Без заголовка 28-01-2012 14:53

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

Утренняя зарядка «В лесу»

Утренняя зарядка полезна для здоровья, но не всегда ее хочется делать ребенку. Сделайте зарядку интересной игрой. Предложите малышу отправиться в волшебный лес, в котором мы встретим различных птиц и зверей. Они очень вежливые, и мы тоже будем с ними здороваться, только на «зверином языке».

Воробушек. Положение стоя, ноги немного расставлены. Взмахиваем медленно руками вверх и вниз. Затем движения немного ускоряются.

>>>>

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 28-01-2012 14:51

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

Сборник занятий для детей 3 лет

Занятие № 1

Тема: «Смотрит солнышко в окошко» (рисование на песке).

Пальчиковая гимнастика: «Солнце».

Цель: учить детей рисовать на песке большими деревянными карандашами. Продолжать закреплять знания детей о форме (круглое). Что еще бывает такой формы? Развивать моторику рук. Активизировать речь детей через пальчиковую гимнастику.

Оборудование: большие деревянные карандаши по количеству детей, игрушка-солнышко.

Методические приемы:

Пальчиковая игра: «Солнышко».

Солнце утром рано встало, Всех детишек приласкало.

Ладошки скрестить. Пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко с лучами».

В гости приходит игрушка солнышко. Дети рассматривают солнышко. Воспитатель проводит беседу. Какое солнышко? Какого цвета? На что похоже солнышко? Предлагает нарисовать солнышко на песке. Объясняет и показывает выполнения задания. После выполнения повторяют пальчиковую гимнастику. Самостоятельные игры с солнышком.

Занятие № 2

Тема: «Любимые игрушки» (рисование на песке). [more=>>>>}

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики – мальчики».

Цель: продолжать учить детей рисовать на песке. Развивать мелкую моторику рук. Формировать умение рисовать животных (собачка, зайка, мишка). Активизировать речь детей через пальчиковую гимнастику.

Оборудование: на каждого ребенка большие деревянные карандаши, игрушка-мишка.

Методические приемы:

В гости приходит медвежонок, он пришел, что бы поиграть с детьми.

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики – мальчики».

- Пальчик – мальчик, где ты был? - С этим братцем – в лес ходил. - С этим братцем – щи варил. - С этим братцем кашу ел. - С этим братцем песни пел!

Поочередно сгибать и разгибать все пальцы, начиная с мизинца. Медвежонок предлагает детям нарисовать на песке любимую игрушку животного.

– Давайте нарисуем самую любимую игрушку, может быть любимая игрушка зайка или собачка, а может быть и медвежонок.

Воспитатель объясняет и показывает выполнение задания. После выполнения повторяют пальчиковую гимнастику.

Занятие № 3

Тема: «Мы строители» (игры с песком).

Пальчиковая гимнастика: «За работу».

Цель: учить детей делать постройки из песка. Развивать мелкую моторику рук. Стимулировать развитие чувственного восприятия. Формировать умение играть дружно.

Оборудование: игрушка - маленькая собачка, маленькие лопатки по количеству детей.

Методические приемы:

Сюрпризный момент - в гости приходит собачка. Дети рассматривают ее, какие у нее ушки, какой хвост, какая она красивая. Воспитатель обращается к детям, что такой красивой собачки негде жить. Воспитатель предлагает детям построить из песка дом для собачки. Воспитатель вместе с детьми строит дом, по ходу выполнения задания объясняет правильность выполнения задания. После совместного выполнения пальчиковая гимнастика: «За работу».

Ну-ка братцы, за работу. Покажи свою охоту. Большому дрова рубить, Печи все тебе топить, А тебе воду носить, А тебе обед варить, А тебе посуду мыть, А потом всем песни петь, Песни петь, да плясать, Наших деток забавлять.

Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова «песни петь, да плясать» - энергично шевелить ими. Обыгрывать постройку.

Занятие № 4

Тема: «Дорога для машин» (игры на песке).

Пальчиковая гимнастика: «На работу».

Цель: продолжать учить детей делать постройки из песка. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Создавать положительно–эмоциональное отношение к выполняемой работе. Развивать речь ребенка через пальчиковую гимнастику.

