Центр практичної психології РІ ВНЗ ВМУРоЛ «Україна»

Запрошує взяти участь у навчальному 10-годинному семінарі–тренінгу на тему

«АРТ- мандали як форма роботи практичного психолога»


Мандала - це узор, вписаний у коло. За допомогою такої мандали можна продіагностувати психічний стан людини. Карл Юнг був першим, хто познайомив з ідеєю мандали західних психологів. К.Юнг прийшов до висновку, що метод мандали - це шлях до нашої сутності, до відкриття унікальної індивідуальності. У широкому сенсі слова, «мандала» означає закономірність чи симетричну структуру, розташовану навколо центру, який все і об'єднує. Індивідуальні мандали є якісно відмінною формою самовияву. У сучасній психології частіше використовуються арт-мандали. Вони, по суті, являють собою моментальні зліпки того психічного стану, в якому знаходиться конкретна особистість. У психотерапії мандала використовується як одна з проективних технік для діагностики стану клієнта, як засіб екстреної психологічної допомоги, як складова терапевтичного процесу.

Метою даного семінару-тренінгу є ознайомлення учасників з методом роботи психолога арт-мандалами, оволодіння основними механізмами інтерпретації арт-мандал, видами арт-мандал у роботі із дітьми та дорослими. Арт-терапевтичний семінар навчає методу створення індивідуальної мандали, символізму кольору, цифр, елементів і образів, практичним навичкам у діагностиці та терапії.


У програмі семінару – тренінгу:

Поняття «мандала», символіка і терапевтичні можливості мандали.
Можливості арт-терапії у проясненні екзистенціальної ситуації клієнта.
Діагностика за допомогою мандали рівня розвитку «Я».
Техніки виготовлення і роботи з мандалами: мандали-малюнки, мандали-насипи, мандали-інсталяції.
Робота з готовими мандалами.
Використання схематичних заготовок у роботі.
Власна мандала клієнта: робота з його емоційним станом.


Учасники семінару зможуть попрацювати з власними мандалами.

Основні техніки використовуються при проведенні семінару-тренінгу : міні - лекції, індивідуальна та групова робота з мандалами, відеоаналіз зі створення мандал, створення мандал із кольорового піску, природних матеріалів.

У результаті участі в програмі ви отримаєте:

· знання про основні поняття і феномени використання мандал в психології,
· сертифікат про проходження навчання.


Тренинг проводит
Назаревич Виктория

Фотографии Назаревич_Виктория : мандала

Арт-мандалы

Фотографии Назаревич_Виктория : Артпсихология робота с глиной

Робота психолога з глиною. Групова робота в Центрі практичної психології при соціально – психологічній службі РІ ВМУРоЛ УкраЇна

[434x524]
Уважаемые друзья! Хочу поделиться историей одного консультирования. Представьте себе осень. В окружающей среде созревают социально-экономические неурядицы и доминируют депрессивные настроения. Люди на улице оделись в серо-черные цвета для гармоничного сочетания с природой. Итак, тон, видимо, задала, можно и начинать. Девочка, которая довольно долго чувствовала себя некрасивой и неинтересной для ребят своего возраста - а возраст в ней был подходящий для данных социальных взаимодействий, - решила, что так дальше быть не может.
И однажды постучалась в кабинет психолога: «Я хочу стать яркой и привлекательной». На что у меня сразу мелькнула мысль, неужели она хочет стать цветком, чтобы привлекать своей яркостью и разнообразием. И тогда я спросила, каким цветком она хотела бы стать. На что девочка, почти не теряя время на размышления, ответила: «Хочу быть лотосом». Меня, честно говоря, такой неславянских выбор очень удивил.
«Лотос? Почему именно лотос? Посмотрите вокруг. Когда мы идем по улице, постоянно встречаем злые или недовольные лица, а если веселые, то эта веселость неестественная, а преимущественно под действием алкоголя, - продолжала она. - А лотос - это как непонятный источник света в темноте и во мраке, который будет если не радовать, то хотя бы удивлять людей. И можно будет увидеть новую эмоцию - заинтересованность и интерес ».
Понимая глубину мировоззренческих установок этой девушки, я предложила ей нарисовать лотос, дав шаблон в виде круга на листе бумаги. И через минут 40 получила гармоничную почти тибетскую мандалу. В ней сочетались миры и цвета, мысли и мечты, надежды, прошлое и будущее. Разнообразие и чистота эмоций проходила сквозь весь круг. Сочетание линий поражало динамичностью и гармоничностью. Рисунок был пронизан мистичностью и нечеловеческим ощущением пространства. А в центре светился лотос ...
Когда девушка закончила, я задала лишь один вопрос, как можно описать этот рисунок. И она быстро и вдохновенно произнесла: «Рисунок очень привлекательный и яркий». Но он такой только потому, что его сделал гармоничный человек, цельная личность. Так ли? «Пожалуй, я уже такая яркая и есть, но не все это могут увидеть», - сказала девушка, поблагодарила и ушла.

