Сказки для развития понятий большой-маленький, высокий-низкий

[300x225]
Сказки для развития понятий большой-маленький, высокий-низкий, крупный – мелкий, длинный-коротки, широкий-узкий, толстый-тонкий, взрослый-ребенок.
Для закрепления результата все сказки лучше показать или использовать картинки и фотографии для наглядного примера, если таких нет можно сделать подборку фото в интернете, или показывать руками. Сказки все таки самый старый способ расширения кругозора и определения понятий, которым пользовались еще наши прапрадеды.

БОЛЬШОЙ — МАЛЕНЬКИЙ

Счет и логика для самых маленьких

[214x300]
Небольшая подборка, которая поможет Вам и Вашему малышу лучше освоить счёт и начать хотя бы немного мыслить логически.
Ведь у малыша нет такого понятия как логика, а мамы после рждения ребёнка, как правило, теряют способность мыслить логически(по себе знаю).
Итак приступим.

УЧИМСЯ слышать и произносить звук

Раз, два, три, четыре.

Машу грамоте учили.

Не читать, не писать.

А жужжать, шипеть, мычать!

Смекалка для малышей

[600x600]

Занимательные задачи, загадки, ребусы, геометрические головоломки для  детей , направленные на развитие сообразительности и логического мышления.

Задачи

Конспекты занятий по обучению и развитию ребенка

Конечно, лучше всего изучать живую природу не по картинкам, а, разглядывая живые, настоящие растения и животных.

Для малыша до двух лет вполне будет достаточно знакомства с названиями нескольких видов трав (дикорастущих и садовых – цветов), деревьев и кустарников:
 

[показать]

Статья: Пока мама готовит. Почти научные опыты на кухне

Разъяренное чудовище

Попробуйте провести со своим ребенком занимательный эксперимент "Разъяренное чудовище". Вы сможете познакомить малыша со свойствами веществ и показать, как происходит простая химическая реакция.

Расскажите ребенку, что при смешивании кислот и щелочей получаются новые химические вещества. Например, в результате взаимодействия уксуса и пищевой соды образуется газ. Понаблюдайте за этой химической реакцией, которая происходит в животе разъяренного чудовища.

Для опыта Вам понадобиться пустая пластиковая бутылка.

Возьмите лист плотной бумаги шириной с половину пластиковой бутылки. Нарисуйте хвост чудовища и вырежите его.

Сложите другой лист такой же бумаги пополам. Нарисуйте на нем переднюю и заднюю лапу и вырежите их, не разгибая лист. У Вас получится две передние и две задние лапы.

Клейкой лентой прикрепите с одной стороны бутылки хвост, а с другой - лапы. Если Вы будете повторять опыт с чудовищем не один раз, то покройте его бумажные части водонепроницаемой пленкой.

Вырежите два кружочка из белой бумаги. Нарисуйте на них глаза. Приклейте их к горлышку бутылки.

Налейте полбутылки уксуса. Добавьте жидкости для мытья посуды и каплю пищевого красителя.

Потрясите бутылку, чтобы перемешать содержимое. Поставьте ее на середину большого подноса.

Насыпьте чайную ложку пищевой соды на тряпочку. Сверните ее.

Бросьте приготовленный мешочек в бутылку. Через пару минут из пасти чудовища повалит пена.

Почему это происходит?

Объясните ребенку, что при смешивании уксуса и пищевой соды начинается химическая реакция, в результате которой образуется углекислый газ. Пузырьки газа вспенивают жидкость для мытья посуды, и из пасти чудовища извергается обильная пена.

Используя разные красители, можно получать пену разного цвета.

Солнышко и дождик

Игра для малышей 2–3 лет. Она учит детей обозначать один предмет с помощью другого. Так, стул или стол будет в этой игре домиком, в который надо спрятаться. Можно использовать в качестве домика круг, очерченный мелом, или угол комнаты.

Водящий говорит: «На небе солнышко, можно идти гулять». Игроки прыгают, бегают, танцуют. При словах водящего: «Дождик начинается, скорей домой!» – дети должны разбежаться по своим домикам. Водящий хвалит тех, кто это сделал быстрее и более ловко.

Забавные химические опыты

Перед началом всех экспериментов необходимо убедиться в безопасности, сделать огнезащитную перегородку, работать в перчатках и защищать глаза защитными очками. Не имея всего этого, не приступайте к экспериментам!

