[336x448]
Очень интересная идея для детей и взрослых создания куколок из зубочисток и косточек помело.
Для создания игрушек понадобиться:
1. Косточки помело для головы игрушек
2. Зубочистки для тельца
3. Канцелярская резинка для опоры и безопасности при играх
4. Акриловые краски для рисования лица
5. Кружева, ленточки, нитки для декорирования

Таким способом можно создавать целые группы и классы кукольных персонажей. Вид такой куклотерапии, можно использовать в работе с группой младших школьников и в индивидуальной работе с дошкольниками создавая целые игровые театры.
©Назаревич Виктория

[448x336]
В набор входят 50 раскрашенных акриловой краской деревянных сердечек размером 7 см. на 5 см. Разная цветовая и символическая основа рисунков поможет психологу разобраться в большом количестве сердечных проблем клиента. И так такой инвентарь можно использовать как с терапевтической, так и с обучающей целью.
Вот несколько аспектов, при которых можно использования набора сердечек:
1. Работа психолога с травмой
2. Коррекция психосоматики
3. Психоанализ клиента
4. Работа с амбивалентностями
5. Составления с помощью сердечек разных этапов жизни;
6. Для системных расстановок
7. Развития мышления и воображения у детей
8. Для лайф коучинга
9. Трансформация инфантильных переживаний
10. Преодоления неврозов переноса
11. Работа с механизмами защиты
12. Отражения социокультурных установок клиента
13. Актуализация индивидуальных особенностей клиента
14. Развития адаптационных способностей клиента
15. Преодоления виктимных установок и форм защиты
16. Работа со стереотипами мышления и поведения
17. Поиск внутренних выборов клиента
18. Работа по поиску конструктивного потенциала клиента
19. Для разрешение внутрипсихических конфликтов
20. Поиск компромисса

Заказ сердечек на сайте http://psi-art.rv.ua/

СИМВОЛИКА СЕРДЦА. Центр существа, как физический, так и духовный, божественное присутствие в центре. Сердце олицетворяет "центральную" мудрость, мудрость чувства в противовес рассудочной мудрости головы. Оба способа разумны, но сердце - это еще и сострадание, понимание, "место тайное", любовь, милостыня. Оно содержит кровь, то есть жизнь. Сердце символизируется Солнцем, как центр жизни. Сияющее Солнце и пылающее сердце являются символами центров макрокосма и микрокосма, означая человека и Небеса, трансцендентное разумение. Сердце также часто изображают треугольником, опирающимся на вершину. У ацтеков сердце - центр человека, религии и любви, объединяющий жизненный принцип. Принесение сердца в жертву символизировало высвобождение крови, то есть жизни, посев жизни, чтобы она зародилась и расцвела. Пронзенное сердце означает покаяние. В буддизме сердце - суть природы Будды. Алмазное Сердце - это чистота и несокрушимость; человек, которого ничто не может "повредить", вывести из равновесия. В китайском буддизме сердце является одним из Восьми Драгоценных Органов Будды. У кельтов Доброе сердце символизирует благородство и сострадание. Пылающее сердце как символ религиозного рвения - доминирующий элеме1чп печати Католической Ирландии. (1642 г.). Перевернутое сердце - каббалистическая фигура Якова Беме (1575-1624гг.). Написанное еврейскими буквами имя Бога 1НУН преобразовано в 1Н5- НУН, то есть Иешуа (Иисус). является антитезой дурному глазу. У христиан сердце - любовь, понимание, смелость, радость и печаль. Пылающее сердце означает религиозное рвение и приверженность вере. Сердце в руке символизирует любовь и благочестие; сердце, пронзенное стрелой, - это сокрушенное, покаявшееся сердце. Пронзенное сердце - эмблема святого Августина. Сердце, увенчанное шипами, - эмблема Игнатия Лойолы; сердце с крестом - святых Бернардина Сиенского, Катерины Сиенской, Терезы. У евреев сердце - Храм Божий. В индуизме сердце - божественный центр, место обитания Брахмы: "Это Брахма, это все", Атман. Сердце символизируется лотосом. "Глаз сердца" - это третий глаз Шивы, трансцендентная мудрость, всезнающий дух. В исламе сердце - центр существа; "глаз сердца" - это духовный центр, абсолютный разум, просветление. В даосизме сердце - место разумения. У мудрого семь отверстий в сердце, и все они открыты.
"Сердце - это то, через что проявляется всякое познание"; "творчество рук, поступь ног, движение всех частей тела - все это вершится по велению, исходящему из сердца". Так определяют древнеегипетские тексты роль сердца, приписывая ему функции, которые по большей части отнесены ныне к мозгу. Как органу незаменимому в поддержании жизни и сигнализирующему в чрезвычайных обстоятельствах учащенным своим биением, сердцу во многих древних культурах приписывалась роль, которая ему, с рациональной точки зрения, не присуща. Конечно, есть большая разница между риторическим образом и его подлинным выражением. Для египтян эпохи фараонов сердце являлось вместилищем рассудка, воли и чувств. Бог-творец Птах спланировал космос в сердце своем, прежде чем придать ему форму посредством своего слова. На суде мертвых сердце умершего взвешивается на весах с помощью пера (символ Маат, Справедливости), чтобы проверить, не отягощено ли оно чудовищными злодеяниями; здесь "сердце" символически уравнивается с "совестью".
По Библии, сердце является внутренней сущностью человека, ибо человек смотрит на лицо. Бог - на сердце (1 Цар 16:7). О самом Боге сказано: "И раскаялся Господь, что создал человека на земле, и восскорбел в сердце Своем" (Быт 6:6). В Новом завете говорится о Читать далее...

