Это цитата сообщения Т-ежиная Оригинальное сообщение
РАСКРАСЬ ЛАБИРИНТ
сама пробовала - черепашка вышла и динозаврик...
1.
[528x700] 2.
[528x700] Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение
Идея для оформления детской комнаты к Новому году
Если вы любите фотографировать и считаете свои снимки достойными, предлагаю вам принять участие в фотоконкурсе ФОЗЗОН, который организовывает новое сообщество любителей фотографии. Фото конкурс FOZZON.RU: фотографии года, рейтинги и премии позволит вам выставить ваши работы на всеобщее обозрение, получить признание и постепенно превратиться из любителя в профессионала.
Вот так можно украсить подоконник и создать сказочную праздничную атмосферу в детской комнате.
Для работы вам понадобится картон или плотная бумага, поролон, и елочная гирлянда с лампочками
Это цитата сообщения YaTan Оригинальное сообщение
Очень интересные игры для деток дошкольников по изодеятельности
Вот увидела на сайте Страна Мастеров очень большое количество идей для развития вооброжения, логического мышления, правельного восприятия цветов... Делюсь с вами:
Взято Здесь
1.Работаю в детском саду почти 20 лет. За это время накопилось много дидактических игр по изодеятельности, сделанных своими руками. Эти игры можно применять в индивидуальной работе с детьми, закреплять пройденную тему и в диагностике. Предлагаю Вам несколько игр. Игры на развитие цветовидения. Собираем букет для Снегурочки (холодные) и для Солнечного Лучика (тёплые).
[520x390]2.Игра "Собери гусеничку". Несколько вариантов игр, для разного возраста. Можно собрать гусеничку из холодных (или тёплых) цветов; или начиная с самого тёмного цвета до самого светлого.
[520x390]3.Ещё один вариант: среди множества цветов найти зелёные и его оттенки (для маленьких детей).
[520x390]4.Похожая игра. Подобрать любимые цвета Снеговика (холодные) и Солнышка (тёплые).
[520x390]5.А это - карточки - арифметические примеры на составление дополнительных цветов из основных.
[520x390]6.Примеры могут быть и на вычитание.
[520x390]7.Другой вариант арифметических примеров.
[520x390]8.Художник рисовал осень (или др. время года), разводил краски на палитре. По сочетанию красок надо найти эту палитру.
[520x390]9."Назови цвета осени, лета..."
[520x390]10.Для самых маленьких. 2 - 3 года.
[520x390]11."Найди цвета, которыми нарисован петушок". Дети выбирают из предложенных цветных карточек цвета которые есть на петушке.
[360x480]12.Игры на закрепление знаний жанров живописи.
[520x390]13."Нарисуй портрет". Дети "рисуют" эмоции (радость, страх и т.д.)
[520x390]14.Из предложенных карточек дети выбирают те, которые можно взять для рисования натюрморта (или пейзажа).
[520x390] 15.
[520x390] 16."Собери натюрморт". дети выбирают предметы и красиво составляют натюрморт.
[520x390]17.
[520x390]18.Игры по декоративно-прикладному искусству. Выбирают элементы городецкой росписи (здесь есть и не городецкие элементы) и раскладывают узор на доске.
[360x480]19.
[520x390]20.Назвать знакомые росписи.
[360x480]21.
[520x390]22.Эту игру я выбираю, когда знакомлю детей с
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Новогодний утренник. По мотивам сказки Г.Х. Андерсена "Снежная королева"
Новогодний утренник. По мотивам сказки Г.Х. Андерсена "Снежная королева"
Звучат фанфары. В зал входят двое детей, встают перед ёлкой. Остальные дети- за дверью.
1 реб:
В зале ёлочка стоит,
Вся сверкает и блестит.
2 реб:
Ждет, чтоб дети собрались,
Чтобы лампочки зажглись,
Чтоб от плясок пол дрожал…
1 и 2 реб. вместе: (повернувшись к дверям)
Вы готовы?
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
«Весна». «Беседа о весне».
Тема: Слушание стихотворения Б. Асанамива «Весна». «Беседа о весне».
Программное содержание:
1. Учить детей эмоционально воспринимать стихотворения, замечать выразительные средства, развивать образность речи, творческое воображение.
2. Дидактическая игра «Четвертый лишний», Учить выделять лишнее слово. Объяснить свой выбор.
3. Учить рисовать знакомые виды штриховки. Доставить детям радость и удовлетворение от игр.
Материал: Иллюстрации с временами года;
- Иллюстрация с деревьями; яблоня, береза, дуб, клён.
- Иллюстрация с птицами;
- Муляжи животных;
- Карточки схемы для штриховки.