Шановні друзі! Хочу поділитися історією одного консультування. Уявіть собі осінь. У оточуючому середовищі дозрівають соціально-економічні негаразди та домінують депресивні настрої. Люди на вулиці одягнулись у сіро-чорні кольори для гармонійного поєднання з природою. Отже, тон, мабуть, задала, можна й розпочинати.
Дівчинка, яка досить довго відчувала себе не лише негарною та нецікавою для хлопців свого віку - а вік у нею був відповідний для даних соціальних взаємодій, - вирішала, що так далі бути не може.
Одного дня постукала в кабінет психолога: «Я хочу стати яскравою та привабливою». На що у мене промайнула думка, невже вона хоче стати квіткою, щоб приваблювати власною яскравістю та різноманітністю. І тоді запитала, якою квіткою та хотіла б стати. На що дівчинка, майже не втрачаючи час на роздуми, відповіла: «Хочу бути лотосом». Мене, чесно кажучи, такий неслов’янський вибір дуже здивував.
«Лотос? Чому саме лотос? Подивіться навколо. Коли ми йдемо по вулиці, постійно зустрічаємо злі чи незадоволені обличчя, а якщо веселі, то ця веселість неприродна, а переважно під дією алкоголю, – продовжувала вона. - А лотос – це як незрозуміле світло у темряві та мороку, яке буде якщо не радувати, то хоча б дивувати людей. І можна буде побачити нову емоцію – зацікавленість та інтерес».
Розуміючи глибину світоглядних установок цієї дівчини, я запропонувала їй намалювати лотос, давши шаблон у вигляді кола на листі паперу. І через хвилин 40 отримала гарну гармонійну майже тибетську мандалу. У ній поєднувались світи та кольори, думки та мрії, надії та сподівання, минуле та майбутнє. Різноманітність та чистота емоцій проходила крізь все коло. Поєднання ліній вражало динамічністю та гармонійністю. Малюнок пронизаний містичністю та нелюдським відчуттям простору. А в центрі світився лотос…
Коли дівчина закінчила, я задала лише одне запитання, як можна описати цей малюнок. І вона швидко та натхненно промовила: «Малюнок дуже привабливий та яскравий». Але він такий лише тому, що його зробила гармонійна людина, цілісна. Чи не так?! «Мабуть, я вже така яскрава і є, але не всі це можуть побачити», - сказала дівчина, подякувала та пішла.

Назаревич Виктория
[525x393]

Фотографии Назаревич_Виктория : центр психологии

Центр практичної психології при соціально – психологічній службі РІ ВМУРоЛ УкраЇна
У рамках діяльності Рівненського інституту ВНЗ Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» функціонує центр практичної психології при соціально-психологічній службі для надання психологічної допомоги.