[448x336]
Деревянная фигура с специальным отверстием с двух концов для карандаша обеспечивает нагрузку на мышцы руки ребенка. Такой тренажер дает возможность развить достаточную мелкую моторику руки при подготовки к обучению и в процессе реабилитации.

Заказ тренажеров тут http://psi-art.rv.ua/?page_id=29

[421x336]

Картинки животных созданные волшебным художником и просто удивительной женщиной, которая как будто является носительницей всей любви мира Наталией Ещенко, представленные изображения, помогут ребенку прикоснуться к изумительному миру природу и ее жителями. Рисунки переданы в удивительно спокойно и глубокой гамме цветов, где через форму и мягкость линий создаётся ощущения тепла, комфорта и стабилизации. Животные будто говорят с рисунка, и задача психолога научит ребёнка слышать их голос. Хочу представить несколько форм использования таких картинок при организации психологической помощи:
1. Ребенку предлагается пересмотреть картинки с животными и найди свое животное, которое поможет в ситуации, что волнует. Пусть ребенок расскажет, какие волшебные силы имеет животное. После чего можно составить сказку.
2. Нарисуйте домик для животного и расскажите, как он там живет. Даная тема рисования поможет понять психологическую систему взаимодействия семьи и места где проецируется жизнедеятельность семьи.
3. Нарисовать место, где животному будет хорошо. Такая тема поможет психологу активировать ресурсы личности и погрузить ребенка в целебный мир фантазий.
4. Сделайте подарок животному, чтобы ему стало хорошо, весело и радостно. Изготовить подарок можно из чего угодно. Через такую работу психолог получает информацию о том, что нужно ребенку, чтобы чувствовать себя хорошо, радостно и весело.
5. Нарисуйте друга – помощника для животного, что на картинке. Такая тема даст информацию и возможность понять, кто и как может помочь ребенку в его реальной жизни. Для этого попробуйте после рисования спросить кто в реальной жизни похож на друга-помощника.

Вот сайт автора картинок http://metaform.com.ua
©Назаревич Виктория

[374x333]
Деревянный шаблон для создания кругов самый важный помощник в мандалотерапии. Долгожданное оборудование для психолога, который работает с мандалами. Деревянный шаблон состоящий из трех частей дает возможность нарисовать разные варианты круга. Удобное приспособление дает возможность клиенту самостоятельно выбирать размер будущей мандалы с дальнейшим расширением размеров. Сделанный из экологически чистого материала, прекрасно отшлифованный, удобный в работе и транспортировке.
И еще можно использовать так:
1. Для детей раннего возраста при работе с формами;
2. Для создания семейных социограмм, где круг один из членов семьи;
3. В групповых тренингах, при сборе ожиданий, где в круге каждый пишет то, что ждет от тренинга;
4. Для рисования абстрактных изображений с помощью круга;
5. В цветотерапии для заполнения определенных частей круга в нужный цвет;
6. Для работы с детской агрессией, где поля шаблона дают ребенку контроль при выбросе агресии через зарисовывание форм;
7. Для создания смешных рожиц и смайликов;
8. Для рисования солнышка в программе раннего развития ребенка;
9. Для рисования планет и вселенных;
10. Для рисования групповых портретов класса
11. Для создания календарей природы в садиках и школах