Получение водорода и кислорода из воды
Для этого эксперимента понадобится электролизер (идеально подойдет зарядное устройство для автомобильных аккумуляторов), банка, два электрода (полоски нержавеющей стали) обычная вода и обычная поваренная соль (хлорид натрия).
Закрепляем на банке электроды, наливаем воду и добавляем для электропроводимости щепотку соли, растворяем, подключаем к электродам зарядное устройство и наблюдаем- на электродах выделяется газ- водород и кислород.
Будьте осторожны! Газы выделяются в таком соотношении, что образуют смесь, называемую гремучим газом и взрываются от искры.
Чтобы собрать водород отдельно от кислорода вместо банки, нужна U-образная стеклянная трубка.

Получение водорода и хлора из воды
Все компоненты, как в предыдущем опыте, только добавляем в воду большое количество соли (хлорида натрия), тогда при электролизе на одном электроде выделяется хлор, а на втором - водород.

Получение водорода из кислоты
Для опыта нам понадобится цинк, но можно взять и любой другой металл (например -  железо) и разбавленная соляная кислота. Поместим в банку с раствором соляной кислоты кусочки металла и наблюдаем за реакцией- выделяются пузырьки водорода, а металл постепенно растворяется.

Если банку закрыть и выводить водород через трубку, то его можно поджечь и наблюдать голубое горение.

Получение ацетилена из карбида
Необходимо найти карбид кальция и пробирку (если карбида нет, то его можно получить из негашеной извести и угля, прокаливая их в тигле). Помещаем в пробирку кусочек карбида и приливаем немного воды - выделяется ацетилен, который горит красивым белым пламенем.

Получение веселящего газа (закись азота)  из нитрата аммония
Нам понадобится сухая аммиачная селитра (нитрат аммония) и нагревательный прибор (горелка). Поместим небольшое количество селитры в пробирку и закроем пробкой с газоотводной трубкой. Аккуратно начнем нагрев до температуры не более 200 градусов цельсия и прекратим нагрев при появлении газа из трубки.

Сильный нагрев может привести к взрыву, поэтому следует быть очень осторожными и работать с защитным экраном дистанционно.

NH4NO3 > N2O^ + 2H2O
Газ поддерживает горение и имеет приятный запах, если поместить в банку с закисью азота горящую лучину, то она будет гореть интересным ярким пламенем. Не советую долго вдыхать данный газ, поскольку он обладает сильным действием и используется в качестве наркоза в медицине. Симптомами действия газа является головокружение, потеря ориентации, слабость. Данный опыт будет для Вас "забавным экспериментом" только при соблюдении осторожности и работе под вытяжкой.

Получение азота из нитрита аммония
Для опыта возьмем сухой нитрит аммония, поместим в пробирку с отводящей газ трубкой и нагреем на горелке или спиртовке. При нагревании выделяется азот.
NH4OH2=N2 + H2O
Если поместить горящую лучину в емкость с азотом, она быстро потухнет.

Получение аммиака из хлорида аммония и едкого натра
Возьмем в пробирку сухой хлорид аммония и гидроксид натрия (едкий натр), при нагревании будет получаться газ – аммиак с резким запахом.
NH4Cl + NaOH = NH3^ + NaCl + H2O.
Можно повторить школьный опыт (фонтанчик), или поджечь газ и поместить в емкость с полученным кислородом - аммиак будет гореть интересным фиолетовым пламенем. Осторожно, аммиак - ядовит, соблюдайте правила и работайте с вытяжной вентиляцией.

Дым из «пустоты»
Оборудование: два стеклянных цилиндра (или стакана) с крышками, 25%-ный йодный раствор аммиака, концентрированная соляная кислота.
В один чисто вымытый цилиндр налейте несколько капель концентрированной соляной кислоты, а в другой - раствор аммиака. Оба цилиндра закройте крышками и поставьте друг

Химические фокусы

[показать]Чтобы избежать неприятных неожиданностей, требуется соблюдать всего два правила: во-первых, никогда нельзя экспериментировать дома с незнакомыми веществами и следует помнить о том, что любое самое безобидное вещество в больших количествах может быть опасным! А во-вторых, все опыты следует проводить в присутствии взрослых, обезопасив себя фартуками и резиновыми перчатками. Неплохо было бы также запастись очками, на случай разбрызгивания и разбрасывания веществ. Зрителей (ежели таковые будут) нужно усадить на безопасном расстоянии, впрочем, последнее — правило всех фокусников. И конечно, потренируйтесь выполнять все фокусы заранее, ведь любой фокус — это мастерство рук, и никакого обмана!