Рівненський інститут ВНЗ Відкритий міжнародний університет розвитку людини “Україна”
Центр практичної психології
Кафедра психології


Оголошує набір в програму підготовки фахівців за напрямком “Арт-терапія в роботі психолога з дітьми та дорослими”

Мета: підготовка фахівців з напрямку арт-терапії в роботі з дітьми, підлітками, дорослими та сім'ями. Оволодіння арт-терапевтичними техніками, опрацювання методологічних основ роботи в техніках арт-терапії.
Цільова група: розраховано на практичних психологів, психологів освітніх, лікувальних і оздоровчих установ, соціальних працівників, психологів-консультантів, психотерапевтів, педагогів, студентів.
Програма арт-терапії в роботі психолога з дітьми та дорослими буде реалізовуватись упродовж 2010-2012 року Тривалість програми 210 годин тренінгової роботи, навчання відбуватиметься сесійно по 30 годин.
База реалізації програми арт-терапії у роботі психолога з дітьми та дорослими: Центр практичної психології РІ ВНЗ ВМУРоЛ “Україна” - лабораторія арт-терапії; лабораторія інтерактивних форм навчання; консультативний кабінет, обладнаний для ігрової, піскової та казкотерапії.

Основні завдання проекту:

- ознайомити із методологічними та теоретичними основним методів арт-терапії;
- апробація основних форм арт-терапії в процесі групової роботи ;
- оволодіти системними принципами діагностики та корекції засобами арт-терапія.
Форми роботи: міні-лекції, перегляд відеофрагментів корекційних вправ, діагностичний практикум, використання арт-терапевтичних вправ, ізотерапія (спонтанне малювання; метод каракулі, фантазійне малювання, архитепічне малювання, селф-колажі, етнопсихологічне малювання, створення родової картини, малювання на піску, пальце-малювання, робота з мандалами (мандали із кольорового піску) піскова терапія, ігрова терапія, музикотерапія, робота з глиною, кольоротерапія, казкотерапія (створення психологічних казок; створення корекційних казок, діагностика в казці, розігрування казок, малювання за сюжетами казки, аналіз казок), музикотерапія (музика як метафора, музична терапія і терапевтичний характер музики, основні напрямки музикотерапії, активна і пасивна форми музикотерапії, поєднання образотворчих технік з музикою, способи взаємодії терапевта з клієнтом, з групою в музикотерапії, маркування з використанням роботи з образами, класифікація музичних метафор, використання методу музичної терапії в рамках групової та індивідуальної роботи, критерії вибору музичних творів, техніки музикотерапії, моделі побудови "індивідуальної" мелодії; власний досвід у вправах і створення "індивідуальної" терапевтичної мелодії; технологія динамічного слухання).

Контактні особи: Ставицька Олена Григорівна, тел. 0636817881.
Назаревич Вікторія В’ячеславівна, тел. 0677317265

У рамках реалізації навчального проекту «Арт-терапія в роботі психолога з дітьми та дорослими» у Центрі практичної психології при соціально-психологічному факультеті Рівненського інституту ВНЗ «Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» була організована та обладнана лабораторія арт-терапії, де передбачено навчання студентів спеціальностей «Психологія» та «Соціальна робота».
Враховуючи нагальну потребу підготовки спеціаліста практично орієнтованого на більш якісну соціально-психологічну допомогу цільовій групі клієнтів, у Рівненському інституті ВНЗ ВМУРоЛ «Україна» на кафедрі психології створили спеціалізовану лабораторію для занять зі студентами з ізотерапії, казкотерапії, піскової та ігрової терапій. Спеціалізоване обладнання дає можливість викладачам практикувати техніки спонтанного та проективного малювання, корекційні та психотерапевтичні техніки за допомогою піску та глини. Перспективними є задуми щодо обладнання лабораторії спеціальними столами для анімаційного малювання піском.
Арт-терапія - це метод лікування за допомогою художньої творчості, один із найбільш толерантних і в той же час глибоких методів в арсеналі психологів і психотерапевтів. Малюючи, займаючись ліпленням чи описуючи в літературній формі свою проблему або настрій, особистість отримує закодоване послання від самої себе, з власної підсвідомості. Метод арт-терапії можна віднести до стародавніх і природних форм корекції емоційних станів, щоб зняти накопичене психічне напруження, заспокоїтися.
Будучи найбільш ефективним та екологічним методом, арт-терапія заслуговує уваги не лише практикуючих психологів, які переконались у важливості його застосування, а й студентів, котрі у процесі навчання повинні оволодіти різними методами допомоги особистості.