Более детальная информация и заказ тут: psiart.rivne@gmail.com

© Виктория Назаревич

1.
[448x336]

2.
[448x336]

3.
[448x336]

Это цитата сообщения красавицаумница Оригинальное сообщение

Я дверь,к которой нет ключа.Зачем ключи к открытой двери?

[406x700] 

«Я дверь, к которой нет ключа; 

Мне жребий тягостный достался, 
Мной кто-то хлопнул сгоряча 
И ключ доверия сломался... 

Я дверь, к которой нет ключа, 
Напрасно воры по привычке 
У ржавых скважин хлопоча, 
Украдкой ищут к ним отмычки! 

Я дверь, к которой нет ключа... 
Не раз разбить меня пытались, 
Ногами грязными стуча, 
Но так за дверью и остались! 

Я дверь, к которой нет ключа! 
Зачем ключи к... открытой двери? 
Войди - за ней горит свеча, 
Она зовёт тебя и верит! 

Ты дверь откроешь лишь любя, 
Поверь, открыть меня не сложно, 
Не ОТ себя!.. а НА себя! 
Открой... войди! Но осторожно...» 

Читать далее...

Весь арт-терапевтический мир Украины собирается 28 февраля - 1-2 марта 2013 на Х ЮБИЛЕЙНУЮ Международную междисциплинарную научно-практическую конференцию "ПРОСТРАНСТВО АРТ-ТЕРАПИИ: опыт становления". Конференция по арт-терапии начнется в 10-00 в Киевском городском Доме Учителя. Более детально тут http://art-therapy.org.ua
Приглашаю всех симпатиков арт-терапии на это знаковое событие. И жду на свой мастер-классе. В рамках мастер-класса будет возможность поработать с абстрактными изображениями, создать свое рисунок, найти в нем логику и понимание. Будет представлено набор для психолога «Абстрактные картинки для психологического рисования». До встречи на конференции!

Это цитата сообщения Михейка Оригинальное сообщение

ТВОРЕНИЕ КУКЛЫ-МОТАНКИ

[316x500]
ТВОРЕНИЕ КУКЛЫ-МОТАНКИ, РАБОТА С Я-ОБРАЗОМ
Создавая куклу Вы получаете уникальную возможность:

• Активизации внутреннего ресурса.
• Гармонизации духовного Я и физического.
• Проработки сложностей в продолжении рода через символическое единение мужского и женского начал.
• Использования потока Живы-древнеславянского целительства, в работе с физическим и духовным в процессе создания куклы-мотанки.
• Создание куклы-мотанки с определенной "программой" (рождение ребенка, избавление от болезни, мир и лад в семье, материальное благополучие, приближение и ускорение определенных событий).
• Прикоснуться к своему роду, ощутить и использовать скрытый энергетический потенциал.
• Проработка кризисов по средствам перехода из одного состояния и качества жизни к другому, из одного состояния перерождение в другом (создание кукол-перевертышей).
Как работает арт-терапевтическая техника творения Куклы-мотанки:
• Куклы помогают развить природные способности, образное мышление, память, эмоциональную сферу, самосознание и самоконтроль.
• Они способствуют формированию позитивных установок, эмоциональной адекватности.
• Куклы лечат, помогают справиться с физическими недугами, позволяют найти внутренние резервы.
• Создание куклы целительно, как и любой акт творческого самовыражения.

Создавая куклу-мотанку, мы не только делаем куклу, но и учимся понимать ее образ и характер, что помогает лучше понять свою душу и раскрыться навстречу прекрасному, новому, постичь таинственный мир символов, создать вокруг себя пространство любви, здоровья, достатка!