Оборудование: маленькие лопатки, камешки, машинки по количеству детей.

Методические приемы:

Пальчиковая гимнастика: «На работу».

Большой палец встал один. Указательный - за ним. Средний будит безымянный. Тот поднял мизинчик малый. Встали братцы все – «Ура!» На работу им пора.

Сжать пальцы в кулачок. Поочередно разгибать их, начиная с большого. А со слов «Встали братцы все….» - широко расставить пальцы в стороны.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что у них на участке много машин. Но нет дороги, по которой они бы ездили. Дети выполняют работу вместе с воспитателем, выкладывают по краям дорожки камешки, расчищают песок. После выполнения работы, повторение пальчиковой гимнастики. Самостоятельные игры с машинками.

Занятие № 5

Тема: «Помоги Петрушке собрать букет».

Пальчиковая гимнастика: «Цветок».

Цель: осуществлять выбор цвета по образцу и повторять его применение. Развивать моторику пальцев рук. Формировать положительно–эмоциональное отношение к игре.

Оборудование: по количеству детей цветы (лепестки с серединкой) разных цветов, игрушка - Петрушка.

Методические приемы:

В гости приходит Петрушка. Он просит детей помочь ему, он хотел собрать букет, но у него ничего не получается. Воспитатель объясняет и показывает правильность выполнения задания: на столах лежат кружочки разного цвета (серединка цветка), надо подобрать лепестки такого же цвета и выложить цветок. После выполнения задания детьми пальчиковая гимнастика: «Цветок».

Солнце поднимается - Цветочек распускается! Солнышко садится – Цветочек спать ложится.

Ладони подняты вверх, пальцы образуют «бутон», основание кистей прижаты друг к другу. Цветок распускается: разводим одновременно пальцы рук в стороны, а потом сводим пальцы вместе. Повторить несколько раз. Петрушка рассматривает цветы, благодарит детей за помощь, играет вместе с детьми.

Занятие № 6

Тема: «Петушок - золотой гребешок».

Пальчиковая гимнастика: «Оса».

Цель: учить детей различать и называть цвета (красный, желтый, зеленый, оранжевый, синий, белый). Формировать умение находить нужный цвет по образцу. Развивать моторику пальцев рук. Продолжать создавать эмоционально – положительное отношение к игровому заданию.

Оборудование: игрушка-петушок, петушок – картинка (хвост обозначен контуром), перышки разных цветов на каждого ребенка.

Методические приемы:

В гости приходит петушок и приносит с собой игру. Дети рассматривают петушка - какие у него перышки, какого цвета. Петушок предлагает поиграть. Дидактическая игра «Подари петушку перышко».

Пальчиковая гимнастика «Оса».

Оса села на цветок. Пьет она душистый сок.

Вытянуть указательный палец правой руки и вращать им, затем тоже самое – пальцы левой руки. Гимнастика повторяется несколько раз. Игры с петушком.

Занятие № 7

Тема: «Украсим кукле платье».

Пальчиковая гимнастика: «Погладим котенка».

Цель: учить детей выкладывать из стекляруса узоры на платье, подбирать, чередовать по цвету. Развивать моторику пальцев рук. Активизировать словарь детей, проговаривать все слова четко.

Оборудование: силуэты кукол в разных платьях, стеклярус 8-10 штук на каждого ребенка, кукла.

Методические приемы:

В гости приходит кукла, играет с детьми.

Пальчиковая гимнастика: «Погладим котенка».

- Киса, кисонька, кисуля! - Позвала котенка Юля, - Не спеши домой, постой!- И погладила рукой.

Одной затем другой рукой сделать расслабляющие упражнения для пальцев. Воспитатель предлагает детям украсить нашей кукле платье. Воспитатель объясняет и показывает выполнения задания. Самостоятельное выполнение детьми. После окончания работы повторить пальчиковую гимнастику.

Занятие № 8

Тема: «Найди цветок для бабочки».

Пальчиковая гимнастика: «Бабочка».

Цель: учить детей различать цвета, ориентируясь на их однородность. Развивать моторику рук. Формировать эмоциональный настрой у детей.