Центр практичної психології РІ ВНЗ ВМУРоЛ «Україна»
запрошує взяти участь у навчальному семінарі – тренінгу

на тему «Техніка монотипії в роботі практичного психолога»,
який відбудеться 10.02.2011р.
Характеристика монотипії. Два слова: «моно» і «типія». Монотипія (від «моно» - один і грецьк. «т» - відбиток, дотик, образ ...) – вид арт-терапії, який дає можливість домалювати випадковий відбиток фарбою із врахуванням власного фантазування. Один дотик, натискання і отримуємо відбиток реальності. Монотипія - техніка вільної творчості, нетрадиційна техніка малювання, яка розвиває креативний потенціал. Монотипія - це свобода самовираження і проекція внутрішнього світу, щирість цієї техніки виявляється безперечною. Для непрофесійного художника монотипія - один із нових способів висловити свої нагальні емоції і настрої. Дана техніка таїть у собі надзвичайно багаті можливості з приємним елементом свободи і очікування непередбачуваного результату. Сама принадність монотипії в тому, що існує в ній неочікуваність, яка дозволяє висловити справжню проблему, а не те, що клієнт про неї думає чи як хоче її піднести терапевту.
Мета: знайомство слухачів з різноманітними можливостями роботи з монотипією як технікою рисунку в арт-терапії при роботі з дітьми, підлітками дорослими та сім'ями. Оволодіння арт-терапевтичною технікою монотипія.
Цільова група: розраховано на практичних психологів, психологів освітніх, лікувальних і оздоровчих установ, соціальних працівників, психологів-консультантів, психотерапевтів, педагогів, батьків, студентів.
Основні завдання семінару – тренінгу:
- ознайомлення із основою методу монотипії;
- апробація основних форм монотипії;
- діагностика монотипових форм та їх інтерпретація;
- принципи кольоротерапії в монотипії.
У програмі семінару–тренінгу передбачено:
• огляд сучасних підходів до використання методу монотипії;
• використання методу монотипії в арт-терапії;
• монотипію із використанням природних матеріалів;
• інтерпретацію монотипових малюнків, кольорів в рамках психоаналітичного підходу;
• основні шляхи діагностики та корекції засобами технік монотипії при роботі психолога із дітьми та дорослими.
Особливості роботи із технікою. Матеріал: оргскло або скло (розміром з аркуш паперу), фарби будь-які, чиста вода, папір. Фарба плямами набризкується на скло водою й пензликом, розмазується по склу. Потім прикладається аркуш чистого паперу й притискається пальцями. Залежно від плям, від напрямку розтирання виходять різні зображення. Не можна два рази одержати те саме зображення.
Контактна інформація:
семінар-тренінг відбудеться 10.02. 2011 р.
за адресою: м. Рівне вул. Фабрична, 12, ауд. 315.
телефон для довідок та запис на семінар-тренінг: 0636817881 (Ставицька Олена Григорівна),
0677317265 (Назаревич Вікторія В’ячеславівна).