Творение куклы-мотанки, процесс творческий – важный момент в жизни каждой женщины, это безграничный источник ее энергии, это одна из важнейших движущих сил ее женственности и самоидентификации.

Это цитата сообщения Tanita_Cat Оригинальное сообщение

Такие вот ВЛЮБЛЁННЫЕ!..)))

Дарю ВАМ эти милые фото влюблённых, чтобы на ваших губах появилась улыбка, в глазах нежность, а в сердце теплота... С праздником! [показать] [показать] [показать] Смотреть далее...

Серия сообщений "Фото-подборки / Фото":

Часть 1 - Это больше, чем просто фотографии...!!! ПОМНИМ!!!
Часть 2 - Это больше, чем просто фотографии... Часть 2
...
Часть 15 - И снежинки в ладонях как счастья хрустального знак... (+музыка)
Часть 16 - Чашка чая - одна на двоих... (+ музыка)
Часть 17 - Такие вот ВЛЮБЛЁННЫЕ!..)))

[448x276]
Маленькие гипсовые домики размером 5см. на 6 см. высотой 6 см. идеально подходят для декорирования. И в процессе арт-терапии оформление таких сказочных замков и домиков поможет избавиться ребенку от многих проблем. Сначала с ребенком выбираем домик, раскрашиваем его можно гуашью и акрилом, потом создаем с ребенком сказку.
Символ дома один из базовых для тех:

-кто не знает ощущение "дома внутри себя"
-дома не чувствует себя как дома
-не ощущает четко своих границ, имеет созависимые отношения
-хочет восстановить контакт с собственным центром
-стремится быть цельным.

[700x507]
Внимательно смотрите на прилавки магазинов «Сад и огород», там можно найти уникальный пособия для развивающих и терапевтических занятий с детьми. И вот пример, находка из последнего, для перчаточного театра перчатка - персонаж Огненный-мишутка. Прекрасный инструмент для переноса детской агрессии. Когда ребенок одевает перчатку может вести себя так как Огненный-мишутка, прыгать, кричать, бегать но как только снимает перчатку становиться спокойным ребенком. Вот приблизительно так, можно научить ребенка регулировать свои состояния.

© Назаревич Виктория

Больше про арт-терапию на сайте http://psi-art.rv.ua/ и в группе подготовки куклотерапевтов

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ


СХІДНОЄВРОПЕЙСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
РІВНЕНСЬКИЙ ІНСТИТУТ ВНЗ
«ВІДКРИТИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ «УКРАЇНА»

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ

Шановні колеги!
Запрошуємо Вас до участі у V Міжнародній науково-практичній конференції

«ЗДОРОВ’Я, ОСВІТА, НАУКА ТА САМОРЕАЛІЗАЦІЯ МОЛОДІ»

Конференція відбудеться 28–29 березня 2013 року на базі Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (м. Луцьк, вул. Потапова, 9, факультет психології).
До участі у конференції запрошуються науковці, аспіранти, здобувачі, магістри, студенти, а також практичні психологи, педагоги, соціальні та медичні працівники і ін.
Робочі мови конференції: українська, російська, польська, англійська.


Основні тематичні напрями роботи конференції:
1. Актуальні питання сучасної психології здоров’я: методологічно-концептуальні, теоретичні та прикладні аспекти.
2. Роль здоров’я, освіти, науки в особистісному та професійному становленні молоді.
3. Психологічна служба на захисті здоров’я: діяльність психологів освітніх та медичних установ.
4. Соціально-психологічні проблеми реабілітації, інтеграції, інклюзіії та супроводу осіб з особливими потребами.
5. Розвиток психологічної освіти та психологічної практики в Україні на шляху інтеграції в Болонський процес.

У рамках конференції запланована робота пленарного і секційних засідань (перший день) та робота майстер-класів і ворк-шопів (другий день).

Організаційний внесок за участь у конференції становить 150 грн.(очна форма) або 50 грн. (заочна). У його вартість входить підготовка матеріалів конференції, перерва на каву, участь у майстер-класах і воркшопах, а також можливість представити власний майстер-клас. Оргвнесок не включає вартості (100 грн.) участі у вечірньому фуршеті. Бажаючі брати участь у вечірньому фуршеті вказують це у заявці. Оплату оргвнеску та участі у фуршеті надсилати за адресою: 43000, м. Луцьк, 8-й Малоомелянівський провулок, буд. 11 на ім`я Мушкевич Мирослави Іванівни. Призначення платежу – оргвнесок за участь у конференції.
Копію квитанції про сплату оргвнеску і заявки на участь у конференції надсилати у електронному вигляді на адресу: mira_mush@yahoo.com; max_um@rambler.ru до 10 березня 2013 року. Після 10 березня 2013 року (початок друку програм) прийом заявок буде припинено.