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
"Как коза избушку построила"
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе по мотивам русской народной сказки "Как коза избушку построила"
Программные задачи: продолжать работу по ознакомлению детей с устным народным творчеством: знакомить детей со сказками; развивать память, интерес к драматизации. Воспитывать вежливость, бережное отношение к окружающему миру.
Ход занятия: Дети заходят в зал, украшенный деревьями и кустами, осенней листвой.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на наших гостей, поздоровайтесь с ними.
Предположительные ответы детей: Здравствуйте.
Воспитатель: А вы знаете, какое сейчас время года?
Предположительные ответы детей: Осень.
Воспитатель: А по каким приметам мы узнаем осень?
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Конспект занятия по математике в средней группе "Парочка"
Конспект занятия по математике в средней группе "Парочка"
Программное содержание:
- Формировать умение выделять на основе сравнения признаки сходства и различия предметов, выражать их в речи.
- Дать представление о парных предметах.
- Закрепить умение сравнивать предметы по величине; счет в пределах 5, умение соотносить цифры 1-5 с количеством.
- Продолжать учить детей общению, умению выбирать, договариваться как в парах, так и в малых группах.
Материал: игрушка-ветерок, конверт с картинками для игры «Федорка», 2 конверта с квадратами разными по величине синего и желтого цвета по 5 штук каждого цвета, силуэты носков и перчаток с не закрашенным рисунком, цветные карандаши. Игрушка зайца, изображения парных предметов: лыжи, ботинки, валенки, варежки и т.д. Грамзапись с шумом ветра.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Педагог обращает внимание детей на шум в приемной комнате.
– Ребята, давайте послушаем, что за шум в приемной? (Это шум ветра). Давайте пойдем и посмотрим, что случилось, откуда там ветер.
Дети выходят в приемную, но в приемной тишина.
– А куда же делся ветер? (Высказывание детей)
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Конспект непосредственно организованной деятельности в старшей группе «Зимние чудеса»
Программное содержание: Продолжать обучение звуковому анализу слов; учить различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки; Закреплять умение придумывать слова на заданный звук «(С)»; закреплять умение делить 2-х и 3-х сложные слова на слоги; уметь заканчивать начатое предложение.
Словарная работа: Снеговик, сани, грубая, логово.
Методы и приемы: игровой, наглядный, словесный, практический.
Материал и оборудование: Картина-схема слова САНИ, красные, синие, зеленые фишки-звуковички, указка, Снеговик, красивые сани, снежинка со звуком «(С)», колокольчик, бумажные трафареты маленьких снеговиков.
Ход: Эмоциональный настрой.
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Конспект интегрированного занятия на тему "Прогулка в лес к гномам" художественное конструирование из бумаги способом оригами + рисование
Возраст детей 6 – 7 лет.
Алгоритм продолжительности занятия по времени:
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Физкультурное развлечение на прогулке «Здравствуй, Зимушка-Зима!»
Программное содержание:
1. Вызвать у детей приятные эмоции, связанные с приходом зимы.
2. Развивать ловкость, смелость, выносливость.
Материал.
Большая елка, контуры зверей: белки, лисы, волка, зайца. Снежинки на ниточке, снежки, санки, замороженные цветные льдинки.
Ход развлечения:
В.Загадывает загадку:
Кто поляны белит белым,
И на стенах пишет мелом
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины?....
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Путешествие Манной Каши. Конспект занятия в старшей группе по развитию речи
Программные цели:
1.Закреплять навыки правильной, выразительной речи, четкой артикуляции звуков.
2. Отрабатывать навыки произношения шипящих звуков.
3. Прививать интерес к фразеологии русского языка.
4.Продолжать воспитывать чувство товарищества, взаимовыручку.
Ход занятия:
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Зернышко-невеличка. Интегрированное занятие в старшей группе
Зернышко-невеличка. Интегрированное занятие в старшей группе
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром, ручному труду и развитию речи в старшей группе.
Программные цели:
1. Знакомить с многообразием форм растительной жизни.
2. Учить бережному отношению к растениям, прививать навыки ответственного отношения к объектам живой природы.
3. Закреплять знания по теме «Сад и огород».
4. На материале загадок развивать образное мышление, внимание, умение извлекать информацию из текста.
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Занятие "Елочный базар"
ЦЕЛЬ: Активизировать познавательную деятельность детей в разных видах деятельности на занятии.
ЗАДАЧИ:
Образовательная:
• Продолжать учить сравнивать и соотносить предметы по величине (большой, поменьше, самый маленький) использовать эти слова в речи;
• закреплять знания о временах года, месяцах и геометрических фигурах;
Развивающая:
• развивать речь, обогащать активный словарь;
• развивать творческие способности в аппликации.