У рамках реалізації навчального проекту «Арт-терапія в роботі психолога з дітьми та дорослими» у Центрі практичної психології при соціально-психологічному факультеті Рівненського інституту ВНЗ «Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» була організована та обладнана лабораторія арт-терапії, де передбачено навчання студентів спеціальностей «Психологія» та «Соціальна робота».
Враховуючи нагальну потребу підготовки спеціаліста практично орієнтованого на більш якісну соціально-психологічну допомогу цільовій групі клієнтів, у Рівненському інституті ВНЗ ВМУРоЛ «Україна» на кафедрі психології створили спеціалізовану лабораторію для занять зі студентами з ізотерапії, казкотерапії, піскової та ігрової терапій. Спеціалізоване обладнання дає можливість викладачам практикувати техніки спонтанного та проективного малювання, корекційні та психотерапевтичні техніки за допомогою піску та глини. Перспективними є задуми щодо обладнання лабораторії спеціальними столами для анімаційного малювання піском.
Арт-терапія - це метод лікування за допомогою художньої творчості, один із найбільш толерантних і в той же час глибоких методів в арсеналі психологів і психотерапевтів. Малюючи, займаючись ліпленням чи описуючи в літературній формі свою проблему або настрій, особистість отримує закодоване послання від самої себе, з власної підсвідомості. Метод арт-терапії можна віднести до стародавніх і природних форм корекції емоційних станів, щоб зняти накопичене психічне напруження, заспокоїтися.
Будучи найбільш ефективним та екологічним методом, арт-терапія заслуговує уваги не лише практикуючих психологів, які переконались у важливості його застосування, а й студентів, котрі у процесі навчання повинні оволодіти різними методами допомоги особистості.
Назаревич Виктория

[360x600]
Автор: Назаревич Виктория


От автора:
От стрессов, стрессоров, стрессогенов не избавиться, но с ними можно договориться


Каждый день все сложнее жить…Что делать и как дожить до субботы? Где искать силы? Такие вопросы все чаще можно услышать на психологических консультациях. Везде стрессы, которые поглощают все наше внимание, энергию, силы и потенциал. А ведь кто-то мог бы написать книги или станцевать божественный танец, получить премию мира, но стресс берет свое, он давит и душит, утомляет и умерщвляет. А так ли это, ведь если мы не можем пережить стресс, то умираем, но, слава Богу, большинство людей еще живы, а значит не все так плохо.Давайте представим, что дома все хорошо: дети ангелы, муж золото, на роботе покой и благодать, начальник - гуманистический альтруист с заниженной самооценкой. Все коллеги с синдромом «серой мыши» и больше двух слов в день не говорят. И платят вам много, и все у вас есть, и машина не ломается, и пробок на улице нет, и музыка звучит только любимая, и от шоколада и картошки не толстеешь.И на долго вас хватит?!. Даю гарантию на недели три и все. Точно, любого потянет на стресс. Ведь стресс как реакция просто необходим, без него скучно, неинтересно и жизнь становится сладким зефиром на завтрак, обед, ужин.Просто необходимо снимать напряжения после стрессовых эпизодов и событий, проводить эмоциональную перезагрузку, активироваться для новых достижений и стимулировать себя.Сделать это достаточно легко. Возможно, надо стать тренером своей жизни, уметь дозировать нагрузку на день, месяц, готовиться к спаррингу, проводить дружеские матчи, а перед ответственной игрой пусть с вами поработают специалисты. Другими словами, займитесь личным стресс- менеджментом. Иногда достаточно одного качественного тренинга, чтобы провести переоценку, определить тактику и стратегию для дома и роботы, найти нужную поддержку и перестать суетиться без цели и нужды.Стрессоров много, но стресс очень часто продукт нашей жизнедеятельности. Мы о нем думаем, натягиваем через мысли, оценки, переживания. Хотеть того, чего не надо, иметь то, что мешает, бояться того, чего еще нет, тосковать по прошлому и анализировать будущее. Но жизнь-то у нас одна, значит надо дать себе универсальные рекомендации, чтобы победить:- не теряйте связь с природой, которая снимает эмоциональное напряжение. Вспомните: всех весной тянет на шашлык, хотя зимой тоже едят мясо; - займитесь творчеством. Вышивание крестиком лучшая релаксация и медитация. Для сильной половины рыбалка - универсальное лекарство. Готовить снасти все равно, что писать картину;- заведите дома хотя бы хомячка. Лучший стимулятор иммунной системы - это животное. Поверьте, когда вас встречает собака, чаще хочется идти домой;- спите 8 часов, клетки мозга восстанавливаются, но им тоже надо время;- гуляйте 20 минут на улице, что снимет 20 % напряжения;- реализовывайте свои желания. Ведь сумка не может ждать вас два года в магазине;- всегда делайте выбор, может лучше уйти от стресса, чем с ним бороться и проиграть; - выбрасывайте напряжение, вряд ли оно вам надо в виде болезней;- восстанавливайтесь вовремя, а то может быть поздно.Ведь от стрессов, стрессоров, стрессогенов не избавиться, но с ними можно договориться.