Оборудование: большие цветы (лепестки и серединки), плоскостные бабочки на каждого ребенка.

Методические приемы:

Воспитатель обращает внимание детей на то, сколько бабочек прилетело в нашу группу и уселись на ковер. Дети рассматривают бабочек их окрас, закрепляют цвет.

Пальчиковая гимнастика: «Бабочка».

Бабочка – коробочка, Улетай под облачко. Там твои детки, На березовой ветке.

Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые «Бабочка сидит». Воспитатель предлагает для каждой бабочки найти цветок по цвету. Объяснение и показ задания воспитателем. Самостоятельное выполнение детьми. Повторение пальчиковой гимнастики.

Занятие № 9

Тема: «Куклы пришли с прогулки».

Пальчиковая гимнастика «Считалка».

Цель: учить детей расстегивать и застегивать пуговицы. Продолжать развивать мелкие движения пальцев рук. Формировать интерес к овладению предметно–игровым действиям.

Оборудование: куклы в одежде на пуговицах.

Методические приемы:

Пальчиковая гимнастика: «Считалка».

Гусь гнездо свое чинил, Гусь считалку сочинил, И гогочет, и гогочет: Заучить считалку хочет!

Большой и указательный пальцы соединить в «Клюв», остальные – в кулачок. В гости приходят куклы, но они маленькие и не могут раздеться. Надо помочь куклам расстегнуть, а потом, когда будут уходить, застегнуть пуговицы. Воспитатель объясняет и показывает выполнение задания. Самостоятельное выполнение задания детьми. Повторение пальчиковой гимнастики.

Занятие № 10

Тема: «Соберем шарики».

Пальчиковая гимнастика: «Шарики».

Цель: продолжать учить детей надевать петельку на пуговицу. Формировать целостный образ предмета. Продолжать развивать моторику пальцев рук.

Оборудование: по количеству детей плоскостные шарики разного цвета с пуговицей, ленточка такого же цвета, что и шарики с петелькой, игрушка-котенок, надувные шары.

Методические приемы:

В гости приходит котенок, он грустный. Котенка пригласили на день рождения, и он хотел подарить шарики, но на них нет веревочки. Воспитатель предлагает помочь котенку, объясняет и показывает выполнение задания. – Надо пристегнуть ленточку к шарику, но ленточку надо подбирать по цвету шарика. Самостоятельное выполнение задания.

Пальчиковая гимнастика: «Шарик».

Надувайся, шарик, больше! Лучше щечки раздувай! Поиграй ты с нами дольше: Катись, прыгай и летай!

Кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, ладошками образовать маленький, а затем – большой «шарик». Когда воздух «выходит», принять ладонями исходное положение.

Котенок благодарит детей и оставляет им настоящие воздушные шарики для игр.

Занятие № 11

Тема: «Пальчики играют».

Цель: продолжать учить детей выполнять движения в сочетании с текстом. Развивать моторику пальцев рук. Вызвать у детей интерес и желание играть в пальчиковые игры.

Методические приемы:

Воспитатель предлагает поиграть с нашими пальчиками.

1.«Этот пальчик в лес пошел».

Этот пальчик – в лес пошел,

Этот пальчик – гриб нашел,

Этот пальчик – занял место, Этот пальчик – ляжет тесно, Этот пальчик – много ел, оттого и растолстел.

(поочередно загибать пальцы, начиная с мизинца).

2. «Дружба» (соединять одинаковые пальчики рук).

- Дружат добрые зверята (пальцы рук соединяются в «замок»). - Дружат малые зайчата (ритмичное касание мизинцев обеих рук). - Дружат в озере бобры, (ритмичное касание безымянных пальцев). - Дружат в небе комары, (ритмичное касание средних пальцев обеих рук). - Дружат малые ежата, (касание указательных пальцев обеих рук). - Дружат даже медвежата (ритмичное касание больших пальцев). - Вот как разыгрались, - По лесу разбежались! (руки опустить, потрясти кистями).

Остальные игры по желанию детей.

Занятие № 12

Тема: «Веселые пальчики».

Пальчиковая гимнастика: «Мальчик – пальчик».