ЗАЯВКА
на участь у конференції «Здоров’я, освіта, наука, та самореалізація молоді»

1. Прізвище, ім’я, по батькові ____________________________________________________
2. Назва та адреса організації ____________________________________________________
3. Посада _____________________________________________________________________
4. Науковий ступінь ____________________________________________________________
5. Тематичний напрям __________________________________________________________
6. Тема доповіді _______________________________________________________________
7. Контактна адреса ____________________________________________________________
8. Контактний телефон _________________________________________________________
9. Е-mail ______________________________________________________________________
10. Потреба в готелі ____________________________________________________________
11. Участь у вечірньому фуршеті : ТАК НІ

Контактна особа (заявка, оргвнесок) – Мушкевич Мирослава Іванівна,
тел. моб.: (067)6485311; (095)1560684; тел. роб.: (0332)249001;
e-mail: mira_mush@yahoo.com, max_um@rambler.ru

Проїзд, проживання і харчування за рахунок учасників конференції.

Статті учасників конференції будуть опубліковані у збірнику наукових праць, що входить до переліку фахових видань ВАК України з психологічних та педагогічних наук. Видання збірника орієнтовно планується у травні-червні 2013 р.

Вимоги до оформлення статей:
1. Обсяг статті – 10–12 сторінок (20 тис. знаків). Обов’язкова анотація (3-5 речень) та ключові слова статті українською, російською та англійською мовами, які розміщуються після заголовка статті.
2. Матеріали подаються на паперовому (з авторським підписом) та електронному носіях.
3. Електронний варіант: файл формату «doc» чи «rtf» на диску або надісланий електронною поштою. Шрифт «Times New Roman», кегль – 14; міжрядковий інтервал –1,5; поля: зліва – 3 см, зверху, знизу – 2 см, справа – 1,5 см; абзацний відступ - 1,25 см.
4. УДК – у лівому верхньому кутку; прізвище, ім’я, по батькові автора, науковий ступінь, вчене звання, посада, навчальний заклад (установа) вказуються у правому кутку; назва статті – напівжирними літерами посередині тексту.
5. Список літератури подається наприкінці статті і оформлюється згідно вимог ВАК (Бюлетень ВАК України № 5, 2009 р.), посилання на кожне джерело в тексті статті за формою [1, с. 3] обов’язкове.
6. Стаття має відповідати вимогам ВАК до публікацій у фахових виданнях (Постанова ВАК України № 1-02/03 від Читать далее...

[448x298]
Высушите большие яблоки, порезав их тонкими ломтиками. А потом можно использовать такой материал для любых игр с детьми. Вот пару примеров использования яблок сухофруктов в работе арт-терапевта:
1. Разукрашиваем разными красками, учим цвет и счёт;
2. Делаем пальчиковый театр, формируем отверстия для пальчиков;
3. Создаем безопасные и съедобные шнуровки для развития моторики;
4. Рисуем сказочные медали и украшения;
5. Сшивая на веревочку кусочки яблок, формируем деревья, цветы;
6. Вырезаем буквы и геометрические фигуры тоже съедобные;
7. Играем с смайликами, приклеивая глазки и делая ротик на кусочки яблок;
8. Делаем аппликации из кусочков сушеных яблок.

© Виктория Назаревич больше про арт-терапию на сайте http://psi-art.rv.ua/

[319x448]
Упражнения хорошо использовать, чтобы вернуть вкус к жизни, вспомнить то, что приносит сладость. Предложить клиенту создать из арт-материалов то, что принесет сладость для души. Можно создать «сладость» из глины, соленого теста, пластики или просто нарисовать. Вот я решила тоже создать что-то «сладкое». У меня получилась целая инсталляция. Ну а дальше классически работаем с творческим продуктом клиента.