Воспитательная:
• воспитывать внимание и усидчивость;
• воспитывать доброжелательность, чувство сопереживания к тем, кто нуждается в нашей помощи.
ОБОРУДОВАНИЕ:
• Иллюстративный материал (елочки разных размеров);
• раздаточный материал по количеству детей;
• костюм зайца (взрослый);
• топор;
• корзина с угощениями;
• карточки-символы: главная площадь, музыкальный зал, групповая комната;
• дидактическая игра «На какую фигуру похож предмет»;
• елочные игрушки.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Поможем мышатам. Конспект занятия по математике в старшей группе
Программные цели:
1. упражнять в прямом счете в пределах десяти;
2. продолжать учить навыкам работы со счетными палочками;
3. с помощью графического диктанта закреплять умение разграничивать направления «лево/ право», «вверх/ вниз», развивать мелкую моторику руки, терпение, аккуратность;
4. учить навыкам командной работы, взаимопомощи, развивать командный дух.
Материалы для занятия: две игрушки-мышки, кусочки «сыра» из цветной бумаги, счетные палочки, бумага в клетку, карандаши.
Ход занятия.
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Занятие по теме "Посуда" ( с использованием сказки "Федорино горе")
Цели:
Коррекционно-образовательные:
 Учить детей образовывать новые слова с помощью суффиксов –ниц-, -ик-;
 Учить образовывать и употреблять в речи существительные родительного падежа с предлогом без.
Коррекционно-развивающие:
 Упражнять детей в образовании имен прилагательных от имен существительных и давать понятие о материалах, из которых изготовливают предметы посуды;
 Упражнять в образовании и употреблении в речи существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
 Развивать внимание, логическое мышление и связную речь;
 Учить классифицировать предметы посуды.
Коррекционно-воспитательная:
 Воспитывать у детей навыки самообслуживания и аккуратность при обращении с предметами посуды, воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Оборудование: наборное полотно, предметные картинки с изображением различной посуды из различных материалов, кукла – бабушка Федора, «Поезд», вазочка с конфетами.
Ход занятия.
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Конспект занятия. Рассказывание сказки «Рукавичка»
Конспект занятия по развитию связной речи на тему: Рассказывание сказки «Рукавичка» с использованием мнемотехнических приёмов в средней группе для детей с ОНР
Программное содержание:
Коррекционно – обучающие задачи:
• Учить детей передавать содержание сказки связно, в логической последовательности с использованием наглядных пособий
• Закреплять умение составлять короткие предложения о времени года (осень) по мнемодорожкам
• Расширять словарный запас – называть отличительные признаки дикого животного с помощью наглядной опоры
• Активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку.
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
Конспект занятия по математике в средней группе "Парочка"
Конспект занятия по математике в средней группе "Парочка"
Программное содержание:
- Формировать умение выделять на основе сравнения признаки сходства и различия предметов, выражать их в речи.
- Дать представление о парных предметах.
- Закрепить умение сравнивать предметы по величине; счет в пределах 5, умение соотносить цифры 1-5 с количеством.
- Продолжать учить детей общению, умению выбирать, договариваться как в парах, так и в малых группах.
Материал: игрушка-ветерок, конверт с картинками для игры «Федорка», 2 конверта с квадратами разными по величине синего и желтого цвета по 5 штук каждого цвета, силуэты носков и перчаток с не закрашенным рисунком, цветные карандаши. Игрушка зайца, изображения парных предметов: лыжи, ботинки, валенки, варежки и т.д. Грамзапись с шумом ветра.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Педагог обращает внимание детей на шум в приемной комнате.
– Ребята, давайте послушаем, что за шум в приемной? (Это шум ветра). Давайте пойдем и посмотрим, что случилось, откуда там ветер.
Дети выходят в приемную, но в приемной тишина.
– А куда же делся ветер? (Высказывание детей)
Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение
«Весна». «Беседа о весне».
Тема: Слушание стихотворения Б. Асанамива «Весна». «Беседа о весне».
Программное содержание:
1. Учить детей эмоционально воспринимать стихотворения, замечать выразительные средства, развивать образность речи, творческое воображение.
2. Дидактическая игра «Четвертый лишний», Учить выделять лишнее слово. Объяснить свой выбор.
3. Учить рисовать знакомые виды штриховки. Доставить детям радость и удовлетворение от игр.
Материал: Иллюстрации с временами года;
- Иллюстрация с деревьями; яблоня, береза, дуб, клён.
- Иллюстрация с птицами;
- Муляжи животных;
- Карточки схемы для штриховки.
Это цитата сообщения Tanzja Оригинальное сообщение
Бархатный банановый ликер от begi.
Время приготовления: 30 минут
Описание: Ликер очень вкусный, не приторный, быстро готовится, чисто женский вариант, попробуйте!