с ним или в чем-то помочь мы отмахиваемся, оправдываясь нашей занятостью. Как бы мы ни были заняты, на просьбу надо откликнуться. Во всяком случае, ребенка надо выслушать. Иначе впоследствии ребенок к вам не придет. Он поймет, что он «лишнее звено» и будет искать советы и помощь в других местах. Хорошо, если ему на пути встретится порядочный советчик, а если нет? Хотите ли вы этого? Если нет, обратите на ваше чадо внимание тогда, когда он просит, не отбивайте у него охоту в трудную минуту обращаться именно к вам!
Читать далее

Автор статьи: Лера Грозная

igrovaya.ru/detail.php?ID=9156

Эта игра распространена по всему миру и в каждой стране у нее разное название, нашему уху более всего привычно название классики. Игра эта зачастую вызывает больше интереса у взрослых, чем у детей, поскольку требует определенной сноровки и ловкости.

Для того, что бы получить удовольствие от этой игры необходимо знать правила, понимать, зачем мы скачем козликами по нарисованным клеточкам. Как говорится, если мы не знаем, куда мы идем, то мы туда никогда не придем. А если мы не знаем, зачем прыгаем, то никогда не доиграем.

Для игры нужен мел и камешек для каждого игрока (настоящие поклонницы этой игры в сезон классиков носят свои камешки с собой в карманах!). Сам чертеж называется карта классиков.

Квадраты должны быть довольно большими, но не огромными – там должно быть места как минимум для двух ног, а для усложнения игры квадраты делаются больше В каждом квадрате пишется цифра, вариантов несколько – пишется от одного до шести, от одного до девяти, от одного до двенадцати.

Начинается игра первым игроком, который бросает свой камешек на первый квадрат, с цифрой один. Если игрок не попал камешком на первую клетку, промахнулся, то он пропускает свой ход и в игру вступает следующий игрок. Если все в порядке, то игрок прыгает на одной ножке по квадратам, передвигая носком свой игровой камешек. Камешек не должен остаться на линии, а нога игрока не должна вообще попадать на линии клеток.

Дойдя до сдвоенных клеток (это номера 4 и 5, или 8 и 9, или 10 и 11 – в зависимости от карты классиков) игрок широко расставляет ноги и, подпрыгнув и отправив камешек на следующую клетку, уже одиночную, сам прыгает на одиночную клетку. Затем необходимо развернуться в прыжке и, по-прежнему, передвигая камешек, вернуться к началу игры.

Вариантов игры существует множество и все они крутятся вокруг усложнения процесса. Например, огромные квадраты и возможность прыгать не больше трех раз. Ели вам предстоит играть с асами, то можно услышать вариант и одного прыжка на одну клетку.

В общем, держите равновесие!

subscribe.ru/archive/home.c...l#comments

На днях в компании мы заспорили о том, как же правильно говорить? Тема была оживленной, участники яростно отстаивали свои позиции. К своему удивлению, я узнала, что слово "свЁкла" теперь можно произносить и как "свеклА". Впечатлившись, и добравшись до дома, я стала бороздить просторы интернета и имеющиеся словари. И стала удивляться еще больше.

Так я решила поделиться некоторыми полученными знаниями с Вами, а заодно дать Вам проверить себя – правильно ли Вы говорите? И что важно, как теперь вслед за мной говорит мой ребенок?

Хорошо французам - ударяй себе все слова на последнем слоге! Хорошо полякам - выделил ударением предпоследний слог, и всегда прав! А вот нам приходится несладко. Сказал что-то не так и тебя уже в необразованности заподозрят. Приходится принимать меры.

Чаще всего мы ошибаемся в словах из нашего пассивного словаря. Иначе говоря, можно годами читать книги на определенную тему и даже писать статьи с использованием слов из некой области, но при этом не слышать и не произносить этих слов в живой речи.