Цель: учить детей рисовать на листе бумаги пальчиками. Продолжать развивать моторику движений пальцев рук. Активизировать речь детей через пальчиковую гимнастику. Вызвать интерес к выполняемой работе.

Оборудование: листы бумаги на каждого ребенка с изображением ладони ребенка, разведенная гуашь разного цвета на каждого ребенка.

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 28-01-2012 14:49

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

Пятна на жирафе

[241x300]— игрушка жирафа;

— настольная игра «Контрасты» (карточки с противоположными предметами: солнце — месяц, грязный — чистый, длинный жираф — низкая собака и т.д.);

— игрушка собачки;

— два подноса.

Раздаточный материал:

— напольный строительный материал;

— шашки (по 7—10 шт. для каждого ребенка);

— копилки или банки с прорезью (для шашек);

— нарисованный на желтом картоне контур жирафа, гуашь любого цвета, разведенная водой, печатки из картофеля в виде маленьких кругов.

Организационный момент

Радостно встретьте детей, назовите каждого по имени, отметьте, какого цвета одежда на них.

Физкультминутка «У жирафов»

>>>>>

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 28-01-2012 14:49

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

Орешки для Белки

[300x240]— игрушечная белка с бантом на хвосте;

— аудиозапись танцевальной музыки;

— длинная лавка;

— шведская стенка;

— корзина.

Раздаточный материал:

— разноцветные ленты длиной 30—40 см;

— много (по 3—4 для каждого ребенка) небольших мячиков;

— 3 миски: одна наполнена горохом и фасолью, две другие пустые;

— глина, дощечки ДЛЯ лепки, тарелочки.

Организационный момент

Радостно встретьте детей, назовите каждого по имени, отметьте, какого цвета одежда на них.

Сюрпризный момент

В дверь кто-то стучится. Входит белка.

Воспитатель

Вот приходит белка в гости, Нацепила бант на хвостик. Динь, динь, донна, донна, А сегодня (имя ребенка) дома?

Пробегитесь пальцами по руке названного ребенка вверх до мочки

уха и слегка потяните за нее («позвоните»).

>>>>>

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 28-01-2012 14:48

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

Лучи Солнышка

[300x300]Демонстрационный материал:

— красиво оформленное круглое желтое солнышко (из картона или мягкая игрушка);

— большой мячик желательно желтого цвета;

— зонтик. Раздаточный материал:

— для каждого ребенка по 5 желтых кругов и синих квадратов;

— 10 счетных палочек (желательно желтого цвета);

— половинки альбомных листов с нарисованным в центре желтым кругом (солнцем), желтые цветные карандаши.

Организационный момент

Радостно встретьте детей, назовите каждого по имени, отметьте, какого цвета одежда на них.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

>>>>

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 26-01-2012 17:41

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

Дома народов мира – изучаем играя

Как-то раз, рассматривая с сыном карту мира, мой трехлетний ребенок спросил: «Мама, а домики во всех странах такие же, как у нас?». Это подтолкнуло меня к изучению вместе с малышом темы – дома народов мира. Каждый день мы обыгрывали какой-то один из них. Хочу с вами поделиться некоторыми нашими играми и идеями.

Иглу

- Сегодня в гости к нам пришел Незнайка, давай с ним поиграем. Наш Незнайка ничего не знает, но он очень хочет быть умным. Давай возьмем его в наше путешествие.

>>>>

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 26-01-2012 17:40

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

Развивающее занятие по сказке «Маша и Медведь»

Данное занятие предназначено для детей 3-4 лет. Прочитайте вместе с ребенком сказку «Маша и Медведь». Возьмите куклу Машу, она идет гулять, собирать ягоды и грибы. Пришла она в лес, а лес дремучий. Расскажите малышу, что такое дремучий лес.

Рисуем лес.

Нарисуйте вместе с ребенком сначала редкий лес – деревья стоят далеко друг от друга, потом дремучий – очень густой, деревья близко друг к другу.