Чтобы устроить вулкан, вполне безопасный и, тем не менее, очень эффектный, потребуется тарелка, пластилин, питьевая сода (гидрокарбонат натрия), столовый уксус уксусная кислота (можно воспользоваться 3—9%-ным раствором уксусной кислоты), краситель (можно взять красный пищевой краситель или свекольный сок), любая жидкость для мытья посуды.

Пластилин разделите на две части и одну из них раскатайте в плоский блин — основание “вулкана”, а из второй слепите полый конус с отверстием наверху (склоны “вулкана”). Защепив обе части по краям, надо налить внутрь воду и убедиться, что “вулкан” не пропускает ее снизу. Объем внутренней полости “вулкана” не должен быть очень велик (лучше всего 100—200 мл, это равно объему чайной чашки или обычного стакана). Тарелку с “вулканом” поставьте на поднос. Чтобы “зарядить вулкан лавой”, приготовьте смесь из жидкости для мытья посуды (1 столовая ложка), сухой питьевой соды (1 столовая ложка) и красителя (достаточно нескольких капель). Эту смесь налейте в “вулкан”, а потом добавьте туда уксус (примерно 40—50 мл, или четверть чашки). Начинается бурная реакция с выделением углекислого газа. Из “жерла” вулкана показывается ярко окрашенная пена… После опыта не забудьте тщательно вымыть тарелку.

Среди химиков и факиров большой популярностью пользуются фокусы со змеями. Предлагаем вам вырастить у себя дома парочку змей. Обещаем, что они будут необыкновенной красоты и совсем невредные.

Чтобы завести у себя дома “Черную гадюку”, насыпьте в тарелку 3—4 столовые ложки сухого просеянного речного (морского) песка^*, сделайте из него горку с углублением на вершине, пропитайте песок этиловым спиртом, а потом заложите в углубление горки хорошо растертую в ступке смесь из 1 столовой ложки сахарной пудры и 1 чайной ложки питьевой соды. Смесь подожгите. Через 2—3 минуты на поверхности смеси появятся черные шарики, а у основания — черная жидкость. Когда почти весь спирт сгорит, смесь почернеет, и из песка медленно выползет извивающаяся толстая черная змея с “воротником” из догорающего спирта. Чем дольше горит спирт, тем длиннее получится змея. В пламени горящего спирта сахар плавится и обугливается, а выделяющийся из соды углекислый газ заставляет горящую массу двигаться.

Если “Черная гадюка” покажется вам не очень симпатичной или, наоборот, вы захотите завести ей подружку, то сделайте “Белую глюконатную змею”. Для получения глюконатной змеи достаточно поднести к пламени таблетку глюконата кальция, который продается в каждой аптеке и, скорее всего, есть у вас дома. Зажмите таблетку пинцетом и поднесите к горящей свечке. Из таблетки выползет змея, объем которой намного превышает объем исходного вещества.

Вашим гостям наверняка понравится очень эффектный фокус “Несгораемая нить”. Этот опыт требует предварительной

Развивающее занятие для детей 2 лет «Теремок»

***

Как можно рассказать о Космосе ребенку в возрасте от 1,5 до 2-х лет.

Запросто.

Захотелось  выучил Гагарина, фотографию распечатали. Вставили в альбом. Теперь Гагарин, проходит как «Дядя ГА».

Следующий шаг, Белка и Стрелка, радуется собачкам на картинке АФФФ, ТЯФФФ. А я рассказываю о том как они были в Космосе.

Предлагаю такую игру: возьмите ненужные коробки, небольшого размера. На одном листе бумаги нарисуйте будку собачки, на другом - берлогу мишки (или любых других зверей). Положите или приклейте листики к коробке, чтобы было видно где чей домик. А теперь отдельно нарисуйте баночку с медом и кость. Попросите малыша правильно разложить еду для зверушек.

КОШКИ.