Другая ситуация: говорим точно так, как слышали всю жизнь в семье, в кругу друзей и знакомых. Вполне активная лексика: "свекла" там, "позвонишь", "афера"…
Читать далее

Давайте говорить правильно!

С уважением,
Мария Демина

digest.subscribe.ru/childre...45007.html

Родители жалуются, что дети совершенно перестали ходить пешком и гулять. Малыши, конечно, тоже любят всякие машины, велосипеды и быструю езду, но гуляют они с не меньшим удовольствием.

Если вы решили немного отдохнуть, прогулка в хороший солнечный день — прекрасный способ провести время с ребенком. Все заботы и домашняя суета остаются позади, а вы и ребенок совершенно свободны, и у вас появляется возможность оглядеться вокруг.

Если сами вы любознательны и восприимчивы, постарайтесь воспитать в ребенке живого и умного наблюдателя. Расскажите ему о бесконечном разнообразии мира, который начинается сразу за дверями дома. Сама прогулка должна восприниматься как праздник. Если ребенок начнет радоваться прогулке и возможности подвигаться, она станет для него здоровой привычкой на всю жизнь. Возможно, стоит подумать об удобной прогулочной обуви и для вас, и для ребенка.

Читать далее

Гуляйте с удовольствием!

Мария Демина

Это цитата сообщения ASPIDISTRA1 Оригинальное сообщение

[показать]

Читать далее

Сказать "СПАСИБО"

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

[349x450]

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Мои первые английские прописи.

Прописи предназначены для дошкольников и учащихся начальной школы, начинающих изучать английский язык. Введение новых букв со знаками транскрипции сопровождается заданиями для закрепления пройденного материала. Упражнения построены по нарастающей сложности. По мере освоения новых букв их количество увеличивается. Это позволит детям не только приобрести навыки письма, но и расширит их словарный запас на первом этапе изучения английского языка.
[531x700]>>>>>>>>>>>>>

Это цитата сообщения Добрая_Фея Оригинальное сообщение

[120x] [120x] [показать] Малыши – веселые и очень позитивные модели для съемки! Их всегда очень интересно и увлекательно снимать, потому что у них всегда натуральные и искренние эмоции. Через изображение можно показать эту радость и беззаботность детства, вызывающую у зрителей самые теплые и искренние чувства.

Читать далее...

Это цитата сообщения Лёля-Люлек Оригинальное сообщение

Читать далее...

Это цитата сообщения maKnika Оригинальное сообщение

[323x400]

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

subscribe.ru/archive/home.c...l#comments

Мы с вами знаем, насколько важны для "школьной судьбы" ребенка успехи или неудачи первых лет обучения. В этот период у него формируются не только базовые знания и навыки. Главное – он еще "учится учиться", взаимодействовать с педагогами и одноклассниками. Именно в этот период в нем закладывается отношение к себе как к ученику.

В последние годы идет усложнение школьных программ. Так, например, программа начальной школы уплотняется за счет дополнительных предметов (английского, риторики и др.). И ребенок, по тем или иным причинам не готовый к условиям "массового" общеобразовательного класса, оказывается в незавидном положении. В процессе обучения его постоянными спутниками становятся тревожность, неуверенность в себе, страх перед плохой отметкой. Довольно часто результатом этого является формирование у ребенка так называемой "ориентации на неуспех".

Психологический анализ причин стойкой школьной неуспешности показывает, что у достаточно большого числа детей трудности связаны с несформированностью целого ряда психофизиологических функций, лежащих в основе успешного обучения каждого ребенка.Это так называемые уровни доинтеллектуальной деятельности, к которым относятся фонематический слух, зрительный анализ, артикуляция, мелкая моторика, пространственная, временная и количественная ориентация, координация в системе "глаз – рука", слухоречевая и зрительная память, внимание, образное восприятие.