Назаревич Виктория
Опубликовано на сайте: 22 января

Адрес статьи: http://b17.ru/article/192/

[545x640]
Автор: Назаревич Виктория

От автора:
Я уважаю людей, которые точно знают, чего хотят. Большая часть бед во всем мире происходит от того, что люди недостаточно точно понимают свои цели. Начиная возводить здание, они тратят на фундамент слишком мало усилий, чтобы могла выстоять башня.
Иоганн Вольфганг Гете
Можно легко жить без конкретных целей, ощутимых, досягаемых, но часто просто не интересно. Достижение целей - удовлетворение, которое сравнимо с зависимостью. Процесс достижения целей – это как бег с препятствиями, и чем быстрее бежим, тем меньше времени остается думать: преодолели ли препятствие, как оно выглядит слева, справа, сверху, снизу. Меньше времени остается для бесполезного анализа. Даже если упал, встал и побежал снова. Но задача заключается в том, где взять силы для преодоления препятствия, как поверить, что все можно благополучно решить. Тут важно воспользоваться советом друга, рекомендациями коуча или самого себя вдохновить – просто нужно собрать силы для нового этапа.
После непродуктивной, бесполезной борьбы часто хочется все бросить, залечь на дно и спрятаться от своих желаний и целей, которые будут направлять и помогать в преодолении проблемы при достижении целей. Так попробуйте достигать цели только важные для вас, не направляя силы на чужие. Важно для себя создать определенный алгоритм достижения цели. Проанализируем его основные аспекты.
Не насилуйте себя. Меняйте формулировку цели: не должен сделать, а хочу, не надо, а могу. Ориентируйтесь на легкое, гармоничное, вдохновенное достижение цели, которое будет для вас естественным процессом.
Представляйте и прорисовывайте в воображении все детали цели. Представьте: как изменилась ваша жизнь после достижения цели, что есть у вас для ее достижения. Все должно быть в цвете, в формах, в эмоциях, в пространстве и времени. Сделайте карту визуализации.
Ищите музу для достижения целей. Это могут быть люди, которые вас будут активизировать, образы, идеи, воспоминания. Пусть ваш ресурс дает силы, которые нужны именно вам. Сделайте или приобретите символ цели. Пусть вещь постоянно будет на виду как допинг, как важный энергетический ресурс.
Не теряйте из вида основные временные этапы достижения целей, четко и уверенно рассчитайте этапность: что и когда, после чего и для чего надо делать. Такой временной контроль дает возможность самоорганизоваться и самоактуализироваться.
Готовьтесь к марафону: большие цели сразу не достигаются, дом сразу не построишь, ребенка сразу не родишь. А если и купишь дом сразу, где гарантия, что после дождя не потечет крыша.
Работайте над достижением цели каждый день, если нет возможности активно действовать, то необходимо проводить анализ сильных и слабых факторов ее достижения, искать нестандартные решения выхода из ситуации. Если чего-то не хватает, то его просто не надо.
Работайте над собой, берегите здоровье, если вдруг оно теряется, цели резко меняются. Просто физически ничего не хочется.
Учитесь развивать творческий подход к делу, цели, желаниям. Формируйте свою уникальность в достижении целей.
Моделируйте жизненные стандарты. Будьте готовы принять результаты достижения целей. Если хотите шикарную машину, купите сначала хороший гараж возле дома.
Несите ответственность за достижения своих целей. Если ответственность перекладывается и нет потребности контролировать, то, скорее всего, это или не цель, или не ваша цель.