Пальчиковая игра «Пальчики в лесу»
Раз, два, три, четыре, пять,
вышли пальчики гулять (показываем кулачки).
Этот пальчик в лес пошел (загибаем пальчики по одному, начиная с мизинца),
этот пальчик гриб нашел,
этот резал,
этот ел,
ну, а этот лишь глядел! (в конце щекочем ладошку)

Игра «Найди Машу»

>>>>>

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 26-01-2012 11:24

Это цитата сообщения Dushka_li Оригинальное сообщение

Любопытные познавательные опыты для детей!!!

[показать]Мой старший сын готовит свою первою научно-исследовательскую работу. Подбирая информацию для его труда, наткнулась на вот такую замечательную статью. Для старшего сына опыты слишком просты, а вот для младшего - в самый раз! Надеюсь и Вам пригодится.

Ваш малыш любит всё таинственное, загадочное и необычное? Тогда обязательно проведите вместе с ним описанные в этой статье нехитрые, но очень любопытные опыты. Большинство их них удивят и даже озадачат ребенка, дадут ему возможность самому убедиться на практике в необычных свойствах обычных предметов, явлений, их взаимодействии между собой, понять причину происходящего и приобрести тем самым практический опыт.

Ваши сын или дочь непременно заслужат уважение сверстников, показывая им опыты как фокусы. Например, они смогут заставить "кипеть" холодную воду или с помощью лимона запускать самодельную ракету. Подобные развлечения можно включить в программу дня рождения детей дошкольного и младшего школьного возраста. смотреть опыты

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 25-01-2012 12:13

Это цитата сообщения галина5819 Оригинальное сообщение

Незабываемо-вкусное куриное филе с грибами в сливочном соусе

Это совсем не вкус экзотики, а напротив домашнего уюта. Приготовление курицы в сливочно-грибном соусе потребует от вас некоторых усилий, но вы о них не пожалеете, честно-честно. Филе получается нежным, мягким с легким грибным оттенком сливочного вкуса. Его можно быстро приготовить на ужин после рабочего дня, все продукты вполне доступны.
[700x466]

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 25-01-2012 12:10

Это цитата сообщения Т-ежиная Оригинальное сообщение

развитие способностей к обучению

[494x700]

1.

Читать далее...

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 25-01-2012 12:03

Это цитата сообщения ann_ann Оригинальное сообщение

развиваем мышление

[504x700]

Читать далее...

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 25-01-2012 11:59

Это цитата сообщения Рецепты_блюд Оригинальное сообщение

Рецепты супов

Сообщество на Li.ru: Рецепты супов

Рецепты супов - 5940 рецептов

[400x]

Читать рецепты супов

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 25-01-2012 11:58

Это цитата сообщения галина_якимова Оригинальное сообщение

СказкиПро -1

Недавно обратила внимание на интересное название "персонализированные сказки". Что это за зверь такой? Оказывается, "Персонализированные сказки - это лишь заготовки сказок, доделать которые должен родитель. Вы вписываете в книжку имя своего крохи, окружающие предметы, имена домочадцев. Таким образом, у Вас получится сказка о Вашем малыше. Ребенок склонен подражать своему сказочному прототипу. И если прототип совершает нужные поступки в сказке, то ребенок стремится совершать те же поступки в реальной жизни."

" "...Говоря о персонализированных сказках, хотелось бы уточнить, что они отличаются от обычных тем, что в сказке главный герой – это не выдуманный персонаж, а реальный ребенок. Ребенок понимает, что сказка о нем, видя, что главный герой наделен теми же личностными качествами и чертами характера, что и он и у него такое же имя. Главный герой живет в том же городе, его окружение то же, что и в его реальности. Вместе с ним в сказках принимают участие все его близкие: папа, мама, сестра, брат, бабушка, дедушка, друзья и т.д..."