Мне бы хотелось обратить особое внимание родителей и учителей на необходимость своевременного формирования этих психофизиологических функций еще при подготовке детей к школе. Также очень важным является раннее выявление именно этой зоны трудностей у неуспевающих детей с целью организации и проведения коррекционных занятий.

Я предлагаю вашему вниманию небольшую программу "Коррекция базовых уровней доинтеллектуальной деятельности", которая достаточно эффективно может быть использована и при подготовке ребенка к школе, и в коррекционных целях. В этой программе сделан особый акцент на ритмокоррекцию, с которой связана слого-ритмическая структура как слова, так и речи в целом.

Работа по предлагаемой программе может осуществляться как педагогом (желателен контакт с психологом), так и родителями детей. Занятия могут быть как индивидуальными, так и групповыми. Предлагаемая серия упражнений должна идти по пути постепенного усложнения по мере усвоения их ребенком.

Читать далее

Ну, а на сегодня это всё.

С уважением,
Мария Демина

Это цитата сообщения Лёля-Люлек Оригинальное сообщение

Простые поделки из полосочек бумаги. Многие работы доступны лет с трех. А использовать можно в мобилях или как небольшие сувенирчики. 

1.
[365x512] 

Дальше...

digest.subscribe.ru/childre...51803.html

Наш век – сумасшедший по скорости происходящих событий, по темпу жизни. Большинству современных людей не хватает времени на себя и свою личную жизнь, а для работающих родителей также остро встает вопрос: «Где взять время и силы, чтобы уделять их ребенку, вкладываться в его воспитание, образование?» Возникает беспокойство, усугубленное чувством вины.

В этой статье я постараюсь поделиться своим опытом, а также советами других родителей и сведениями из авторитетных источников на тему «Как и чем компенсировать недостаток детско-родительского общения».

Несомненно, ребенку, особенно маленькому, до 5 лет, необходимо большое количество внимания папы и мамы. И желательно, чтобы мама в этот период находилась дома большую часть времени, или же работала несколько дней в неделю, неполный рабочий день.

Сразу хочется поговорить на тему чувства вины, которое испытывают многие родители. В жизни бывают разные обстоятельства – кто-то вынужден много работать, чтобы прокормить семью или выплатить кредит за квартиру, кто-то воспитывает ребенка в одиночку, есть масса причин. Важно одно – не корить себя, не винить. Поблагодарите Бога за то, что у вас есть возможность зарабатывать деньги и своим делом помогать людям, и снимите с себя тяжкое чувство вины. И теперь, с легким сердцем, исходя из того времени, которым Вы располагаете, можно обдумывать план мероприятий по укреплению детско-родительских отношений.
Читать далее

Автор статьи: Мария Муратова

digest.subscribe.ru/childre...79667.html

Как справиться с первоклассником? К концу учебного года упало внимание, ухудшились оценки, стал плохо управляем и т.п.

Представьте любого, вполне взрослого, состоявшего человека (начальника или подчинённого, не суть важно), который перед долгожданным отпуском еле-еле поднимается на третий этаж своего офиса. В мыслях - отнюдь не графики и не планы на будущий квартал, а… море с его синим небом и тёплыми волнами, мягким песочком и красивыми загорелыми девушками. И, если вам, вполне зрелому человеку, изрядно поднадоели тяготы повседневной рутины, то, что говорить о маленьком человечке, который лишь несколько месяцев назад впервые переступил порог школы?!

Не только к концу учебного года, но и вообще, на первых порах обучения ваш сын или дочка могут на уроках скучать, пропуская мимо ушей многие слова педагога, а то и вовсе игнорировать требования, которые к нему, первокласснику, предъявляют. В чём причина? Попробуем разобраться.