Назаревич Виктория
Опубликовано на сайте: 12 апреля
Адрес статьи: http://b17.ru/article/465/
[600x377]

[463x301]
Рівненський інститут ВНЗ Відкритий міжнародний університет розвитку людини “Україна”
Центр практичної психології

21.01. 2011 року відбудеться семінар-тренінг на тему
«Робота психолога з образами фей та чарівників в сказкотерапії»

Мета: підготовка фахівців з напрямку арт-терапії в роботі з дітьми, підлітками, дорослими та сім'ями. Оволодіння арт-терапевтичними техніками, опрацювання методологічних основ роботи в техніках арт-терапії.

Цільова група: розраховано на практичних психологів, психологів освітніх, лікувальних і оздоровчих установ, соціальних працівників, психологів-консультантів, психотерапевтів, педагогів, студентів.
Завдання:
1. Ознайомити з основними складовими роботи психолога з архетипічним образом мрії
2. Опрацювати групову роботу з казковим образом феї та чарівника
3. Створити власну казкову історію чи персональний міф.

У програмі семінару – тренінгу:
• Поняття про образ чарівника, символіка і терапевтичні можливості роботи із образом чарівника.
• Можливості арт-терапії у проясненні екзистенціальної ситуації клієнта через моделювання архетипічних образів .
• Діагностика за допомогою моделювання образу «феї».
• Роботи з архетипічним проявом мрій – казка моделювання «Чарівний пилок феї».
• Робота з ідентифікацією образу «Я чарівник свого життя».

Учасники семінару зможуть попрацювати з власними казками .

Основні техніки використовуються при проведенні семінару-тренінгу :
міні - лекції, індивідуальна та групова робота з казками, психоаналіз казок.

У результаті участі в програмі ви отримаєте:
• знання про основні поняття і феномени використання образу чарівника і феї в казкотерапії в психології,
• сертифікат про участь в тренінгу.


Контактні особи:
Ставицька Олена Григорівна, тел. 0636817881.
Назаревич Вікторія В’ячеславівна, тел. 0677317265
адреса проведення: м. Рівне вул. Фабрична, 12 , ауд. 317

У Центрі практичної психології при соціально-психологічній службі РІ ВМУРоЛ «Україна» можна отримати допомогу при наступних сімейних проблемах:



- проблеми адаптації до нових умов життя;

- труднощі взаємовідносин дітей та батьки;

- конфлікти між свекрухою та невісткою, тещею та зятем, проблеми взаємовідносин з прабатьками;

- подружні зради;

- подолання негармонійних відносин в сім'ї;

- дошлюбна підготовка та консультування наречених та батьків наречених;

- проблеми входження в нову сім’ю, самотність батьків;

- складні сімейні відносини, труднощі спілкування з протилежною статтю;

- навчання регулюванню власних негативних емоцій;

- психологічна підготовка до вагітності та появи дитини;

- психологічний супровід вагітних жінок та подолання проявів післяпологової депресії.

У Центрі практичної психології здійснюється

психологічна робота із дітьми:



- діагностика психічного розвитку дитини;

- визначення готовності до шкільного навчання;

- діагностика труднощів при навчанні дитини;

- корекція взаємовідносин з однолітками;

- корекція конфліктів у шкільному колективі;

- корекція порушень взаємовідносин з батьками;

- допомога дітям після психічних травм (втрата близької людини, розлучення батьків, після автокатастроф);

- відновлення психічного стану дитини після лікування та перенесених хвороб;

- допомога дітям в стресових ситуаціях;

- корекція дитячих ревнощів;

- корекція дитячих страхів;

- корекція дитячої агресивності;

- діагностика у професійному самовизначенні дитини.

У Центрі практичної психології надається допомога

при особистісних проблемах:



- корекція заниженої самооцінки;

- подолання посттравматичних стресових розладів;

- корекція депресивних емоційних станів;

- корекція нав’язливих станів;

- подолання психосоматичних розладів;

- корекція тривожних станів та страхів;

- здійснюється коучинг на досягнення та мотивацію успіху;

- здійснюється психологічний супровід клієнта в складних життєвих ситуаціях та ситуаціях вибору.