©Назаревич Виктория

Больше про изотерапию на сайте и в группах изотерапевтов http://psi-art.rv.ua/

1.
[336x439]

[380x336]
Если ваша цель успокоиться, понять суть мироздания, гармонизироваться или просто помедитировать с краской и точкой, то метод рисования дотсинг прекрасно подходит. Создания изображений по шаблонам или просто как упадет точка - называют дотсинг (точечное рисование). Вот для такого вида рисования нам подходит инструмент дотс или точечная кисть. Такая кисть бывает разных размеров от очень маленьких до больших, что идеально для создания мандал или орнаментов.
Больше про изотерапию на сайте http://psi-art.rv.ua/

Это цитата сообщения Моя-копилочка Оригинальное сообщение

60 простых советов, как улучшить работу своего мозга

Известно, что активность и долголетие зависит от активного состояния нашего мозга. Однако не все знают, как помочь своему мозгу оставаться в активном состоянии на протяжении всей своей жизни.

Вот 60 простых советов,  как улучшить работу своего мозга:

1. Решайте загадки и головоломки.

2. Развивайте амбидекстрию. Используйте свою неведущую руку, чтобы чистить зубы, расчесываться или использовать мышь, сидя за компьютером. Пробуйте писать обеими руками одновременно. Поменяйте местами нож и вилку, когда пользуетесь ими.

3. Обращайте внимание на неопределенность и двусмысленность. Научитесь любить парадоксы и оптические иллюзии.

Читать далее...

Это цитата сообщения Мурчелла Оригинальное сообщение

Сто поводов для счастья )

[505x650]

[600x461]

Закончила свадебный заказ,связанный с высказываниями 

"СТО ПРИЧИН, ПОЧЕМУ Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ ИЛИ СТО ПОВОДОВ ДЛЯ СЧАСТЬЯ"

Это коробочка с баночкой,внутри которой и находится сто записочек)).От работы получила огромное удовольствие).Далее можно посмотреть детали.

[600x373]

[522x600]

[500x600]

[450x600]

[600x406]

[450x600]

[589x600]

[239x81]

,

 

 

[448x313]
Хочу представить кисточки, которыми удобно рисовать ребенку с 6-8 месяцев. На рисунках кисточки из поролона, простой кухонной губки и шерстяных шариков, к которым пришита резинка, что удобно держит шарик на руке ребенка. До трех лет можно предлагать ребенку рисовать сразу двумя руками, что обеспечивает синхронно развития мозговых структур.

Больше про изотерапию на сайте http://psi-art.rv.ua/

1.
[448x317]

2.
[377x336]

[448x324]
Новая серия картинок для сказкотерапии «Помогайка» Выпуск № 1 «Как Помогайка победил страх»
В Набор№ 1 «Как Помогайка преодолел страх» входит :
1) 8 картинок по сказке.
2) Сказка «Как Помогайка преодолел страх»
3) Методических рекомендаций для психолога как использовать инструментарий при роботе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с разными видами страхов.

Заказ набора на сайте http://psi-art.rv.ua/ или по электронной почте e-mail: psiart.rivne@gmail.com

Учить рисовать ребенка можно уже с 4 месяцев, как только появляется сознательное хватание, начинаем первые уроки изотерапии. Но краски, которые нам предлагают в магазинах в любом случаи имеют химические компоненты, что уже по себе небезопасно. И вот прекрасный рецепт первых красок для ребенка из мыла, крахмала и ягод. Рецепт такой:
1 Стакан ягод нужного нам цвета, перетираем, добавляем немного воды и доводим до кипения. После сцеживаем – вот и получился готовый краситель.
2. Детское мыло (50 грамм) трем на мелкую терку и разводим водой до полного растворения.
3. Крахмал тоже разводим водой в отдельной мисочке, чтобы не было комков.
4. Все соединяем и перемешиваем, добавляя сок ягод до нужного цвета, мыло и крахмал. Просто и безопасно!
Важно помнить, что природные пигменты тоже могут вызвать аллергическую реакцию и все испачкать, поэтому в любом случаи нужно быть аккуратным.

Больше про изотерапию вы почерпнете в группе подготовки изотерапевтов на Украине http://psi-art.rv.ua/?page_id=37