Это может быть, во-первых, неинтересное изложение предмета, и тут во многом - вина учителя, напрочь отвергающего творческий подход, импровизацию и шутку, способных снять напряжение и разрядить обстановку в классе. Монотонный, менторский тон, окрики и придирки отбивают охоту к учёбе даже у самого любознательного первоклассника. Но не стоит, конечно, огульно обвинять учителей – среди них немало грамотных мастеров этого нелёгкого дела…
Читать далее

© Татьяна Поленова

78.108.93.20/tf/dev/subscribe.php?id=326

К 6-7 годам воля ребенка претерпевает в своем развитии существенные изменения. В этом возрасте, как отмечают специалисты, ваше чадо уже способно самостоятельно поставить задачу, разработать план выполнения и, наконец, решить ее, выполнив при этом довольно сложные действия.

Говоря педагогическим языком, в дошкольном возрасте ваш ребенок должен уметь контролировать свое поведение в соответствии с общепринятыми правилами и нормами. Однако зачастую именно в этом возрасте ребенок начинает часто капризничать, упрямиться - вплоть до проявления далеко небезобидного негатива. Все это, по словам психологов и педагогов, "верные друзья" слабой воли вашего чада. А происходит все из-за того, что у ребенка этого возраста еще не сформировалось мировоззрение, нет твердых убеждений, мало знаний и опыта.

Любой ваш каприз

Чаще всего родителям приходиться сталкиваться с капризами сына или дочки. Наверняка многим мамам и папам часто приходится буквально затаскивать ребенка домой с улицы под его неустанный рев "не хочу, я не нагулялся". Одной из главных причин частых капризов специалисты называют избалованность (чем особенно страдают современные семьи). Родительский принцип типа "я завоюю любовь и авторитет у своего ребенка, если не буду ему ни в чем отказывать" уже в скором времени оборачивается против них самих. Не стоит к ребенку шести лет обращаться в манере "уси-пуси" и при этом награждать его нежными родительскими поцелуями. Такая любовь "в лошадиных дозах" - благодатная почва для капризов. И уже совсем скоро ваш ребенок будет уверен в том, что мама купит ему любую вещь, для этого ему стоит только немного похныкать в магазине, и не будет ругать за неубранные игрушки, потому что он еще маленький. В результате - эгоизм, слабый характер и даже неуважение к собственным родителям.

Читать далее...

78.108.93.20/tf/dev/subscribe.php?id=327

В последние годы резко возросли жалобы родителей на детское своеволие. Причем, если раньше мать с отцом (или хотя бы один из членов семьи) честно признавались, что их чадо просто-напросто избаловано, то теперь все чаще под это дело подводится «научная», «психологическая» база.

То и дело приходится слышать:

— Наш ребенок совершенно неуправляемый. Ему все нипочем, ничто на него не действует.

О причинах детского своеволия мы поговорим чуть позже, а сейчас хочу обратить ваше внимание на одну очень интересную особенность таких детей. Она не лежит на поверхности, но если копнуть поглубже, непременно окажется, что своевольные дети на редкость несамостоятельны. Странно? На первый взгляд — да. Цель они все норовят сделать по-своему. Но в том-то и смысл, что к истинной самостоятельности это отношения не имеет!

Поясню на примере. Шестилетний Ваня «не терпит никакого давления со стороны взрослых» (теперь это принято называть так). Больше того, он явно претендует на место старшего в семье: разговаривает властно, тоном приказа, чуть что — кидается на родителей с кулаками. И надо отдать мальцу должное, он добивается-таки своего! Все семейство пляшет под его дудку. Но при этом Ваня абсолютно беспомощен в повседневной жизни. Собраться на улицу — для него огромная проблема, потому что он толком не умеет одеваться. О какой-либо помощи по дому речи и подавно не идет. Какая помощь, если он и себя-то обслужить не в состоянии? Ваня даже играть самостоятельно не способен. Да и засыпает только в присутствии взрослых: одному в комнате ему страшно.

Пойдя в школу, такой Ваня, конечно, научится с грехом пополам застегивать рубашку и завязывать шнурки на ботинках (он же все-таки не умственно отсталый в степени идиотии!). Но, в отличие от сверстников, не будет сам готовить домашние задания и собирать портфель. Да и уроки придется за него узнавать маме по телефону, ведь на Ваню ни в чем серьезном положиться будет нельзя.