Роботу здійснюють кваліфіковані психологи та психотерапевти, які



- мають вищу психологічну освіту, наукові ступені та звання,

- досвід роботи в практичній психології більше, ніж 10 років,

- мають спеціалізовані навички при роботі в психологічними проблемами,

- пройшли спеціалізовану психологічну підготовку,

- систематично проводять навчання інших психологів,

- публікують результати власного досвіду в спеціалізованій літературі,

- мають підтверджуючі документи.

Робота в Центрі практичної психології проводиться щоденно



- в зручний для клієнта час,

- клієнт ознайомлюється з методами, що рекомендує психолог,

- суворо дотримується принцип конфіденційності та анонімності,

- психолог не назначає лікарських препаратів,

- не нав’язує особистих думок та поглядів.

Психолог допомагає клієнту



- зрозуміти власні почуття,

- нормалізувати емоційний стан,

- підвищити власну цінність,

- забезпечити особистісний ріст,

- підкреслює унікальність особистості,

- заохочує прийняття рішень,

- адаптує до соціокультурних умов життя,

- активізувати інтелектуальну діяльність,

- оптимізувати особистісні ресурси.
[411x522]

Центр практичної психології РІ ВНЗ ВМУРоЛ «Україна»
Запрошує взяти участь у навчальному 10-годинному семінарі–тренінгу


на тему
«АРТ- мандали як форма роботи практичного психолога»

Мандала - це узор, вписаний у коло. За допомогою такої мандали можна продіагностувати психічний стан людини. Карл Юнг був першим, хто познайомив з ідеєю мандали західних психологів. К.Юнг прийшов до висновку, що метод мандали - це шлях до нашої сутності, до відкриття унікальної індивідуальності. У широкому сенсі слова, «мандала» означає закономірність чи симетричну структуру, розташовану навколо центру, який все і об'єднує. Індивідуальні мандали є якісно відмінною формою самовияву. У сучасній психології частіше використовуються арт-мандали. Вони, по суті, являють собою моментальні зліпки того психічного стану, в якому знаходиться конкретна особистість. У психотерапії мандала використовується як одна з проективних технік для діагностики стану клієнта, як засіб екстреної психологічної допомоги, як складова терапевтичного процесу.

Метою даного семінару-тренінгу є ознайомлення учасників з методом роботи психолога арт-мандалами, оволодіння основними механізмами інтерпретації арт-мандал, видами арт-мандал у роботі із дітьми та дорослими. Арт-терапевтичний семінар навчає методу створення індивідуальної мандали, символізму кольору, цифр, елементів і образів, практичним навичкам у діагностиці та терапії.

У програмі семінару – тренінгу:
• Поняття «мандала», символіка і терапевтичні можливості мандали.
• Можливості арт-терапії у проясненні екзистенціальної ситуації клієнта.
• Діагностика за допомогою мандали рівня розвитку «Я».
• Техніки виготовлення і роботи з мандалами: мандали-малюнки, мандали-насипи, мандали-інсталяції.
• Робота з готовими мандалами.
• Використання схематичних заготовок у роботі.
• Власна мандала клієнта: робота з його емоційним станом.

Учасники семінару зможуть попрацювати з власними мандалами.

Основні техніки використовуються при проведенні семінару-тренінгу : міні - лекції, індивідуальна та групова робота з мандалами, відеоаналіз зі створення мандал, створення мандал із кольорового піску, природних матеріалів.

У результаті участі в програмі ви отримаєте:
• знання про основні поняття і феномени використання мандал в психології,
• сертифікат про проходження навчання.

Контактна інформація:
семінар-тренінг відбудеться 02.12. 2010 р. за адресою:
м. Рівне вул. Фабрична, 12, ауд. 308.
телефон для довідок: 0636817881 (Ставицька Олена Григорівна),
0677317265 (Назаревич Вікторія В’ячеславівна).

Центр практичної психології при соціально – психологічній службі РІ ВМУРоЛ УкраЇна
У рамках діяльності Рівненського інституту ВНЗ Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» функціонує центр практичної психології при соціально-психологічній службі для надання психологічної допомоги