см.здесь: http://www.liveinternet.ru/community/834820/post175140327

Посмотрела в интернете, стоимость таких сказок от 1,5 т.руб... Может быть и стоит заказать? А может попробовать сделать самим? Вот что я нашла здесь и здесь

Я начала делать своей Кирюше книгу "Сказки про девочку Киру"

Сказка про Зайца-грязнулю Читать далее

Чистим зубки Читать далее

Для самых маленьких Читать далее

Сказка про больные зубки Читать далее

Пробуждение Читать далее

Умывание Читать далее

Про Витю-грязнулю Читать далее

Зарядка Читать далее

Стрижем ногти Читать далее

Продолжение здесь:

СказкиПро-1

СказкиПро-2

СказкиПро-3

СказкиПро-4

СказкиПро-5

СказкиПро-6

Серия сообщений "сказки":
Часть 1 - Сказки
Часть 2 - СказкиПро -1
Часть 3 - СказкиПро-2
Часть 4 - СказкиПро-3
...
Часть 15 - Сказки про девочку Киру
Часть 16 - Сказки и иллюстрации В. Сутеева
Часть 17 - Сказки,былины,басни

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 25-01-2012 11:56

Это цитата сообщения галина_якимова Оригинальное сообщение

СказкиПро-2

Продолжение. Начало здесь:

СказкиПро -1

Работа с кистью ребенка и упражнения по мелкой моторике Читать далее

Стихи и сказки на все случаи жизни. Еда

Читать далее

Еда. Первая заобеденная сказка

Читать далее

Еда. Еще одна заобеденная сказка.

Читать далее

Почему нужно кушать? (сказка)

Читать далее
Отучаемся от соски

Читать далее

Отучаемся от соски. Сказка про соску.

Читать далее
Почему нельзя жадничать. Жадный мышонок.

Читать далее

Почему нельзя жадничать. Сказка про жадину

Читать далее

Серия сообщений "сказки":
Часть 1 - Сказки
Часть 2 - СказкиПро -1
Часть 3 - СказкиПро-2
Часть 4 - СказкиПро-3
Часть 5 - СказкиПро-4
...
Часть 15 - Сказки про девочку Киру
Часть 16 - Сказки и иллюстрации В. Сутеева
Часть 17 - Сказки,былины,басни

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 25-01-2012 11:52

Это цитата сообщения галина5819 Оригинальное сообщение

вкуснейшие Маринованные шампиньоны - и так просто, и под мясо, а уж под водочку....

Маринованные шампиньоны – очень легкая в приготовлении, вкуснейшая закуска на все случаи жизни. Правда, в магазинах баночки с симпатичными грибочками стоят дороговато. Что удивительно: процесс приготовления маринованных шампиньонов до смешного прост.
[700x525]
Один раз попробуйте замариновать шампиньоны - и, я уверена, этот рецепт станет вашей палочкой-выручалочкой!

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 20-01-2012 13:01

Это цитата сообщения elena_71 Оригинальное сообщение

Лепим с детьми

[700x510]

1.

Читать далее...

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 18-01-2012 09:35

Это цитата сообщения lenuschka Оригинальное сообщение

Птенчик - марионетка

Старший вспомнил, что ему я делала птенчика-марионетку из киндеров, Саша его очень любил. Решили и Алёше сделать такого же птенчика... Клюв - колпачек от шариковой ручки, глазки покупные, шея и ноги - шнур курточный, хвост и хохолок - тот же шнур только распущенный, крестовина для управления - перекладина от сломаных плечиков разрезана на 2 часта и скреплена болтиком, птенчик крепится к крестовине с помощью лески.

[показать]Читать далее...

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 14-01-2012 13:36

Это цитата сообщения missis_anchous Оригинальное сообщение

творчество (идеи)

[показать]

[500x333]

Лисичка

[375x500]

Царевна лягушка

Вперед →

[500x375]

[500x333]

[500x375]

Читать далее...

комментарии: 0 понравилось! вверх^ к полной версии

Посоветуйте... 13-01-2012 12:23

У моего сына выяснилось, что плохо развито слуховое восприятие(слух хороший), а вот просьбы и указания не слышит или игнорирует. Плюс, он гипперактивен и усидеть на месте и концентрировать внимание долго не может и не говорит, ну так звуки, конец или начало слова. Если кто нибудь знает или встречались какие нибудь задания, упражнения для таких деток, пособия скиньте плиз ссылку или напишите.Может у кого то такие есть или были проблемы,что вы делали?! Хочется чтоб потом в школе не было проблем и в жизни в общем!
Спасибо заранее!

комментарии: 4 понравилось! вверх^ к полной версии

Без заголовка 13-01-2012 09:44

Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение

Профессия Врач