Сверстников уже начнут отпускать в школу одних, а Ваню еще долго будут водить за ручку: мало ли куда его может занести, лучше не рисковать!
Читать далее...

subscribe.ru/archive/home.c...l#comments

Родители жалуются, что дети совершенно перестали ходить пешком и гулять. Малыши, конечно, тоже любят всякие машины, велосипеды и быструю езду, но гуляют они с не меньшим удовольствием.

Если вы решили немного отдохнуть, прогулка в хороший солнечный день — прекрасный способ провести время с ребенком. Все заботы и домашняя суета остаются позади, а вы и ребенок совершенно свободны, и у вас появляется возможность оглядеться вокруг.

Если сами вы любознательны и восприимчивы, постарайтесь воспитать в ребенке живого и умного наблюдателя. Расскажите ему о бесконечном разнообразии мира, который начинается сразу за дверями дома. Сама прогулка должна восприниматься как праздник. Если ребенок начнет радоваться прогулке и возможности подвигаться, она станет для него здоровой привычкой на всю жизнь. Возможно, стоит подумать об удобной прогулочной обуви и для вас, и для ребенка.

Нам хотелось бы поделиться некоторыми идеями, как сделать прогулки более приятными, а к разговорам и удовольствию от солнечного света добавить еще кое-что.

Игра с часами.

Эта игра может быть полезна для детей, которые учатся определять время. Спрячьте во дворе какое-нибудь "сокровище" и предложите ребенку найти его. Возьмите с собой во двор настольные или ручные часы и расскажите маленькому кладоискателю, как определять направление. Используя цифры на часах, намекните ему, где нужно искать. Например, если вы оба "стоите на цифре шесть", скажите ребенку, что предмет можно найти, сделав несколько шагов по направлению к цифре "двенадцать", или же усложните ему задачу, отправив сначала к "четырем часам". С малышами можно использовать слова "горячо" и "холодно"; "налево" и "направо"; "вперед" и "назад".
Читать далее

С уважением,
Мария Демина

digest.subscribe.ru/childre...79269.html

Чтобы быть счастливым, ребенок должен быть любим. Да, это так. Но мы, взрослые, должны научиться проявлять и дарить свою любовь нашим детям. В этом могут помочь следующие советы.

1. Когда ребенок заходит к вам в комнату (или просто подходит к вам и т.п.), показывайте ему, что вы очень рады его видеть. Улыбайтесь ему не только губами, но и глазами, спокойно без сюсюканья. Называйте его по имени. Детям, как и взрослым, нравится, когда их называют по имени. Если вам не до конца понятна ценность такого поведения, представьте себе, как вам было бы приятно, если бы каждый раз при виде вас близкий человек радовался вашему приходу, как наступлению долгожданного лета.

2. Научите ребенка, что быть предоставленному самому себе, - это нормально. Нам, взрослым, нужно определенное время на то, чтобы сделать какие-то дела или элементарно сходить в душ. Существуют пределы нашего совместного общения с детьми, у каждого они, конечно, свои. Но ребенок должен научиться иногда играть сам с собой. Когда ребенок играет сам, в этом есть немаловажный плюс: он развивает свою фантазию и воображение. Нужно только правильно подобрать вид деятельности, которым малышу хотелось бы заняться в ваше отсутствие. Это, конечно, не должен быть телевизор.

Стоит предупредить, что иногда нужно научить ребенка рисовать или делать что-то подобное в одиночестве, потому что поначалу ему может это не понравиться, ему будет просто лень включать свой мозг, ведь он так привык, что вы его развлекаете.Читать далее

© Ирина Вопнярская

Это цитата сообщения Мильчевская Оригинальное сообщение

Простые уроки рисования.Овощи



1.
[495x700]

2.

Читать далее...